七下英语导学案答案doc.docx
《七下英语导学案答案doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七下英语导学案答案doc.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
七下英语导学案答案doc
七下英语导学案答案
SectionAla—lc
*教师寄语：
Neverdothingsbyhalves.做事不要半途而废。
1.掌握表示爱好的单词.
2.熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿.
学会谈论自己或别人的能力.
1.情态动词can小结：
后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。
意思是一能，会II。
用
法口诀：
情态can表能力，和行为动词不分离。
不管主语如何变，can的模样永不变。
只要出现动词can,动词原形后面站。
一般疑问can提前，否定can后not添。
2.play的用法小结：
play与体育、棋类词语连用时,不加定冠词the
eg:
playbasketball,playchess,playcards
play与乐器类词语连用时要加定冠词theeg:
playtheguitar,playthepianoplaythedrum,playtheviolin
学习任务一、认读并书写本课单词
1,个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况
2.默写下列单词并展示。
弹吉他跳舞游泳唱歌
下国际象棋画画说英语
3.小组内核对答案
4.完成la将单词与图画匹配
学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。
1.听录首完成lb排序。
2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。
3.完成lc,练习下面的对话：
Canyou?
Yes,Ican.No,Ican't
学习任务三、合作探讨
1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？
弹吉他踢足球
2.讨论如何询问第三人称能力的句型
Canhesing?
Yes,hecan./No,hecan't.
CanTomspeakEnglish?
Yes,hecan./No,hecant.
I.精挑细选
1.CanyouEnglish?
A.speakB.talkC.say
2.Canhebasketball?
A.playB.playsC.playing
3.Mybrotherwantthechessclub.
A.
join
B.
tojoinC.
joins
4.
Mary
canplaythechess_
shecantswim.
A.
and
B.or
C.but
5.
His
brother
plays
pianoeveryday.
A.
/
B.a
C.the
II.
翻译官
说英语弹吉他象
棋俱乐部下象棋英语俱乐部
音乐俱乐部美术俱乐部
游泳俱乐部参加III.补全对话
A.Canyou?
B.Yes,I.Canyou?
A.No,Iwanttojoin.
B.Idon'tlike
A.Whatclubdoyouwantto?
2
Unit1Canyouplaytheguitar?
SectionAa一d
*教师寄语：
Neverdothingsbyhalves.做事不要半途而废。
1.掌握并运用各种俱乐部的短语。
2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。
.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。
能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。
1.自学课文，勾画出重点和疑惑
2.熟悉俱乐部名称的写法：
theswimmingclub
thedancing
club
the
singing
club
the
music
club
the
art
club
thestory
telling
clubthechessclub
thesportsclub
学习任务一：
熟练掌握各种俱乐部名称。
1.听录首，在2a中圈出你所听到的俱乐部。
2.再听一遍录音，自己核实答案。
3.小组相互核对答案，检查所听结果。
4.小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。
eg：
A:
Whatclubdoyouwanttojoin?
B:
Iwanttojointhechessclub.
5.小组展示。
学习任务二：
听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。
1.听录首，完成句子。
2.再听一遍录音，自己核实答案。
3.小组相互核对答案，检查所听结果。
4.小组为单位，谈论别人的喜好和意愿。
eg:
A:
WhatclubdoesLisawanttojoin?
B:
Shewantstojointhechessclub.
学习任务三：
完成2c部分。
1.以小组为单位，根据2b内容编新对话.
2.小组竞赛,展示新对话。
3
学习任务四：
完成2d部分。
1.要求学生边读对话边翻译。
2.学生质疑，师生共同解惑。
3.教师领读或听录音带跟读课文。
.学生大声朗读并背诵课文。
:
I、精挑细选
1.Mysisterisgoodmath,sheisgreat.
A.inB.atC.to
2.Bobtojointheartclub.
A.wantB.wantstoC.wants
II、完美呈现
1.Johnwantstojthemusicclub.
2.CanyousEnglish?
3.Icanplaytheguitarbutcan'tplaythe
P•
IIL连词成句
1.want,join,the,club,to,music,I
2.I,play,the,can't,guitar
3.club,you,do,want,join,to,whatIV、补全对话
A:
B:
I'mtwelve.
A:
A:
A:
Hereisacard,pleasefillitout.B:
Thankyou.A:
You'rewelcome.
成功&收获：
失败&不足：
Unit1Canyouplaytheguitar?
SectionAGrammarFocus—c
*教师寄语：
Neverdothingsbyhalves.做事不要半途而废。
1.进一步熟悉情态动词can的用法。
.学会写海报。
1.根据音标拼读单词并牢记；
writeshowortalktalk
tokungfu
2.自学课文，勾画出重点和疑惑
学习任务一：
运用前面所学的知识编写对话。
eg:
Canyouswim?
No,Ican't.
Canyouplaychess?
Yes,Ican.
Whatclubdoyouwanttojoin?
Iwanttojointhechessclub.学习任务二：
完成GrammarFocus
1.学生自学，并知道can't-cannot.
2.分组朗读句子。
3.学生质疑，师生共同解惑。
学习任务三：
完成3a部分
1.学生仿照例句完成其他练习。
2.小组相互核对答案。
3.分组朗读句子。
学习任务四：
完成3b部分
1.以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。
2.小组相互核对答案。
3.以小组为单位，讨论海报的写法。
学习任务五：
完成3c部分
Groupwork:
讨论情态动词的用法。
情态动词有人称和数的变化吗？
也就是说动词需要进行
变化吗？
He/She/I/You/Theycan.
5
初一英语导学案参考答案
StarterUnit1
SectionAPeriod1
四、归纳整理、五、拓展练习略
SectionAPeriod
二、预习检测Hello/HiGoodmorning
三、共同探究afternoongoodafternoon
eveninggoodevening
四、归纳整理GoogmorningGoodafternoonGoodevening
AaBbCcDdEeFfGgHh
二、拓展练习略
SectionB
三、共同探究、howyouIfine
thankamare
五、拓展练习1）Hi）Hello）Goodevening
I'mfine,thanks.Howareyou?
I'mfine,too.
单元复习
三、单元检测
1.略
2.CCB
CA
3.1）—c）
一d）一b）—a）一e
4.1）Goodevening）Howareyou?
3）I'mfine.
4）Goodafternoo
StartUnit
SectionA
1、R
jq
I
K
Lp0nM
2、略-
4、Neh
5、What's
、略
n
this
A
in
g1Uk
English?
It'san
orange.
SectionB
1、略
2、AbBd
3、quilt
CaDe
ruler
Ee
keyspell
please
Frank
jacketorange
SectionC
1、略
2、morningHiHowfinethanksI'mwhat'sanitS-P-E-L-L
SectionD
〈一〉1—-SDSDD—-SDDD
〈二〉inChineseaquiltachairajacketamapapen用英语一把钥匙这个尺子谢谢你
〈三〉l、d、c、e、b、a
〈四〉1、B、A、C、B、C
〈五〉.1、What'sthis?
、What'sthisinEnglish?
3、Thisisanicequilt..Spellit,please.
StartUnit
SectionA:
共同探究：
1.1）Whatcolorisit?
它是什么颜色？
这是询问颜色的特殊疑问句。
疑问词What修饰color,因此，两个词要一起放在句首，不能分开，也不能错读成“What'scolor?
”回答时一定要具体落实到“颜色”上。
2）It'sred.
表颜色的形容词单独作表词时，不能用冠词a修饰。
句
中be与red连用构成系表结构，不能用冠词。
拓展练习：
I.1.Ss,Uu.Vv,Xx.Tt,Vv.Xx,Zz
II.1.中央电视台.不明飞行物.联合国
III.1.green绿色.black黑色.white白色
IV.1.What?
s.Whatcolor.HowSection
B.
%1.预习检测：
1.color.pen.key.spell.ruler
6.quilt.map.orange.jacket10.evening
%1.共同探究
%1.拓展练习
I.1.字母排序:
BgInQRuw
元音字母：
Iu
II.AaEeli0oUu
III.1.hjk.bcdgptv.y.qw
ShelfCheck
五.拓展练习
I.AaBbCcDdEeFfGgHhliJjKkLIMmNnOoPp
QqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
II.1.D.D.B.D.A
III.1.What.green.jacket.name.
English
6.white.quilt.spell.and10.evening
IV.1.Itis.evening.key,yellow.Spell,please.What's;
inEnglish
单元复习
I.AaEeliOoUu
II.LA.A.
A
.A.
B.B.C.A.C
10.A
III.l.C.B.
IV.1.Thisis
c
a
.A.
pen..
B
Youcanspellit..Thedog
isblack.
4.Howareyou,
Tom?
.
Goodafternoon,Bob.
参考答案
SectionA
五.1.1）名
）
姓）
hi）boy）I'm
）name
is
2.1）E）
SectionB
五.1.1）last
A）D）C）D
）lastname）Hand）it's）seven）
zero
7）three）nine
2.1）Xis—am
）V）Xam—is）XHer—His）
she一her
3.1）B）A）D）B）A
Selfcheck
五.1.1）her
）your）and）first）his
2.1）is）is
）am）is）Is）Are）is）is
9）is10）am
3.1）.what's
your）heris）Whatis）what?
shis
5）nameis
4.略
5.略
复习单元
三.1.1）A）B）C）D）A）Look）five）Nice）
your10）last
2.1）B）B
）C）C）C
3.1）D）A
）E）C）B
4.1）hislast）Hernames）what'stelephone
4）IDcard
）I'mmeet
5.范文
DearJack,
MynameisTomBrown,myfirstnameisTom,mylastnameis
Brown.
I'mhappytobeyourpenfriend,myphonenumberis
633-3764.
Pleasegivemeaphoneorwritealettertome.
Yours,Tom
Unit
SectionA:
五、拓展练习
1.1）your）her）Excuse）spell）Sonia's
6）inEnglish）itis）itisn，t）dictionary10）eraser
2）AD
SectionB
五、拓展练习
1.l）What'sthisinEnglish.
Howdoyouspellit?
2）Isthisyourbook?
Call
Self-check
case.eraser
5.notebook
9.dictionary10.key
%1）1.Howdo.inEnglish.thatyour.callMike
5.Heris
%1）1.girl.King.RedStarSchool.red
5.telephonenumber
Unit单元
—、1.Escuseme.lostandfound.asetofkeys
4.他的新电脑.请拼写.金戒指
二、A）l-C-E-A-D-B
B）J—B—C—F—G—E—A—H—I—D
三、1-ACCBC-10DBCDA
四、DABCC
五、
Unit
SectionA
五.
1.is,Those,are,
I、听字母，标出你所听字母的番号。
II、配对，选择你听到录音的名字与身份的搭配及番号。
June
Jack
III、情景反应，选择你所听录音的正确应答语。
1.A.It'smybrother.
2.A.He'smydad.
3.A.Fine,thanks.
4.A.Fine,thankyou.
笔试部分
IV.写出下列含有相当发音的字母。
/i：
/
/e?
/
/e/
/s//a?
//ju:
/
V.英汉配对根据英语，找出对应的汉语。
1.Bye-bye!
A,你好，这是本。
/k/B.It'sV.
C.I'mPeter.B.It'saboy.C.It'saphoto.B.
Goodmorning.C.Bye-bye.B.Good-bye.C.Nicetomeetyou.MikeAliceKay5.A.Thankyou.
B.Lookatthisboy.C.You'rewelcome.
2.You'rewelcome.B,很高兴认识你。
3.
D.再见!
Nicetomeetyou.C.不用谢。
4.What'sthatinEnglish.
5.GoodafternoonandthisisBen.E,那用英语
怎么说?
6.
Who'sthat,
Mike?
F.我叫本。
7.
Howareyou?
G.
见迈克家人。
8.
Lookatthis
H.你好吗?
9.
I'mBen.I.
迈克,
那是谁?
10.MeetMike'sfamily.
J.看着那男孩。
VI.
连词成句根据所给单词及标点组成通顺的句子。
1.
my,John,this,friend,is
2.
your,is,Peter,that,brother
3.
to,you,nice,
meet,too
4.
english,what,
this,in,is
5.
is,who,that,
look
VII.看图写单词。
VIII单项选择。
1.Please
this
boy.
A.seetoA.look
B.
lookat
B.meetC.a
C.lookC.read2.Let'
that
book.3.Thisis
Englishmap.A.
B.an
4.
thatboy?
is
mybrother.A.Who's,HeB.
Who's,SheI'mfine.A.HowamB.HowareC.
HowisA.you
A.thisB.your
C.heB.
thatC.sheC.What's,It?
?
.?
.5.
you?
6.What'sEnglishname?
7.Dad,
ismyfriend,Victor.
VIII补全对话，每空一词。
A:
Hi,Amy.
B:
Kay._
areyou?
A:
Fine,_
.
you?
B:
Fine,_
.
A:
thisin
?
B:
Pencil.
A:
Thank_
B:
welcome.
that?
A:
She's
Alice,
__mom.
B:
Thanks.
录首稿及答案
I.听字母，标出你所听字母的番号。
I.L.B.N.I.P.U.D.W.Q10.M
II.配对，选择你听到录音的名字与身份的搭配及番号。
1.Thisismyfriend,Alice.
2.Mymomisverynice.She'sJune.
3.Who'sthat,Kay?
It'smybrother,Mike.
4.MynameisKay.
5.Alice,thisismydad.He'sJack.
III.情景反应，选择你所听录音的正确应答语。
1.What'sthat?
2.Who'sthat?
3.Good-bye.
4.Howareyou?
5.Thankyou.
IV.略V.1-DCBEA-10IHJFGVI.1.Thisismyfriend,John..Isthatyourbrother,Peter?
3.Nicetomeetyou,too..WhatisthisinEnglish?
.Look,whoisthatboy?
VII.clockbikechickdeskbeeVIII.1-BCBAB-BAVIII.Hello/Hi,thanks,And,too,What's,English,you,You're,Who's,my
40006南岸区：
重庆市110中学曹毅023-********
I.听字母，标出你所听字母的番号。
1.L.B.N.I.P.U.D.W.Q10.M
II.配对，选择你听到录音的名字与身份的搭配及番
号。
1.Thisismyfriend,Alice.
2.Mymomisverynice.She'sJune.
3.Who'sthat,Kay?
It'smybrother,Mike.
4.MynameisKay.
5.Alice,thisismydad.He'sJack.
Ill.情景反应，选择你所听录音的正确应答语。
1.What'sthat?
2.Who'sthat?
3.Good-bye.
4.Howar［标签：
内容］
升级会员 