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我读书我快乐读后感
我读书我快乐读后感
书是人类精神的食粮，一日不吃饭，肚子饿的慌。
一日不读书，脑袋空荡荡。
这是我上学以来的感悟。
也说明了书对人的重要性。
书像一盏明灯，它让我们看到历史的长河，上下五千年的文明，它可以让我们预知未来的发展，让我们从书中学到做人的道理，学到各方面的知识，不断地充实自己，完善自己，历朝历代出现的伟大人物和名人名家都是博览群书，才所建树，为人类的进步、社会的发展做出了卓越的贡献。
大教育家孔子说：
唯有读书高，半普论语定天下。
从小立志的徐霞客，唐代诗人杜甫、李白、白居易，正因为小时候发愤读书，才写出惊人的诗篇，一代伟人毛泽东通今博古，研究军事，研究历史，才取得中国革命伟大的胜利。
冰心奶奶告诉少年儿童，读书好，多读书，读好书，所以老师经常留课外阅读，我妈妈经常带我去图书馆看书，而且买了很多书，有《少年百科全书》、《十万个为什么》、《数学天地》、《地球奥秘》、《上下五千年》、《唐诗三百首》、《三字经》每当我有新书时，我就抱着新书爱不释手，看得废寝忘食，越看越有趣，越看越快乐，我看了《上下五千年》知道了历史的兴亡，从人类的起源说起，经过进化，经过各个朝代，直到今天我们才有这个发达富强的国家。
书里面有夏商与西周，东周分两段。
春秋和战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，两晋前后沿。
南北朝并立，隋唐五代传。
宋元明清后，王朝到此完。
而且我还知道每个朝代都有各的特征。
江山代有人才出，个领风骚数百年。
如：
夏朝大禹治水，三过家门而不入，传为佳话。
商汤纣王，荒淫残暴。
春秋五霸，战国七雄，这时代出现了孔子、孟子、老子、庄子、屈原、秦始皇统一六国，成为中国历史上第一个皇帝，三国时期的诸葛亮通天文地理，神机妙算，用兵如神，是三国时期的军事家。
南北朝的祖冲之计算出了圆周率3.1415926唐诗、宋词、元曲、明说、清朝十二帝我记得清清楚楚。
这些书中最使我受教育的、使我最难忘的就是《三字经》（子不学，非所宜，幼不学，老何为？
它让我知道了凿壁偷光、悬梁刺股的勤奋刻苦的故人，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我们学校到处都是名人名言的标语，给我们创造了读书的气氛，还有辛勤的园丁用知识的阳光雨露滋润着我们成长，读书已经成了我人生中最大的快乐。
让我以书为伴，在知识的海洋中遨游，我们大家天天读好书，天天快乐！
书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
这是莎士比亚说的一句名言。
伴随着这句名言，我在读书月里读了不少课外书，有《我的家园》，有《爱的教育》，有《昆虫记》，还有《繁星》、《春水》
在这些幽默、生动的字里行间中，使我懂得了深切的道理，得到了启发。
在《我的家园》这本语言丰富的书中，有一篇文章也时不时地在我脑海中回荡《读死书与读活书》。
这篇文章形象地写出了读死书与读活书的重要性。
记得文中有几句话写道：
要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂，书籍是死的，金钥匙却是活的，善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙从这一句句话中，我体会到了：
读书的终极目的，是要把死书读活，让书发挥作用。
死与活之间，相互为用，相互补充。
在《繁星》这本诗情画意的书中，有许多含义深刻、富有哲理的小诗。
令我留连忘返的一首诗是第一百三十七首：
聪明人！
抛弃你手里幻想的花罢！
她只是虚无缥缈的，反分却你眼底春光。
这首诗让我明白了：
不要停留在幻想上，而应该把握现实，关注现实。
这类诗虽然让人有点儿难以理解它的真正蕴意，但是语言充满真挚，形式短小而又意味深长，给我留下了无穷的回味。
我爱书，因为我在书中得到了快乐；我爱书，因为我在书中得到了启示，懂得了道理；我爱书，因为书带我遨游世界；我爱书，我常常站在书架前，这时，我的眼前仿佛就是一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙！
书，给我带来了无穷的快乐，引起了我深刻的沉思，带给了我不可抹去的启迪！
《我在为谁读书》读后感
《我在为谁读书》是我暑假刚刚看完的书，让我非常的有感悟。
《我在为谁读书》这本书是我妈妈送给我的，在封面的一行字就让我产生读欲：
我知道你不甘平庸，想要有所作为，但是你的舞台在哪里?
这行字虽然简短，但是包含许多意义。
是啊，谁都不想平庸无趣地过一辈子，谁都想找到掀天揭地的秘密，干出一番不平凡的大事来!
但我们的舞台在何处?
我翻开这本书，想揭开这奥秘。
所有的人都会衰朽，既而死去，这是常识......这是一篇故事生动的开头，故事讲的一个反映大道理的悲惨故事杨略是一个德、智、体、美都十分好的高中生，成绩在班上名列前茅，一次物理考试，他在同学们羡慕的眼光中提早交卷并在篮球场上超常发挥，放学后将自行车蹬得飞快......可厄运到来时是没有任何征兆的，这魔鬼已经悄悄地跟在了他的身后......这时，另一位不幸的主角也出现了，她是一个景观设计师，一位年轻的女孩，那时她正开着车赶在她去公司上班的小巷子上，因为时间来不及了，她无奈地开了快车。
突然，一辆自行车闪在了她的眼前，那正是杨略，他有过巷子的经验，他以为那女孩会减速慢进，于是看也不看地又蹬了几脚，女孩一看立马刹车，可魔鬼却在这时动了手脚，女孩鬼使神差地踩了油门，车子像猛虎一般扑了上来，太迟了，一切都太迟了。
在医院中，清醒的杨略得知自己的左腿废了之后，他心如刀绞，他知道自己美好的未来只因为那一瞬间而泡汤了。
而那女孩也得知自己撞残了一个人而像一截枯树干坐在长椅上默默不语。
没了工作，还要面对伤者父母的怒诉。
她绝望了，魔鬼再次附了她的身，她就这样在失落中跳楼自杀了!
杨略终于问出了他一直藏在心里的问题：
爸爸，你说，人活着有什么意义?
我们活着不是为了别人，所有的努力都是为了你自己。
不是为了追求功名利禄，而是为了自我价值的实现，让人生不至于虚度，从中得到持久的幸福!
爸爸泪痕满面，但透过他的眼睛又有一股坚强的信念!
杨略想不到，他人生的第一课已开始了。
人生就如这首诗将一生浓缩成几个字，孤零零悬着;努力要镌刻得深，让我们浮光掠影。
人都是趋利避害的。
人生难免遭遇风雨肆虐，这自然是不让人愉悦的，只是因为无法摆脱，只好硬着头皮，勉强前进，再辛苦，比呆在原处哀叹的人要幸运。
他们纵然不动，也会被淋湿，而我们一直前进，身上的热气蒸腾，反而不易着凉，或许这也是苦中作乐的一种吧!
大鹏要一飞千里，才觉得快意。
而小鸟只要飞上枝头就满足了。
这并没高下之分，只要按照自己的价值观，把自己的才华发挥到极致，也就足够了。
看完《我在为谁读书》，我对读书有了新的认识，也对自己以前错误的想法感到惭愧，我推介每一个人都去看看《我在为谁读书》。
《我要为自己读书》读后感
这几天我读了一本书，名叫《我要为自己读书》，我有很大的感触。
记得有一次在课上，老师问我们一个问题。
老师问同学们：
你们觉得你们在为谁而读书？
大部分同学回答的是，在为父母读书。
当然也有人说在为老师读书，还有几个人说在为国家读书。
当时，我对这个问题还很迷茫，老师也并没有给出准确的答案。
现在我读了这本书，终于明白了，我们都在为自己读书，为自己读书就是为家长读书，为老师读书，更是为国家读书。
有这样一个故事，宋朝有个叫张载的年轻人，他年轻气盛，身体素质特别好，胸怀大志，20岁的时候他投奔了范仲淹，想追随范大人一起行军打仗，范仲淹见了他后劝他回去读书，同时告诉他报效祖国的途径，不只是打仗这一个，现在他还年轻，是积累知识的大好时机，先把书读好再为国效力。
范仲淹赠送了他一本《大学》，告诉他其中自有他有千秋伟业，自有供他驰骋的天地。
于是张载回去再读《大学》，从此，放下一切杂念，专心求学，终于成为了一代大儒。
只要我们多接触一些古今读书的榜样和故事，就能从中领悟到读书真正的魅力所在，从而激发我们对于读书的兴趣，以书为友，以读书为乐趣，通过读书实现自己的人生价值和社会价值，因为只有我们明确了读书的意义，为自己的强大而读书，才能在以后的人生道路上勇往直前，战无不胜。
最后希望大家都能爱上读书，为自己读书。
《我选我》读后感
我选我读后感
读了《我选我》这篇文章之后，我觉得王宁同学很勇敢。
文中的王宁同学和劳动委员李小青是好朋友，当李小青转学后，王宁同学想代替好朋友当好劳动委员，做一个热爱劳动，关心集体的好学生，所以勇敢的站起来自己选自己。
王宁同学的话刚说完，教室里响起了一片掌声，同学们都相信他一定能说到做到，都欢迎他当劳动委员。
我从王宁身上知道了要对自己有信心，在适当的时候表现自我，懂得了热爱劳动、关心集体，为别人服务!
我选我读后感
前天，我们学了《我选我》这篇课文。
课文讲的是王宁他们班有个劳动委员叫李小青，但是他转学走了。
开班会的时候，老师要同学们补选一名劳动委员。
选谁呢?
突然，王宁站起来说：
我选我。
林老师问：
你为什么选自己?
王宁说：
我和李小青是好朋友。
他爱劳动，爱集体。
我要像他一样爱劳动、爱集体。
王宁的话刚说完，教师响起一片掌声。
读了这篇课文，我感觉王宁有三大特点，他和李小青是好朋友，
他也很爱劳动，很爱集体。
其次，他有勇气，不怕别的同学嘲笑他，毛遂自荐。
他还很自信，觉得自己一定能把劳动委员的重担担起来。
明知山有虎，偏向虎山行。
以后，我也要像王宁一样做事有勇气，有自信，不怕脏，不怕哭，不怕累。
我选我读后感
自从王宁当上劳动委员之后，就天天擦桌子、扫地。
有时，一下课，王宁就检查同学们的课桌，看见有废纸就会把它们放进垃圾桶。
每当王宁看见垃圾桶装满了废纸，就会主动把废纸倒进垃圾池。
其他的同学看见王宁，就说：
王宁真是我们班的好劳动委员。
有一天，是老师值日，王宁看见老师满头大汗，心想：
我是劳动委员，应该帮助老师。
于是，王宁说：
林老师，您休息一会儿，我来帮您。
林老师说：
你还真像李小青那样热爱劳动，关心集体。
王宁说：
我说过，当然要做到。
我读书，我快乐650字
古人说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我一直不太相信，凭借一本书，真的能得到巨大的财富和快乐吗？
直到学校轰轰烈烈的读书，我读了一些书，才明白了这句话中的分量。
读书一个多么熟悉，但又好似非常遥远的字眼。
在六年的学习生活中，我们几乎天天都读书，但在听到老师说希望我们可以认真阅读几本又大又厚的名着时，我不是顿然间充满求知欲，而是像背上了一块大石头，充满了压迫感。
抱着完成任务的想法，我开始读第一本书，我恨不得一目十行看完它，摆脱这个困扰，不知为什么，在看了一半的时候，我的心态渐渐发生变化，只要一写完作业，一有空，第一个想到的就是去看书，就连吃饭、睡觉也想捧着它。
书的吸引力真的太强了，我不得不为之折服。
我迫不及待地看起第二本、第三本书，我像一块干渴的海绵在拼命的吮吸着甘露，书填满了我所的空闲时间。
书中有的不是物质财富，而是一笔巨大而让你受益匪浅的精神财富，就像读《鲁滨逊漂流记》，它让我明白了在困难面前勇敢面对，渴望的光明也许会变成现实；就像读《男生贾里》，它让我看到了一个乐观向上的男孩形象，《女生日记》，它让我熟悉了一个女孩在生理和心理上的变化过程；《草房子》，它让我同桑桑经历了他一样刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活，让我接受了人生的启蒙教育；《假如给我三天光明》，它让我懂得了，拥有健康是一件多么快乐的事情书具有永久的魅力，它们像一盏盏明亮的神灯，给予我们温暖、光明、方向，还有智慧和力量。
所以，书让我受益无穷，书让我快乐无比，我读书，我快乐，书将陪伴我终身。
我读书，我快乐900字
暑假，妈妈帮我买了很多书，有曹文轩的草房子，黄倍佳的你是我的宝贝，乔治塞尔登《时代广场的蟋蟀》，林海音的《城南旧事》等。
其中，《你是我的宝贝》给我留下了最深的映像，一直映在我的脑海里，久久不能平静。
有一次，大概七点钟左右我一觉睡醒来，睡衣没有换掉，没有漱口洗脸，拿起床头的《你是我的宝贝》就就开始进入到贝贝的世界里，我仿佛也成了书中的一员，我遇见了纯洁善良的贝贝，也遇见了那善良的老婆婆贝贝的奶奶。
我见识了贝贝的奶奶是怎样教贝贝洗澡的，怎样教贝贝数数的，怎样教贝贝捉蝴蝶的不过，好景不长，贝贝的奶奶因为一场突如其来的心脏病永远合上了眼睛.我为贝贝难过，奶奶是他唯一一个亲人忽然两滴热泪从眼眶里流出，顺着鼻子，嘴巴，然后掉到了地，也变得冰凉冰凉
这样，贝贝一下子成了孤儿。
不过，就在这时，从远方农村赶来到城市的舅妈一家三口来到了贝贝家。
你以为这样贝贝就会安心了吗？
不对，这只是好戏的刚刚开始而已。
自从舅妈一家三口来到贝贝家以后，贝贝受的苦可多了，饥寒交加，有一次晚上，舅妈狠心的把一只名字叫妹妹的狗抛弃在外，贝贝和它关系很好，就好像你不忍心看见自己的好伙伴在寒冷的夜晚之中这样度过，所以贝贝愿意任其晚风一直吹，都要与妹妹做伴。
吃包子时，奶奶在世的时候贝贝是吃小笼包的，现在舅妈为了省钱，不但不买小笼包，而且还准备把她买的四个大包子自己独自享用，可是贝贝十分坚定，一定要四个，舅妈无奈之下，只好这样。
后来因为贝贝纯洁善良的心灵和天真无邪的举动，舅妈一家三口也被打动了，这就是故事最中结局
嘉仪，都中午了怎么还不起床啊？
我们中午饭都吃完了哦！
迷迷糊糊听到奶奶在叫我，过了一会儿我才反应过来，我还什么事情都没有做呢！
我使劲摇了摇头，想方设法让自己清醒一点，可是不管用，我还在想贝贝的事呢！
下床打开窗户，看一看妈妈买给我的电子手表，哇！
真的中午啦，已经十二点半了，我竟然看了五个小时的书我不敢多想，拿起衣服立马穿起来，漱口洗脸，到了后来我还被挨了骂，可是，我却从书中找到了我的快乐，我的朋友，我想我以后不会孤单了。
并且，在这里，我要祝福贝贝，祝他天天快乐，不要再有烦恼！
！
关于《我在为谁读书》读后感
这本书是我妈妈送给我的，在封面的一行字就让我产生读欲：
“我知道你不甘平庸，想要有所作为，但是你的舞台在哪里？
”这行字虽然简短，但是包含许多意义，高中生读后感作文1000字：
《我在为谁读书》读后感。
是啊，谁都不想平庸无趣地过一辈子，谁都想找到掀天揭地的秘密，干出一番不平凡的大事来！
但我们的舞台在何处？
我翻开这本书，想揭开这奥秘。
“所有的人都会衰朽，既而死去，这是常识……”这是一篇故事生动的开头，故事讲的一个反映大道理的悲惨故事——杨略是一个德、智、体、美都十分好的高中生，成绩在班上名列前茅，一次物理考试，他在同学们羡慕的眼光中提早交卷并在篮球场上超常发挥，放学后将自行车蹬得飞快……可厄运到来时是没有任何征兆的，这魔鬼已经悄悄地跟在了他的身后……这时，另一位不幸的主角也出现了，她是一个“景观设计师”，一位年轻的女孩，那时她正开着车赶在她去公司上班的小巷子上，因为时间来不及了，她无奈地开了快车。
突然，一辆自行车“闪”在了她的眼前，那正是杨略，他有过巷子的经验，他以为那女孩会减速慢进，于是看也不看地又蹬了几脚，女孩一看立马刹车，可魔鬼却在这时动了手脚，女孩鬼使神差地踩了油门，车子像猛虎一般扑了上来，太迟了，一切都太迟了，读后感《高中生读后感作文1000字：
《我在为谁读书》读后感》。
在医院中，清醒的杨略得知自己的左腿废了之后，他心如刀绞，他知道自己美好的未来只因为那一瞬间而泡汤了。
而那女孩也得知自己撞残了一个人而像一截枯树干坐在长椅上默默不语。
没了工作，还要面对伤者父母的怒诉。
她绝望了，魔鬼再次附了她的身，她就这样在失落中跳楼自杀了！
杨略终于问出了他一直藏在心里的问题：
“爸爸，你说，人活着有什么意义？
”“我们活着不是为了别人，所有的努力都是为了你自己。
不是为了追求功名利禄，而是为了自我价值的实现，让人生不至于虚度，从中得到持久的幸福！
”爸爸泪痕满面，但透过他的眼睛又有一股坚强的信念！
杨略想不到，他人生的第一课已开始了。
人生就如这首诗——“将一生浓缩成几个字，孤零零悬着；努力要镌刻得深，让我们浮光掠影。
”
人都是趋利避害的。
人生难免遭遇风雨肆虐，这自然是不让人愉悦的，只是因为无法摆脱，只好硬着头皮，勉强前进，再辛苦，比呆在原处哀叹的人要幸运。
他们纵然不动，也会被淋湿，而我们一直前进，身上的热气蒸腾，反而不易着凉，或许这也是苦中作乐的一种吧！
大鹏要一飞千里，才觉得快意。
而小鸟只要飞上枝头就满足了。
这并没高下之分，只要按照自己的价值观，把自己的才华发挥到极致，也就足够了。
我飞了读后感
我飞了读后感
今年暑假，我读了两本黄蓓佳的书。
令我印象最深的是《我飞了》这本书。
这本书讲了小学临近毕业六3班的男生单明明。
他热情﹑仗义，酷爱中长跑，却过早失去了母亲和外婆。
生活在沮丧中的他一心盼望能有奇迹发生。
当他最困难的时候，新来的男生杜小亚几乎改变了他对生活的看法。
他们和月亮曾买过两只小兔子，和二年级的小同学一起观察它们。
单明明和杜小亚帮一部电影做广告。
他们还谈论过飞的理想，帮助月亮鼓起勇气上节目。
可是杜小亚却生了重病之后离开单明明。
那个关于飞的理想和杜小亚的深切关怀，伴着单明明成长。
在毕业前夕在同学们关切的目光中，单明明在体校考试中感觉杜小亚会永远沉沉地站在自己的肩上，单明明在心里大叫，我飞起来了！
我要像杜小亚一样地飞了!
我要实现杜小亚的梦想！
今后还会有更高更远更美的飞翔，在等待着单明明和他的同学。
读了这本书后，我深有感触，这部小说深刻地描写了单明明和杜小亚之间的友谊。
单明明一个差生，认识了杜小亚后成绩逐渐提高，性格开朗起来，最终，实现了自己的梦想。
由此可以看出交一个好朋友，可以改变一个人的一生。
在我平时的生活中也有许多好朋友，他们帮助我克服困难，学会团结。
人的一生是离不开朋友的。
我真棒读后感
我真棒读后感我要给大家介绍一下《我真棒》这本书里的一个故事。
一个从小就患有小儿麻痹症的田径运动员：
威尔玛。
你知道吗？
得了小儿麻痹症啊！
腿、手、大脑都有些不受控制，威尔玛也不例外，可是威尔玛时刻鼓励着自己：
我能行，我一定可以做到的。
凭着这样的信念，威尔玛开始了刻苦的训练，他要参加田径比赛。
威尔玛在奥运会四百米接力赛中掉棒了。
但威尔玛的大脑里始终浮现出妈妈的身影，看着吧妈妈，我可以的。
他迅速捡起棒，便像离了弦的箭一样向前冲去。
观众一起呼喊威尔玛的名字，最终他赢了。
看到这儿，我想起我学过的一篇课文《检阅》里也有一个腿不好的男孩，但他仍然在健全人的队伍里专心致志地走着。
我认为这就是一种信念，可我缺少的就是这种信念。
有了目标，就要向着自己的目标努力，而且要在自己泄气的时候提醒自己：
我能行，我一定能做到的。
以后我要坚定这种信念，鼓励自己向前冲！
听了我的介绍大家觉得这本书好吗？
大家赶快一起来读一读吧！
里面一定有激励你成长的好故事。
《我读》读后感
《我读》读后感
由于在大学里教书，梁先生有感于有些学生不爱读书，不会读书，而将自己读书中的经历和教训写出来，虽然他说得很谨慎，新一代人走的路与我们这一代不同，但书还是要读一点的。
并说，如果自己的读书生涯能给年轻学子一点启示，就很高兴了。
然而，我相信，每一位读过这些文章的人，除了得到启示之外，还会多一份沉重。
《读书生涯》中有这样一些文章：
《儿童时代读书记》、《上大学时，我背过〈资本论〉》、《年轻时，我读恩格斯的书》、《文化大革命中，我读马列的书》、《研究生时的读书生活》等等。
梁小民写了自己在二十世纪五十、六十、七十、八十年代读什么，怎么读；以读书写历史，真是独辟蹊径。
如此读书生涯，为许多那个年代的读书人所共有，却少见梁先生这样翻来覆去地纠缠，直至生出情结来，书于他，怎一个爱字了得！
而那篇使我捧腹的《当年，我是这样读萨缪尔森的书》讲的是这样一个故事：
文革期间，梁小民在一家凭介绍信购书的内部书店买了一本萨缪尔森《经济学》节译本，由商务印书馆1964年出版。
由于他所受的教育，处处以批判资产阶级为己任，从北京大学政治经济学专业毕业后，不仅以无限崇拜的心态去读马克思的书，还要以彻底批判的态度读资产阶级庸俗经济学家的书。
这本《经济学》的译者序把这本教材说成是大杂烩，凑成的理论体系，破绽百出，蛊惑性的宣传手法，冒充科学的公式和故作玄虚的图表梁小民说自己当时认为这个序言批判水平高，将它作为阅读时的指南。
甚至边读正文还边再读序，以便找到批判的方向，避免中毒。
他所写的批判笔记遗失了，但从至今保存的书上，有眉批可见：
当书中讲到稀缺性，生产什么、如何生产和为谁生产时，批语为：
生产是由生产关系决定的，绝不是由什么稀缺规律决定的。
当介绍马尔萨斯人口论，指出生产发展，更多人享受到了较高的生活，梁小民自嘲地说自己颇带阶级感情地写道：
那些在死亡线上挣扎的穷人，那些住在贫民窟的黑人，那些排队领取少得可怜的补助的失业工人，能说是随着生产而享受较高生活水平的人吗。
梁小民列举了诸如此类的眉批，剖开自己年轻时自以为是的愚昧和真诚的盲从给今天的人们看，他说我是自觉自愿地批所写的读书笔记，读后感和书上的眉批，是给自己看的，写的是当时自己真实的想法，根本没想到去发表或以此达到什么目的。
所以，它才特别可悲。
这本书至今仍然摆在梁小民的书架上，他为那些眉批而脸红，但诚言这是历史，我不想否认。
一个人青年时这样读书并不可怕，怕的是一辈子都这样读书。
这便是我开头所言之苦涩与悲的由来。
感谢梁小民为我们提供了这么好的历史文本。
《我读》由四部分内容组成，分别是《边读边议》、《好书点评》、《名着浏览》及《读书生涯》。
《边读边议》中的篇章，我大多都喜欢，像《探求晋商衰败之谜读白银谷》。
梁小民是山西人，他的童年就是在太谷度过的，因此，写来格外亲切。
他从经济学家的视角分析晋商的成功在于建立了一套体现中国传统文化的激励机制与商业道德。
晋商的衰败也在于中国传统文化中固有的缺陷。
在《名校要有美丽的心灵读美丽心灵》一篇中，他思考如何才能办一所中国的普林斯顿。
他认为一个好大学的美丽心灵应该是独立的研究精神、自由的探讨气氛、以及宽容的人生态度。
其中，他分析了中国当年的少年班为什么天才的苗子最终没有大成就，其失误在于教育方式。
在《曼德维尔悖论与人性启蒙读蜜蜂的寓言》文中，梁小民提出了我们应该从什么角度来认识市场经济。
他觉得经济学家通常的市场经济有效率这一解释不够，还应该有另外一个角度，那就是，市场经济是符合人性的。
利己乃人之本性，能使这种人性引起社会进步繁荣者，惟有市场经济。
他把重新认识人性，当作一种新启蒙来看待。
第二部分《好书点评》由十六篇短书评组成。
梁小民的点评，除了书之好处，毛病也挑得细，常识性的、史实上的、翻译上的，甚至他会发现人家的参考书所用不足，比如，他指出《经济学家成长的故事》一书中的《罗宾逊教授》一文，参考书中缺《琼罗宾逊与两个剑桥之争》一书，而这本书非常重要。
梁小民本人也从读书中取长补短。
他从林行止的书中发现了自己以往的一个错误。
那是他根据凯恩斯的着作引用过列宁的一句话：
摧毁资本主义的最好方法是破坏其金融体系。
林行止说这话凯恩斯引用错了，它本是另一位布尔什维克者拉宁（Ｌａｒｉｎ）所言。
第三部分《名着浏览》是梁小民考虑到现在学生读名着少，除了静不下来，也难以找寻中文本，于是他选择十本没有中文版、而应是学经济学的垫底之书，作较全面的介绍。
《名着浏览》篇的专业性相对较强，有独立价值，如果扩充内容单独成书可能更好。
《我读》是由文集编撰而成的书，如果每一篇文章加注，说明写作时间或原发表情况，可以给人时间感。
另外版式设计中对于《边读边议》等四部分内容简介的插页显得不够精致，与整体设计风格不统一。
而书眉经济新观察梁小民作品系列在左，我读在右，似没有信息量，分别以某一部分名及文章名充当会有益些的。
读书也是读人。
我的始终在场，是《我读》的最大特点
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