届高三考前模拟练习三详解版.docx
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届高三考前模拟练习三详解版
2015届高三年级语文学科模拟练习（三）详解版
一、语言文字运用（15分）
1．依次填入下面一段话空缺处的词语，最恰当的一组是（3分）
她___▲___盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因。
她喜欢这座___▲___在历史和信仰中的圣城，___▲___看不见，她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些____▲___向大昭寺缓缓前行的信徒。
A.相信 沉醉 既然 顶礼膜拜
B.自信 沉溺 即使 诚心诚意
C.坚信 沉浸 尽管 三步一叩
D.确信 沉迷 虽然 毕恭毕敬
解答此类题目，必须了解所提供词语的词义、词性、程度轻重、范围大小、适用对象、感情色彩等，必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义区别，必须结合特定的语言环境进行辨别筛选，还应注意关联词语在不同语境中的运用。
坚信：
坚决相信，毫无疑问，是指对一种理论、事情的状态等的相信，不怀疑。
确信：
坚定地相信，坚信。
确实的信息
沉醉：
1.比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。
2.大醉
沉溺:
①淹没在水里：
不幸沉溺水中。
②陷入不良境地，难以自拔：
沉溺美色，含贬义。
③比喻苦难、痛苦的处境：
拯民于沉溺。
沉浸：
浸泡，浸入水中。
多比喻完全处于某种境界或思想活动中。
全神贯注于某种事物。
沉迷：
深深地迷惑或迷恋某事物。
顶礼膜拜：
顶礼：
佛教拜佛时的最高敬礼，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚；膜拜：
佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头。
虔诚地跪拜。
比喻崇拜到了极点。
多为贬义。
三步一叩：
一种礼节，意为走三步就要叩一次头。
①表示晚辈对祖先的祭奠方法，以示尊重；②表示对对某些事物的虔诚和敬畏。
此处宜用“三步一叩”。
2．下列各项中，没有语病的一项是（3分）
A．据最新数据显示，2014年第二季度，日本经济折算成年率萎缩6.8%，是该国经济自2011年“3·11”大地震受到重挫后遭遇的最大降幅。
B．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
C．中国国家和发展改革委员会对高通发起了反垄断调查，目前双方正在进行谈判，这项调查正值发改委加大对科技公司的审查力度，特别是授权移动设备和网络专利技术的公司。
D．香港电影和台湾电影，都曾有过各自的“黄金时段”，而后又因为先天的限制而陷入低谷。
香港电影人在“北上”的路途上走得更远，也起步得更早。
3．下列是表现某种生活观的句子，修辞手法不同于其他的一项是（3分）
A.风风雨雨过日子，炎炎凉凉看世态。
B.谈笑有布衣，往来无缙绅。
C.文学似海乐无边，官爵如花荣有限。
D.宁为八方苦水“流浪鱼”，不作一棵树上“吊死鬼”。
B【解析】 A、C、D三项均为对偶兼比喻。
B句属互文兼对偶。
风雨：
比喻艰难困苦的事情。
炎凉：
1、热和冷，比喻对待地位不同的人或者亲热，或者冷淡的不同态度。
喻人情势利，反复无常。
2.寒暑。
喻岁月：
日复一日，遂历炎凉。
人生百岁间，炎凉倏代谢。
3.喻富贵与贫寒：
或屡访炎凉，舍河宫之秘寳。
4.寒暄。
彼此寒暄称为叙炎凉：
上论迁谪心，下说离别肠。
心肠都未尽，不暇叙炎凉。
4.下列四句话，用的词语相同，但强调的重点却不同。
其中分别强调“受话人”和“打电话”的一组是（3分）
①他上午在家里是给我打了一次电话。
②他上午是在家里给我打了一次电话。
③他是上午在家里给我打了一次电话。
④他上午在家里给我是打了一次电话。
A.②③B.①②C.①④D.③④
5．给下列楹联的画线处依序填空，最恰当的一组是（3分）
读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取▲，读汉文取坚，最有味▲岁月；与菊同
野，与梅同▲，与莲同▲，与兰同芳，与海棠同韵，定自称花里神仙。
A．达卷中疏洁
B．道卷中疏逸
C．达篇外寒洁
D．道篇外寒逸
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6-9题。
王士祯
王士祯，字贻上，山东新城①人。
幼慧，即能诗。
顺治十五年进士。
明年授江南扬州推官。
侍郎叶成格被命驻江宁，按（P12）治（P2026）（补充：
1、治理，管理，统治：
治国无法则乱。
2、办理，处理：
治剧（办理繁杂的工作）;治事（办理公事）;治干（处理政务的才干）。
3、经营：
治产（经营产业）。
4、惩处，惩办：
不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
5、审理：
治狱（审理案件）;治问（审问）;治验（审问证实）。
6、修筑：
治居第于封丘门内。
7、整顿，训练：
治其大礼。
今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。
）通海寇②狱（1、讼案：
狱辞（决狱之词）;狱文（判决狱讼的文书）。
2、案件：
断狱。
3、刑罚：
廷议大辟,上终怜其才,故缓其狱。
4、罪,过失：
此死狱也，我求其生而不得。
），株连（指一人有罪而牵连他人。
）众，士祯严反坐（对诬告者处以刑罚。
诬告他人犯罪者，即将被诬告某罪应受的刑罚反加诸诬告者。
），宽无辜，所全活甚多。
扬州鹾贾③逋（P112）课（P880）数万，逮系久不能偿，士祯募款代输（1457）之，事乃解。
康熙三年，总督郎廷佐、巡抚张尚贤交（1、结交,交往：
交游士林。
2、朋友：
故交;旧交;知交。
3、友谊,友情：
交浅而言深,是忠也。
4、交替,更替,更迭交用（交替使用）。
5、一个接一个，一齐，同时：
中外交荐。
又如:
交至（一齐来到）;交下（俱下,齐下）;交攻（一并进攻）;交赞（一齐称赞）。
6、互相,相互：
疏条交映：
交轧（互相排挤、倾轧）。
7、皆，都：
郡旱饥，民交走死无吊。
）章论荐，内擢礼部主事，累迁户部郎中。
十一年，典（1、常道，准则：
常典（常法）;典式（典范,法式）。
2、法律，法规。
3、典礼：
庆典（庆祝典礼）;典故。
4、典章，法令制度。
5、主持，主管：
命汝典乐。
6、抵押：
朝回日日典春衣。
7、庄重高雅：
典辞（典雅的文辞）;典藻（典丽华藻））四川试，母忧（指父母之丧。
丁艰（旧时指父母亲丧事）、丁忧（丁，遭逢、遇到。
丁艰、丁忧：
指遇到父母的丧事。
朝廷官员的父母亲如若死去，无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起，必须回到祖籍守制二十七个月，叫丁忧。
）归，服阕，起故官。
上留意文学，尝从容问大学士李霨：
“今世博学善诗文者孰最？
”霨以士祯对。
复问冯溥、陈廷敬等皆如霨言。
召士祯入对懋勤殿，赋诗称（P180）旨。
改翰林院侍讲，迁侍读，入直南书房。
上征其诗，录上三百篇，曰御览集。
迁刑部尚书。
故事，断狱下九卿平议。
士祯官副都御史，争杨成狱得减等。
官户部侍郎，争太平王训、聊城于相元狱皆得减等，而衡阳左道萧儒英，则又争而置之法。
徐起龙为曹氏所诬。
则释起龙而罪曹，案其所与私者，皆服罪。
及长刑部，河南阎焕山、山西郭振羽皆以救父杀人论重辟，士祯曰：
“此当论其救父与否，不当以梃刃定轻重。
”改缓决，入奏，报可。
四十三年，坐王五、吴谦狱罢。
王五故工部匠役，捐纳通判；谦太医院官，坐索债殴毙负债者。
下刑部，拟王五流徙，谦免议，士祯谓轻重悬殊，改王五但夺官。
复下三法司严鞫（P833），王五及谦并论死。
又发谦托刑部主事马世泰状，士祯以瞻徇夺官。
四十九年，上眷念诸旧臣，诏复职。
五十年，卒。
明季（P718）文敝（P77），诗者习袁宗道兄弟，则失之俚俗；宗钟惺，则失之纤仄。
士祯姿禀既高，学问极博，独以神韵为宗。
取司空图“味在酸咸外”、严羽“羚羊挂角，无迹可寻”，标示指趣，自号渔洋山人。
主持风雅数十年。
（选自《清史稿·列传》，有删改）
【注】①新城：
今山东桓台，当时隶属济南。
②海寇：
郑成功。
③鹾（cuó）贾：
盐商。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.扬州鹾贾逋课数万 逋：
拖欠
B.坐索债殴毙负债者 坐：
犯罪
C.王五及谦并论死 论：
讨论
D.标示指趣，自号渔洋山人 指：
通“旨”，意旨
6.C【解析】 论：
判决，定罪。
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）
A.士祯募款代输之，事乃解 问今是何世，乃不知有汉
B.则释起龙而罪曹 吾尝跂而望矣
C.士祯以瞻徇夺官 申之以孝悌之义
D.宗钟惺，则失之纤仄 欲苟顺私情，则告诉不许
7.D【解析】 A项才/却，竟然。
B项表并列/表修饰。
C项因为/把，拿。
D项均为却，但是。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（9分）
（1）按治通海寇狱，株连众，士祯严反坐，宽无辜，所全活甚多。
（5分）
（1）查办“通海寇”案件，株连了很多人，士祯严厉处罚诬告者，宽赦无辜之人，他保全救活的人很多。
（评分建议：
“按”“狱”“反坐”“全活”各1分，语意通顺1分）
（2）典四川试，母忧归，服阕，起故官。
（4分）
（2）士祯主掌四川省考试，因母丧归家，服丧期满，重新被任命为户部郎中。
（评分建议：
每个分句1分，重点在“典”“忧”“阕”）
9.请根据文言文内容，简要概括王士祯是怎样为官、为学的。
（4分）
9.为官：
刚正不阿，宽政爱民。
为学：
机敏博学，擅长诗文（善于学习）。
（为官、为学各2分）
三、古诗词鉴赏（10分）
10．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
鹦 鹉
罗隐①
莫恨雕笼翠羽残，江南地暖陇西②寒。
劝君不用分明语，语得分明出转难。
鹦 鹉
来鹄
色白还应及雪衣，嘴红毛绿语仍奇。
年年锁在金笼里，何似陇山闲处飞。
【注】①罗隐：
唐末诗人，虽有匡时救世的抱负，但屡试不第，流浪半生，无所遇合，晚年投奔割据江浙一带的钱镠，才得安身之地。
②陇西：
指陇山以西，旧传为鹦鹉产地。
分明：
1、明确，明白，清楚:
黑白（比喻是非、善恶）分明，然后民知所去就（指符合礼节的行动。
犹体统。
），民知所去就，然后可以致治。
2、辨明:
不能分明其是非者，众邪误之矣。
3、明明；显然:
“历历开元事，分明在眼前。
4、明亮:
落木千山天远大，澄江一道月分明。
5、光明磊落:
为人在世，行止俱要分明.
（1）两首诗中的鹦鹉有哪些相似的特点？
（3分）
（1）（3分）①羽毛翠绿（外表美丽）；②能学人言；③被锁笼中。
（每点1分）
（2）两首诗都运用了什么修辞手法？
请简要分析。
（3分）
（2）（3分）对比。
（1分）罗诗将陇西的寒冷与江南的温暖作对比（1分）；来诗将现在被锁金笼的不自由与在陇山的自由作对比（1分）。
（3）请简要分析两首诗表达的思想情感。
（4分）
（3）（4分）①罗诗以鹦鹉自比（1分），表达了诗人寄人篱下，无法畅言的无奈（悲慨）（1分）；②来诗托物言志（1分），表达了诗人对自由的向往。
（1分）
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（8分）
（1）君子不以言举人，▲。
（《论语》）
（2）适莽苍者，▲，腹犹果然。
（庄子《逍遥游》）
（3）朝搴阰之木兰兮，▲。
（屈原《离骚》）
（4）春冬之时，▲，回清倒影。
（郦道元《三峡》）
（5）巫医乐师百工之人，▲，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
（韩愈《师说》）
（6）▲，凝绝不通声暂歇。
（白居易《昆琶行》）
（7）▲，多于机上之工女。
（杜牧《阿房宫賦》）
（8）老夫聊发少年狂，左牵黄，▲。
（苏轼《江城子•密州出猎》）
五、现代文阅读
（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12—15题。
老顾
范福潮
①老顾是省城下放的“右派”，湖南人，个子不高，面色白净，戴一副黑框近视眼镜，烟酒不离身，词曲不离口，颇有诗人气质。
②我俩是在公社农田基本建设大会战工地上认识的。
听说他爱玩成语接龙游戏，没人赢得了他。
我想试试，他让我起头，起了3次，都是我输。
他记忆力惊人，我随便说一条成语，他能应声说出出典，屡试不爽。
休息时，他独自坐在地头抽烟，翻着一本楚图南译的《草叶集选》，我问他“图南”二字可有出处？
他说：
“语出《庄子》内篇《逍遥游》。
”我又问，他们叫你牛鬼蛇神，“牛鬼蛇神”可有出典？
他挠挠头，顿时语塞：
“我以前记得，一时想不起来了。
”
③彤云密布，气温骤降，傍晚，天空飘起了雪花。
收工回家，厨房的水桶里结了一层薄冰。
老乡家家都在烧炕，村子上空轻烟缭绕。
我睡床，屋里没有火炉，冷得像冰窖。
做饭时，我在灶膛里烧了两块砖，烧热后用帆布包上放在被窝里。
晚上坐被子里看书，我把队里夏天打场用的一只带铁丝护网的200瓦防爆灯泡搁在被子上烤腿。
忽听有人敲门，开门见是老顾，他拍打着身上的雪说：
“我想起来了，杜牧《李长吉歌诗叙》中有‘荒国侈殿，梗莽邱垄，不足为其怨恨悲愁也；鲸呿鳌掷，牛鬼蛇神，不足为其虚荒诞幻也’”我俩村子相距三里地，他眼神不好，我送他回家，到了门口，他说：
“雪这么大，你就住我这儿吧。
”
④下雪天不出工，他把炕烧得很热，我俩各坐一头聊天，一本书看上几页，没兴趣了，便丢在一旁，再翻一本。
书看腻了，我邀朋友来打牌，常常彻夜不眠。
他能喝半斤白酒，醉意微醺时站在炕上朗诵惠特曼的《自己之歌》，他上身微倾，左手夹着烟，右手打着手势，操着湖南味的普通话，声调不高，充满激情，像一位希腊诗人在表演悲剧。
我知道我自己何等尊严，
我不需让我的精神为它自己辩解或求得人的理解，
我知道根本的法则就永不为自己辩解。
我是怎样我便怎样存在着，即使世界上没有人了解这一点……
⑤他在师范学院教过中文，年轻时爱写诗，但他从不给我看他写的诗。
我学写诗词，请他指点，他看过后问我：
“你背过《诗韵》和《声律启蒙》吗？
”我说，读过，但背不出多少。
他问：
“你读过《词律》、《词品》吗？
”我说没读过，只读过《诗品》。
他劝我打消此念：
“一首律诗有两副对子，对不工，就不成其为律诗，其他方面就不用说了。
填词比写诗更难，音韵、格律上的讲究更多，纵使一心两眼，痛下工夫，穷其一生，未必有成。
能真切地品评诗词就不易，何必跃跃欲试？
”
⑥社员和老顾没来往，同队的知青也不愿沾这个“右派”，落得他孑然一身，形影相吊。
有一天，粮吃完了，村里停电磨不了面，晚上没做饭。
腊月里，生产队开粉房，做好的粉条晾在饲养室后院里，半人高的围墙形同虚设，像我这样的大个子可一跃而过，他让我去拿些粉条：
“我是被改造的人，不敢惹事，你去吧。
”我不敢去。
后半夜，他饿得实在受不了，在屋里直转圈，忽然举着昏暗的油灯从炕上抓起两本书说：
“我把这套《杜诗镜铨》送给你，你跟我去拿粉条，怎样？
”我暗自窃喜：
“好吧，我跟你去。
”我俩顺利地拿了几把粉条回来，煮熟后，拌上盐、醋、蒜苗丝、辣椒油，一人吃了一大碗，撑得他胃疼得直哼哼。
⑦老顾回西安看孩子，买了一套中华书局新出版的《初谭集》，如遇知己。
读到动情处，不免感慨一番。
“张彦真好学博闻，而任情不羁。
意相合者，则倾身与交；如志好或乖，虽王公大人，终不屈也。
常叹曰：
‘其人知我者，胡、越可亲；苟或不然，毋宁独立。
’”李贽批曰：
“卓和尚是。
”老顾眉批：
“顾某亦是。
”
12．文中第二节写“我”问老顾“牛鬼蛇神”的出典，有何作用？
请结合上下文分析。
（4分）
12．①照应上文所说老顾的“诗人气质”和“记忆力惊人”；②为下文老顾冒雪来到“我”宿舍告知答案埋下伏笔（或铺垫）。
（评分建议：
每点2分）
13．本文有好几处引用文学作品原文，试举例分析这种手法对文章内容表达的作用和对语言风格的影响。
（4分）
13．①引用作品原文来表现主人公老顾嗜书、记忆力好的特点（如牛鬼蛇神出典）；②表现主人公老顾自尊、孤独的性格（《自己之歌》、《初谭集》）；③使得文章呈现出典雅化的语言风格，人物语言整饬、精练（论诗词格律）。
（评分建议：
一点1分，两点3分，三点4分）
14．结合全文内容，分析老顾的形象特点。
（6分）
14．①好学、爱读书、博闻强识（牛鬼蛇神）；②直率（论诗词格律）或率真（拿书换吃的）；③人格独立而有尊严（结尾）。
（评分建议：
每点2分）
15．老顾是个爱书的人，文中第六节却写他深夜用《杜诗镜铨》换取粉条。
试探究作者的写作用意和这个故事包含的情感。
（6分）
15．写作用意：
①表现出老顾率真的一面；说明确实是饥饿难忍；②精神食粮不敌物质食粮，反衬出时代的荒谬。
故事的情感：
对可爱人物的喜爱、戏谑；对整个荒谬社会的某种辛酸。
（评分建议：
表现人物的率真，1分；反衬时代的荒谬，2分；对人物的喜爱，1分；对整个社会的某种辛酸，2分。
）
六、现代文阅读
（二）（18分）
阅读下面的文章，完成15～17题。
从线条中透露出形象姿态
宗白华
①埃及、希腊的建筑与雕刻是一种团块的造型。
米开朗琪罗说过：
一个好的雕刻作品，就是从山上滚下来滚不坏的。
他们的画也是团块。
中国就很不同。
中国古代艺术家要打破这团块，使它有虚有实，使它疏通。
中国的画，特别注意线条，是一个线条的组织。
中国雕刻也像画，不重视立体性，而注意在流动的线条。
中国的建筑，也是如此。
中国戏曲的程式化，就是打破团块，把一整套行动，化为无数线条，再重新组织起来，成为一个最有表现力的美的形象。
翁偶虹介绍郝寿臣所说的表演艺术中的“叠折儿”说：
折儿是从线条中透露出形象姿态的意思。
这个特点正可以借来表明中国画以至中国雕刻的特点。
中国的“形”字，字旁就是三根毛，以三根毛来代表形体上的线条。
这也说明中国艺术的形象的组织是线纹。
②由于把形体化成为飞动的线条，着重于线条的流动，因此使得中国的绘画带有舞蹈的意味。
这从汉代石刻画和敦煌壁画（飞天）可以看得很清楚。
有的线条不一定是客观实在所有的线条，而是画家的构思、画家的意境中要求一种有节奏的联系。
例如东汉石画像上一幅画，有两根流动的线条就是画家凭空加上的。
这使得整个形象显得更美，同时更深一层地表现内容的内部节奏。
这好比是舞台上的伴奏音乐。
伴奏音乐烘托和强化舞蹈动作，使之成为艺术。
用自然主义的眼光是不可能理解的。
③荷兰大画家伦勃朗是光的诗人。
他用光和影组成他的画，画的形象就如同从光和影里凸出的一个雕刻。
法国大雕刻家罗丹的韵律也是光的韵律，中国的画却是线的韵律，光不要了，影也不要了。
“客有为周君画荚者”的故事中讲的那种漆画，要等待阳光从一定角度的照射，才能突出形象，在韩非子看来，价值就不高，甚至不能算作画了。
④从中国画注重线条，可以知道中国画的工具——笔墨的重要，中国的笔发达很早，殷代已有了笔，仰韶文化的陶器上已经有用笔画的鱼。
在楚国墓中也发现了笔，中国的笔有极大的表现力，因此笔墨二字，不但代表绘画和书法的工具，而且代表了一种艺术境界。
⑤我国现存的一幅时代古老的画，是一九四九年长沙出土的晚周帛画。
对于这幅画，郭沫若作了这样极有诗意的解释：
⑥“画中的凤与夔，毫无疑问是在斗争。
夔的唯一的一只脚伸向凤颈抓拿，凤的前屈的一只脚也伸向夔腹抓拿。
夔是死沓沓地绝望地拖垂着的，凤却矫健鹰扬地呈现着战胜者的神态。
画中的女子，从画的位置看来，分明站在凤鸟一边。
因此我们可以肯定地说，画的意义是一位好心肠的女子，在幻想中祝祷着：
经过斗争的生命的胜利、和平的胜利。
画的构成很巧妙地把幻想与现实交织着，充分表现着战国时代的时代精神。
画家无疑是有意识地构成这个画面的，不仅布置匀称，而且意象轩昂。
画家是站在时代的焦点上，牢守着现实的立场，虽然他为时代所限制，还没有可能脱尽古代的幻想。
”
⑦现在我们要注意的是，这样一幅表现了战国时代的时代精神的含义丰富的画，它的形象正是由线条组成的。
换句话说，它是凭借国画的工具——笔墨而得到表现的。
（节选自《美学散步》，有删改）
16．文章为什么要从国外的建筑与雕刻写起？
第③段为何又要提及国外艺术家的画作与雕塑？
（6分）
16．（6分）①形成比较，用国外建筑雕刻的团块造型突出中国艺术形象的线纹特点。
②反复比较，突出中国画的线性韵律有别于西方绘画与雕刻的光的韵律。
（评分建议：
一点3分。
）
17．作者引用郭沫若对晚周帛画的诗意解释，有什么作用？
（6分）
17.（6分）①用线条组成的中国画，使幻想与现实交织在一起，留给人们想象的空间；②由线条组成的中国画能够反映时代精神的丰富内涵；③引用名家的解说对作者的观点作了有力的佐证。
（评分建议：
一点2分。
）
18．中国画从线条中透露出哪些形象姿态的美感？
请结合全文简析。
（6分）
18.（6分）①整体美：
中国画是一个线条的组织；②动感美：
中国画通过线条的流动使整个形象显得更美；
韵律美：
不需通过光和影只通过线条来显示韵律；④想象美：
通过匀称的线条布置构成独特的意象给人以丰富的想象。
（评分建议：
一点2分，答出三点即可。
）
七、作文（70分）
19．阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。
（70分）
傍晚，荒野里盛开的矢车菊突然萎败了，它喃喃自语：
“如果白昼马上来到，火红的太阳照耀着田野，我就可以重新生气勃勃了。
”
近旁掘土的甲虫对它说：
“难道太阳会关心你？
它没时间，也没胃口。
太阳能使参天的橡树和雪松温暖繁荣，还把香气馥郁的花朵打扮得多姿多彩；只不过它们是那样的高贵美丽，完全不像你这般模样。
别拿令人厌烦的请求打扰太阳！
”
然而太阳上升了，照耀着万物。
于是，在夜晚枯萎的矢车菊复苏了。
不要脱离材料内容及含意的范围作文；要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。
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