届高三考前模拟练习三详解版.docx
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届高三考前模拟练习三详解版
2015届高三年级语文学科模拟练习(三)详解版
一、语言文字运用(15分)
1.依次填入下面一段话空缺处的词语,最恰当的一组是(3分)
她___▲___盲人和正常人一样也能做很多事情,这正是她只身来到拉萨旅游的原因。
她喜欢这座___▲___在历史和信仰中的圣城,___▲___看不见,她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些____▲___向大昭寺缓缓前行的信徒。
A.相信 沉醉 既然 顶礼膜拜
B.自信 沉溺 即使 诚心诚意
C.坚信 沉浸 尽管 三步一叩
D.确信 沉迷 虽然 毕恭毕敬
解答此类题目,必须了解所提供词语的词义、词性、程度轻重、范围大小、适用对象、感情色彩等,必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义区别,必须结合特定的语言环境进行辨别筛选,还应注意关联词语在不同语境中的运用。
坚信:
坚决相信,毫无疑问,是指对一种理论、事情的状态等的相信,不怀疑。
确信:
坚定地相信,坚信。
确实的信息
沉醉:
1.比喻深深地迷恋某种事物,沉浸在某种境界里。
2.大醉
沉溺:
①淹没在水里:
不幸沉溺水中。
②陷入不良境地,难以自拔:
沉溺美色,含贬义。
③比喻苦难、痛苦的处境:
拯民于沉溺。
沉浸:
浸泡,浸入水中。
多比喻完全处于某种境界或思想活动中。
全神贯注于某种事物。
沉迷:
深深地迷惑或迷恋某事物。
顶礼膜拜:
顶礼:
佛教拜佛时的最高敬礼,人跪下,两手伏地,以头顶着受礼人的脚;膜拜:
佛教徒的另一种敬礼,两手加额,跪下叩头。
虔诚地跪拜。
比喻崇拜到了极点。
多为贬义。
三步一叩:
一种礼节,意为走三步就要叩一次头。
①表示晚辈对祖先的祭奠方法,以示尊重;②表示对对某些事物的虔诚和敬畏。
此处宜用“三步一叩”。
2.下列各项中,没有语病的一项是(3分)
A.据最新数据显示,2014年第二季度,日本经济折算成年率萎缩6.8%,是该国经济自2011年“3·11”大地震受到重挫后遭遇的最大降幅。
B.一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目,传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
C.中国国家和发展改革委员会对高通发起了反垄断调查,目前双方正在进行谈判,这项调查正值发改委加大对科技公司的审查力度,特别是授权移动设备和网络专利技术的公司。
D.香港电影和台湾电影,都曾有过各自的“黄金时段”,而后又因为先天的限制而陷入低谷。
香港电影人在“北上”的路途上走得更远,也起步得更早。
3.下列是表现某种生活观的句子,修辞手法不同于其他的一项是(3分)
A.风风雨雨过日子,炎炎凉凉看世态。
B.谈笑有布衣,往来无缙绅。
C.文学似海乐无边,官爵如花荣有限。
D.宁为八方苦水“流浪鱼”,不作一棵树上“吊死鬼”。
B【解析】 A、C、D三项均为对偶兼比喻。
B句属互文兼对偶。
风雨:
比喻艰难困苦的事情。
炎凉:
1、热和冷,比喻对待地位不同的人或者亲热,或者冷淡的不同态度。
喻人情势利,反复无常。
2.寒暑。
喻岁月:
日复一日,遂历炎凉。
人生百岁间,炎凉倏代谢。
3.喻富贵与贫寒:
或屡访炎凉,舍河宫之秘寳。
4.寒暄。
彼此寒暄称为叙炎凉:
上论迁谪心,下说离别肠。
心肠都未尽,不暇叙炎凉。
4.下列四句话,用的词语相同,但强调的重点却不同。
其中分别强调“受话人”和“打电话”的一组是(3分)
①他上午在家里是给我打了一次电话。
②他上午是在家里给我打了一次电话。
③他是上午在家里给我打了一次电话。
④他上午在家里给我是打了一次电话。
A.②③B.①②C.①④D.③④
5.给下列楹联的画线处依序填空,最恰当的一组是(3分)
读书取正,读易取变,读骚取幽,读庄取▲,读汉文取坚,最有味▲岁月;与菊同
野,与梅同▲,与莲同▲,与兰同芳,与海棠同韵,定自称花里神仙。
A.达卷中疏洁
B.道卷中疏逸
C.达篇外寒洁
D.道篇外寒逸
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成6-9题。
王士祯
王士祯,字贻上,山东新城①人。
幼慧,即能诗。
顺治十五年进士。
明年授江南扬州推官。
侍郎叶成格被命驻江宁,按(P12)治(P2026)(补充:
1、治理,管理,统治:
治国无法则乱。
2、办理,处理:
治剧(办理繁杂的工作);治事(办理公事);治干(处理政务的才干)。
3、经营:
治产(经营产业)。
4、惩处,惩办:
不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
5、审理:
治狱(审理案件);治问(审问);治验(审问证实)。
6、修筑:
治居第于封丘门内。
7、整顿,训练:
治其大礼。
今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。
)通海寇②狱(1、讼案:
狱辞(决狱之词);狱文(判决狱讼的文书)。
2、案件:
断狱。
3、刑罚:
廷议大辟,上终怜其才,故缓其狱。
4、罪,过失:
此死狱也,我求其生而不得。
),株连(指一人有罪而牵连他人。
)众,士祯严反坐(对诬告者处以刑罚。
诬告他人犯罪者,即将被诬告某罪应受的刑罚反加诸诬告者。
),宽无辜,所全活甚多。
扬州鹾贾③逋(P112)课(P880)数万,逮系久不能偿,士祯募款代输(1457)之,事乃解。
康熙三年,总督郎廷佐、巡抚张尚贤交(1、结交,交往:
交游士林。
2、朋友:
故交;旧交;知交。
3、友谊,友情:
交浅而言深,是忠也。
4、交替,更替,更迭交用(交替使用)。
5、一个接一个,一齐,同时:
中外交荐。
又如:
交至(一齐来到);交下(俱下,齐下);交攻(一并进攻);交赞(一齐称赞)。
6、互相,相互:
疏条交映:
交轧(互相排挤、倾轧)。
7、皆,都:
郡旱饥,民交走死无吊。
)章论荐,内擢礼部主事,累迁户部郎中。
十一年,典(1、常道,准则:
常典(常法);典式(典范,法式)。
2、法律,法规。
3、典礼:
庆典(庆祝典礼);典故。
4、典章,法令制度。
5、主持,主管:
命汝典乐。
6、抵押:
朝回日日典春衣。
7、庄重高雅:
典辞(典雅的文辞);典藻(典丽华藻))四川试,母忧(指父母之丧。
丁艰(旧时指父母亲丧事)、丁忧(丁,遭逢、遇到。
丁艰、丁忧:
指遇到父母的丧事。
朝廷官员的父母亲如若死去,无论此人任何官何职,从得知丧事的那一天起,必须回到祖籍守制二十七个月,叫丁忧。
)归,服阕,起故官。
上留意文学,尝从容问大学士李霨:
“今世博学善诗文者孰最?
”霨以士祯对。
复问冯溥、陈廷敬等皆如霨言。
召士祯入对懋勤殿,赋诗称(P180)旨。
改翰林院侍讲,迁侍读,入直南书房。
上征其诗,录上三百篇,曰御览集。
迁刑部尚书。
故事,断狱下九卿平议。
士祯官副都御史,争杨成狱得减等。
官户部侍郎,争太平王训、聊城于相元狱皆得减等,而衡阳左道萧儒英,则又争而置之法。
徐起龙为曹氏所诬。
则释起龙而罪曹,案其所与私者,皆服罪。
及长刑部,河南阎焕山、山西郭振羽皆以救父杀人论重辟,士祯曰:
“此当论其救父与否,不当以梃刃定轻重。
”改缓决,入奏,报可。
四十三年,坐王五、吴谦狱罢。
王五故工部匠役,捐纳通判;谦太医院官,坐索债殴毙负债者。
下刑部,拟王五流徙,谦免议,士祯谓轻重悬殊,改王五但夺官。
复下三法司严鞫(P833),王五及谦并论死。
又发谦托刑部主事马世泰状,士祯以瞻徇夺官。
四十九年,上眷念诸旧臣,诏复职。
五十年,卒。
明季(P718)文敝(P77),诗者习袁宗道兄弟,则失之俚俗;宗钟惺,则失之纤仄。
士祯姿禀既高,学问极博,独以神韵为宗。
取司空图“味在酸咸外”、严羽“羚羊挂角,无迹可寻”,标示指趣,自号渔洋山人。
主持风雅数十年。
(选自《清史稿·列传》,有删改)
【注】①新城:
今山东桓台,当时隶属济南。
②海寇:
郑成功。
③鹾(cuó)贾:
盐商。
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.扬州鹾贾逋课数万 逋:
拖欠
B.坐索债殴毙负债者 坐:
犯罪
C.王五及谦并论死 论:
讨论
D.标示指趣,自号渔洋山人 指:
通“旨”,意旨
6.C【解析】 论:
判决,定罪。
7.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)
A.士祯募款代输之,事乃解 问今是何世,乃不知有汉
B.则释起龙而罪曹 吾尝跂而望矣
C.士祯以瞻徇夺官 申之以孝悌之义
D.宗钟惺,则失之纤仄 欲苟顺私情,则告诉不许
7.D【解析】 A项才/却,竟然。
B项表并列/表修饰。
C项因为/把,拿。
D项均为却,但是。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(9分)
(1)按治通海寇狱,株连众,士祯严反坐,宽无辜,所全活甚多。
(5分)
(1)查办“通海寇”案件,株连了很多人,士祯严厉处罚诬告者,宽赦无辜之人,他保全救活的人很多。
(评分建议:
“按”“狱”“反坐”“全活”各1分,语意通顺1分)
(2)典四川试,母忧归,服阕,起故官。
(4分)
(2)士祯主掌四川省考试,因母丧归家,服丧期满,重新被任命为户部郎中。
(评分建议:
每个分句1分,重点在“典”“忧”“阕”)
9.请根据文言文内容,简要概括王士祯是怎样为官、为学的。
(4分)
9.为官:
刚正不阿,宽政爱民。
为学:
机敏博学,擅长诗文(善于学习)。
(为官、为学各2分)
三、古诗词鉴赏(10分)
10.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
鹦 鹉
罗隐①
莫恨雕笼翠羽残,江南地暖陇西②寒。
劝君不用分明语,语得分明出转难。
鹦 鹉
来鹄
色白还应及雪衣,嘴红毛绿语仍奇。
年年锁在金笼里,何似陇山闲处飞。
【注】①罗隐:
唐末诗人,虽有匡时救世的抱负,但屡试不第,流浪半生,无所遇合,晚年投奔割据江浙一带的钱镠,才得安身之地。
②陇西:
指陇山以西,旧传为鹦鹉产地。
分明:
1、明确,明白,清楚:
黑白(比喻是非、善恶)分明,然后民知所去就(指符合礼节的行动。
犹体统。
),民知所去就,然后可以致治。
2、辨明:
不能分明其是非者,众邪误之矣。
3、明明;显然:
“历历开元事,分明在眼前。
4、明亮:
落木千山天远大,澄江一道月分明。
5、光明磊落:
为人在世,行止俱要分明.
(1)两首诗中的鹦鹉有哪些相似的特点?
(3分)
(1)(3分)①羽毛翠绿(外表美丽);②能学人言;③被锁笼中。
(每点1分)
(2)两首诗都运用了什么修辞手法?
请简要分析。
(3分)
(2)(3分)对比。
(1分)罗诗将陇西的寒冷与江南的温暖作对比(1分);来诗将现在被锁金笼的不自由与在陇山的自由作对比(1分)。
(3)请简要分析两首诗表达的思想情感。
(4分)
(3)(4分)①罗诗以鹦鹉自比(1分),表达了诗人寄人篱下,无法畅言的无奈(悲慨)(1分);②来诗托物言志(1分),表达了诗人对自由的向往。
(1分)
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(8分)
(1)君子不以言举人,▲。
(《论语》)
(2)适莽苍者,▲,腹犹果然。
(庄子《逍遥游》)
(3)朝搴阰之木兰兮,▲。
(屈原《离骚》)
(4)春冬之时,▲,回清倒影。
(郦道元《三峡》)
(5)巫医乐师百工之人,▲,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
(韩愈《师说》)
(6)▲,凝绝不通声暂歇。
(白居易《昆琶行》)
(7)▲,多于机上之工女。
(杜牧《阿房宫賦》)
(8)老夫聊发少年狂,左牵黄,▲。
(苏轼《江城子•密州出猎》)
五、现代文阅读
(一)(20分)
阅读下面的作品,完成12—15题。
老顾
范福潮
①老顾是省城下放的“右派”,湖南人,个子不高,面色白净,戴一副黑框近视眼镜,烟酒不离身,词曲不离口,颇有诗人气质。
②我俩是在公社农田基本建设大会战工地上认识的。
听说他爱玩成语接龙游戏,没人赢得了他。
我想试试,他让我起头,起了3次,都是我输。
他记忆力惊人,我随便说一条成语,他能应声说出出典,屡试不爽。
休息时,他独自坐在地头抽烟,翻着一本楚图南译的《草叶集选》,我问他“图南”二字可有出处?
他说:
“语出《庄子》内篇《逍遥游》。
”我又问,他们叫你牛鬼蛇神,“牛鬼蛇神”可有出典?
他挠挠头,顿时语塞:
“我以前记得,一时想不起来了。
”
③彤云密布,气温骤降,傍晚,天空飘起了雪花。
收工回家,厨房的水桶里结了一层薄冰。
老乡家家都在烧炕,村子上空轻烟缭绕。
我睡床,屋里没有火炉,冷得像冰窖。
做饭时,我在灶膛里烧了两块砖,烧热后用帆布包上放在被窝里。
晚上坐被子里看书,我把队里夏天打场用的一只带铁丝护网的200瓦防爆灯泡搁在被子上烤腿。
忽听有人敲门,开门见是老顾,他拍打着身上的雪说:
“我想起来了,杜牧《李长吉歌诗叙》中有‘荒国侈殿,梗莽邱垄,不足为其怨恨悲愁也;鲸呿鳌掷,牛鬼蛇神,不足为其虚荒诞幻也’”我俩村子相距三里地,他眼神不好,我送他回家,到了门口,他说:
“雪这么大,你就住我这儿吧。
”
④下雪天不出工,他把炕烧得很热,我俩各坐一头聊天,一本书看上几页,没兴趣了,便丢在一旁,再翻一本。
书看腻了,我邀朋友来打牌,常常彻夜不眠。
他能喝半斤白酒,醉意微醺时站在炕上朗诵惠特曼的《自己之歌》,他上身微倾,左手夹着烟,右手打着手势,操着湖南味的普通话,声调不高,充满激情,像一位希腊诗人在表演悲剧。
我知道我自己何等尊严,
我不需让我的精神为它自己辩解或求得人的理解,
我知道根本的法则就永不为自己辩解。
我是怎样我便怎样存在着,即使世界上没有人了解这一点……
⑤他在师范学院教过中文,年轻时爱写诗,但他从不给我看他写的诗。
我学写诗词,请他指点,他看过后问我:
“你背过《诗韵》和《声律启蒙》吗?
”我说,读过,但背不出多少。
他问:
“你读过《词律》、《词品》吗?
”我说没读过,只读过《诗品》。
他劝我打消此念:
“一首律诗有两副对子,对不工,就不成其为律诗,其他方面就不用说了。
填词比写诗更难,音韵、格律上的讲究更多,纵使一心两眼,痛下工夫,穷其一生,未必有成。
能真切地品评诗词就不易,何必跃跃欲试?
”
⑥社员和老顾没来往,同队的知青也不愿沾这个“右派”,落得他孑然一身,形影相吊。
有一天,粮吃完了,村里停电磨不了面,晚上没做饭。
腊月里,生产队开粉房,做好的粉条晾在饲养室后院里,半人高的围墙形同虚设,像我这样的大个子可一跃而过,他让我去拿些粉条:
“我是被改造的人,不敢惹事,你去吧。
”我不敢去。
后半夜,他饿得实在受不了,在屋里直转圈,忽然举着昏暗的油灯从炕上抓起两本书说:
“我把这套《杜诗镜铨》送给你,你跟我去拿粉条,怎样?
”我暗自窃喜:
“好吧,我跟你去。
”我俩顺利地拿了几把粉条回来,煮熟后,拌上盐、醋、蒜苗丝、辣椒油,一人吃了一大碗,撑得他胃疼得直哼哼。
⑦老顾回西安看孩子,买了一套中华书局新出版的《初谭集》,如遇知己。
读到动情处,不免感慨一番。
“张彦真好学博闻,而任情不羁。
意相合者,则倾身与交;如志好或乖,虽王公大人,终不屈也。
常叹曰:
‘其人知我者,胡、越可亲;苟或不然,毋宁独立。
’”李贽批曰:
“卓和尚是。
”老顾眉批:
“顾某亦是。
”
12.文中第二节写“我”问老顾“牛鬼蛇神”的出典,有何作用?
请结合上下文分析。
(4分)
12.①照应上文所说老顾的“诗人气质”和“记忆力惊人”;②为下文老顾冒雪来到“我”宿舍告知答案埋下伏笔(或铺垫)。
(评分建议:
每点2分)
13.本文有好几处引用文学作品原文,试举例分析这种手法对文章内容表达的作用和对语言风格的影响。
(4分)
13.①引用作品原文来表现主人公老顾嗜书、记忆力好的特点(如牛鬼蛇神出典);②表现主人公老顾自尊、孤独的性格(《自己之歌》、《初谭集》);③使得文章呈现出典雅化的语言风格,人物语言整饬、精练(论诗词格律)。
(评分建议:
一点1分,两点3分,三点4分)
14.结合全文内容,分析老顾的形象特点。
(6分)
14.①好学、爱读书、博闻强识(牛鬼蛇神);②直率(论诗词格律)或率真(拿书换吃的);③人格独立而有尊严(结尾)。
(评分建议:
每点2分)
15.老顾是个爱书的人,文中第六节却写他深夜用《杜诗镜铨》换取粉条。
试探究作者的写作用意和这个故事包含的情感。
(6分)
15.写作用意:
①表现出老顾率真的一面;说明确实是饥饿难忍;②精神食粮不敌物质食粮,反衬出时代的荒谬。
故事的情感:
对可爱人物的喜爱、戏谑;对整个荒谬社会的某种辛酸。
(评分建议:
表现人物的率真,1分;反衬时代的荒谬,2分;对人物的喜爱,1分;对整个社会的某种辛酸,2分。
)
六、现代文阅读
(二)(18分)
阅读下面的文章,完成15~17题。
从线条中透露出形象姿态
宗白华
①埃及、希腊的建筑与雕刻是一种团块的造型。
米开朗琪罗说过:
一个好的雕刻作品,就是从山上滚下来滚不坏的。
他们的画也是团块。
中国就很不同。
中国古代艺术家要打破这团块,使它有虚有实,使它疏通。
中国的画,特别注意线条,是一个线条的组织。
中国雕刻也像画,不重视立体性,而注意在流动的线条。
中国的建筑,也是如此。
中国戏曲的程式化,就是打破团块,把一整套行动,化为无数线条,再重新组织起来,成为一个最有表现力的美的形象。
翁偶虹介绍郝寿臣所说的表演艺术中的“叠折儿”说:
折儿是从线条中透露出形象姿态的意思。
这个特点正可以借来表明中国画以至中国雕刻的特点。
中国的“形”字,字旁就是三根毛,以三根毛来代表形体上的线条。
这也说明中国艺术的形象的组织是线纹。
②由于把形体化成为飞动的线条,着重于线条的流动,因此使得中国的绘画带有舞蹈的意味。
这从汉代石刻画和敦煌壁画(飞天)可以看得很清楚。
有的线条不一定是客观实在所有的线条,而是画家的构思、画家的意境中要求一种有节奏的联系。
例如东汉石画像上一幅画,有两根流动的线条就是画家凭空加上的。
这使得整个形象显得更美,同时更深一层地表现内容的内部节奏。
这好比是舞台上的伴奏音乐。
伴奏音乐烘托和强化舞蹈动作,使之成为艺术。
用自然主义的眼光是不可能理解的。
③荷兰大画家伦勃朗是光的诗人。
他用光和影组成他的画,画的形象就如同从光和影里凸出的一个雕刻。
法国大雕刻家罗丹的韵律也是光的韵律,中国的画却是线的韵律,光不要了,影也不要了。
“客有为周君画荚者”的故事中讲的那种漆画,要等待阳光从一定角度的照射,才能突出形象,在韩非子看来,价值就不高,甚至不能算作画了。
④从中国画注重线条,可以知道中国画的工具——笔墨的重要,中国的笔发达很早,殷代已有了笔,仰韶文化的陶器上已经有用笔画的鱼。
在楚国墓中也发现了笔,中国的笔有极大的表现力,因此笔墨二字,不但代表绘画和书法的工具,而且代表了一种艺术境界。
⑤我国现存的一幅时代古老的画,是一九四九年长沙出土的晚周帛画。
对于这幅画,郭沫若作了这样极有诗意的解释:
⑥“画中的凤与夔,毫无疑问是在斗争。
夔的唯一的一只脚伸向凤颈抓拿,凤的前屈的一只脚也伸向夔腹抓拿。
夔是死沓沓地绝望地拖垂着的,凤却矫健鹰扬地呈现着战胜者的神态。
画中的女子,从画的位置看来,分明站在凤鸟一边。
因此我们可以肯定地说,画的意义是一位好心肠的女子,在幻想中祝祷着:
经过斗争的生命的胜利、和平的胜利。
画的构成很巧妙地把幻想与现实交织着,充分表现着战国时代的时代精神。
画家无疑是有意识地构成这个画面的,不仅布置匀称,而且意象轩昂。
画家是站在时代的焦点上,牢守着现实的立场,虽然他为时代所限制,还没有可能脱尽古代的幻想。
”
⑦现在我们要注意的是,这样一幅表现了战国时代的时代精神的含义丰富的画,它的形象正是由线条组成的。
换句话说,它是凭借国画的工具——笔墨而得到表现的。
(节选自《美学散步》,有删改)
16.文章为什么要从国外的建筑与雕刻写起?
第③段为何又要提及国外艺术家的画作与雕塑?
(6分)
16.(6分)①形成比较,用国外建筑雕刻的团块造型突出中国艺术形象的线纹特点。
②反复比较,突出中国画的线性韵律有别于西方绘画与雕刻的光的韵律。
(评分建议:
一点3分。
)
17.作者引用郭沫若对晚周帛画的诗意解释,有什么作用?
(6分)
17.(6分)①用线条组成的中国画,使幻想与现实交织在一起,留给人们想象的空间;②由线条组成的中国画能够反映时代精神的丰富内涵;③引用名家的解说对作者的观点作了有力的佐证。
(评分建议:
一点2分。
)
18.中国画从线条中透露出哪些形象姿态的美感?
请结合全文简析。
(6分)
18.(6分)①整体美:
中国画是一个线条的组织;②动感美:
中国画通过线条的流动使整个形象显得更美;
韵律美:
不需通过光和影只通过线条来显示韵律;④想象美:
通过匀称的线条布置构成独特的意象给人以丰富的想象。
(评分建议:
一点2分,答出三点即可。
)
七、作文(70分)
19.阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的文章。
(70分)
傍晚,荒野里盛开的矢车菊突然萎败了,它喃喃自语:
“如果白昼马上来到,火红的太阳照耀着田野,我就可以重新生气勃勃了。
”
近旁掘土的甲虫对它说:
“难道太阳会关心你?
它没时间,也没胃口。
太阳能使参天的橡树和雪松温暖繁荣,还把香气馥郁的花朵打扮得多姿多彩;只不过它们是那样的高贵美丽,完全不像你这般模样。
别拿令人厌烦的请求打扰太阳!
”
然而太阳上升了,照耀着万物。
于是,在夜晚枯萎的矢车菊复苏了。
不要脱离材料内容及含意的范围作文;要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟题目;不要套作,不得抄袭,写一篇不少于800字的文章。