八年级思想品德下册复习教案汇总.docx

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八年级思想品德下册复习教案汇总

第一单元《权利义务伴我行》

【课型】复习课

【学习目标】

1、梳理基础知识，构建知识体系。

2、知道宪法对公民基本权利和义务的规定。

3、理解公民权利和义务具有一致性的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

4、增强正确行使权利，忠实履行义务的意识，做一个合格的好公民。

【学习重点】

（1）正确行使权利，忠实履行义务

（2）权利与义务具有一致性。

【学习难点】

（1）公民与人民；

（2）权利与义务具有一致性。

【学习过程】

一、自主学习

方法提示：

①自主阅读以下“知识清单”；②分组讨论清单中的知识要点；③记住带“★”的知识。

（一）知识清单

★1、我国的国家性质：

我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。

2、什么是公民权利；什么是公民的基本权利？

公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

★3、人民和公民有何区别？

人民是区别于敌人的政治概念，公民则是法律概念，公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：

必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

在我国，公民包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

判断一个人是否是中国公民的唯一标准：

是否具有中国国籍。

（注意：

下列中国公民不属于中国人民：

①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

） 

4、我国公民享有广泛的权利，宪法规定的公民基本权利包括：

   ① 平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

★5、如何正确行使公民权利？

①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

 ③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

★6、如何理解“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”？

（权利与义务的关系；为什么我们在享有权利的同时必须履行义务？

） ①在我国，公民权利与义务具有一致性。

②我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

③因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使和维护权利，而且要增强义务观念，自觉履行义务。

 7、我国宪法规定的公民基本义务有哪六项？

1维护国家统一和全国各民族团结；②保守国家秘密；③爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守社会秩序，尊重社会公德；④维护国家安全、荣誉和利益；⑤依法服兵役和参加民兵组织；⑥依法纳税等。

 ★8、如何做到忠实履行义务？

①法律鼓励做的，我们积极去做；﹙如：

讲普通话、植树造林、自愿献血等﹚②法律要求做的，我们必须去做；﹙如：

保护环境、遵守交通规则、依法纳税、完成规定的学习任务等﹚③法律禁止做的，我们坚决不做。

﹙如：

禁止破坏民族团结、禁止破坏自然资源等﹚ 

 ★9、我国公民基本道德规范内容 ：

爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献 

（二）班级展示基础知识自学成果。

（检查“★”知识的背诵情况） 

二、合作探究 （根据自己对本单元知识的理解，分小组探讨下列问题，并简要写出答案要点。

班内交流展示）

1、观察配套练习册14页漫画，谈谈你的感想。

（温馨提示：

谈感想可以从是什么，为什么，怎么做角度思考。

首先说明漫画反映的内容；然后再谈为什么；最后再谈应该怎么做。

） 

 2、小雷和小阳到面包店购买生日蛋糕，回家后发现蛋糕已经变质。

下面是他们两人的对话：

小雷：

“扔掉算了。

                小阳：

“不，去找老板讨个说法。

” 

小雷：

“不必了，砸了他的店。

”     小阳：

“不可乱来，我们要依法行使权利。

” 

小雷和小阳无法达成一致意见，请你为他们答疑解惑。

（1）你认为他们可以通过哪些途径来维护自己的合法权益？

（至少写出2种途径）

（2）请你为他们“找老板讨个说法”寻找法律依据（写出一部法律的名称）

（3）你认为他们在依法行使权利时，必须怎样做？

三、达标测试。

1、下列行为属于正确行使权利的  （    ）               

A、吴林在公共汽车上给老年人让座   B、陈明被张三欺负，找来哥哥帮自己教训张三 

C、八年级学生李东同意父亲让他回家打工  D、王明就学校周边环境写信向有关部门反映 

2、 小胡同学在上学路上骑车闯红灯，如果让你去劝告他，可以运用的法律知识是（   ） 

A．公民的权利和义务都具有自愿性  B．公民既要依法行使权利，也要自觉履行义务 C．立身需自尊，人格不可辱  D．要树立诚信意识，自觉遵守社会公德 

3、在创建文明城市的过程中，经常见到这样的标语：

“人民城市人民建，建好城市为人民”。

这句标语体现的道理是：

（    ） 

A.在我国，公民享有广泛的政治权利         B.只要履行一定的义务，就可以享有更多的权利。

 C.在我国，公民的权利和义务具有一致性     D.作为公民，要在法律允许的范围内行使权利

 4、（多选）如今校园内，加入“手机一族”的中学生越来越多。

一些同学上课时发短信、打游戏，严重影响了正常的教学秩序，受到老师严厉批评。

这说明公民在行使权利时（        ） A、不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的权利。

 B、要在法律允许的范围内，不得侵害他人和公共利益。

C、要自觉履行义务，做到权利和义务统一。

D、应放弃通信权利，履行受教育的义务。

5．我国著名篮球运动员姚明，近几年一直在美国NBA火箭队打篮球，但他仍然是中国公民，因为（）

A．他对我国的篮球事业做出过杰出的贡献B．他持有中国护照

C．他出生在美国D．他具有中华人民共和国国籍

6．公民和人民的区别是（）

A．人民享有政治权利，公民不享有政治权利B．人民是政治概念，公民是法律概念C．人民享有权利多，公民享有权利少D．人民参与国家管理，公民不参与国家管理

7.下列哪些属于中国公民（）

①人民②加入中国国籍的外国人③被剥夺政治权利的人④违法犯罪分子⑤美藉华人A．①②B．②③④C．①②③④D．①②③④⑤

7．2003年5月20日，西安市某中学二（4）班的48名学生联合给西安市市长写了一封热情洋溢的信，就培养公共卫生和环保意识，抗击非典提出“7条建议”。

这48名学生（）

A．站在了抗击非典的第一线B．通过合法方式行使了公民的建议权

C．以实际行动坚持了保护环境的基本国策D．以实际行动履行了维护国家荣誉的义务

8.毕达哥拉斯说：

“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。

”对此理解正确的是（）

①公民在行使权利时没有绝对的自由②公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的和他人的利益③公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利④公民在行使权利时不可能享有真正的自由

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.我国宪法规定，公民有言论自由，对此理解不正确的是（）

A．言论自由要受法律限制，不是真正的自由

B．不得利用言论自由来侮辱诽谤他人

C．不得教唆煽动他人扰乱社会程序

D．公民要对自己的言论后果负责任

10.小明参军前是一个勤奋好学的学生，复员到电厂工作，工作十分努力并多次被评为先进工作者，他每月寄100元给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人所得税。

小明履行了哪些义务（）

①受教育权②劳动的义务③依法服兵役的义务④依法纳税的义务⑤赡养扶助父母的义务⑥受父母抚养的义务

A.①③④⑤⑥B.③④⑤⑥　　C.②③④⑤　　D.①②③④⑤⑥

11.下列行为属于正确行使公民权利的是（）

①小东拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持回校学习②小明打电话到有关部门举报附近有一家黑网吧③受到同学欺负的小文找自己的哥哥教训那个同学④小梅的爸爸没有足额交齐税款，她劝说爸爸缴齐了税款

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②

12.下列关于义务的观点不正确的有（）

①广义的义务包括道德义务和法定义务②义务是公民必须履行的责任③法律鼓励做的，我们积极去做，这是法定义务④义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面

A.①②B.①②④C.①④D.②③

13.王宇的父亲自办了一个食品加工作坊，因不愿花钱请帮工，就让正在上八年级的儿子辍学到食品加工作坊做帮手。

老师知道后，劝王宇的父亲送孩子上学，王宇的父亲却说，让不让孩子上学是自己的权利，别人无权干涉。

王宇父亲的做法是违法的，因为他（）

A.没有履行受教育义务B.懂得权利和义务具有一致性

C.缺乏义务观念D.没有事先征得儿子、学校和老师的同意

14.党的十七大报告指出，和谐社会要靠全社会共同建设，社会和谐人人有责，和谐社会人人共享。

“和谐社会共享共建”从法律上体现了在我国（）

A．公民的权利和义务具有强制性

B．公民要增强权利观念

C．公民的权利和义务具有一致性

D．公民要增强义务观念

15.改革开放以来，越来越多的农民工走出家乡，投入到城市建设，但他们的权益却得不到有效保障。

在2008年3月5日召开的十一届全国人大二次会议上，新当选的朱雪琴、胡小燕和康厚明这三位农民工全国人大代表第一次坐在全国人民大会堂里，共同商讨国是，反映他们所代表的一亿多农民工的心声。

这说明（）

①公民享有的权利有多有少，是不平等的②国家在采取措施，保障社会公平③国家重视保障农民工等弱势群体的权利④我国是人民当家作主的国家,人民有管理国家的权力

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

16.“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。

”这句名言体现了我国公民的权利和义务具有（）

A、广泛性B、真实性C、一致性D、平等性

17.下面是王鸣同学日常生活中的几件小事，其中不属于法律要求做的是（）

A.每天按时上学，上课认真听讲

B.不乱扔垃圾、不污染环境

C.经不住诱惑，和同桌放学后去网吧

D.到商店去买东西，人多就自觉排队

18、观察与思考：

张童少年时失去父母，成了一名孤儿，生活极其困难，在政府的帮助下，读完了中学。

随后，他响应国家的号召，自愿到部队服兵役，因表现出色，多次受到上级表扬。

退役后，他当了个体户，由于认真守法、积极纳税，第二年就被税务部门评为“先进个体经营户”。

后来，他又带领村民走上了共同富裕之路。

他的举动得到了社会的好评，并当选为县人大代表。

 阅读上述材料，回答问题。

（1）张童享受了宪法和法律赋予的哪些权利？

同时又履行了哪些义务？

（2）简要说明公民在享受权利的同时，为什么必须履行义务？

第二单元我们的人身权利

【课型】复习课

【学习目标】

1、梳理基础知识，构建知识体系。

2、生命健康权的重要性或意义;我国法律对未成年人的生命健康权给予什么样的保护？

为什么要给予这样的保护？

公民怎样行使自己的生命健康权？

3、知道侵犯名誉权，肖像权，姓名权和隐私权的具体表现

4、【学习重点】能够背诵第二单元重点习题并能解决相应习题

【学习难点】如何维护自己的合法权利

【学习过程】

一、自主学习

方法提示：

①自主阅读以下“知识清单”；②分组讨论清单中的知识要点；③记住带“★”的知识。

（一）知识清单　　　

★1、公民人身权利的重要性及具体包括哪些权利：

人身权利是公民最基本最重要的权利。

具体包括人格权和身份权。

人格权包括：

人身自由权，生命健康权，人格尊严权

人格尊严权包括：

姓名权，肖像权，隐私权，名誉权。

★2、侵犯公民人身自由的行为：

非法搜身，非法拘禁，非法禁闭

★3、公民首要的，最根本的人身权利：

生命健康权。

★4、生命健康权的重要性或意义：

生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。

生命健康权是公民最根本的人身权利。

★5、我国法律对未成年人的生命健康权给予什么样的保护？

为什么要给予这样的保护？

给予特殊保护。

原因：

A未成年人是祖国的未来与希望，

B由于未成年人年幼，能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害

6、保护公民生命健康权的法律有:

宪法、民法、刑法、未成年人保护法、治安管理处罚法、婚姻法

7、公民怎样行使自己的生命健康权?

A我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神B有权在患病时及时就医，恢复健康，增强体质C当自身生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律保护。

8、如何关爱他人的生命健康？

p30

9、名誉权的主要表现（名誉权包括哪两类）

名誉利益支配权和名誉利益维护权

10、侵犯名誉权的具体表现及承担的责任：

侮辱行为和诽谤行为

11、侵害肖像权的具体表现p41

12、侵犯姓名权的行为有：

盗用他人姓名和冒用他人姓名

13、隐私的含义及包括哪些方面？

A私人信息B个人私事C私人领域

14、公民享有隐私权的意义：

（或者问：

法律为什么要保护公民的隐私权？

）p46-48

15、隐私权的真谛是什么?

私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰

16、隐私权具体包括哪些权利：

私人生活安宁权、私人信息保密权和私人通信保密权

17、如何尊重和维护他人隐私？

A尊重他人隐私，就要树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的若干陋习。

B尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。

18、当隐私权受到侵害时，如何维权？

当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，先与侵权人协商、沟通，要求侵权人停止侵害，赔礼道歉。

若协商不成，可请求司法保护，向人民法院提起诉讼。

若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。

通用维权方法三条：

1、与侵权人协商，要求停止侵权，赔礼道歉，赔偿损失等2、请求他人或有关部门帮助维权3、向人民法院提起诉讼。

二、达标测试

1．王某欠李某6000元钱，久拖不还。

于是，李某将王某骗到偏僻处捆绑起来，并给王某的妻子打电话，要她拿钱来领人。

直到第二天，王某的妻子拿钱以后，才将王某放走。

对此事，正确的看法是（）

A、王某拖欠李某钱不还，李某扣人索债无可非议B、李某扣人质侵犯王某的人身自由权利，应承担法律责任C、李某扣人质索债是错误的，但不构成违法行为

D、李某扣人质索债天经地义，是善于运用法律保护自己的行为

2．禁止使用童工是（）

A、严重摧残未成年人的安全和健康的行为B、法律严惩的行为

C、殃及民族兴旺大业的违法行为D法律保护未成年人的生命健康权的具体表现

3．某学校女学生王某因嫉妒同寝室的另一名女同学，用有照相功能的手机偷拍了她在寝室内的各种生活照片，在同学中传看并散布一些诋毁性的语言。

王某侵犯了同学的（）

①生命健康权②肖像权③隐私权④名誉权A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

4．下列属于关爱生命健康权的行为是（）

A、门卫强行搜我身，我奋力反抗，弄伤了胳膊B、明明考试不及格，被父亲打了一顿

C、小强上学为抄近道翻栏杆时，扭伤了脚D、与同学闹矛盾时，我打了他

5．中学生陈某在网上聊天的时候，假冒本班同学赵某姓名，捏造本班同学孙某有小偷小摸行为。

陈某的行为侵犯了他人的（）

①荣誉权②名誉权③隐私权④姓名权A、①②B、②③　C、①③D、②④

6．2005年5月30日，杨某收到一条手机短信，内容充斥着侮辱、谩骂和恐吓，给杨某造成了极大的精神痛苦和刺激。

通过调查发现短信发送人后，一些亲戚朋友建议杨某实施报复，而杨某则主张用法律手段来解决。

后来，法院判决发信人向杨某赔礼道歉，并赔偿精神损失费500元。

该短信发送人的行为（）

①侵犯了公民的名誉权②是应该受到遗责的不道德行为③侵犯了公民的通信秘密④是触犯刑法的犯罪行为

A、①②B、③④C、①②③D、②③④

7．下列行为属于侵犯公民肖像权的是（）

A、学校把优秀学生王伟的照片贴在光荣榜上B、公安部门把爱缉犯魏某的照片公布在互联网上C、记者把孙某在城市雕塑上乱刻乱画的照片刊登在报纸上

D、照相馆未经小东同意就把他的照片挂在橱窗上招揽生意

8.下列属于侵犯公民姓名权的有（）

①强迫他人使用有辱人格的姓名②盗用他人姓名参加中考③假冒别的同学到学校小卖部赊购东西④假冒他人姓名签订合同⑤盗用别人姓名诬告领导

A、①②B、①②③C、①②③④D、①②③④⑤

9.下列属于隐私的是（）

①身体缺陷②住宅③书包④私人信件⑤电话号码⑥电子邮件A、①②③④④⑤⑥B、①②④⑤C、②③④⑤⑥D、①④⑤⑥

10.下列行为中，属于侵犯公民隐私权的有（）

①家长为了了解孩子而拆阅孩子的信件②学生张某给在国外的舅舅寄了一张明信片③教师为了教育学生，未经本人同意公布学生的个人信件④学校公布某家长对学校的感谢信

A、①②B、②③C、①③D、①④

11．据有关资料显示，我国中小学生每年非正常死亡人数都在万人以上。

为此某校八年级二班同学决定以“校园安全，警钟长鸣”为主题办一期墙报，现请你参与其中，共同完成。

下面是陈思语同学的两则时事报道：

报道一：

2004年10月，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作电话会议，强调在全国集中开展中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行为，为广大中小学生及少年儿童创造一个安全健康的良好环境。

报道二：

教育部、公安部、团中央等五部委联合决定，将每年的3月29日定为“全国中小学生安全教育日”，通过广泛的宣传教育，提高青少年自我保护能力。

⑴陈思语同学的两则时事报道体现了对未成年人______________权利的保护？

（1分）你知道我国有哪些法律对未成年人的这一权利进行特殊保护的？

（2分）

⑵请你列举校园内或社会上有哪些侵犯或损害未成年人这一权利的行为（至少三例）（3分）

⑶为了减少校园不安全事件的发生，请你发表看法。

（3分）

12．某校八年级的学生小陈自恃家庭条件较好，总是讥笑甚至污辱班里部分同学。

小单等三位同学怀恨在心，一天下课后，纠集社会人员共6人，在校外对小陈实施绑架勒索，并对其大打出手，致使小陈死亡。

⑴请你评析小陈和小单的行为。

（6分）

⑵这起恶性事件给我们中学生什么警示？

（3分）

13．小明是一名八年级学生，从四岁开始学画画。

去年，在学校举办的文艺活动中，他的两幅作品获奖，但只有一幅作品署着他的名字。

后来，班主任告诉他，为了使他班更多的同学获奖，他用了其他同学的名字署在小明另一幅作品上。

请你告诉小明：

⑴小明的权利是否受到侵犯？

（6分）

⑵面对这种情况，小明应该怎么办？

（4分）

14．以下是某校初三年级四位学生的一些表现：

同学甲：

喜欢给有生理缺陷的同学取绰号。

同学乙：

喜欢在背后捏造事实破坏他人关系。

同学丙：

和同学生发生矛盾，喜欢谩骂对方。

同学丁：

喜欢以他人的名义和同学开玩笑。

⑴请运用有关法律知识帮助以上同学认识和克服存在的问题。

（8分）

⑵为解决上述同学存在的问题，向学校提出一些合理化的建议。

（3分）

15．一名重点中学的女学生，在一段时间里常常收到寄自某大学的信。

班主任老师猜测这个女学生一定是在谈恋爱，于是找来女学生的家长，共同拆阅了这名同学的信件。

因未查出问题，又不好把拆开的信交给收信人，老师便把信扣了下来。

女同学知道此事之后，非常生气，要到教育局去告老师。

阅读上述案例，结合所学内容回答：

⑴这名女同学的老师侵犯了她的哪些合法权益？

（3分）

⑵如果在这名女同学身上所发生的一切与老师的想法完全相同的话，老师和家长这样做行吗？

为什么？

（6分）

⑶如果在你身边也发生了类似的事件，你将怎样处理？

（2分）

16．随着社会的文明和进步，人们越来越重视个人隐私权的保护，也注意尊重他人的隐私，因隐私权受到他人侵害而诉诸法律的案

件屡见不鲜。

但在未成年人是否享有隐私权的问题上，不少成年人武断地认为：

未成年人年龄小，幼稚无知，生活简单，没有隐私可言。

在这种错误观念的支配下，做出了一些侵害未成年人隐私权的行

为。

⑴中学生的生活、学习中哪些方面属于隐私？

（4分）

⑵在生活中，你的上述隐私被侵犯过吗？

当时你的感受如何？

（3分）

⑶如果在生活中有人侵犯我们的隐私权，我们应该怎么办？

（3分）

17．某中学八年级三班的男生在课间何处时，经常在过道上打闹、推搡。

这天小黄在追打小康时，无间中将小康推下了楼梯，造成小康手臂骨折，两颗门牙掉落。

为此，小康的父母起诉小黄，要求赔偿医疗费、营养费和精神损失费共计6．58万元。

法院调查取证后作出判决：

小黄赔偿小康7257．77元，由其监护人支付。

从此案例中，我们可吸取什么教训？

（8分）

18．下面是两位同学的一段对话：

同学甲：

昨天晚上，我妈又翻看了我的日记，没办法，谁让她是我妈呢！

同学乙：

老师昨天把我的信交给我妈看了，我非常生气，准备……

⑴两位同学的对话说明了什么问题？

（3分）

⑵同学甲的态度对吗？

这种态度普遍存在吗？

它说明了什么？

（5分）

⑶展开你的想象，推测同学乙准备怎么做？

说说你的看法。

（5分）