幼儿园班级管理与环境创设19秋在线作业2E1D695F3C2BB.docx
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幼儿园班级管理与环境创设19秋在线作业2E1D695F3C2BB
幼儿园班级管理与环境创设19秋在线作业2
良好的幼儿园心理环境要为幼儿提供同伴之间共同游戏和学习的机会，为幼儿（）提供了条件。
A:
秩序化
B:
游戏化
C:
社会化
D:
合作化
答案：
C
（）是搞好幼儿园管理的基础工程，是提高保教质量的基本保证。
A:
教师管理
B:
家长管理
C:
班级管理
D:
幼儿管理
答案：
C
大班幼儿对自己作为集体的成员有强烈的意识、关心集体的荣誉、为集体的成功与失败而自豪或痛苦。
这体现了大班班级的（）。
A:
使命感增强
B:
荣誉感增强
C:
责任感增强
D:
集体感增强
答案：
D
在区域布局中，一些区域活动内容有时需要用水，可以相对靠近盥洗间或有水池的地方。
这体现了区域活动布局的（）。
A:
动静分区
B:
固定与临时分区
C:
独立与整合分区
D:
干湿分区
答案：
D
混龄班也称混合班,是指将不同（）的学龄前幼儿编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。
A:
年龄段
B:
性格
C:
家庭
D:
性别
答案：
A
幼儿园教师和保育员（）暂停在幼儿园的工作。
A:
患传染病期间
B:
有犯罪记录
C:
有精神病史
D:
有吸毒记录
答案：
A
幼儿进入中班以后，生长速度（），进入一个相对平稳的增长阶段。
A:
明显减速
B:
明显加速
C:
缓慢减速
D:
缓慢加速
答案：
A
（）是搞好幼儿园管理的基础工程，是提高保教质量的基本保证。
A:
幼儿管理
B:
班级管理
C:
教师管理
D:
家长管理
答案：
B
3岁-6岁的幼儿能用积木搭桥，最少能够叠（）块积木。
A:
11
B:
12
C:
9
D:
10
答案：
C
在幼儿园班级管理中，需要有明确的分工，建立一个联系制度，即（），每周定期召开班会，并认真作记录。
A:
薪酬制度
B:
班会制度
C:
晋级制度
D:
评估制度
答案：
B
影响幼儿园班级组织的外在因素主要有（）。
A:
社区经济
B:
教师
C:
家长
D:
园领导
答案：
A,C,D
对特殊儿童进行教育的工作小组法实施中的要求小组成员（）。
A:
相互信任
B:
保持警惕
C:
尊重彼此意见
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