高中历史第三单元西方早期的改革第9课欧洲宗教改革教案岳麓版1doc.docx

高中历史第三单元西方早期的改革第9课欧洲宗教改革教案岳麓版1doc.docx

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高中历史第三单元西方早期的改革第9课欧洲宗教改革教案岳麓版1doc

2019-2020年高中历史第三单元西方早期的改革第9课欧洲宗教改革教案岳麓版1

2019-2020年高中历史第三单元西方早期的改革第9课欧洲宗教改革教案

岳麓版

一、课标要求：

了解中世纪天主教会的地位，认识欧洲宗教改革的必要性；知道马丁

路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质；简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。

二、教学目标：

1、基础知识：

欧洲宗教改革的原因、马丁·路德宗教改革、加尔文宗教改革、英国国教的确立、天主教对策、宗教宽容、宗教改革的历史作用

2、能力培养

（1）通过对宗教改革出现背景的探讨，培养学生史料分析与多角度概括历史问题的能力。

（2）通过对欧洲宗教改革概况的了解，培养学生宏观灵活的把握能力、清晰流利的表达能力以及全面严谨的比较能力。

（3）通过对宗教改革影响的探究，培养学生利用政治经济常识的观点分析历史问题的能力，潜移默化的提高学生的知识迁移与学以致用能力。

（4）通过对宗教改革者的大无畏战斗精神，尤其是塞尔维特、布鲁诺等人的英勇事迹的讲述，塑造学生勇于追求真理和勇敢捍卫真理的精神品质，培养学生的历史使命感和社会责任感。

三、重点：

欧洲宗教改革的原因、主要内容、历史作用。

难点：

欧洲宗教改革的实质及历史影响。

四、教具：

多媒体

五、教法：

探究式

六、课时：

2课时

教学过程

导入新课：

展示罗马圣彼得堡大教堂图片，导入新课：

中世纪的西欧在迈向近代资本主义社会的过程中，其宗教领域发生了深刻变革。

1517年，德国天主教僧侣马丁·路德贴出他的《九十五条论纲》，异常浩大的宗教改革拉开了社会改革运动的序幕。

这场变革为什么会发生？

它对社会进步有什么意义？

下面就让我们一起来探究欧洲宗教改革的背景、过程及实质。

讲授过程：

预习本课内容，回答以下问题：

1、欧洲宗教改革的原因是什么？

2、德国、瑞士、英国宗教改革的原因、代表人物、主张及结果分别是什么？

3、在宗教改革的影响下，天主教会的应对措施有哪些？

影响如何？

4、宗教宽容的背景、过程及结果如何？

5、宗教改革的实质是什么？

应如何评价欧洲的宗教改革？

一、欧洲宗教改革的原因

1、经济上：

天主教会的轻商思想阻碍了西欧资本主义经济的发展。

（根本）

2、政治上：

罗马天主教会黑暗腐化阻碍了各国王权的强化；教会腐化打击异端，搜刮人民。

（直接）

3、思想上：

文艺复兴席卷欧洲，促使人文主义思想活跃，但是天主教会残酷迫害进步人士。

4、民族：

西欧民族国家逐渐形成，但各国王权比较软弱。

5、个人努力：

具备革新精神的基督徒的个人努力。

二、欧洲宗教改革的概况

1、德国的马丁·路德宗教改革：

（1）背景：

大背景+德国受教会压迫最严重

（2）导火索：

罗马教皇兜售“赎罪券”

（3）纲领：

《九十五条论纲》

（4）主张：

主张“因信称义

主张全体信徒皆教士

主张《圣经》是信仰的唯一根据

简化宗教礼仪，主张神甫可以娶妻等

（5）影响：

拉开了欧洲宗教改革序幕、确立三教鼎立局面、开创了欧洲近代史的新纪元。

2、瑞士的加尔文宗教改革

（1）背景：

大背景+德国宗教改革的影响

（2）著作：

《基督教原理》

（3）主张

A、将信仰得救发展为“先定论”

B、简化教会组织和仪式

C、规定神职人员由信徒选举产生

D、制定严格的道德标准

E、强调教会的监督作用

（4）影响：

更为激进，更符合资产阶级的利益和时代潮流，得到广泛的传播，为以后的资产阶级革命提供了理论武器。

3、英国国教的确立

（1）背景：

大背景+它国改革影响+英国自身建立了专制王权统治之下的统一的民族国家

（2）领袖：

亨利八世与伊丽莎白一世

（3）纲领：

《至尊法案》与《三十九条信纲》

A、政治：

通过《至尊法案》，规定英王是英国教会的最高首脑，拥有…教皇无权…

B、经济：

解散修道院，没收其财产。

（4）措施

C、思想：

通过《三十九条信纲》标榜“信仰得救”，指定《圣经》为信仰的唯一标准

（5）特点：

依靠王权自上而下发动、英王为英国教最高领袖，仍保留许多旧教成分。

（6）实质：

表面上是王权与教权的冲突，实质上是新贵族、新兴资产阶级与旧贵族特别是教会贵族的矛盾，是形成中的民族国家与外国干涉势力的矛盾。

三、天主教对策

1、背景：

（1）根本：

宗教改革运动沉重打击了天主教会

（2）目的：

天主教会为抵御新教的攻势，重振天主教的声威

2、措施：

革除内部弊症

维护天主教权威、教义

加强宗教裁判所活动

创立耶稣会

3、性质：

天主都会把这些措施称做教会改革运动或教会纯洁运动；新教称之为反宗教改革运动。

4、作用：

（1）在一定程度上纯洁...恢复...；

（2）耶稣会在海外传教的过程中，一方面…另一方面…

四、宗教宽容：

1、背景：

宗教改革运动后，天主教会和新教各派之间，发生了长时间的争论、迫害和战争。

2、过程：

1555年，德国《奥格斯堡宗教和约》：

1598年，法国《南特赦令》：

3、结果：

宗教宽容的理念逐渐被人们所接受，但要彻底实现还有很漫长的路要走。

五、评价：

1、积极作用：

（1）政治：

打击了欧洲封建统治的支柱——天主教会，迫使天主教会进行了一系列改革。

（2）思想：

宗教改革、宗教宽容，极大地解放了人们的思想

（3）经济：

为欧洲资本主义发展扫清了障碍

（4）社会：

为欧洲走向现代社会创造了条件。

（5）文化:

使社会政治、经济、文化等各方面有了显著进步。

（6）宗教：

为确立宗教信仰自由奠定了基础。

（7）民族：

增强了欧洲民族意识，促进了欧洲民族国家的发展。

2、局限性：

（1）宗教迫害与宗教纷争愈演愈烈；

（2）要实现彻底的宗教宽容，还有很长的的路要走。

探究:

欧洲宗教改革的实质是什么？

实质：

欧洲宗教改革是早期资产阶级在思想上的反封建斗争，是一场宗教外衣下反封建的思想政治运动。

课堂小结：

（引导学生归纳总结）

欧洲宗教改革认识：

（1）改革者要敢于坚持真理，不怕牺牲

（2）改革是披着宗教的外衣，反映了新兴资产阶级的不成熟与力量软弱。

2019-2020年高中历史第三单元西方早期的改革第9课欧洲宗教改革练习

岳麓版

1.中世纪的西欧,宗教具有非常独特的地位,它影响着社会的方方面面。

下列关于中世纪天主教会的介绍,不正确的是（）

A.天主教会是西欧最大的封建主

B.天主教会是西欧封建统治的国际中心

C.天主教会建立了等级森严的教阶制度

D.天主教会促进了14、15世纪社会的发展

、15世纪西欧资本主义正在兴起,天主教会的势力严重阻碍着资本主义的发展。

由此可见,D项不符合史实。

2.（原创）“当钱币投入钱柜叮当作响时,增加的只是贪婪爱财的欲望,而不是灵魂升天……信徒得救一不靠教皇,二不靠圣礼,只有靠终生‘悔改’,才是基督教的正道。

”路德这一主张实质上是（）

A.反对赎罪券的功效

B.反对封建专制制度

C.反对《圣经》的权威

D.反对罗马教廷的权威

可以判断路德否定的是罗马教皇和天主教会的权威。

3.以下活动与加尔文有关的是（）

①主张信仰得救,并把其解释为先定论②主张简化教会组织和宗教仪式,制定严格的道德标准③把日内瓦改造成政教合一的神权共和国④创立的加尔文教不符合新兴资产阶级的利益

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

把信仰得救解释为先定论,其教义更加符合新兴资产阶级的利益,因此④不符合题意,排除含④的选项,故选A项。

4.宗教改革前,关于教皇和皇帝的权力,有这样一种形象的比喻:

教皇是太阳,皇帝是月亮。

宗教改革后,人们换了一种说法:

上帝的归上帝,恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。

这种认识的改变反映了（）

A.教皇和皇帝的权力一直是平等的

B.教皇的权力在上升,皇帝的权力在下降

C.教皇的权力始终大于皇帝的权力

D.皇帝的权力在上升,教皇的权力在下降

教皇和皇帝的权力发生了深刻变化,因为宗教改革就是反对教皇的教权。

阅读材料和对比选项可知,符合题干要求的是D项。

5.（原创）阅读材料:

材料一16世纪对教会的反叛,以其世俗主义标志着近代的开端。

——[美]约翰·巴克勒等《西方社会史》材料二皇帝陛下和诸位王公阁下……除非能依据《圣经》的见证判定我的错误,或者根据显而易见的论据,依照《圣经》判定我有罪,而我的良心能坚信这判定合乎上帝的真理,否则我不能也不会收回我的主张。

——马丁·路德在沃尔姆斯帝国会议上的辩论材料三英王为英国教会唯一的、至高无上的首脑……保留天主教的基本教义和仪式。

……