北京各区初三期末语文名著阅读汇编.docx
《北京各区初三期末语文名著阅读汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京各区初三期末语文名著阅读汇编.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
北京各区初三期末语文名著阅读汇编
2017各区期末名著阅读汇编
（东城）
三、名著阅读（共10分）
11.阅读下面的连环画，完成
（1）-（3）题。
（共6分）
1.黄昏时候，梁山人马杀到独龙冈，宋江下令攻庄。
杀到庄前，只见庄中扯起吊桥，紧闭庄门。
忍不住拍着板斧叫骂，庄上只是不应。
2.宋江见庄里没有动静，猛然想起冒险进兵，多半中了敌人的计策。
正要传令退兵，忽听一声号令，独龙冈上火把齐明，城楼上的羽箭像雨点一样射下来。
3.宋江急令回军，只见后军头领李俊赶来，报说道路不通。
宋江叫军马往四下里迅速离开。
4.梁山兵马冲了一阵，前面都是盘陀路，走了一圈，又绕回来。
宋江传令再冲，叫军马往火把亮处杀去。
5.走了多时，还是冲不出去。
火把亮处又有苦竹签、铁蒺藜，遍地撒满鹿角，塞了路口。
简直是上天无路，入地无门。
6.正在慌乱之际，石秀飞奔而来，说了盘陀路的走法。
宋江暗暗传下将令，教三军但见有白杨树的地方便走。
7.走了五六里路，前面祝家庄的人马越发增多。
石秀指着庄里挑起来的那盏红灯，说是祝家庄的号令。
花荣弯弓搭箭，一箭把灯射下来。
8.
宋江叫石秀引路，杀出村口。
9.正冲杀中，梁山接应的军马杀到，会合一处，两下夹攻，杀退伏兵。
回到大寨时，天色已经亮了。
（1）第一幅画文字部分横线处应填入的人物是①（人名），从中我们可以看出他的性格特点是
②，《水浒传》中以此人物为主角的故事还有③。
（3分）
（2）请你为第8幅画补写相应的故事情节。
（2分）
答：
（3）在这组连环画所描绘的情节之后，梁山英雄们紧接着又，终于大破祝家庄，取得胜利。
（1分）
12.下面的语段选自小说《红岩》，描述的场景出自①的事件，这一事件最后的结局是②。
（2分）
“哪里，哪里！
”警察局长心慌口软。
他知道，这和三年前那个风雨之夜完全不同。
那时老太婆是一个人，赤手空拳。
今天，双枪老太婆是带队下山的司令员，他哪里还敢动手动脚？
冷汗不住地滴，他不知所措的连声音也在颤抖：
“这，这……是，是误会，误会……”
“误会！
悬赏大洋壹万元，白花花的银子你都不想要啰？
”
警察局长满头流汗，嘴唇发青，不敢乱说一个字。
几个农民装束的狙击队员，不慌不忙地缴去警察局长腰间的枪，两个弁兵和乡丁们，早已把枪弹全献出来了。
“你到这里来干什么？
”老太婆问。
“报告你老……老人家……重庆二处来人，抓住一名女共产党……名叫，叫江雪琴……今天下午，专车……押送重庆……这不关我的事，西南特……特区沈副区长亲自指……指挥……我……我是奉……奉命巡查护路……”
13.《鲁滨逊漂流记》的作者是①。
小说主人公鲁滨逊所乘的船在途中遇到风暴触礁，他只身飘流到一个荒无人烟的孤岛上。
他想方设法克服了种种困难，比如用简陋的工具搭建房子，②，尝试用烟叶治好了疟疾，……鲁滨逊凭着智慧和努力，在小岛上生活了28年。
（2分）
（西城）
三、名著阅读（共10分）
10.“孝”是中华民族传统美德的重要组成部分，是中华民族不同时期的共同道德规范。
2012年，全国妇联等单位提出了“新孝道行动标准”。
请你从下列“新孝道行动标准”和《论语》选文中各选一条，说说二者之间有什么相通之处。
（3分）
新孝道行动标准（部分）
○1带着妻小常回家○2共与父母度节假
○3父母生日共同办○4亲给父母做做饭
○5沟通父母解心结○6关爱父母说出口
○7督促父母做体检○8聆听父母聊往事
○9能和父母共锻炼○10常为父母拍张照
《论语》选文第一则孟武伯问孝。
子曰：
“父母唯其疾之忧。
”
第二则子游问孝。
子曰：
“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？
”
第三则子夏问孝。
子曰：
“色难。
有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？
”“行动标准”选择第条《论语》选择第则
相通之处：
11.《西游记》向我们展现了一个充满奇幻色彩的神魔世界，很多人物都有神奇的本领。
在孙悟空的诸多本领中，你觉得哪个最为神奇？
请结合小说中的具体情节谈谈。
（3分）
答：
12.从下面两个题目中任．选．一．题．，按要求作答。
（共4分）
题目一：
下面是《鲁滨逊漂流记》连环画中的三幅图，根据小说的故事情节，三幅图的排序是①。
图A中抖落的谷种长出了幼苗，鲁滨逊受到启发，因此在岛上种植麦子和稻子，他用收获的粮食做成了②（食物）。
在全书中，这样富有生存智慧的情节还有③。
除了生存，在荒岛生活的28年中，鲁滨逊还面临着孤独的困境，他的解决办法是○4。
他发现一个装谷类的小布袋被老鼠咬破，粮食被老鼠吃光了，被他抖落的十几颗谷种，过了一个多月竟从地上生出了绿色茎叶，不久还生出了十几个穗。
A
风暴大得可怕，连最有经验的水手也纷纷忙乱起来，大副和水手长只好砍去前桅。
船失去平衡，摇得更厉害了，大家脸上露出了恐怖的神情。
B
他发现船底已经漏水，但粮食却干燥无恙。
他走进面包房把饼干装满了衣袋，又在大舱里找了一些甘蔗酒。
他需要有一只小艇把需要的东西运到岸上去。
C
题目二：
《骆驼祥子》一书中，在祥子人生的各个阶段，老舍先生都有生动形象而耐人寻味的描写。
以下语句分别对应了祥子的哪个生活阶段，请将相对应的一项写在括号中。
①有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。
（）
②看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。
（）
③这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
（）
④一个人仿佛根本什么也不是，而只是一只鸟，自己去打食，便会落到网里。
吃人家的粮米，便得老老实实的在笼儿里，给人家啼唱，而随时可以被人卖掉。
（）
A.刚到城里时B.在曹家拉包月时
C.与虎妞成家时D.所有希望都破灭之后
（海淀）
三、名著阅读（共8分）
9.吴承恩借助神奇的想象力，从不同的角度写出了孙悟空的神通变化。
下列表述有误的一项是（）（2分）
A．“反天宫诸神捉怪”中，孙大圣拔一把毫毛变成了千百个大圣，打退哪吒太子与五
大天王，体现的是身外有身的变化。
B．“小圣施威降大圣”中，二郎真君本领高强，孙大圣与他大战三百回合未分胜负，于是大圣与他开始比试变化的本领，体现了金箍棒神奇的变化。
C．“孙行者一调芭蕉扇”中，孙悟空变成虫子钻进铁扇公主的肚子里，体现的是孙悟
空由大而小的变化。
D．“悟空计盗紫金铃”中，朱紫国皇后被妖怪劫走，悟空变成小妖进山入洞，体现的
是一种外形身份的变化。
10．金圣叹认为，《水浒传》单写人的粗鲁就有许多的不同：
鲁达的粗鲁是性急，史进的
粗鲁是少年任性，李逵的粗鲁是野蛮，武松的粗鲁是豪放不受拘束，阮小七的粗鲁是悲愤无处说，焦挺的粗鲁是气质不好。
请选择其中一个人物，写出一个能够表现其粗鲁的细节。
（2分）
答：
11.《海底两万里》一书包罗万象又神奇有趣，作品主题、人物形象、科学幻想等，都能激
发读者探究的欲望。
请就你感兴趣的问题进行探究，完成阅读探究卡片。
（4分）
《海底两万里》阅读探究卡片
探究问题
①
探究方法
②
探究结果
③
（通州）
三、名著阅读（8分）
11．阅读下面的连环画，完成第
（1）—
（2）题。
（共3分）
（1）连环画中有一幅画面与文字搭配不上，这幅画是第_____幅。
（1分）
（2）请判断连环画故事主要反映了下列选项中的哪一句思想。
（2分）
A．知之为知之，不知为不知，是知也。
B．人而无信，不知其可也。
C．人不知而不愠，不亦君子乎？
D．慎终追远，民德归厚矣。
12．阅读《论语·为政》中的两则语录，完成下面问题。
（2分）
①子游问孝。
子曰：
今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养。
不敬，何以别乎？
②子夏问孝。
子曰：
色难。
有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔。
曾是以为孝乎？
从这两则语录的对比中，可以看出孔子的教育思想是_________。
（仅限四字）
13．“子曰：
君子不重则不威，学则不固，主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。
”下面是对这句话中“无友不如己者”一句所表达意思的三种阐释，请选出令你质疑的一种阐释，结合生活实际说明质疑的理由。
（3分）
①“不要跟不如自己的人交朋友”（杨伯峻《论语译注》）
②“不要认为任何人不如自己，每个人都有他的长处”（南怀瑾《论语别裁》）
③“不要和与自己不同道的人交朋友”（钱逊《论语浅解》）
质疑第______句，理由_____________
（昌平）
三、名著阅读（共10分）
10．阅读下面的连环画，完成
（1）-
（2）题。
（共4分）
2.张昭问：
“刘使君请先生出山后，却落得东奔西跑，是先生辅佐的功劳？
”
1.孔明随鲁肃走到堂上，见到众人依次见礼。
3.孔明说：
“胜败乃兵家常事，高祖吃了项羽多少败仗，垓下一战，靠韩信就扭转了局面。
”
6.步骘问：
“先生是想学苏秦、张仪当说客？
”孔明说：
“他二人算是豪杰。
你听曹操吹牛，就吓得要投降。
怎好笑话他俩？
”
5.虞翻说：
“你求助于江东，还敢说不怕？
”孔明说：
“江东兵精粮足，可大臣都主张投降。
这一比，皇叔算得上是不怕曹操的人。
”
4.虞翻说：
“曹操兵近百万，要吞掉江夏，不知先生有何打算？
”孔明答：
“曹操的人马是乌合之众，也没有什么可怕！
”。
7.陆继说：
“曹操是名门之后。
刘使君只是卖草鞋的。
”孔明说：
“要说出身，高祖出身亭长，织席卖草鞋又有何可耻？
”
9.众人见孔明
，不觉得面面相觑、沉默起来。
8.严峻问孔明研究哪部经典。
孔明说：
“寻章摘句是腐儒，姜子牙等安邦定国的名臣，他们研究了哪家经典？
”
（1）连环画讲述的是《三国演义》中①这一精彩片断。
在整个论辩过程中，诸葛亮面对众人，展现了他②的一面。
在后续的情节中，诸葛亮最终说服了③，使其与刘备联盟共抗曹操。
（3分）
（2）根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。
（1分）
答：
11．老舍在《骆驼祥子》中写道：
“雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。
”“义”可以理解为“善良、仁义、义气”。
请各举一例说说小说中的“义人”和“不义的人”分别指什么人，并结合具体情节说说他们的“义”或“不义”表现在哪里。
（4分）
义人：
表现：
不义的人：
表现：
12．《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊，敢于
，勇于追求
的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。
（2分）
（房山）
三、名著阅读（共12分）
8.阅读下面文字，根据你的理解将下面几个选项的序号填写在相应的横线上。
（3分）
“信”是儒家的传统伦理准则之一。
孔子认为“信”是人和国家立足的根本——①；“信”是人际关系的纽带——②；“信”还是做人的准则——③。
A.与朋友交言而有信
B.先行其言，而后从之
C.人而无信，不知其可也
D.言必信，行必果
E.民无信不立
F.信则人任焉
答：
①②③
9.阅读下面三组图片，回答问题。
（9分）
【第一组】
【第二组】
【第三组】
（1）第一组图片展示的是
的故事情节，从中可以看出他是一个武艺高强的人。
他还是一个
的人，从
这一故事情节中可以看出。
（3分）
（2）第二组图片展示的是
杀虎的故事情节，他杀虎是因为
。
第三组图展示的是
的故事情节。
（3分）
（3）水浒人物中有众多的打虎将，你认为《水浒传》中谁是真正的打虎英雄并说明理由。
（3分）
答：
（燕山）
三、名著阅读（10分）
8．下面三幅图都与鲁迅的作品有关。
请你任选其一，说明插画选自鲁迅的哪部作品集，并为图片配一段解说文字。
要求：
点明地点（或环境）、人物、事件，30字左右。
（3分）
第一幅第二幅第三幅
答：
你选择第图画，它选自。
解说文字。
9．“拼将一死酬知己,致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对《三国演义》中关羽的赞誉，小说中，下列哪个人物也担当得起这样的评价？
请说说你的具体理由。
（3分）
A．赵云B．吕布C．诸葛亮D．刘备
（1）选择：
。
（2）理由：
。
10．阅读下面两段材料，完成相关问题。
（4分）
著名儿童文学家曹文轩老师认为现在的中学生应该多读那些“用来打精神底子”的书。
所谓的“打精神底子的书”，就是那种大善、大美、大智慧的书。
它们能帮助中学生确定基本的、合理而健康的存在观、价值观以及高雅的情调与趣味。
请从下面的备选作品中任选一部，结合小说中与主要人物有关的一个具体情节，说说它表现了主人公怎样的形象，为你打下了怎样的“精神底子”。
备选作品：
《西游记》《红岩》《水浒传》
答：
。
（丰台）
三、名著阅读（共10分）
12．阅读下面的连环画，完成
（1）-（3）题。
（共7分）
1．东吴使者到了荆州，拜见关羽。
关羽看完请柬，就对来人说：
“既然是子敬相请，我明天过江赴宴就是。
”使者告辞而去。
2．关平说:
“鲁肃相邀，必无好意，父亲为什么要答应?
”关羽笑着说：
“这定是因我不肯还三郡，故令鲁肃邀我赴会，好索要荆州。
我若不去，会说我胆小。
明天我坐小船过江。
”
3．关平劝说：
“父亲不要以万金之躯，亲赴虎狼之穴。
这样做恐怕也有违伯父的重托！
”关羽大笑说：
“我在千军万马中，匹马纵横，如入无人之境！
怎么会怕江东群鼠？
”
4．次日，鲁肃见江面上划过来一只小船。
船上飘着一面绣有“关”字的红旗。
关羽头戴青巾，身穿绿袍，坐在船上。
周仓手持大刀，还有八九个关西大汉，都挎着腰刀，站在关羽周围。
5．在临江亭里，鲁肃和关羽叙了礼，便分宾主入座。
鲁肃是个老实人，频频劝酒，只见关羽谈笑风生，旁若无人。
鲁肃心中有事，见关羽这样镇静，也十分惊讶。
6．酒过数巡，鲁肃鼓起勇气对关羽说：
“！
”
7．关羽笑着说：
“这是国家大事，不便在酒席上商谈！
”鲁肃却一本正经地说：
“令兄已答应先还三郡，只是将军不肯，这恐怕在道理上说不过去吧！
”
8．关羽说：
“两家同心破曹操的，我们又不是无功受禄。
”鲁肃说：
“令兄不还荆州，将军也有此意，难道不怕天下人耻笑？
”
9．关羽笑着说：
“兄长的事，我怎么能够管他呢？
”鲁肃正要说话，忽然台阶下有人大声说：
“天下的土地，向来是归有德行的人，岂能是你东吴才能有？
”
（1）连环画讲的是关羽的故事。
在鲁肃和关羽的交谈中，鲁肃一步步地追问，而关羽侃侃而谈，轻描淡写地化解了鲁肃的责问，也讲清楚了不归还荆州的原因。
从中可以看出关羽的特点。
（2分）
（2）根据前后连环画的内容，补全第6幅中鲁肃的话。
（3分）
答：
（3）荆州是《三国演义》中的一个战略要地，曹操、刘备、孙权对荆州都是势在必得。
他们围绕荆州发动了大大小小的战役，如。
荆州因此闻名遐迩，随之产生了很多与荆州有关的成语、歇后语等，如。
（2分）
13．下面是《论语》中的五则语录，其中都谈到了“学”，请你说说这五则语录是从哪些方面谈论学习的。
（3分）
①子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
”
②子夏曰：
“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。
虽曰未学，吾必谓之学矣。
”
③子曰：
“君子不重则不威，学则不固。
主忠信。
无友不如己者。
过则勿惮改。
”
④子曰：
“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”
⑤子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
答：
升级会员 