牛津版九年级下册Unit4 Reading 1.docx

牛津版九年级下册Unit4 Reading 1.docx

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牛津版九年级下册Unit4Reading1

课题

Unit4Reading1

课型

New

主备人

审核人

班级

姓名

时间

周星期

总第课时

学习

目标

1.了解未来在另一个行星上生活的语境。

。

2.识别和理解有关火星生活的词汇

3.识别并列出地球生活与火星生活的不同之处。

学习重难点

识别并列出地球生活与火星生活的不同之处

教学补记

学习方法

Task-basedapproach

活动一：

自主先学（自学指导）：

自读课文并找出下列短语

1.到2100年

2.拥挤和污染越来越严重

3.人口的快速增长

4.从头再来

5.运送大量的乘客

6.随着……的发展

7.成宇宙飞船

8.以光的速度

9.以药片的形式

10……的八分之三

活动二

1、教师呈现火星和宇宙飞船的图片，让学生简单说说对火星和宇宙飞船的了解。

教师说WecantraveltoMarsinspacecraft.WhatdoyouknowaboutMarsandspacecraft?

教师鼓励学生自由回答，对学生的答案不要作对错评判。

2、向学生解释课本第52页课文的语境，教师说：

Danielwantstofindoutmoreaboutlifeinspaceinthefuture.HehasfoundanarticlebyafamousscientistwhothinkshumanscouldliveonMarsbythenextcentury.让学生快速浏览课文，找出阐述哪几个方面的火星生活。

3、教师播放课文录音，让学生边听边在不认识的单词下划横线。

听完录音后，让学生完成第54页B1的练习。

4、教师播放课文第二段的录音，并呈现以下表格，让学生仔细听录音，完成表格。

JourneytoMars

Time

Speed

Atpresent

（months）

（veryslow）

By2100

（about20minutes）

（atthespeedoflight）

5、教师逐段播放课文第三至第七段录音，并呈现以下表格，让学生仔细听录音，四人一组进行讨论。

LifeonMars

Food

Gravity

Houses

Freetime

Schools

6、表格完成后，学生四人一组根据表格向全班同学介绍火星上的生活。

7、学生完成B2、B3、B4的练习，并全班核对答案。

检测促学

一、根据汉语提示，写出正确的单词。

1.Therearethousandsofstarsand（行星）inspace.

2.Withthe（快速的）developmentofscienceandtechnology，ourlifeismoreandmoreconvenient.

3.Someactionsmustbetakentocontrolthe（增加）ofthepopulationintheworld.

4.Moreandmore（乘客）wouldliketotaketheundergroundinsteadofdrivingcars.

5.（比较）withhisbike,minelooksbetter.

二、用所给词的适当形式填空。

1Idon’tliketotakeabustoschooleverydaybecauseitisalwaystoo（crowd）.

2Don’tpourthe（pollute）watereverywhere,oryouwillhavetopayforit.

3---Howareyoufeelingnow?

Anything（comfort）,dear?

---Ifeelsick,Mom.

4---Thefoodis（taste）.Wereallyenjoyit.

---I’mgladyoulikeit.

5Thetaskis（challenge）.Youcanhaveatry.

6We（live）heresince1998.

自主反思

课题

Unit4reading2

课型

New

主备人

审核人

班级

九

姓名

时间

周星期

总第课时

学习

目标

1.掌握文中重要的词汇和句型。

2.培养学生的想象力，激发他们的兴趣。

3.提高学生的学习技能。

学习重难点

培养学生的想象力，激发他们的兴趣

教学补记

学习方法

Task-basedteachingmethod

活动一：

1、自主先学（自学指导）：

朗读课文找出下列词组

1.以光的速度__________2.以药片的形式_________

3…的八分之三__________4.组织……做某事_________

5.漂浮到太空____________6.与……相比较___________

7.在某些方面____________8.连接到……__________

9.在网上学习____________10.和……一样___________

11.为了一个目的___________12从一开始______________

13.在很短时间内__________14.人口总数______________

15.对……有很大的帮助___________16.迷路_____________

17.好处与坏处_________________18从头再来___________________

活动二

进一步了解课文

一．学生四人一组，围绕课文进行问答活动。

其中三位学生提问，另一位学生回答。

教师呈现以下问题供学生参考。

1.WhywouldhumansmovetoMars?

2.WhatwouldthejourneytoMarsbelike?

3.CouldhumanssurviveonMarswithoutwater,oxygenorfood?

4.Whatwouldpeopledowithlowgravity?

5.WhatwouldschoolsbelikeonMars?

学生根据课文内容说出答案，鼓励有想象力的学生发挥想象，尽可能多说。

学生在回答时，教师巡视，适时给予指导。

二．读课文判断正误

1.Bytheyear2100,peoplemigheliveonMars.（）

2.Marsisbecomingcrowdedandpolluted.（）

3.NowspacecraftscostmonthstotraveltoMarsfromtheearth.（）

4.Humansarenotsureifplantscouldgrowonmars.（）

5.MarshasthreetimesthegravityoftheEarth.（）

6.PeoplewillhavelessspaceonMars.（）

7.Studentswillgotoschoolbyspacecraft.（）

8.Spacetravelmightmakepeoplefeelill.（）

检测促学

一．用所给词的适当形式填空。

1.Thesignkeepspeoplefrom__________（take）photoshere.

2.Theplace___________（develop）fromasmallvillageintoatouristcentreinthepastfewyears.

3.Tomspentan________（please）winterholidaystayingwithhisparents.

4.________（hope）,wecangetbetterresultsinthenextexam.

5.Theriverisbecomingdirectorand__________（pollute）

6.Ihaveacomputerathome_________（connect）totheInternet.

7.Hedidtheworkvery________（care）.Everybodysaidhehaddoneaagoodjob.

二.单项选择

（）1.HuangXiaominghasmade___________TVplaysandfilms.

A.anumberofB.thenumberofC.numberD.largenumber

（）2.Manyyoungmenenjoy_________thepopmusic.

A.listentoB.liseningtoC.tolistentoD.listening

（）3.MrSharkisgettingoldandcannotjumpas______ashedid.

A.highB.higherC.highestD.muchhigher

（）4.TheexpectsthinkthatIndia’spopulationmaybe______than______China’s_________2020.

A.much;byB.more;inC.larger;byD.larger;on

（）5Inthefuture,people_________byrobots.

A.willcareforBwilltakecareof

C.willbecaredforD.willbetakencare

（）6.Hereareallkindsofwalkmansforeveryone__________.

A.choosingfromB.tochoosefromC.tochooseD.chosenfrom

（）7.Ourcountryisgetting_______now.

A.strongandstrongB.strongerandstrong

C.strongerandstrongerD.strongandstronger

（）8.Thereisno_________inthelifenow.Let’swaitforthenext.

A.twothreeBtwothirdC.twothirdsD.secondthirds

三．完成句子

1.鸟能以一半光速飞行吗？

（athalfthespeed）

________________________________________.

2.人类生存需要食物、水和空气。

（need）

_______________________________________.

3.科学家们并不知道这些植物能否产生水。

（besure）

____________________________________________.

4.我们的宇宙飞船太慢，不可能载大量的人去火星。

（too….to…_______________________________________________.

5.太空旅行将使人觉得不舒服。

（comfort）

_______________________________________________.

自主反思

课题

Unit4grammar1

课型

New

主备人

审核人

班级

姓名

时间

周星期

总第课时

学习

目标

1.掌握状语从句与简单句之间的转换。

2.掌握宾语从句与简单句之间的转换。

学习重难点

同上

教学补记

学习方法

Task-basedteachingmethod

活动一：

1、自主先学（自学指导）：

inagreement

besimilar

attheageof

becauseof

without

astastyas

aswellas

remindsbofsth.

学生阅读课文找出以上词组意思，会读，默写

活动二

1、展示attheageof,when……;becauseof…….,because……,

Without……;if……not……

学生朗读、翻译以上词组。

出示下列句子，用上面词组独立完成

1.Mybrotherbegantogotoschool______________six.

2.Mybrotherbegantogotoschool______________hewassix.

3.Ididn’tgototheparty___________theheavyrain.

4.Ididn’tgototheparty_________itrainedheavily.

5.Fishcan’tlive____________water.

6.Fishcan’tlive________thereis_______water.

小组核对答案，教师每组找出一名学生讲解

2、课本56页，1—6学生独立完成，如有必要，教师给予指点。

1.NeilArmstrongtookhisfirstflightwhenhewasonlysix.（attheageof）

__________________________________________________.

2.YuriGagarinbecamethefirstmantogointoouterspaceattheageof.（When）_____________________________________________.

3.PeoplemightmovetoanotherplanetinthefuturebecausethepopulationontheEarthisincreasingrapidly.

（becauseof）___________________________________________.

4.Ifthereisnofreshfood,mealswillnotbeastastyastheyaretoday.

（without）__________________________________________.

5.ItwouldbefunnytoplayfootballonMarsbecauseofthelowgravity.（because）____________________________________________.

6.Withoutspecialboots,youcannotwalkonMars.

（if…not）____________________________________________________.

检测促学

一．词组

1.与……一样美味______________________

2.确信____________________________

3.让……想起______________________

4.多远_____________________________

5.远离____________________________

6.实现_____________________________

7.与……不同________________________

8.与……相似_______________________

9.收到……的来信_____________________

二．用所给词的适当形式填空

1.Hegothisdrivinglicensewhenhe_______（be）sevevteen.

2.___________（with）food,airorwater,thefishcannotlive.

3.Pleasewriteyourlettersas_______（care）asyoursister.

4.Thatpictureisquite________（difference）fromthisone.

三．同义句转换。

1.Ittakesmehalfanhourtowalktowalktoschooleverymorning.

I_____halfanhour______toschooleverymorning.

2.Ifyoudidn’thelpme,Iwouldn’tpasstheexams.

Icouldn’tpasstheexams_____yourhelp.

3.Ilikesingerswhohasbeautifuldresses.

Ilikesingers________beautifuldresses.

4.Hegotupearlysothathecouldcatchtheearlybus.

Hegotup______early_______hecouldcatchtheearlybus.

5.ItisdifferentforustowalkonMars.

_______onMarsisdifferentforus.

自主反思

课题

Unit4Grammar2

课型

New

主备人

审核人

班级

姓名

时间

周星期

总第课时

学习

目标

掌握定语从句与简单句之间的转换

学习重难点

掌握定语从句与简单句之间的转换

教学补记

学习方法

Task-basedapproach

活动一：

自主先学（自学指导）：

一默写下列单词：

1知道，意识到2围绕；將。

。

。

圈起来

3一致，同意4距离；远处

5可能性6外星人

7外来者，陌生人

二默写下列短语

1.意见一致

2.与。

。

。

类似

活动二

一通过复习，教师板书下列例句：

1Peoplemightliveinhouseswithhugecomfortablerooms.

2StudentsonMarswouldstudyononlineschoolswith“e-teachers”.

教师引导学生將上述两个简单句改写为复合句（含定语从句）:

1Peoplemightliveinhouseswhichhavehugecomfortablerooms.

2StudentsonMarswouldstudyononlineschoolswhichhave“e-teachers”.

二1学生阅读课本58页C部分，讨论得知：

可以用一些介词，如with和in等改写一些定语从句。

2学生完成课本58页C1部分的练习，用介词with和in等改写这些定语从句。

四名学生每人读一句，全班核对答案。

3学生完成课本58页C2部分的练习，用另一种表达方式替换信中划线的部分。

学生展开小组竞赛，看哪一组在最短的时间内完成练习。

最先完成的小组朗读simon的信，全班核对答案。

检测促学

一、將下列复合句改为简单句。

1.LilybegantolearnEnglishwhenshewas5yearsold.

LilybegantolearnEnglishtheof5.

2PeoplemightmovetoanotherplanetinthefuturebecausethepopulationontheEarthisincreasingrapidly.

PeoplemightmovetoanotherplanetinthefuturetherapidincreaseofthepopulationontheEarth.

3Ifthereisnoair,waterorfood,humanscannotliveontheEarth.

HumanscannotliveontheEarth.air,waterfood.

4Thesmellofthefoodremindshimthatthedishhismothermadeisdelicious.

Thesmellofthefoodremindshimthedishhismothermade.

5Aretheysurethatspacetravelwillbefast?

Aretheysurethespeedofspacetravel?

二、將下列简单句改为复合句

1Peoplemightliveinhouseswithhugecomfortablerooms.

Peoplemightliveinhouseshugecomfortablerooms.

2OnMarsyoumightmeetpeopleinspecialboots.

OnMarsyoumightmeetpeoplespecialboots.

3TheremaybesomepeopleonMarswithairtanksontheirba