幼儿园小班教案第六周.docx

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幼儿园小班教案第六周

日教育计划周一上午

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

会正确取放玩具。

能愉快地进餐，自己吃饱。

1.幼儿能够比较熟练的练习剪直线和弧线。

2.喜欢剪纸活动，敢于说出自己剪出的饼干形状。

幼儿能够正确进行形状匹配，情绪积极的完成游戏任务，体验成功。

进一步熟悉小朋友的声音，能听声辩人。

运用飞碟、拱形门练习钻爬、跳、听指令做动作的能力。

进餐环节

剪刀、各种饼干形状的轮廓纸，课件

区域或小组形式进行便于指导

幼儿剪好的饼干，大嘴巴小动物，垫子

小红花若干朵

户外宽敞、安全的场地，飞碟，拱形门

晨间活动：

自选玩具引导幼儿选择自己喜欢的玩具进行游戏，游戏后放回原处。

生活活动：

进餐鼓励幼儿安静、愉快的进餐，对进餐有困难的幼儿给予适当帮助。

教育活动：

好吃的饼干

重点：

幼儿能够比较熟练的练习剪直线和弧线，体验剪纸的乐趣。

过程：

1、提问：

小朋友们吃过饼干吗？

都有什么形状的？

激发幼儿活动兴趣。

2、出示课件，请幼儿欣赏不同形状的饼干，为后面的剪纸活动做铺垫。

3、教师出示剪纸材料请幼儿观察，说一说重点部位的剪法，如剪到拐弯处换方向拿，或者换方向剪都可以，帮助幼儿提升经验。

4、幼儿剪纸，教师巡回指导，引导家长做好任务书的评定，尽量鼓励幼儿自己剪纸。

5、请幼儿互相介绍自己剪的饼干是什么形状的。

教育活动：

喂小动物吃饼干

重点：

幼儿能够正确进行形状匹配，情绪积极的完成游戏任务，体验成功。

过程：

1、兴趣引发：

小动物们闻到了饼干的香味，都想尝一尝饼干，你们愿意送给他们吃么？

2、出示小动物，摆设好场地，引导幼儿按形状对应的方式为小动物送饼干。

3、提醒幼儿，一次只送一块，观察好形状在进行投放，可循环玩3-4次游戏。

4、幼儿随音乐做放松活动，鼓励以下能干的自己，活动结束。

室内游戏：

请你猜猜我是谁。

引导幼儿仔细辨别同伴的声音，进一步熟悉小朋友的名字。

户外游戏：

热身1.好玩的飞碟

在游戏中，鼓励幼儿运用飞碟、拱形门练习钻爬、跳、听指令做动作的能力，尽量保持身体平衡。

自选玩具游戏，请幼儿选择，球或沙包游戏。

2.找朋友3、娃娃城游戏

幼儿能够比较熟练的练习剪直线和弧线。

喜欢剪纸活动，敢于说出自己剪出的饼干形状。

日教育计划周二

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

体验分享阅读的快乐。

幼儿能在规定时间内进餐，有良好的进餐习惯。

1、遵守区域游戏规则，正确收整材料。

2、探索积木玩法，大胆尝试搭建停车场。

1、初步学唱歌曲，乐于用小鸭子的动作表现歌曲内容。

2、在游戏中记住歌词，唱出节奏的欢快旋律。

喜欢参加游戏活动，愿意说词语。

练习向指定方向跑，能听懂信号。

进餐环节

各区域

图片、钢琴

音乐、球

户外宽敞、安全的场地，球，飞碟，套圈

晨间活动：

自选图书幼儿选择同伴带来的图书进行分享，体验分享阅读的快乐。

生活活动：

进餐注意观察幼儿，提醒幼儿在规定的时间内进餐，重点提醒李沛桐和白昕雨。

区域活动：

重点指导建筑区

活动重点：

探索积木玩法，大胆尝试搭建停车场。

活动过程；1、启发提问：

小熊停车场里的汽车装不下了，小朋友们谁来帮小熊搭一个停车场呢？

2、幼儿进区域游戏。

3、引导幼儿正确使用材料，正确取放材料。

4、观察幼儿游戏，教师可以通过同伴示范，平行游戏的方法鼓励其大胆探索，体验快乐。

开放区域：

娃娃家、美工区、图书区、益智区、建筑区

区域讲评：

引导幼儿说一说在区里干什么了，怎么搭建出来停车场的。

音乐：

小小鸭子

重点：

理解歌词内容，感受歌曲的欢快情绪，完整的演唱歌曲。

活动过程：

1、小鸟飞进场。

发声练习，我爱我的小动物。

2学习歌曲。

以故事情境导入歌曲。

（小鸭子正在一起玩耍）

1、老师示范演唱歌曲。

今天老师给你们带来了一首好听的歌叫做小小鸭子，提问，歌曲里唱的是谁，你听到老师都唱了什么，

2、老师再次清晰的范唱一次，请幼儿听一听和自己听到的一样么。

3、幼儿学唱歌曲。

先听音乐有节奏的说歌词，再和老师一起说歌词，完整的演唱歌曲。

4、小朋友们唱的真好听，我们再加上动作，上台表演

5、结束，小鸭子和妈妈回家了。

室内游戏：

击鼓传花复习认真各种小动物，如猫、狗、鱼、熊等能发音准确。

户外活动：

热身1.老狼几点了2.丢手绢

在游戏中，提醒幼儿按照指定方向跑，跑时知道不碰撞。

大型器械：

提醒幼儿在活动中能做到互向谦让，不争抢器械。

3、分散游戏：

皮球、套圈

初步学唱歌曲，乐于用小鸭子的动作表现歌曲内容。

2、在游戏中记住歌词，唱出节奏的欢快旋律。

日教育计划周三

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

能在引导下关注种植角。

掌握正确的擦手方法。

1．掌握简单的折纸方法，体验折纸活动的快乐。

2．能够自主进行区域游戏，体验区域游戏的快乐。

1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

2、通过活动，对清明节有印象。

练习自己穿衣服。

练习单手拍球的技能。

种植角

洗手环节

班级区域

清明节的课件

这个活动对于小班幼儿来说要考虑趣味性，怎样让幼儿理解和感知

幼儿衣服

户外宽敞安全的场地、球

晨间活动：

种植角引导幼儿关注一下自己带来的小植物，适当的浇一些水。

生活活动：

洗手指导幼儿正确洗手，将毛巾摘下擦手，提醒幼儿把手擦干净，不留水。

区域活动：

重点指导美工区折纸：

交通工具

活动重点：

教给幼儿掌握简单的折纸方法，体验折纸活动的快乐。

活动过程；1、针对幼儿的需要及时介入。

2、虚线、点虚线的折叠方法，鼓励幼儿大胆尝试等。

3、对于困难幼儿以平行游戏的方法指导，鼓励同伴件经验借鉴。

开放区域：

娃娃家、美工区、图书区、益智区、插塑区

区域讲评：

引导幼儿说一说折的是什么交通工具，吸引其他幼儿参与美工区游戏。

活动：

清明节

活动过程

　　1、谈话导入：

　　小朋友知道春天是什么样子的吗？

（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）

　　师：

在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？

　　2、介绍清明节

　　师：

清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？

小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们

　　见过吗，他们都去哪里了？

（去世了）。

他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清

　　明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

　　3、清明节扫墓

　　到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？

（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）

　　现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

（1）播放图片

（2）幼儿讲述

　　（3）教师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们）

　　4、清明节的习俗

　　通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

　　5、小结，结束

　　清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。

那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们

　　去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？

室内活动：

穿衣服比赛以游戏“比一比”的形式，鼓励幼儿自己动手练习穿衣服。

户外活动：

热身1.老狼几点了2.好玩的球指导幼儿掌握单手拍球的技能。

休闲区：

活动中教师指导个别幼儿攀爬，注意安全。

3、大型器械

解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

通过活动，对清明节有印象

日教育计划周四上午

目标

环境与材料

教育过程

效果分析

会正确取放玩具。

能愉快地进餐，自己吃饱。

能感知并发现排序的规律；能按小动物的明显特征、大小或者颜色进行排序

1．掌握简单的折纸方法，体验折纸活动的快乐。

2．能够自主进行区域游戏，体验区域游戏的快乐。

进一步熟悉小朋友的声音，能听声辩人。

运用飞碟、拱形门练习钻爬、跳、听指令做动作的能力。

进餐环节

课件

数学活动最好有具体的操作材料才行

区域

小红花若干朵

户外宽敞、安全的场地，飞碟，拱形门

晨间活动：

自选玩具引导幼儿选择自己喜欢的玩具进行游戏，游戏后放回原处。

生活活动：

进餐鼓励幼儿安静、愉快的进餐，对进餐有困难的幼儿给予适当帮助。

教育活动：

排队上汽车

（一）

活动重点：

能感知并发现排序的规律

活动难点：

能按小动物的明显特征、大小或者颜色进行排序

活动形式：

集体

活动过程：

1、老师给小朋友们带来了好多位好朋友,出示不同的图形宝宝，家长和幼儿、男孩和女孩，引导幼儿找出排列的规律。

2、出示画页，以游戏的口吻激发幼儿活动的兴趣。

这些好朋友都在上面做什么?

3、引导幼儿按照排序的规律进行判断。

引导幼儿将画页上下对折，一幅图一幅图找规律。

教师进行指导和演示.

4、教师指导幼儿制作。

5、请幼儿和小朋友讲一讲自己是怎样排序的。

区域活动：

重点指导美工区折纸：

交通工具

活动重点：

教给幼儿掌握简单的折纸方法，体验折纸活动的快乐。

活动过程；1、针对幼儿的需要及时介入。

2、虚线、点虚线的折叠方法，鼓励幼儿大胆尝试等。

3、对于困难幼儿以平行游戏的方法指导，鼓励同伴件经验借鉴。

开放区域：

娃娃家、美工区、图书区、益智区、插塑区

区域讲评：

引导幼儿说一说折的是什么交通工具，吸引其他幼儿参与美工区游戏。

室内游戏：

请你猜猜我是谁。

引导幼儿仔细辨别同伴的声音，进一步熟悉小朋友的名字。

户外游戏：

热身1.好玩的飞碟

在游戏中，鼓励幼儿运用飞碟、拱形门练习钻爬、跳、听指令做动作的能力，尽量保持身体平衡。

自选玩具游戏，请幼儿选择，球或沙包游戏。

2.找朋友3、娃娃城游戏

阅2019.3.28

能够自主进行区域游戏，体验区域游戏的快乐。

进一步熟悉小朋友的声音，能听声辩人。

运用飞碟、拱形门练习钻爬、跳、听指令做动作的能力。