园长在民办幼儿园管理工作座谈会上的讲话.docx

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园长在民办幼儿园管理工作座谈会上的讲话

2018年园长在民办幼儿园管理工作座谈会上的讲话

各位领导、各位园长、各位同仁：

大家好！

衷心感谢教育局领导给我提供平台，与各位交流民办幼儿园内部管理的话题，我很高兴。

金色摇篮作为开办时间比较短的民办幼儿园，还很弱小很稚嫩，百事待举，各项管理尚在逐步探究中。

会议安排，我在这里发个言，与在座的各位领导、各位园长交流学校管理，确有班门弄斧之嫌，在我的发言中难免带有主观色彩，不乏不妥之处恭请不吝赐教。

金色摇篮幼儿园是经县教育局批准、县民政局登记、县技术监督局注册的一所新建农村民办幼儿园，属于公益性、非盈利民办非企业组织，是全县第一所拥有自己发展基地、福绵建筑规模最大的农村民办幼儿园。

18年5月成为省民办中小学幼儿园协会会员单位，县教育局授予18年度校园综治安全管理先进单位，今年4月顺利通过县教育局组织的县级一级幼儿园专家评估。

本园创办于18年7月，规划高起点、建设高规格，占地3550平方米，建筑面积3015平方米，固定资产420万元，占地1500平方米的幼儿户外活动场正在建设中，可容纳8个班300名幼儿。

位于XX国道边、相距县城力旺小区6公里，交通便利，商贾云集，人文环境优越，随着新农村建设整体推进，乡村道路硬化，XX高速公路的贯通，即将成为新县城力旺小区的后花园，是开办农村幼儿园的理想之所。

本园服务范围以福绵镇大坪办事处6个村和里陵乡、永昌管理区7个村为中心，辐射福绵各乡镇，具有接纳留守儿童周托全托、中小学寒暑假文化补习等服务功能。

服务方式是面向农村、每周五天、一日三餐、车辆接送、接纳全托。

现有幼儿173名，开设了小、中、大班和学前班4个班，拥有教职员工21名，该园的建成有利于缓解附近人民群众日益增长的幼儿教育需求与政府投入不足、教育资源不够的矛盾；有利于缩小该农村幼儿与城市幼儿教育间的差距；有利于让周边各村的留守学前儿童受到良好的教育；有利于推动新农村建设，促进社会和谐稳定。

我愿始终坚持以回报父老乡亲、促进农村和谐为己任，秉承“让农村幼儿享受城市教育、让贫困孩子学会自主发展”为办园宗旨和“为幼儿一生发展奠基、为农村和谐建设服务”的办园理念，按照“一年抓规范，规范谋发展；两年上质量，质量求生存；三年造特色，特色创品牌”的办园思路，竭力打造“小班化授课、个性化发展、生活化保教、和谐中成长”的办园特色，探索农村幼儿分层保教、家园共育、保教结合的农村幼儿发展课题，信守“幼儿教育有爱心、对待家长有诚心、教学工作讲精心、生活护理讲耐心”的承诺，让农村幼儿享有健康和谐的发展环境、平等民主的生存空间、博爱真诚的情感体验、自主创新的成长尝试，逐步实现“环境城镇化、保教专业化、关怀人性化、培养个性化、服务多元化”的办园目标，力争用3年时间，全力打造巴东农村幼儿教育样板、步入恩施州示范幼儿园行列。

回顾已经走过的办园历程，得益于县教育局的大力支持，得益于镇党委镇政府的高度重视，得益于镇中心学校的精心呵护，得益于广大家长的通力合作，得益于社会各界的普遍关注，借此机会，向一直以来关心支持我园建设与发展的各位领导、各界朋友表示衷心感谢！

学前教育的社会公益性和民办幼儿园的资本性决定了民办幼儿园的自身管理特点。

在过的时间里，本园管理可以归纳为五句话：

坚持一个纲、守住两条线、管好三班人、过好四道关、把握五个走向。

一、坚持一个纲　　

新时期学前教育的特殊性质决定了幼儿园即使走向市场，社会公益性不可改变，这是《民办教育促进法》界定的；但资本的性质决定了民办幼儿园必须追求经济回报。

因此民办学校的举办者面临着双重压力。

面对激烈的学前教育市场竞争和风云变幻的教育改革发展形势，在幼儿园建设与发展过程中，如何正确处理好经济效益、社会效益和教育效益的关系，是摆在每一个民办学校举办者面前不能回避的课题。

说白了，首要问题就是解决为什么办园，是为了赚钱，还是为了办一番事业。

我可以干脆的回答：

我是想干一番事业。

我和其他的同行说：

“要赚钱就不要办教育，办教育别想赚钱。

”有了这样一个思想先导，就能理性地遵循市场法则的同时，遵循学前教育发展规律，确立了指导我园建设与管理的总纲领——教育效益优先、社会效益次之，经济效益居后。

我们自己有个产业，从长计议，按照“用产业养事业，用事业促产业”的思路，来补充幼儿园发展的经费不足。

思想决定行动，思路决定出路。

在这一理性发展总纲的引领下，确立了“让农村幼儿享受城市教育、让贫困孩子学会自主发展”为办园宗旨和“为幼儿一生发展奠基、为农村和谐建设服务”的办园理念，明确了幼儿为本、管理为本、教育为本、特色为本的发展思路，按照规范谋发展、质量求生存、特色创品牌的战略，寻找三个效益的最佳结合点，努力探索一条符合幼教发展规律又不脱离本园园情，既能坚持以现代教育理论作指导又要得到家长和社会认可的特色管理之路。

二、守住两条线　　

一是守住安全事故高压线。

幼儿园安全工作一直是教育部门和社会各界关注的焦点，家长在为孩子选择幼儿园时，也把安全作为衡量幼儿园优劣的一项重要指标。

我们幼儿园一开办，我们把“确保在园每一名幼儿的安全”作为园长和全体教职员工最基本最重要的职责，远离安全事故高压线，力求做到“四到位四落实”：

——认识到位，组织落实。

公办学校有政府做后盾，民办学校出现一次安全事故，就要自己扛着，既要赔款又要坐牢，一起安全责任事故就会让自己的投资瞬间化为乌有，梦想变为泡影。

更总要的是一起事故不仅让孩子家庭带来损失，给社会带来灾难。

一开园就成立了园安全综治工作领导小组，建立起从园长到各组室，从班主任到每一名教职员工的综治安全管理网络，把安全综治工作知识作为教师岗前培训的主要内容集中学习，把安全综治工作资料作为园本培训的重要内容，把安全综治工作事宜作为每一次教职工例会的主要议题，强化每一名教职员工明确“隐患险于防火、防范胜于救灾、责任重于泰山的意识”，做到横向到边、纵向到底，确保安全管理无死角，形成时时处处将讲安全、人人个个抓安全的综治安全工作格局。

——宣教到位，责任落实。

从园门口张挂的安全管理法规到室内的各类安全管理制度，从教室走道的安全警示牌到日常值日领导巡查和内保员巡逻，从每周日的例会、星期一的国旗下讲话到星期五的安全管理日和安全课，形成综治安全工作的大宣传氛围。

开园时园长与每一个工作部门负责人、分管园长与每一名教职员工、幼儿园与每一名家长都签订了综治安全工作责任书。

制订了班级安全管理、食品卫生管理、安全检查、安全防火等10大制度；建立了园内楼道踩踏、传染病、重大交通事故、火灾等6大安全事故应急预案；严把晨检午检关、午睡关、接送关、户外活动关和食品卫生质量关；办公室从网上查找相关安全知识资料装订成综治安全知识读本，让每一名教职员工不断学习安全知识；把安全责任事故与结构工资方案挂钩，每一名教职员工每月设立岗位安全管理奖，实行百奖百赔，通过常抓不懈的综治安全宣传和一系列的管理制度的施行，使安全责任落到实处。

——投入到位，设备落实。

什么投入都可以暂缓，唯有安全设施投入不敢有丝毫的懈怠，民办幼儿园必须加大对安全设施的投入。

我们先后投入12.8万元，用于安全防护网、防盗门、消防管道、消防栓、灭火器、紫外线杀菌灯、应急灯等方面幼儿活动区和空调、消毒柜、冷冻柜等食品卫生设施的投入，配备了专职保安人员，从幼儿园外围防护到内部设施，构筑了综治安全设施“钢铁网”，为幼儿园安全管理提供了物质保障。

——督查到位，工作落实。

园理事会明确了每一位成员的安全责任区，园长分工侧重于全园安全综治工作，副园长负责教学安全、副理事长负责后勤安全、各位组长负责本组安全，明确了门卫室、食堂、仓库等重要部位的安全责任人。

各责任人做到了在自身岗位上认真履行职责，教学组、保育组、后勤组分别记录了安全日志；保育员做好晨检和当日病情记录；内保人员做好来人来访记录；食堂监管员做好试餐留样记录；采购员做好采购进货记录。

本学期召开了一次家长会议，对家长接送幼儿和幼儿在家安全进行了安全管理培训，组织全园幼儿进行了一次全面体检，每一个星期召开一次安全例会，组织一次安全大检查。

做好园长督查、行政值日督查、办公室（综治办）督查等三级督查，发现安全隐患的蛛丝马迹，园长亲自督导及时整改，保证了综治安全工作无漏洞。

二是守住保教质量生命线。

保教质量是幼儿园的生命线。

特别是民办幼儿园要赢得生源，必须把社会公众、家长幼儿的价值取向作为我们幼儿园的价值取向。

我们始终坚持把家长的愿望和需求同现代幼儿教育理念有机结合；把农村经济发展状况即家庭经济实力与幼儿园办学成本相结合；把农村幼儿教育现状与遵循幼儿教育规律相结合；把刚开办、还稚嫩、底子薄的园情与还年轻、经验少、功底缺的幼师队伍现状相结合，采取相应对策，确保保教质量。

——使用正规教材，实行农村幼儿园分层保教。

通过开园前到武汉华中图书大市场和周边城乡幼儿园考察，我们选择难度适中、适宜城乡结合部、由教育科学出版社出版的幼儿园和谐发展课程正规教材。

在教学实践中，对幼儿分类排队，通过备课分层、教学分层、提问分层、作业分层、指导分层、评价分层，确保优秀幼儿学得饱、中等幼儿学得好、较差幼儿学得了。

我们的口号是天天有进步、个个有发展。

——强化幼儿管理，建立班级星级幼儿评价体制。

为了强化幼儿在园管理、规范幼儿行为、科学评价幼儿，我们在深刻领会《幼儿园工作规程》和《幼儿教育指导纲要》的基础上，对幼儿健康状况、认知发展、语言发展、社会性发展、艺术表现能力等五大领域的幼儿表现，以班为单位，一日一考评，以此培养幼儿争夺“明星幼儿”的竞争意识、进取意识，享受获得明星后的喜悦，全面提高综合素质，通过实践很凑效。

——争取家长支持，推行家园共育农村幼儿保教模式。

农村与城市幼儿教育最大的区别就是家长整体的文化素质相对较低，以至于对幼教的认识水平不高。

幼儿园要推行现代教育理念、普及育儿知识、实现自己的办园宗旨、提高办园水平，必须争取家长的支持。

我们每学期要召开一次家园共育动员大会，给家长们传道授业解惑，与他们交流现代育儿知识、传授育儿方法。

通过长假家访、电话交流、家长开放日、家长委员会活动等载体，扩大交流，增进感情，实现家园共育。

连续两次全园家长会，我都要认真准备，每次交流发言发言稿不低于18000字。

有个家长这样对我说：

“我读了三家幼儿园，每次开会不是涨价就是收费，你们的家长会是让家长受教育。

”　　

尽管只有短时间的办园经历，但我可以说，我园的保教工作已经得到了社会的认可，得到了广大家长的好评。

今年春季开学，除了5名幼儿随父母外出打工外，没有一名幼儿因为对我园的保教质量不满意而转走的。

有慕名而来的，有从县城赚来的，有全家进城务工放心放在我园的，本学期净增幼儿42名。

家长和社会公众的认可是对我园保教质量的最高荣誉。

三、管好三班人　　

管理的核心是人的管理，管理的焦点也是人的管理。

纵观诸多民办幼儿园走向衰落的一个重要原因就是家族式、家长制、一言堂。

因此我们开园就推行园理事会领导下的组室主任负责制、班主任负责制、岗位目标管理责任制。

一是建立园长-副园长副理事长-教研组、保育组、后勤组、办公室、财务室、团支部-教职员工的金字塔管理模式，管好管理队伍。

二是建立《金色摇篮幼儿园教师管理规范》，包括教师思想建设、班主任工作、安全管理、教学保育等方面制订了一系列的规范，规范教师行为，将师德师风建设细节化、程序化，使之具有操作性，管好教师队伍。

三是建立适应幼儿园园情的一整套后勤管理制度，坚持用制度管人，后勤保障工作凡是有章可循，管好后勤队伍。

怎么管好人？

我主要是过好四道关。

四、过好四道关　　

——教师入口关。

毫不谦虚的说：

我园拥有全县农村幼儿园相对优质的教师队伍。

开园前，我们面向社会公开招聘，通过面试、笔试、复试，坚持农民子女优先的原则，配齐配足保教人员职数。

当时我说农民子女优先惹过非议，我相信农民子女对农村幼儿有一种特殊感情、