小班活动美丽的花doc.docx
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小班活动美丽的花doc
小班活动:
美丽的花
小班活动:
美丽的花作者:
吴漪(上海市江海幼儿园)活动目标:
在说说、讲讲中感知花的美丽,萌发幼儿喜欢花的情感。
活动准备:
课件《花儿好看我不摘》,,鲜花若干盆活动过程:
一、说说春天的花朵t:
宝宝们教室里面有许多的花,你们都认识他们吗?
t:
春天第一个开花就是迎春花。
t:
你们除了认识这些花以外,还知道哪些花呢?
t:
老师这里就带来了几种春天开的花,你们看这是金盏菊、喇叭花、锦带花、除虫菊。
二、感知花的美丽t:
这里有哪些颜色的花?
数一数有几种颜色的花呢?
是什么形状的呢?
(红色、白色、紫色、粉色、黄色,五种颜色的花)t:
你们看看这盆花和其他花有什么不一样呢?
(一盆上面有许多的花,一盆上面只有一朵花)t:
花儿花儿朵朵开,五颜六色真美丽。
三、和花交朋友t:
宝宝们我们找找花瓣,闻一闻香不香?
t:
花朵就像宝宝的小脸一样,它高兴的时候就露出美丽的笑容。
t:
宝宝们,你们看这是花的什么地方?
(花的身体)t:
花的身体它有个好听的名字叫做“花茎”。
t:
那我们宝宝轻轻的摸摸长长的花茎。
t:
老师要和花握握手,宝宝找找花的手在哪里呢?
t:
这里是花叶,连着花叶和花茎的细细的叫做花枝。
t:
宝宝,我们来跟花叶握握手。
t:
那花的脚在哪里呢?
(花根)t:
花根看的到吗?
它埋在哪里呢?
(在泥土的里面)小结:
花儿花儿真漂亮,要和花儿交朋友。
四、幼儿表现花朵(音乐《小树苗》)t:
那我们也来做做美丽的花朵吧!
(风儿吹,阳光照,我给花儿把水浇,花儿花儿长得好,花儿花儿开得好)五、激发幼儿爱护花草t:
老师这里有个故事,我们来看看发生了什么事情?
t:
(出示课件)你们说宝宝这样做对吗?
为什么?
t:
宝宝喜欢美丽的花,我们只看不能摘,这样才是好宝宝。
t:
宝宝们你们都喜欢花吗?
那我们怎样保护花呢?
(浇水,保护它)t:
宝宝们花儿说它口渴了,我们一起来给花儿浇浇水吧!
小班活动:
美丽的花作者:
吴漪(上海市江海幼儿园)活动目标:
在说说、讲讲中感知花的美丽,萌发幼儿喜欢花的情感。
活动准备:
课件《花儿好看我不摘》,,鲜花若干盆活动过程:
一、说说春天的花朵t:
宝宝们教室里面有许多的花,你们都认识他们吗?
t:
春天第一个开花就是迎春花。
t:
你们除了认识这些花以外,还知道哪些花呢?
t:
老师这里就带来了几种春天开的花,你们看这是金盏菊、喇叭花、锦带花、除虫菊。
二、感知花的美丽t:
这里有哪些颜色的花?
数一数有几种颜色的花呢?
是什么形状的呢?
(红色、白色、紫色、粉色、黄色,五种颜色的花)t:
你们看看这盆花和其他花有什么不一样呢?
(一盆上面有许多的花,一盆上面只有一朵花)t:
花儿花儿朵朵开,五颜六色真美丽。
三、和花交朋友t:
宝宝们我们找找花瓣,闻一闻香不香?
t:
花朵就像宝宝的小脸一样,它高兴的时候就露出美丽的笑容。
t:
宝宝们,你们看这是花的什么地方?
(花的身体)t:
花的身体它有个好听的名字叫做“花茎”。
t:
那我们宝宝轻轻的摸摸长长的花茎。
t:
老师要和花握握手,宝宝找找花的手在哪里呢?
t:
这里是花叶,连着花叶和花茎的细细的叫做花枝。
t:
宝宝,我们来跟花叶握握手。
t:
那花的脚在哪里呢?
(花根)t:
花根看的到吗?
它埋在哪里呢?
(在泥土的里面)小结:
花儿花儿真漂亮,要和花儿交朋友。
四、幼儿表现花朵(音乐《小树苗》)t:
那我们也来做做美丽的花朵吧!
(风儿吹,阳光照,我给花儿把水浇,花儿花儿长得好,花儿花儿开得好)五、激发幼儿爱护花草t:
老师这里有个故事,我们来看看发生了什么事情?
t:
(出示课件)你们说宝宝这样做对吗?
为什么?
t:
宝宝喜欢美丽的花,我们只看不能摘,这样才是好宝宝。
t:
宝宝们你们都喜欢花吗?
那我们怎样保护花呢?
(浇水,保护它)t:
宝宝们花儿说它口渴了,我们一起来给花儿浇浇水吧!
小班活动:
美丽的花作者:
吴漪(上海市江海幼儿园)活动目标:
在说说、讲讲中感知花的美丽,萌发幼儿喜欢花的情感。
活动准备:
课件《花儿好看我不摘》,,鲜花若干盆活动过程:
一、说说春天的花朵t:
宝宝们教室里面有许多的花,你们都认识他们吗?
t:
春天第一个开花就是迎春花。
t:
你们除了认识这些花以外,还知道哪些花呢?
t:
老师这里就带来了几种春天开的花,你们看这是金盏菊、喇叭花、锦带花、除虫菊。
二、感知花的美丽t:
这里有哪些颜色的花?
数一数有几种颜色的花呢?
是什么形状的呢?
(红色、白色、紫色、粉色、黄色,五种颜色的花)t:
你们看看这盆花和其他花有什么不一样呢?
(一盆上面有许多的花,一盆上面只有一朵花)t:
花儿花儿朵朵开,五颜六色真美丽。
三、和花交朋友t:
宝宝们我们找找花瓣,闻一闻香不香?
t:
花朵就像宝宝的小脸一样,它高兴的时候就露出美丽的笑容。
t:
宝宝们,你们看这是花的什么地方?
(花的身体)t:
花的身体它有个好听的名字叫做“花茎”。
t:
那我们宝宝轻轻的摸摸长长的花茎。
t:
老师要和花握握手,宝宝找找花的手在哪里呢?
t:
这里是花叶,连着花叶和花茎的细细的叫做花枝。
t:
宝宝,我们来跟花叶握握手。
t:
那花的脚在哪里呢?
(花根)t:
花根看的到吗?
它埋在哪里呢?
(在泥土的里面)小结:
花儿花儿真漂亮,要和花儿交朋友。
四、幼儿表现花朵(音乐《小树苗》)t:
那我们也来做做美丽的花朵吧!
(风儿吹,阳光照,我给花儿把水浇,花儿花儿长得好,花儿花儿开得好)五、激发幼儿爱护花草t:
老师这里有个故事,我们来看看发生了什么事情?
t:
(出示课件)你们说宝宝这样做对吗?
为什么?
t:
宝宝喜欢美丽的花,我们只看不能摘,这样才是好宝宝。
t:
宝宝们你们都喜欢花吗?
那我们怎样保护花呢?
(浇水,保护它)t:
宝宝们花儿说它口渴了,我们一起来给花儿浇浇水吧!
小班活动:
美丽的花作者:
吴漪(上海市江海幼儿园)活动目标:
在说说、讲讲中感知花的美丽,萌发幼儿喜欢花的情感。
活动准备:
课件《花儿好看我不摘》,,鲜花若干盆活动过程:
一、说说春天的花朵t:
宝宝们教室里面有许多的花,你们都认识他们吗?
t:
春天第一个开花就是迎春花。
t:
你们除了认识这些花以外,还知道哪些花呢?
t:
老师这里就带来了几种春天开的花,你们看这是金盏菊、喇叭花、锦带花、除虫菊。
二、感知花的美丽t:
这里有哪些颜色的花?
数一数有几种颜色的花呢?
是什么形状的呢?
(红色、白色、紫色、粉色、黄色,五种颜色的花)t:
你们看看这盆花和其他花有什么不一样呢?
(一盆上面有许多的花,一盆上面只有一朵花)t:
花儿花儿朵朵开,五颜六色真美丽。
三、和花交朋友t:
宝宝们我们找找花瓣,闻一闻香不香?
t:
花朵就像宝宝的小脸一样,它高兴的时候就露出美丽的笑容。
t:
宝宝们,你们看这是花的什么地方?
(花的身体)t:
花的身体它有个好听的名字叫做“花茎”。
t:
那我们宝宝轻轻的摸摸长长的花茎。
t:
老师要和花握握手,宝宝找找花的手在哪里呢?
t:
这里是花叶,连着花叶和花茎的细细的叫做花枝。
t:
宝宝,我们来跟花叶握握手。
t:
那花的脚在哪里呢?
(花根)t:
花根看的到吗?
它埋在哪里呢?
(在泥土的里面)小结:
花儿花儿真漂亮,要和花儿交朋友。
四、幼儿表现花朵(音乐《小树苗》)t:
那我们也来做做美丽的花朵吧!
(风儿吹,阳光照,我给花儿把水浇,花儿花儿长得好,花儿花儿开得好)五、激发幼儿爱护花草t:
老师这里有个故事,我们来看看发生了什么事情?
t:
(出示课件)你们说宝宝这样做对吗?
为什么?
t:
宝宝喜欢美丽的花,我们只看不能摘,这样才是好宝宝。
t:
宝宝们你们都喜欢花吗?
那我们怎样保护花呢?
(浇水,保护它)t:
宝宝们花儿说它口渴了,我们一起来给花儿浇浇水吧!
小班活动:
美丽的花作者:
吴漪(上海市江海幼儿园)活动目标:
在说说、讲讲中感知花的美丽,萌发幼儿喜欢花的情感。
活动准备:
课件《花儿好看我不摘》,,鲜花若干盆活动过程:
一、说说春天的花朵t:
宝宝们教室里面有许多的花,你们都认识他们吗?
t:
春天第一个开花就是迎春花。
t:
你们除了认识这些花以外,还知道哪些花呢?
t:
老师这里就带来了几种春天开的花,你们看这是金盏菊、喇叭花、锦带花、除虫菊。
二、感知花的美丽t:
这里有哪些颜色的花?
数一数有几种颜色的花呢?
是什么形状的呢?
(红色、白色、紫色、粉色、黄色,五种颜色的花)t:
你们看看这盆花和其他花有什么不一样呢?
(一盆上面有许多的花,一盆上面只有一朵花)t:
花儿花儿朵朵开,五颜六色真美丽。
三、和花交朋友t:
宝宝们我们找找花瓣,闻一闻香不香?
t:
花朵就像宝宝的小脸一样,它高兴的时候就露出美丽的笑容。
t:
宝宝们,你们看这是花的什么地方?
(花的身体)t:
花的身体它有个好听的名字叫做“花茎”。
t:
那我们宝宝轻轻的摸摸长长的花茎。
t:
老师要和花握握手,宝宝找找花的手在哪里呢?
t:
这里是花叶,连着花叶和花茎的细细的叫做花枝。
t:
宝宝,我们来跟花叶握握手。
t:
那花的脚在哪里呢?
(花根)t:
花根看的到吗?
它埋在哪里呢?
(在泥土的里面)小结:
花儿花儿真漂亮,要和花儿交朋友。
四、幼儿表现花朵(音乐《小树苗》)t:
那我们也来做做美丽的花朵吧!
(风儿吹,阳光照,我给花儿把水浇,花儿花儿长得好,花儿花儿开得好)五、激发幼儿爱护花草t:
老师这里有个故事,我们来看看发生了什么事情?
t:
(出示课件)你们说宝宝这样做对吗?
为什么?
t:
宝宝喜欢美丽的花,我们只看不能摘,这样才是好宝宝。
t:
宝宝们你们都喜欢花吗?
那我们怎样保护花呢?
(浇水,保护它)t:
宝宝们花儿说它口渴了,我们一起来给花儿浇浇水吧!
小班活动:
美丽的花作者:
吴漪(上海市江海幼儿园)活动目标:
在说说、讲讲中感知花的美丽,萌发幼儿喜欢花的情感。
活动准备:
课件《花儿好看我不摘》,,鲜花若干盆活动过程:
一、说说春天的花朵t:
宝宝们教室里面有许多的花,你们都认识他们吗?
t:
春天第一个开花就是迎春花。
t:
你们除了认识这些花以外,还知道哪些花呢?
t:
老师这里就带来了几种春天开的花,你们看这是金盏菊、喇叭花、锦带花、除虫菊。
二、感知花的美丽t:
这里有哪些颜色的花?
数一数有几种颜色的花呢?
是什么形状的呢?
(红色、白色、紫色、粉色、黄色,五种颜色的花)t:
你们看看这盆花和其他花有什么不一样呢?
(一盆上面有许多的花,一盆上面只有一朵花)t:
花儿花儿朵朵开,五颜六色真美丽。
三、和花交朋友t:
宝宝们我们找找花瓣,闻一闻香不香?
t:
花朵就像宝宝的小脸一样,它高兴的时候就露出美丽的笑容。
t:
宝宝们,你们看这是花的什么地方?
(花的身体)t:
花的身体它有个好听的名字叫做“花茎”。
t:
那我们宝宝轻轻的摸摸长长的花茎。
t:
老师要和花握握手,宝宝找找花的手在哪里呢?
t:
这里是花叶,连着花叶和花茎的细细的叫做花枝。
t:
宝宝,我们来跟花叶握握手。
t:
那花的脚在哪里呢?
(花根)t:
花根看的到吗?
它埋在哪里呢?
(在泥土的里面)小结:
花儿花儿真漂亮,要和花儿交朋友。
四、幼儿表现花朵(音乐《小树苗》)t:
那我们也来做做美丽的花朵吧!
(风儿吹,阳光照,我给花儿把水浇,花儿花儿长得好,花儿花儿开得好)五、激发幼儿爱护花草t:
老师这里有个故事,我们来看看发生了什么事情?
t:
(出示课件)你们说宝宝这样做对吗?
为什么?
t:
宝宝喜欢美丽的花,我们只看不能摘,这样才是好宝宝。
t:
宝宝们你们都喜欢花吗?
那我们怎样保护花呢?
(浇水,保护它)t:
宝宝们花儿说它口渴了,我们一起来给花儿浇浇水吧!
小班活动:
美丽的花作者:
吴漪(上海市江海幼儿园)活动目标:
在说说、讲讲中感知花的美丽,萌发幼儿喜欢花的情感。
活动准备:
课件《花儿好看我不摘》,,鲜花若干盆活动过程:
一、说说春天的花朵t:
宝宝们教室里面有许多的花,你们都认识他们吗?
t:
春天第一个开花就是迎春花。
t:
你们除了认识这些花以外,还知道哪些花呢?
t:
老师这里就带来了几种春天开的花,你们看这是金盏菊、喇叭花、锦带花、除虫菊。
二、感知花的美丽t:
这