信息技术六年下教案.docx
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信息技术六年下教案
兴开街小小李台小学2010-2011学年度第二学期授课进度表
周次
学科
日期
六年
信息技术
1
三月
1-4
第1课网页欣赏
2
7-11
第2课进入frontpage世界
3
14-18
第3课网站的设计
4
21-25
第4课做一个简单的网页
5
四月
28-1
第5课让网页更美观
6
4-8
第6课插入水平线及更新日期
7
11-15
第7课实践——我们的“家”
8
18-22
第8课利用表格定位网页元素
9
25-29
第9课表格中背景的设置
10
五月
2-6
第10课让文字动起来
11
9-13
第11课闪亮的“主题”
12
16-20
第12课给网页加入音乐
13
23-27
第13课实践——神奇的卡通世界
14
六月
30-3
第14课神奇的超链接
15
6-10
第15课发布你的网站
16
13-17
第16课综合实践
17
20-24
复习
18
七月
27-1
总复习
19
4-8
总复习
20
11-15
总复习
第1课网页欣赏
一、三维目标:
知识目标:
了解网页是由哪些内容组成的;
能力目标:
了解网页的简单结构;
情感目标:
培养学生的审美观念。
二、重点及难点:
重点:
网页的概念
难点:
网页的结构
三、课时安排:
1课时
四、教学过程:
1、组织教学,导入新课,学习“看一看”
教师首先用网络广播的形式展示几个网页的图片,以此吸引学生的注意力,并注意每个网页的各自特点。
导言:
精彩的网络世界吸引着无数人的眼球,对我们同学来说,它也被笼上了神秘的面纱。
有些同学也想在互联网上建立自己的空间,但又觉得这是非常高深的事情,其实这一切并不是那么难。
互联网上有非常多的信息,这些信息的载体就是网页。
那么从这节课开始,我们学习如何制作网页。
首先,我们来欣赏几个网页,在欣赏的同时,我们应该注意以下这些网页基本上都是由哪些元素组成的。
2、演示网页
学习“学知识”:
(1)打开浏览器,输入网址,让学生自己浏览;
(2)学生上机练习。
3、教学练技能
请同学们带着下面几个问题浏览网页,以小组为单位进行讨论,教师巡视。
(1)观察开的网页,看看上面都有哪些元素;
(2)这些元素在网页中是怎样布置的?
这样的结构有什么特点?
4、总结
这节课我们浏览了一些精彩的网页,也了解了网页的基本组成元素和网页的简单结构,同学们是不是想制作自己的网页呢?
从下节课开始,我们将学习如何制作网页。
五、板书设计:
第1课网页欣赏
六、课后反思
学生学习的积极性比较高,课堂上也建立了良好的师生关系。
第2课进入frontpage世界
一、三维目标:
知识目标:
会启动frontpage2003
能力目标:
认识frontpage2003的窗口组成;会建立包含一个网页的站点。
情感目标:
建立审美的情趣。
二、重点及难点:
重点:
Frontpage2003界面。
难点:
建立一个站点。
三、课时安排:
1课时
四、教学过程:
1、导入本课
直接导入:
对比word2003和frontpage2003的操作界面。
通过对比,了解以前学过的word2003课程和frontpage2003在窗口上和操作上相似的特点,向学生介绍frontpage2003的界面和相关操作。
通过对比请同学们想一想两者有何不同。
以加深印象
2、教学新课
出示教学课件:
通过演示介绍frontpage2003界面。
以建立有一个网页的站点为例,介绍frontpage2003的操作。
Frontpage2003的界面说明,frontpage2003的界面可以分成菜单栏、工具栏、视图栏和主编辑窗口四大部分。
(1)打开frontpage2003
单击【开始】→【所有程序】→【MinrosoftOffice】→【MinrosoftOfficeFrontPage2003】
(2)认识FrontPage2003的窗口
标题栏、菜单栏、工具栏、主编辑窗口、状态栏、文件夹列表窗格、网页编辑窗格、任务窗格。
3、练技能
(1)现在我们就可以建立一个新的网站了。
(2)练技能教学
建立只有一个网页的站点,在这个过程中,教师应强调建立的过程,而不要急于在网页中加入文字等信息。
(3)动脑筋教学
4、总结
五、板书设计:
第二课进入frontpage世界
Frontpage2003界面
建立一个站点
六、课后反思
通过本节课的学习学生能够很好地了解frontpage2003.能够熟练打开frontpage2003。
对窗格的掌握不好。
第3课网站的设计
一、三维目标:
知识目标:
网站的规划流程
能力目标:
确定网站主题画出网站结构图
情感目标:
建立审美情趣。
二、重点及难点:
重点:
设计一个简单的网站
难点:
画出网站结构图
三、课时安排:
1课时
四、教学过程:
1、导入本课
导言:
我们已经会利用frontpage2003建立一个站点,但要想在网上安家,可要费点心思,就像盖楼:
你的现在设计图纸,在采购原料,然后施工,在施工过程中还得随时监测施工质量,经过装修后,才能住人。
网上安家也是一样的,需要一定的规则,“你需要一个什么样的家”“这个家里需要装些什么?
”“这些东西放在那里”等等这些问题都需要我们先解决好。
下面我们就开始解决这些问题。
2、教学新课
学知识部分的教学
确定主题,学生可以以小组为单位进行讨
论;
收集相关资料;
绘制网站结构图。
3、练技能
练技能部分的教学
确定主题,绘制出网站结构图。
4、总结
在制作网页前,先绘制好网站结构图,这不但可以帮助我们设计制作网页的内容,也方便我们思考各个网页之间的链接关系。
我们把收集到的各类素材组织好,在网页编辑时将素材放到相应到网页中。
五、板书设计:
第三课
确定网站主题
收集网站所需要的材料
设计网站的结构
网站流程网页的制作与美化
测试网页是否有错误
申请一个网站空间
上传网页,正式发布
六、课后反思
学习积极性很高,能初步设计一个只有一个网页的简单网站。
第4课做一个简单的网页
一、三维目标:
知识目标:
在网页中输入文字
能力目标:
编辑网页中的文字保存网页
情感目标:
激发学生的探知欲望。
二、重点及难点:
重点:
在网页中输入文字
难点:
在网页中输入文字
三、课时安排:
1课时
四、教学过程:
1、导入本课
导言:
文字是网页中信息传播的主要形式,在frontpage2003上编辑文字与在word中编辑文字非常相似。
如果你会在word中编辑文字,那么,下面的学习将会很容易。
2、教学新课
(1)看一看部分的教学
(2)学知识部分的教学,教学演示:
A、打开frontpage2003,打开我们已经建立好的只有一个网页的网站,在文件夹列表窗格中双击index.htm网页文件,同学们看到了网页编辑窗格有没有变化?
有了。
说明我们可以对已经打开的文件进行编辑了。
B、选择我们已经输入的文字“我的个人主页”,在样式列表框中选择“标题1”,在【格式】工具栏中选择“居中排列”选择字体颜色为“蓝色”。
我们可以像修饰word文字一样修饰这些文字。
C、选择第二行文字,字号“3(12磅)”,颜色为“绿色”;选择第三行文字,字号为“4(14磅)”,颜色为“红色”
D、选定下两行文字,单击【格式】工具栏中的“居中”按钮。
E、保存。
3、练技能
(1)教学练技能部分
组织学生进行讨论,并注意保存文件,教师巡视。
(2)动脑筋教学,让学生联系word中的操作,独立操作。
4、总结
通过这节课的学习,同学们很好的掌握了如何制作简单的网页,希望你们继续努力。
五、板书设计:
第4课做一个简单的网页
六、课后反思
很好完成本节课的学习任务。
第5课让网页更美观
一、三维目标:
知识目标:
在网页中插入图片
能力目标:
对网页进行编辑;设置背景图片
情感目标:
培养学生的审美观念
二、重点及难点:
重点:
在网页中插入图片
难点:
设置图片属性
三、课时安排:
1课时
四、教学过程:
1、激发学生的学习兴趣,引入本课内容。
直接导入:
出示两个网页进行对比看看那个更漂亮?
你准备好了用来编辑网站的各种图片素材了吗?
2、教学新课
利用教学演示,在frontpage2003中插入图片。
(1)插入一幅图片
教师讲解插入图片的方法。
(2)设置网页背景图片的属性
①在某个图片上单击鼠标右键后,弹出一个快捷菜单,选择图片属性。
②单击【图片属性】菜单选项,出现【图片属性】对话框。
在【图片属性】对话框中,我们可以设置图片的各种属性。
3、练技能
(1)教学练技能
学生上机操作,可以进行讨论,并注意保存文件。
(2)教学动脑筋
同学们,我们虽然在网页中插入了图片,但这个图片并没有真正的“粘贴”到网页上,而是指向了图片所在的位置,因此在保存的时候,就会出现【保存嵌入式文件】的提示窗口。
4、总结
这节课我们学习了怎样在网页中插入图片,并学会编辑图片,老师相信今后同学们一定能够做的更好。
五、板书设计:
第5课让网页更美观
六、课后反思
学生通过本节课的学习,学会了在网页中插入图片,并对图片进行编辑。
第6课插入水平线及更新日期
一、三维目标:
知识目标:
学会在网页中插入水平线。
能力目标:
在网页中插入上次更新的日期。
情感目标:
培养学生的审美观念
二、重点及难点:
重点:
在网页中插入水平线
难点:
设置水平线属性
三、课时安排:
1课时
四、教学过程:
1、激发学生的学习兴趣,引入本课内容。
直接导入:
下面与我们前面做的网页有什么不同?
对了,有两条水平线将图片和文字分隔开来,这样看起来是不是使页面更规整了呢!
水平线的样式也很好看。
网页中还有上次更新的日期和时间呢!
2、教学新课
(1)插入水平线
将光标移至要插入水平线的地方,单击菜单栏中的【插入】命令,在下拉菜单中选择【水平线】命令。
这时页面上就会出现一条水平线。
(2)修改水平线属性问题:
如何设置水平线属性?
双击水平线,弹出【水平线属性】对话框,这里就可以修改水平线的“宽度”、“高度”、“对齐方式”、“颜色”等属性。
(3)修改水平线样式
在【水平线属性】对话框中,点击左下角的【样式】按钮,打开【修改样式】对话框,之后,在【修改样式】对话框中选择左下角的【格式】下拉菜单中的【边框】命令,打开【边框和底纹】对话框,在这里就可以修改水平线的样式了。
(4)插入网页更新日期。
3、练技能
同学们,你能自己插入网页更新日期吗?
试试看。
4、总结
这节课同学们能够很好地掌握插入水平线的方法,并且完成的很好,希望今后继续努力。
对于这部分的内容还有那些疑问吗?
五、板书设计:
第六课插入水平线及更新日期
六、课后反思
学生通过本节课的学习,学会了在网页中插入水平线。
第7课实践——我们的家
一、教学目标:
利用FrontPage2003,以我们的家为主题,制作一个班级网页。
二、重点及难点:
重点:
将前几节学习过的内容应用网页制作中。
难点:
将前几节学习过的内容应用网页制作中。
三、课时安排:
1课时
四、教学过程:
1、激发学生的学习兴趣,引入本课内容。
让学生以小组为单位,按照网站规划流程,先设计出书面规划,、然后上机操作。
2、练技能
学生上机操作。
学生可以交流,按照老师布置的任务,上机实习。
3、教师指导
本节课是一节实习课,课前老师将任务布置给学生,让学生自主完成任务,教师巡视指导。
4、总结
这节课同学们应用了之前所学的知识到我们自己制作的网页中,大家表现的非常好,以后还要继续保持。
五、板书设计:
第七课实践——我们的家
六、课后反思
表现的很好,对以前的知识处理的非常到位。
第8课利用表格定位网页元素
一、三维目标:
知识目标:
在网页中插入表格
能力目标:
在网页中插入文字和图片
情感目标:
培养学生的审美观念
二、重点及难点:
重点:
网页中表格的插入、编辑和设置
难点:
在表格中插入文字和图片
三、课时安排:
1课时
四、教学过程:
表格是网页中经常用到的内容,也是网页制作中非常重要的部分。
1.导入新课
通过展示网页,使学生意识到,仅仅通过以前学过的知识是很难将多幅图片布置整齐的,从而提出利用表格来规划网页中的图片,导人本课教学目标。
2.讲授新课
教师演示在网页中插人表格的过程,让学生观察。
学生上机练习。
(l)有关表格的具体操作如下:
表格的几个部分组成
表头:
表格的首行,表示表格各列的名称;
行:
表格的一行,水平方向;
列:
表格的一列,垂直方向;
单元格:
在表格中,每个方格称为一个单元格,可以为每个单元格设置不同的属性;边框:
在表格的四周,可设置有无。
在每个单元格中,除了可以填写文本之外,还可以放置图片、表单等,表格的最大好处是能分类显示数据,同时还能利用表格来组织网页的整体布局。
(2)在FrontPage中插人一张表格的方法有三种:
①利用工具栏命令按钮
a.将光标移到要插人表格的位置,即插人点;
b.在常用工具栏中单击“插入表格”按钮,弹出的一个“4×5”的表格小方框;
c.按住鼠标左键,同时朝右下方拖动鼠标,在方框底部显示相应的表格行数和列数;
d.松开鼠标左键,在插人点处自动出现一张空的表格。
②使用【表格】菜单命令
a.将光标移到要插人表格的位置,即插人点;
b.单击【表格】菜单,选择【插入】选项,并在选择项中单击【表格】选项,出现【插入表格】对话框;
c.在对话框中,在“行数”栏中输人需要的行数,在“列数”栏中输人需要的列数,同时设置好“对齐方式”、“边框粗细”、“单元格边框”、“单元格间距”;
d.最后单击【确定】按钮,屏幕上就会出现一张空的表格。
说明:
如果在对话框中“边框粗细”值设置为O时,则该表格线在浏览网页时不会被显示出来。
③使用手工绘制表格
如果想在网页中插人一张不规则的表格,可以采用以下步骤:
a.将插人点移到要添加表格的地方;
b.在[表格l菜单中选择【绘制表格】选项,或单击表格工具栏上的【画笔]按钮;c.此时光标变成笔的形状,按住鼠标左键,然后向右下方拖动,到达适当位置的时候松开鼠标左键后,将会出现“IXI”的表格。
d.如果要在表格内添加表格的行和列,可以利用这支笔在表格内画水平或垂直线。
e.单击工具栏上的擦除按钮,可以删除表格内的任意一条线。
(3)设置表格的属性
设置整个表格的多种属性,其操作步骤如下:
将光标移到表格中,单击【表格】菜单,选择【属性】,再单击【表格】选项,或在表格上单击鼠标右键,接着选择【表格属性】,出现一个对话框。
①对齐方式:
该设置是整个表格在网页内的对齐方式,开始设为默认,可设置为左对齐、右对齐、水平居中、两端对齐;
②单元格边距:
单元格边界与内容之间的距离,该值越大,单元格内的文字与表格线的距离越大;
③单元格间距:
单元格与单元格之间的距离;
④边框粗细:
设置表格外边框的宽度,如不显示外边框,可将此值设为0。
3.“练技能”部分的教学
学生上机操作,可以进行讨论,并注意保存文件,教师巡视。
4.“动脑筋”部分的教学
可以在将表格中插人图片和文字之后向大家提出问题,然后分组讨论。
5、总结
五、板书设计:
第八课利用表格定位网页元素
六、课后反思
学生学习的积极性比较高,课堂上建立了良好的师生关系。
第9课表格中背景的设置
一、教学目标
1.设置单元格背景;
2.设置表格背景。
二、教学内容和课时安排
教学内容:
利用单元格和表格的属性来设置表格背景。
课时安排:
本课建议1课时。
三、教学重点和难点
教学重点和难点:
设置表格背景颜色;单元格和表格的区别。
四、教学建议
课前的预备知识:
学生会在网页中插人表格。
1.激发学生的兴趣,引入本课内容
教学中,在“看一看”阶段,让学生观察两幅网页,找出它们的不同点,导人本课教学目标。
2.“学知识”部分的教学
教师演示设置表格背景的过程,让学生观察。
利用【表格属性】对话框,可以设置表格的背景颜色、背景图片,还可以设置边框的颜色。
(1)边框
边框颜色:
设置边框的颜色,默认为黑色;
亮边框:
单元格内右边框与下边框的颜色;
暗边框:
单元格内左边框与上边框的颜色。
(2)背景
单击【颜色】下拉列表框右边的箭头,可以指定每个单元格的背景颜色,没有指定时,浏览器采用默认颜色。
也可以为每个单元格指定不同的背景图案,单击【浏览】按钮就可以实现这一点。
强调单元格和表格的区别,因此在设置表格背景颜色时注意要强调的是部分还是全部。
学生上机练习。
请一名学生总结出设置表格背景的方法。
找一名同学一边讲解一边演示,大家在自己的机器上做同样的练习。
小结:
刚才我们学习了如何设置表格的背景,同学们完成得很好,对于这一部分内容还有哪些疑问?
3.“练技能”部分的教学
学生上机操作,可以进行讨论,并注意保存文件,教师巡视。
4.“动脑筋”部分的教学
学生讨论
5、教师总结。
五、板书设计:
第9课表格中背景的设置
六、课后反思
学生表现的很好,对知识处理的非常到位。
第10课让文字动起来
一、教学目标
1.建立动态文字;
2.利用Web组件中的“交互式按钮”建立动态效果的文字块。
二、教学内容和课时安排
教学内容:
使用“字幕”效果建立动态文字;利用Web组件中的“交互式按钮”建立动态效果的文字块。
课时安排:
本课建议1课时。
三、教学重点和难点
重点:
在网页中建立动态文字。
难点:
设置字幕属性。
四、教学建议
1.激发学生的兴趣,引人本课内容
教学中,在“看一看”阶段,让学生观察两幅网页,找出它们的不同点,导人本课教学目标。
2.“学知识”部分的教学
教师演示在网页中插人动态文字的过程,让学生观察。
学生上机练习。
请一名学生总结出在网页中插人动态文字的方法。
找一名同学一边讲解一边演示,大家在自己的机器上做同样的练习。
小结:
刚才我们学习了如何在网页中建立动态文字,同学们完成得很好,对于这一部分内容还有哪些疑问?
3.“练技能”部分的教学
学生上机操作,可以进行讨论,并注意保存文件,教师巡视。
4.“动脑筋”部分的教学
第1题和第2题教师可以在教学过程中进行讲解,在学生上机操作之后进行讨论,教师总结。
5、教师总结。
五、板书设计:
第10课让文字动起来
六、课后反思
在设置字幕属性时,有的同学处理的还不够完善。
第11课闪亮的“主题”
一、教学目标
套用FrontPage2003提供的主题;格式化项目列表。
二、教学内容和课时安排
教学内容:
利用FrontPage2003提供的主题来美化网页;格式化项目列表。
课时安排:
本课建议1课时。
三、教学重点和难点
重点:
使用FrontPage2003的主题。
难点:
修改主题样式。
四、教学建议
1.激发学生的兴趣,引人本课内容
教学中,在“看一看”阶段,让学生观察网页,看看和以前做的网页相比较有什么改进的地方。
2.“学知识”部分的教学
教师演示套用FrontPage2003主题的过程,让学生观察。
学生上机练习。
请一名学生总结。
找一名同学一边讲解一边演示,大家在自己的机器上做同样的练习。
讲解项目符号和项目编号的区别。
小结:
刚才我们学习了如何在网页中套用FrontPage提供的主题,同学们完成得很好。
虽然这部分内容很简单,但它所产生的效果却非常明显。
对于这一部分内容还有哪些疑问?
3.“练技能”部分的教学
学生上机操作,可以进行讨论,并注意保存文件,教师巡视。
4.动脑筋”部分的教学
虽然主题的样式很多,但总是缺少一些个性,通过这个问题,使学生知道主题也是可以修改的,这样可以充分发挥学生的想象力,调动学生学习的积极性。
5、教师小结
五、板书设计:
第11课闪亮的“主题”
六、课后反思
本课基本完成教学目标,学生表现良好
第12课给网页加入音乐
一、教学目标
1.在网页里加人背景音乐;
2.为图片加链接音乐。
二、教学内容和课时安排
教学内容:
本节课围绕学习给网页中加人音乐展开,可以适当拓展。
课时安排:
本课建议1课时。
三、教学重点和难点
教学重点和难点:
在网页中加入音乐。
四、教学建议
1.激发学生的兴趣,引人本课内容
教学中教师演示一幅带有背景音乐的网页,激发学生的兴趣,引入本课内容。
2.“学知识”部分的教学
教师演示在网页中添加背景音乐的过程,让学生观察。
学生上机练习。
请一名学生总结。
找一名同学一边讲解一边演示,大家在自己的机器上做同样的练习。
小结:
在网页中加人了背景音乐,当我们打开网页的时候,不仅可以看到漂亮的页面,还可以听到动听的音乐,这样的网页就会给人留下深刻的印象。
3.“练技能”部分的教学
学生上机操作,可以进行讨论,并注意保存文件,教师巡视。
4、教师总结
五、板书设计:
第12课给网页加入音乐
六、课后反思
本课基本完成教学目标,学生表现良好,美中不足的是由于微机室没有配备音响、耳麦等设备,不能马上欣赏到自己的成果。
第13课实践——神奇的卡通世界
一、教学目标
利用前几节课的内容制作网页。
二、教学内容和课时安排
教学内容:
建立一个网页,网页的标题采用滚动方式,所有图片都用表格进行定位,并应用“主题”对网页进行修饰,加人背景音乐。
课时安排:
本课建议1课时。
三、教学重点和难点
教学重点和难点:
所学知识的综合运用。
四、教学建议
1、让学生以小组为单位,按照要求,完成本节课的内容。
学生可以以小组为单位进行设计。
学生上机操作。
学生可以交流,按照教师布置的任务,上机实习。
2、教师指导
本节课是一节实习课,教师将任务布置给学生,让学生自主完成任务。
教师巡视指导。
3、总结
这节课同学们应用了之前所学的知识到我们自己制作的网页中,大家表现的非常好,以后还要继续保持。
五、板书设计:
第七课实践——神奇的卡通世界
第14课神奇的超链接
一、教学目标
1.学习超链接的方法;
2.掌握超链接的设置技巧。
二、教学内容和课时安排
教学内容:
知道超链接的概念,创建超链接。
课时安排:
本课建议2课时。
三、教学重点和难点
重点:
建立超链接。
难点:
超链接的编辑。
四、教学建议
1.激发学生的兴趣,引人本课内容
教学中,在“看一看”阶段,引导学生浏览网页,当把鼠标的指针指向某一段文字或某一张图片上的时候,文字出现下划线,并变成其他颜色,同时,鼠标的箭头图案变成了小手勺的图案,这时单击鼠标左键,就会弹出或转人一个新的页面。
这时候提出超链接的概念。
2.“学知识”部分的教学
导言:
每当我们在浏览网页时,都会发现当鼠标指针移动到某些文字或图片时,就会变成一只手掌的样子,这时只需单击鼠标左键就可以打开另一网页了,这就是我们将要讲述的网页“超链接”方式。
正是由于有了“超链接”,因特网才会如此