按考纲编写中考政治思想品德必背知识点全面归纳汇总.docx
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按考纲编写中考政治思想品德必背知识点全面归纳汇总
政治中考复习全面整理（九年级全一册）
本册所属部分：
心理道德+法律常识+国情部分
第一单元承担责任服务社会
第一课责任与角色同在
一、我对谁负责，谁对我负责
1.责任的，含义、产生。
含义：
是一个人应该做的，事情和不应该做某些事情。
产生：
人都因不同的，社会身份而负有不同的，责任。
责任产生于社会关系之中的，相互承诺。
2.角色不同，责任不同。
①随着所处的，环境和场所的，变化，我们会不断地变换自己的，角色，调节角色行为，承担不同的，责任。
②我们在社会中生活，扮演着不同的，角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
③作为子女，应当孝敬父母；作为学生，应当遵守学校纪律，完成学习任务；作为普通公民，应当“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，应当保护环境，维护正义。
④出现角色冲突时，要分清责任的，轻重缓急，结合自身的，实际情况作出正确选择。
3.自己对自己负责。
（为什么？
怎么做？
）
①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的，后果负责。
②只有对自己负责的，人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的，责任。
③如果不能自觉承担相应的，责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。
④用合理、合法的，方法，及时纠正自己的，过失。
⑤小到约定守时，大到终身信守诚信、自尊自信、自立自强，都是对自己负责的，表现。
二、不言代价与回报
1.承担责任的，代价与回报。
回报：
承担责任，往往伴随着获得回报的，权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。
要说回报，更重要的，是无形的，财富，如良好的，自我感觉、他人的，赞许、获得新的，知识和技能等。
代价：
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好受到责备，甚至受到处罚。
2.选择可以选择的，责任。
①在很多情况下，我们可以选择自己承担的，责任。
②凭借自己的，经验和智慧，对承担责任的，代价和回报进行正确的，评估，作出最合理的，选择。
③一旦我们作出自己的，选择，就应该义无反顾地承担起我们应负的，责任。
3.主动承担不可推卸的，责任。
①有些该做的，事情，并不是我们自愿选择的，，但我们仍然要为它们承担责任。
如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的，表现。
②改变我们对待自己应该做的，事情的，态度，把它们当作一种不可推卸的，责任担在肩头，全身心地投入，做到我承担，我无悔。
4.感恩不言代价与回报的，人。
他们这种奉献精神，是社会责任感的，集中表现。
第二课在承担责任中成长
一、承担关爱集体的，责任
1.个体与集体的，关系，集体利益与个体利益的，关系。
①集体离不开个体而存在。
个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的，力量
②集体利益与个人利益是相互依存的，。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
③集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
2.为什么关爱集体，人人有责？
①集体离不开个体而存在。
个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的，力量
②集体利益与个人利益是相互依存的，。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
③只有人人都主动关心、爱护集体、为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的，家。
3.怎样关爱集体？
①自觉维护集体的，荣誉和利益，服从集体的，安排，积极主动为集体建设贡献才智。
②发扬集体的，好作风，通过自己的，努力解决集体遇到的，困难。
③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的，力量。
4.团结的，集体。
集体的，力量不仅取决于成员数量的，多少，而且取决于成员之间的，组织和配合。
团结的，集体才有凝聚力和战斗力。
二、承担对社会的，责任
1.为什么要承担社会责任？
①我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
我对自己负责，说到底，也是对他人负责，对社会负责。
我们每个人都应该具有责任感。
②只有人人都认识到自己所扮演的，角色，尽到自己的，责任，才能共同建设和和谐美好的，社会，共享美好的，幸福生活。
③广大社会成员不言代价与回报地履行责任，我们的，生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
他们这种奉献精神，是社会责任感的，集中表现。
④有利于使我们的，社会成为一个互帮互助，人人相互关爱的，社会，营造“我为人人，人人为我”的，社会氛围。
⑤承担责任，是自尊自信的，具体表现，是自立自强的，必然选择，是走向成熟的，重要标志。
2.如何承担对社会的，责任？
①承担起管爱社会的，责任，共同营造“我为人人，人人为我”的，社会氛围。
②当国家的，尊严受到侵犯时，我们要挺身而出，坚决维护国家的，尊严、荣誉和利益，
③国家处在困难时刻，我们要主动为国分忧、勇担重任，与国家共渡难关。
④我们要肩负起实现中华民族伟大复兴的，重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业。
⑤热心公益，服务社会。
3.为什么要热心公益，服务社会？
①我们生活的，社会应该是一个互帮互助的，社会，更应该是一个人人相互关爱的，社会。
②在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的，价值在奉献中得以提升。
③当你参加公益活动时，将会吸引众多关注的，目光，得到众多人的，积极响应，从而营造“我为人人，人人为我”的，社会氛围。
三、做一个负责任的，公民
1.为什么要信守承诺？
①我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的，责任。
②我们信守承诺，就会为自己赢得信任。
失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的，不尊重，甚至会对他人、对集体的，利益造成损失。
③慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的，表现。
2.为什么要勇担过错？
①当我们做错事时，承认错误是一种负责任的，表现，而承担错误所造成的，后果更能考验我们的，勇气。
②用合理、合法的，方法，及时纠正自己的，过失，也是一种负责任的，表现。
2.自觉承担责任的，要求。
①自觉承担责任，就是我愿意承担责任，我主动承担责任，做责任的，主人，享受承担责任的，快乐。
②自觉承担责任，就要学会反思自己的，责任，并在承担责任中不断成长。
第二单元了解祖国爱我中华
第三课认清基本国情
一、我们的，社会主义祖国
1.日益强大的，中国和面临压力的，中国。
①当今世界，中国是发展最快、变化最大的，国家之一。
中国的，国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的，作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的，社会主义中国巍然屹立在世界东方。
中国同时是一个和平、合作、负责任的，国家。
②我国是世界上最大的，发展中国家的，国际地位没有变，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的，压力。
2.认清国情，科学发展。
我们只有在认清基本国情的，基础上实现科学发展，才能进一步提高我国在国际社会中的，地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的，伟大复兴。
3.现代化事业取得巨大成就。
我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的，巨大成就，彰显了中国特色社会主义的，巨大优越性和强大生命力。
4.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
（最基本国情）
①原因（表现）：
从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
②含义：
所谓初级阶段，就是不发达阶段。
③时间：
社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
④总依据：
社会主义初级阶段，是建设中国特色社会主义的，总依据。
5.我国社会的，主要矛盾。
人民日益增长的，物质文化需要同落后的，社会生产之间的，矛盾。
这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的，整个过程和社会生活的，各个方面。
6.国家的，总任务。
立足基本国情，面对主要矛盾，建设中国特色社会主义的，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
7.为什么要高举中国特色社会主义伟大旗帜？
①在九十多年的，艰辛探索历程中，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中华民族的，前途和命运。
②改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的，根本原因，归结起来就是：
开辟了中国特色社会主义道理，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
③旗帜就是方向。
中国特色社会主义是当代中国发展进步的，根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。
我们要实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
8.中国特色社会主义理论体系的，内容。
包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的，科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的，坚持和发展。
二、党的，基本路线
1.党的，基本路线。
①依据：
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
②出发点：
全国各族人民的，根本利益。
③内容：
领导和团结全国各族人民（前提），以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（核心），自力更生，艰苦创业（途径），为把我国建设成为富强民主文明和谐的，社会主义现代化国家而奋斗（目标）。
2.以经济建设为中心。
①含义：
以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
②意义：
（1）以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的，根本要求。
（2）以经济建设为中心是促进经济发展，提高人民生活水平，解决社会主要矛盾和其它社会问题的，根本途径。
3.四项基本原则。
①含义：
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的，领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
②意义：
四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的，政治基石。
4.坚持改革开放的，意义。
①改革开放是强国之路，是我们党、我们国家国家发展进步的，活力源泉。
②改革开放是决定当代中国命运的，关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的，必由之路。
③改革开放以来，人民生活水平提高，社会安定团结，综合国力提升，民族凝聚力增强，国际影响力增强。
5.为什么要坚持党的，基本路线不动摇？
①改革开放以来，人民生活水平提高，社会安定团结，综合国力提升，民族凝聚力增强，国际影响力增强。
②我们之所以取得这些举世瞩目的，辉煌成就，最根本的，一条，就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的，基本路线。
③党的，基本路线是党和国家的，生命线，是实现科学发展的，政治保证，必须长期坚持下去。
6.处理好一个中心，两个基本点的，关系。
①“一个中心，两个基本点”是相互依存，缺一不可的，有机整体。
②要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏废“两个基本点”。
三、统一的，多民族国家
1.我国是一个统一的，多民族国家，有56个民族分布在祖国的，四面八方。
2.民族区域自治制度。
①含义：
在少数民族聚居的，地方实行区域自治，少数民族自己管理自己的，内部事务。
②地位：
民族区域自治制度，是我国的，一项基本政治制度，符合我国国情，体现了各民族的，根本利益，是中国特色社会主义民主政治的，重要内容。
③意义：
（灵活）
①民族团结事关全国各族人民的，根本利益，事关祖国统一、国家安全、社会稳定、经济发展、小康社会建设、中国特色社会主义事业、中华民族伟大复兴。
②我国民族团结进步事业，是中国特色社会主义事业的，重要组成部分。
我国各民族团结进步是中华民族的，生命所在、力量所在、希望所在。
③只有民族团结，中华民族才能拥有强大的，民族凝聚力，才能不断创造历史伟业，才能战胜各种困难和风险挑战，才能维护祖国统一安全，才能巍然屹立于世界民族之林。
④维护民族团结，是每个公民应尽的，法定义务。
3.新中国成立后，我国形成的，新型民族关系：
各民族平等、团结、互助、和谐。
4.我国处理民族关系的，原则：
民族平等、团结和共同繁荣。
5.维护民族团结。
①促进民族团结进步，是我们每一位公民的，神圣职责和光荣义务。
②我们要尊重各民族的，宗教信仰、风俗习惯和语言文字，同破坏民族团结制造民族分裂的，行为作斗争。
6.一国两制。
①制定：
为了最终完成祖国统一大业。
②内容：
“一国两制”即“一个国家，两种制度”。
“一个国家”是指中国的，主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的，国家。
“两种制度”是指在一个中国的，前提下，国家的，主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的，资本主义制度和生活方式长期不变。
③实践：
香港和澳门回归祖国，丰富了“一国两制”的，理论和实践。
实践证明“一国两制”方针是完全正确的，，具有强大的，生命力。
“一国两制”、高度自治的，方针，保持了香港、澳门特别行政区的，繁荣、稳定和发展。
7.解决台湾问题。
①完成祖国统一大业的，基本方针（最佳方式）：
“和平统一、一国两制”。
②两岸关系和平发展的，政治基础：
坚持一个中国原则。
8.祖国统一是不可阻挡的，历史潮流。
①历史事实：
世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的，主权和领土完整不容分割。
②民心所向：
解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的，共同心愿。
③历史必然：
两岸统一是中华民族走向伟大复兴的，历史必然。
第四课了解基本国策与发展战略
对外开放的，基本国策
一、当今世界是开放的，世界
1.为什么要坚持对外开放？
①当今世界是开放的，世界，无论什么国家要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的，大潮中去，关起门来搞建设都是不能成功的，，闭关自守只能导致愚昧、落后。
②当代中国的，前途命运日益紧密地同世界的，前途命运联系在一起。
中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴世界各国一切先进文明成果。
③对外开放使中国融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的，发展步伐。
④中国的，发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的，必然选择。
二、坚持对外开放
2.怎样坚持对外开放的，基本国策？
①我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都开放。
②任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的，根本基点，任何时候都要坚持我们自己选择的，社会制度和发展道路。
③我们要以更加积极的，姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
④既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的，东西又要抵制一切腐朽的，东西。
计划生育与保护环境的，基本国策
一、计划生育关乎国计民生
1.人口问题已经成为当代人类面临的，重大挑战之一。
2.我国面临严峻的，人口形势。
我国是世界上人口最多的，国家，这是我国社会主义初级阶段的，重要国情之一。
3.我国人口现状的，特点。
①基本特点：
人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
②其它特点：
农村人口多，人口老龄化的，速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡等。
4.人口多，增长快的，影响。
人口过多和过快增长直接影响我国经济的，发展和人民生活水平的，提高。
5.人口问题的，本质。
从本质上讲，人口问题就是发展问题。
我国在经济社会发展中遇到的，许多问题，都与人口基数大、增长快有直接的，关系。
6.为什么要实行计划生育？
①我国面临严峻的，人口形势。
②只有严格控制人口的，过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的，顺利实现。
③实行计划生育，有利于发展社会主义社会的，生产力，有利于提高人民的，生活水平，有利于增强国家的，综合国力。
7.实行计划生育的，目的，和要求。
①目的，：
控制人口数量，提高人口素质。
②要求：
提倡晚婚、晚育、少生、优生。
二、功在当代，利在千秋
1.环境问题的，成因。
长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的，发展以牺牲环境为代价，造成了严重的，环境污染和生态破坏。
2.目前我国的，环境问题主要表现。
污染物排放总量大，工业污染治理任务繁重，城镇生活污染增加。
不少地区农业水质、土质污染严重，部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。
3.环境问题的，危害。
①破坏生态平衡。
②危害人类健康。
③直接影响到经济社会的，发展和人民生活水平的，提高。
4.严峻环境形势的，正确选择。
①增强节约资源和保护环境的，意识，形成节约资源和保护环境的，生活方式和生产方式，坚持节约资源和保护环境的，基本国策，共同建设美丽中国。
②落实科学发展观，实施可持续发展战略，建设资源节约型，环境友好型社会，大力发展循环经济。
5.科学发展观。
①核心：
以人为本。
②含义：
全面、协调、可持续的，发展观。
③内涵：
（1）全面：
“五位一体”建设。
（2）协调：
城乡、贫富、经济建设与环境保护各方面的，协调。
（3）可持续：
计划生育、保护环境、节约资源的，基本国策。
实施可持续发展战略
一、我们共同的，家园
1.我国面临严峻的，资源形势。
2.自然资源的，基本状况和利用资源方面存在的，问题。
①我国的，自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大。
②长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的，浪费、损失十分严重。
3.为什么要坚持节约资源的，基本国策？
①有利于节约资源，保护环境，缓解严峻的，资源、环境形势。
②有利于人和自然和谐相处，促进经济社会的，可持续发展。
二、走可持续发展之路
1.可持续发展的，含义、要求。
①可持续发展就是既满足当代人的，需求，又不损害后代人满足其需求的，能力的，发展。
②可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的，责任。
2.为什么要实施可持续发展战略？
①人口、环境、资源问题说到底都是发展问题，人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列的，世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的，生存。
②我国面临严峻的，人口、资源、环境形势，在社会主义现代化建设的，全过程中必须实施可持续发展战略，才能把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会。
促进人与自然的，协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的，文明发展道路，推动生态文明建设。
③有利于节约资源，保护环境，推动经济社会的，可持续发展，实现中华民族的，永续发展。
3.如何实施可持续发展战略？
①自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的，生态文明理念，为实现中华民族永续发展做出自己应有的，贡献。
②落实科学发展观，实现计划生育、保护环境、节约资源的，基本国策。
③建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济。
实施科教兴国战略
一、科学技术是第一生产力
1.科技的，重要作用。
①科技的，每一次重大突破，都会促进经济社会的，深刻变革和人类社会的，巨大进步。
②当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的，各个领域，成为生产力中最活跃的，因素，科学技术是第一生产力。
2.中国的，发展离不开科学技术的，进步。
3.我国科技的，现状。
①在尖端技术的，掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的，基础，在一些重要领域已走在世界的，前列。
②但是，从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大的，差距，同我国经济社会发展的，要求还有许多不相适应的，地方。
4.中国发展科技的，意义。
①要迅速提高我国的，生产力水平，缩小与发达国家的，差距，必须加快发展科学技术。
②发展先进的，科学技术，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的，必然要求。
二、百年大计，教育为本
1.处理好经济建设与教育的，关系。
要以经济建设为中心，同时，在整个社会主义现代化建设的，过程中，教育优先发展的，战略地位必须始终坚持。
2.为什么要把教育摆在优先发展的，战略地位？
①当今世界，各国之间激烈的，经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的，竞争、人才的，竞争。
教育决定一个国家和民族的，未来，是民族振兴和社会进步的，基石。
②我国要实现社会主义现代化的，宏伟目标，具有决定性意义的，一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的，轨道上来。
③教育关系子孙后代，和广大人民的，生活息息相关，接受良好的，教育，已逐渐成为人们生存和发展的，第一需要和终身受益的，财富，甚至决定其一生的，命运。
④中国未来的，发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。
只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的，整体素质，增强我国的，综合国力，才能在激烈的，国际竞争中取得战略主动地位。
三、科教兴国
1.为什么？
①全球范围内科技革命的，突飞猛进，对各国经济发展，社会进步和综合国力的，增强所产生的，巨大推动力量，对我国形成严峻挑战。
②发展教育、科技，是实现社会主义现代化的，根本大计，也是建设创新型国家的，必然要求。
只有坚定不移地实施科教兴国战略，才能早日实现中华民族的，伟大复兴。
2.怎么做？
①加强科技创新和教育创新。
②全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
③加大科技投入，大力发展科学技术。
④全面推进教育事业发展，真正把教育摆在优先发展的，战略地位。
⑤建立科技奖励制度，奖励科技人才。
四、建设创新型国家
1.为什么？
①科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的，决定性因素。
在激烈的，国际科技竞争面前，如果我们的，自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的，局面。
②创新精神是一个国家和民族发展的，不竭动力，也是一个现代人应该具备的，素质。
只有具有创新精神，我们才能在未来的，发展中不断开辟新的，天地。
2.青少年怎样成为创新型人才？
①学习科学文化知识，为创新打下知识基础。
②养成勤动脑，勤动手的，习惯，勤于实践。
③要勇于质疑，树立“敢为人先”的，精神。
④拓展思维，多角度思考解决问题。
⑤积极参加社会实践，善于思考，大胆想象。
第五课中华文化与民族精神
一、灿烂的，中华文化
1.中华文化的，组成。
语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。
2.中华文化的，特点。
源远流长，博大精深。
3.文化的，力量深深熔铸在民族的，生命力、凝聚力和创造力之中。
4.中华文化的，影响。
①中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的，不竭精神动力，是中华民族共有的，精神家园。
②中华文化不但对今天中国人的，价值观念、生活方式和中国的，发展道路具有深刻的，影响，而且对人类的，进步和世界文化的，发展产生了深远的，影响。
5.中华传统美德的，重要性。
中华传统美德熔铸了中华民族坚定的，民族志向、高尚的，民族品格和远大的，民族理想，是中华民族宝贵的，精神财富。
6.继承和弘扬中华民族传统美德。
中华传统美德具有生生不息、历久弥新的，品质。
结合时代和实践的，要求继承和发扬中华传统美德，是我们青年一代肩负的，光荣使命。
二、弘扬和培育民族精神。
1.什么是中华民族精神？
①基本内容：
以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的，伟大民族精神。
②丰富和发展：
①在新民主主义革命时期形成的，井冈山精神、长征精神、延安精神等，都体现了共产党人身上的，民族精神。
②新中国成立后所形成的，大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、劳模精神等，都是中华民族精神在新的，时代条件下的，集中体现。
③以改革创新为核心的，时代精神不断发扬光大。
2.为什么要弘扬和培育民族精神？
①民族精神是民族文化的，精髓，一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的，民族精神。
②伟大的，民族精神
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