届高考语文二轮复习练习题成语基础梳理江苏专用.docx
《届高考语文二轮复习练习题成语基础梳理江苏专用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届高考语文二轮复习练习题成语基础梳理江苏专用.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
届高考语文二轮复习练习题成语基础梳理江苏专用
第三单元 正确使用词语（包括成语）
第1课时 成语基础梳理（复习课）
有关名人的成语典故
看看下列成语与哪些名人有关？
四面楚歌、破釜沉舟—— 刮目相看—— 三顾茅庐、鞠躬尽瘁——
煮豆燃萁——一鼓作气——投笔从戎——
负荆请罪——完璧归赵——凿壁偷光——
指鹿为马——纸上谈兵——精忠报国——
闻鸡起舞——入木三分——卧薪尝胆——
乐不思蜀——图穷匕见——胯下之辱——
答案 项羽/吕蒙/诸葛亮/曹植/曹刿/班超/廉颇/蔺相如/匡衡/赵高/赵括/岳飞/祖逖/王羲之/勾践/刘禅/荆轲/韩信
1．（2014·新课标全国卷Ⅰ）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员________________的天职。
②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们________________地承担起教育子女的义务。
③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，________________地承担了这次出国演出任务。
A．当仁不让责无旁贷义不容辞
B．责无旁贷义不容辞当仁不让
C．义不容辞责无旁贷当仁不让
D．义不容辞当仁不让责无旁贷
解析 义不容辞：
道义上不允许推辞。
责无旁贷：
自己的责任，不能推卸给别人（贷，推卸）。
当仁不让，《论语·卫灵公》：
“当仁不让于师。
”后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
答案 C
2．（2014·新课标全国卷Ⅱ）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①消防工作必须立足于________，从提高公众的防火意识做起。
②即使现有的产品畅销，也要________，抓紧技术储备与新产品开发。
③如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。
A．防患未然 防微杜渐 未雨绸缪
B．防患未然 未雨绸缪 防微杜渐
C．未雨绸缪 防微杜渐 防患未然
D．未雨绸缪 防患未然 防微杜渐
解析 防患未然：
在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。
未雨绸缪：
趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。
防微杜渐：
在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。
从具体语境来看，①句应用“防患未然”，在火灾未发生时采取预防措施。
②句应用“未雨绸缪”，事先做准备。
③句应用“防微杜渐”，从小事做起，消除细小隐患，不让其酿成大祸。
答案 B
（精彩PPT名师讲解）
判断对错
1．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会。
（ ）
解析 别无二致：
指两者完全一致，而非没有第二个和它一样的。
属望文生义。
答案 ×
2．新课程标准要求我们坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。
（ ）
解析 耳提面命：
褒义。
不但面对面教导，还提着他的耳朵叮嘱他。
后来形容严格要求，殷切教诲。
命：
教导。
而例句中只片面地认为是“提着耳朵当面命令”，成了一种惩罚的方式。
答案 ×
3．冬天老年人在锻炼时一定要量入为出，以步行为宜。
（ ）
解析 量入为出：
根据收入的多少来定开支的限度。
“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。
答案 ×
4．小李口才颇佳，信口雌黄就可以讲得绘声绘色，让人连连点头。
（ ）
解析 信口雌黄：
指不顾事实地随意乱说。
注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。
答案 ×
5．他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。
（ ）
解析 无可非议：
没有什么可以指责的。
应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。
前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但可以原谅。
答案 ×
6.明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇，简直让人不堪卒读。
（ ）
解析 无可厚非：
不必作过分严厉的批评。
与“无可非议”程度不同。
指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
答案 ×
7．刚才放的那几首歌都不大好听，只有这一首还差强人意。
（ ）
解析 差强人意：
原意为尚可振奋人心，现表示还能够使人满意。
差：
稍微，大致。
强：
振奋。
答案 √
考点一 段落语境中词语运用的考查
[先做 后讲]
（2014·江苏卷）在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________。
某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，________：
所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而________的点睛之笔。
A．用心 别树一帜 浑成B．匠心 别树一帜 饱满
C．匠心 别有洞天 浑成D．用心 别有洞天 饱满
解析 用心：
①集中注意力，多用心力；②怀着的某种念头。
匠心：
巧妙的构思。
别树一帜：
另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。
别有洞天：
另有一种境界，形容景物等引人入胜。
浑成：
形容完整不可分割地成为一体。
饱满：
①丰富；②充足。
答案 C
命题分析
此类题目属于近年高考新题型。
2014年各省市高考中就有江苏、天津、广东和北京四省市采用此类题型。
对词语运用的考查不再仅仅局限于单一句子语境的考查，它将单个句子的语境考查扩展到整个段落语境的考查，这就使词语运用的考查更科学。
因是较为完整的语段，语意相对完整，对学生的语感、理解与辨析的能力的考查就能更全面。
思维建模
此类题目类似于小语段的阅读理解，只不过侧重对词语运用的考查，但对词语考查的较为宽泛，有对实词虚词的考查，也有对成语（包括熟语）的考查，也有对各类词语的综合考查。
因此做此类题目可采用以下模式：
1．通读语段，整体理解语意。
2．结合选项，辨析近义词语。
3．代入检查，运用语感判断。
[即学 即练]
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
如果每个人都是作者，也是自己必须负责的主编和出版者，那么传统的编辑制度就________了。
这并不意味着仅仅是无聊平庸泛滥。
如今，在网络上，恰恰是平庸之作________，而真正有读者的作者却________，粉丝就是________。
A．行将就木 门可罗雀 锋芒毕露 证据
B．日暮途穷 门庭冷落 崭露头角 表现
C．日薄西山 无人问津 脱颖而出 证明
D．山穷水尽 黯淡无光 出类拔萃 说明
解析 本题考查近义词辨析。
辨析近义词，必须要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑，一定要切合语境。
本题只要能准确判定第一个空，就可以了。
行将就木指人寿命已经不长，濒临死亡，用在这里不合适；日暮途穷指天已晚了，路已走到了尽头，比喻处境十分困难，不合语境；日薄西山比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡，用在这里合适；山穷水尽指山和水都到了尽头，比喻无路可走陷入绝境，不合语境。
答案 C
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①为了吸引艺术家，丽水政府对位于溪边的几座旧时建筑加以________，并提供一年租金减免、之后租金优惠的政策。
艺术家们________，全乡很快便建起了十来家私人画廊。
②蓝，深不可测的蓝，无边无涯的蓝，冷冽如钢的蓝，柔波似缎的蓝。
深邃的蓝，像是________了一切冲突，融化了所有苦楚。
蓝得这样坦荡，如肝胆相照故友重逢；蓝得如此________，似知交骤遇，心魂叠印。
A．维修 纷至沓来 调剂 纯洁
B．修缮 趋之若鹜 调和 纯净
C．维修 趋之若鹜 调剂 纯洁
D．修缮 纷至沓来 调和 纯净
解析 本题考查近义词辨析。
辨析近义词，必须要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑，一定要切合语境。
维修：
保养和修理。
修缮：
修理、修补。
用于建筑物，题中含有旧时建筑，用修缮合适。
纷至沓来：
形容纷纷、连续不断地到来。
趋之若鹜：
本义是像鸭子一样成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某些事物，多做贬义词。
调剂：
调整有无、余缺等情况。
调和：
调解使和好。
用在此处合适。
纯洁：
没有污点，没有私心。
纯净：
强调没有杂质。
答案 D
考点二 词语运用易误考查
（一）因张冠李戴而致误类
[先做 后讲]
请判断加点词语使用的正误。
1．（2014·浙江卷）相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火的状态，与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。
解析 不瘟不火：
指表演既不沉闷也不过火。
这里用错语境，应用“不温不火”。
不温不火：
不冷淡也不火爆，形容平淡适中。
可以形容人的性情温和，也可以形容销售行情不火爆。
2．（2014·山东卷）在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。
解析 “广开言路”指尽量给下面创造发表意见的条件，是上级对下级而言。
句意是代表们积极发言，应该是会议组织者广开言路，而不是代表们。
3．（2012·新课标全国卷）这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。
解析 芝兰玉树：
芝和兰是两种香草，玉树是槐树的别名，一说用玉制成的树。
比喻优秀子弟或对别人子弟的美称。
此处用错对象。
4．（2012·辽宁卷）凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。
解析 “方寸之地”是指人的心。
此处用于地区不当。
5．漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
解析 风姿绰约：
形容女子姿态柔美。
只可指人，不能指歌舞。
6．许多观众对电影《小时代》提出了批评意见，并不是对郭敬明吹毛求疵，而是恨铁不成钢的表现。
解析 恨铁不成钢：
比喻恨某人不争气、不成材。
多用于对学生或子女，有时也用于对下属或公众人物。
郭敬明并非不争气之人，可改为“爱之深则责之切”。
思维建模
每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，就要出差错。
如“豆蔻年华”称十三四岁的女子；“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样，不能指同学间的关系。
在成语运用上，不理解使用对象易造成张冠李戴的错误，请识记下列成语的使用对象：
不期而遇（认识的人） 汗牛充栋（书籍多）
洗心革面（坏人）金兰之好（友情）
豆蔻年华（十三四岁的女子）美轮美奂（房屋建筑）
气（器）宇轩昂（人）破镜重圆（夫妻）
一挥而就（写字、文章，画画等）
青云直上（地位）洛阳纸贵（书畅销）
倚马可待（写文章文思敏捷）
巧夺天工（人工）两小无猜（少男少女）
相敬如宾（夫妻）比翼齐飞（夫妻）
萍水相逢（素不相识之人）不耻下问（请教）
举案齐眉（夫妻）楚楚动人（女子）
耳提面命（长辈）精神矍铄（老人）
妙手回春（医生）秀外慧中（女子）
振聋发聩（言论）明日黄花（过时事物）
济济一堂（人才）炙手可热（人）
珠圆玉润（歌声、文字）鼎力相助（敬辞，对方）
[即学 即练]
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。
B．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
C．班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。
D．他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。
解析 A项，“美轮美奂”使用正确。
形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
B项，“良莠不齐”形容好人坏人都有，混杂在一起，不能形容家具质量。
C项，“求全责备”指苛责别人完美无缺，用于自身不当。
D项，“无出其右”意思是才能“没有人超过他的”，不能用在屈辱与困境上。
答案 A
（二）因望文生义而致误类
[先做 后讲]
请判断加点词语使用的正误。
1．（2014·浙江卷）解决问题一般有两种思路：
一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。
解析 大而化之：
原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。
此处属望文生义。
2．（2013·新课标全国卷Ⅱ）家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。
解析 侧目而视：
不敢从正面看，斜着眼睛看人，形容畏惧而又愤恨。
句意是说其傲慢，显然不当。
属望文生义。
3．（2013·辽宁卷）我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。
解析 登高自卑：
登山要从低处开始。
比喻做事情要循序渐进，由浅入深。
不能误用为看见高山觉得自己很渺小。
错在望文生义。
4．（2012·江西卷）那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！
解析 不刊之论：
比喻不能改动或不可磨灭的言论。
该成语容易望文生义，用在此语境下是正确的。
5．丹霞餐厅明天开始营业，消息传出，社区居民口耳相传。
解析 “口耳相传”好像是“互相传递消息”，其实指“口说耳听地往下传授”。
如“有许多非物质文化遗产是靠口耳相传一代代保留下来的”。
6．2002年以前是7月份才高考，七月流火，热得要命，对考生不利。
解析 “七月流火”往往被人们理解成形容天气热，多年来报刊上早已这样错用，习非成是。
但实际上指夏末秋初，名叫“火”的星宿西移下坠，天气渐渐凉了。
思维建模
很多成语源于古代寓言故事、神话传说、历史典籍、文学作品等，其实际含义往往是特定的，望文生义是不行的。
望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的，请识记下列成语中关键字词的意思：
①春意阑珊（衰落，将尽） ②不刊之论（更改）
③久假不归（借）④危言正色（正直）
⑤七月流火（火星）⑥屡试不爽（差错）
⑦一文不名（占有）⑧哀而不伤（伤害）
⑨不孚众望（令人信服）⑩犯而不校（计较）
⑪一傅众咻（教导）⑫差强人意（稍微）
⑬安土重迁（不轻率）⑭细大不捐（抛弃）
⑮文不加点（涂上一点。
表删去、修改）
[即学 即练]
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．专家指出，强烈的地震极易引发海啸，沧海横流，巨浪奔腾，对人民的生命、财产安全造成巨大威胁，应切实建立健全的预警机制。
B．刚才放的那几首歌都不大好听，只有这一首还差强人意。
C．为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。
D．美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。
解析 A项，“沧海横流”比喻政治混乱，社会动荡；句中错解为“大海发生海啸的状态”。
B项，“差强人意”指大体上还能使人满意。
差，稍微。
符合语境。
C项，“目无全牛”形容技艺达到极纯熟的境界；这里错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。
D项，“危言危行”意思是“讲正直的话，做正直的事”；句中意思理解反了。
答案 B
（三）因重复赘余而致误类
[先做 后讲]
请判断加点词语使用的正误。
1．（2012·浙江卷）要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。
解析 釜底抽薪：
比喻从根本上解决问题。
和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”。
2．在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。
解析 津津乐道：
很有兴趣地说个不停。
与后面的“谈论”语义重复，所以不当。
3．就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。
解析 “难言之隐”指难以言说的苦衷。
“隐”即“苦衷”，二者重复，应删掉“之隐”或“的苦衷”。
4．在李老师耐心教导下，班里许多经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。
解析 “莘莘学子”是“众多学子”之意，表示群体，显然该成语不能用“许多”来修饰。
5．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑得前仰后合，还令一向严肃的大人们都忍俊不禁地笑起来。
解析 “忍俊不禁”本身就是“忍不住笑了出来”，所以后面不能再加“地笑起来”。
6.虽说是新闻稿，可是真情却早已溢于言表之外了。
解析 “溢于”已是“之外”，可将“之外”删除。
思维建模
句子上下文已有与成语相同意思的表述，导致成语语意和上下文语意重复。
容易重复赘余的成语（括号内的词赘余，应删除）有：
（正）方兴未艾 难言之隐（的苦衷）
（对自己）妄自菲薄（人民）生灵涂炭
（人民的生活）安居乐业（显得）相形见绌
（感到）习以为常忍俊不禁（地笑起来）
（故意说得）闪烁其词（目前的）当务之急
（难得的）空谷足音（许多）莘莘学子
[即学 即练]
下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．你乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。
B．她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。
C．他在敌人的监狱中受尽折磨，被打得遍体鳞伤。
D．日本帝国主义的侵华战争使人民生灵涂炭。
解析 A项，“南柯一梦”的“一”即“一场”，前面再用数量词“一场”就重复了。
B项，“如芒在背”的“如”即“好像”，前面再用“好像”就重复了。
C项，“遍体鳞伤”像鱼鳞一样密。
遍：
全部。
鳞：
鱼鳞，这里指伤痕布满全身。
形容被打得全身都是伤。
D项，“生灵涂炭”形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。
“生灵”即百姓、人民，与句中“人民”重复，可把“人民”删去。
答案 C
（四）因形近而致误类
[先做 后讲]
请判断加点词语使用的正误。
1．（2012·全国大纲卷）该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
解析 不孚众望：
不能使大家信服，未符合大家的期望。
孚，信服。
与“不负众望”混淆。
不负众望：
不辜负大家的期望。
2．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。
解析 一挥而就：
形容才思敏捷，一动笔就写成。
应为“一蹴而就”。
3．面对别人的鄙夷或尊崇能够做到宠辱不惊、坦然面对的能有几人？
也许很多人是做不到的，但我们至少可以对人生旅途上的有些物质的或精神的东西不以为然。
解析 不以为然：
不认为是对的。
应为“不以为意”。
4．这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者一致认为，作者的创作动机是无可厚非的。
解析 “无可厚非”前提是做得不是很好，但不能过分责备。
指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，可以谅解。
“无可非议”前提是做得好，没有什么可以指责的。
表示做得妥当。
此处应用“无可非议”。
5．过去的上海滩是鱼目混珠之地，以前人们在那里做事情格外小心。
解析 鱼目混珠：
比喻拿假的东西冒充真的东西，一般形容物，不指人。
应为“鱼龙混杂”，比喻坏人和好人混在一起。
6．还是在剑波十八岁的时候，要到战斗部队去，姐姐对这将要离开自己的弟弟，照顾得无所不至。
解析 无所不至：
没有达不到的地方。
也指什么坏事都做绝了。
一般用于贬义。
应为“无微不至”，意思是没有一处细微的地方不照顾到。
形容关怀、照顾得非常细心周到。
思维建模
有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。
容易形近致误的成语有：
不负众望——不孚众望 不以为然——不以为意
不堪卒读——不忍卒读 无微不至——无所不至
独行其道——独行其是 前仆后继——前赴后继
另眼相看——刮目相看 不胜其烦——不厌其烦
骇人听闻——耸人听闻 纷纷扬扬——沸沸扬扬
鱼目混珠——鱼龙混杂 临危授命——临危受命
不胫而走——不翼而飞 无可厚非——无可非议
不可理喻——不可思议 处心积虑——殚精竭虑
谈笑风生——谈笑自若 望文生义——顾名思义
一文不名——一文不值 高山流水——行云流水
不绝如缕——不绝于耳 侃侃而谈——夸夸其谈
设身处地——身临其境 一挥而就——一蹴而就
一发不可收——一发不可收拾
[即学 即练]
下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A．每天从开市到收市，他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票，一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。
B．文学作为一种精神产品，并没有因为骇人听闻的“文学死了”的叫喊而消亡，而是越活越自由，也越混乱。
C．近日有评论指出，特权阶层上下其手，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相关部门的足够重视。
D．雾霾形成非一日之寒，雾霾清除也不可能一挥而就从浑浊到清朗，需要整个社会成员的觉醒，需要经历一个长期而艰辛的历史过程。
解析 C项，上下其手：
比喻玩弄手段，暗中作弊。
A项，不瘟不火：
戏剧表演既不沉闷也不过火。
不能形容股票走势或商品销售形势。
不温不火：
指不冷淡也不火爆，形容平淡适中。
从句意来看，应该用“不温不火”。
B项，骇人听闻：
指使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
耸人听闻：
指使人听了非常震惊。
从句意来看，应该用“耸人听闻”。
D项，从句意来看，应该用“一蹴而就”。
一挥而就：
形容写字、写文章、绘画很快就完成了。
答案 C
（五）因色彩失调而致误类
[先做 后讲]
请判断加点词语使用的正误。
1．（2013·新课标全国卷Ⅰ）他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。
解析 振振有词：
形容理由似乎很充分，说个不休。
多用于贬义。
2.（2012·浙江卷）毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：
药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
解析 惊世骇俗：
因言行异于寻常而使人震惊。
多具褒义色彩。
本句语境“丑闻”是贬义的，感情色彩不相符。
3．上级两袖清风，下级就会廉洁自律；领导带头苦干，群众自会不甘人后。
如此上行下效，社会风气就会逐步好转。
解析 上行下效：
上面或上辈的人怎么做，下面或下辈的人就学着怎样做（多指不好的事情）。
用在句中感情色彩有误。
4．侯宝林与马季的相声艺术半斤八两，各有千秋。
解析 “半斤八两”含有蔑视味道，是个贬义词。
5．培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖的作用。
解析 敲门砖：
比喻借以求得名利的初步手段。
含有贬义，用于此处不当。
6．这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
解析 捕风捉影：
比喻说话办事没有丝毫根据。
用于贬义。
思维建模
了解成语的感情色彩是正确使用成语的关键。
相当一部分成语具有明显的感情色彩，如“捕风捉影”比喻说话办事没有丝毫根据，含贬义；“雨后春笋”的意思是春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现，一般用于褒义。
容易造成色彩误用的成语有：
1．褒义成语（误作贬义）
雨后春笋 蔚然成风 蔚为大观 虚怀若谷
神采奕奕 鞠躬尽瘁 敢作敢为 两袖清风
力挽狂澜 视死如归 高风亮节 从容不迫
殚精竭虑 凤毛麟角 叹为观止 卓尔不群
2．贬义成语（误作褒义或中性）
无所不为 处心积虑 半斤八两 人云亦云
别有用心 大放厥词 得陇望蜀 上行下效
甚嚣尘上 始作俑者 弹冠相庆 一唱一和
党同伐异 评头论足 长篇累牍 过江之鲫
睚眦必报 改头换面 粉墨登场 忘乎所以
坐而论道 巧立名目 师心自用 擢发难数
倾巢而动 画地为牢 振振有词 推波助澜
3．容易误用的谦辞
抛砖引玉 管窥之见 不情之请 却之不恭
忝列其中 不揣冒昧 绠短汲深 敬谢不
升级会员 