《自评符合资格条件中工作经历副本》.docx

资源描述

《自评符合资格条件中工作经历副本》.docx

《《自评符合资格条件中工作经历副本》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《自评符合资格条件中工作经历副本》.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《自评符合资格条件中工作经历副本》.docx

《自评符合资格条件中工作经历副本》

《自评符合资格条件中工作经历-副本》

第一篇：

自评符合资格条件中工作经历-副本10自评符合资格条件中工作经历（能力）条件哪项规定（列出该规定具体内容）

（一）年度考核称职（合格）次数不少于学历、资历条件规定的任教年数，其中近2年年度考核为称职（合格）以上。

（二）大学本科学历（或学士学位）、硕士学位，并在一级教师岗位任教5年以上。

（三）任现职以来，参加继续教育，达到《广东省专业技术人员继续教育条例》和《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，并提交完成继续教育的有效证明。

（四）城镇中小学教师要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

（五）从教以来担任班主任工作8年以上，其中任现职以来担任班主任工作3年以上。

（六）现职以来，所带班级获得校级以上表彰奖励2次，或个人获得与德育（班主任）工作相关的县级以上荣誉称号。

（七）任现职以来，胜任高中循环教学1次以上或担任高三把关教师3年以上。

每年承担校级以上公开课1次以上，或在县级以上开设过教学示范或观摩课1次，或获得县级以上教学比赛奖。

11、符合上述规定的具体经历（能力）根据第10点内容分点罗列个人信息

如

（五）本人从教以来担任班主任工作xx年，其中任现职以来担任班主任工作5年。

12、自评符合资格条件中业绩成果条件哪项规定（列出该规定具体内容）

（一）任现职期间主持或参与（排名前6）本学科的县级以上课题，通过结题验收或成果鉴定，取得水平较高的研究成果，并善于把成果转化为教育教学实践。

（二）本学科相关教育教学论文２篇（独立完成），其中１篇专业论文须在刊物发表或在县级以上学术会议上宣读（附主办单位的证明材料）。

（三）胜任高中循环教学1次以上或担任高三把关教师3年以上。

每年承担校级以上公开课1次以上，或在县级以上开设过教学示范或观摩课1次，或获得县级以上教学比赛奖。

任现职以来能发挥教育教学带头人的作用，在正确指导教师开展教育教学教研活动，培养青年教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。

（四）任现职以来，曾获得县级以上表彰奖励。

13、符合上述规定的具体业绩成果，根据12点逐一罗列

14、专业技术工作小结：

按照个人述职报告缩减，因为无法填写500字以上

15、工作负面情况：

无

16、基础教育教师述职：

按实际填写

任现职以来累计课时数：

先算各年度平均周课时，再x40（1学年度）x任现职年限，预计几千，不知是不是这么理解…

17基础教育：

任现行政职务及任职时间必填如为行政的如实填写

如为教师的填教师及参加工作时间

18、选择专技工作及业绩成果、选择学术成果信息均为原来填写内容，入库错误的注意不要选择，其他都选定

19、最后提交

自评符合资格条件中工作经历（能力）条件哪项规定（列出该规定具体内容）

一、符合思想品德条件规定

（一）年度考核称职（合格）次数不少于学历、资历条件规定的任教年数，其中近2年年度考核为称职（合格）以上。

（二）2年内没有出现因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生、变相体罚学生，伪造学历、资历、业绩材料和剽窃、抄袭他人成果等弄虚作假或违反学术规范等情况。

二、符合学历（学位）、资历条件规定

（一）大学专科学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上。

三、符合继续教育条件规定

（一）任现职以来，参加继续教育，达到《广东省专业技术人员继续教育条例》和《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，并提交完成继续教育的有效证明。

四、符合身心健康条件规定

（一）身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学工作的身心健康条件。

五、符合专业条件规定

（一）任现职以来担任班主任工作3年以上。

（二）积极开展中华民族优秀文化传统教育，教师同行评价较高。

（三）任现职以来，周课时量符合广东省有关文件的规定。

进行过小循环或学段循环教学。

第二篇：

专业技术工作经历条件专业技术工作经历条件

徐亮同志于xx年11月被评为中小学机械二级教师。

取得二级教师资格后，具备下列条件：

1、熟悉职业中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任职业中学的教育教学工作，年均工作量达到490学时，熟练掌握机械专业技能，独立承担机械专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务，实训指导课年均136学时、年均在企业实践23天，获得教学设计一等奖、市职业大赛优秀奖、班主任素质大赛二等奖、并多次讲校级、市级优质课，并参加校级基本功大赛，还多次组织学生参加技能比赛。

具有正确教育学生的能力。

2、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能够有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，能够出色地完成辅导员工作，教书育人成果比较突出。

3、主编了一本机械专业校本教材，完成1项校本研修任务，并有完整的总结报告。

4、该同志胜任教育教学工作，主动与青年教师陈建结对子，言传身教，使他快速成长。

综上所述，该同志符合申报评审中小学机械一级教师条件。

校长签字：

教工代表签字：

秦皇岛市抚宁县职业技术教育中心

xx年9月5日

第三篇：

日语自考生找工作中的经历作者：

晨叶上的露珠

我自考专科毕业到现在有四年半时间了，前后共做过三份工作.总结求职经验，好像谈不上什么很特殊的，唯一我想说的，我就觉得面试的过程中，虽然

技巧，简历也很重要，但保持本色最重要.

xx年7月即将毕业，5月的时候商务日语老师偷偷找到我，说有一家外贸公司在招日语翻译，问我有兴趣吗。

对于毫无门路的我来说，当然很有兴趣咯.于是向老师要来联系方式，回到宿舍就马上打电话给老师介绍的那个人，原来他也不是老板，只是这家公司的一个业务员，在帮忙公司招人.我记得当时打电话好紧张，声音都有点颤抖，呵呵，谁叫我真的没见过什么大世面呢。

约好周六上午面试，我却连简历都不知道

准备.

周六，特地起得比较早，化了个淡淡的妆，其实就是描了下眉毛和嘴唇，换了身当时来看最漂亮的衣服，来到那幢写字楼，足足比约定时间早到了40多分钟.我在楼层的走廊上，也徘徊了40多分钟.记得当时，卫生间就去了四五次，每次都是进去整理一下衣服，裙子，

头发，其实已经一丝不苟了.

到点了，我很有礼貌的摁响门铃，进去才知道，里面已经有好几个华侨大学日语系的本科生在等着了（后来我才知道，老板原就是华大日语系毕业的，特地跟曾经的老师要一些人来面试）.我还以为来迟了，结果是左等也不见右等也不见老板，纵观旁边的各位，看起来都是同学大家都很熟络都在聊天，只有我一个人很

无聊地在翻看当天的报纸.

又是半个多小时过去，年轻的老板才现身.他先一个一个面试了他的学妹们，每个人大概花了20分钟，轮到我的时候，已是将近中午一点钟了.我从来没有经历过严肃的面试，连简历都没有，就这么两手空空地来了.幸好老板人很好，也没有为难我什么，看我没有简历，就说那我们用日语聊聊你的情况吧.虽然我在班级里算学习刻苦，成绩优秀的学生，但毕竟中国人学外语，用的机会太少，现在面临着全日语面试过程，还是很紧张的.一开始我结结巴巴地介绍自己，介绍我的学习，老板始终微笑地看着我，并时不时地鼓励我不用紧张，慢慢地，我放松心态，能比较自如地和他聊上天了.本来我不想谈我的特殊地求学经历，可是不知道为什么，我最终还是不知不觉地说了出来.看得出，老板对我的成长经历很感兴趣，在将近半个

小时的日语聊天中，几乎没什么谈到工作，而是谈我

本身.

口语面试完，还翻译了一篇短文，笔译对我来说那是比较容易的，我很快就做好了.然后老板就微笑着跟我说面试结束了，临走时，老板还特

地拍拍我的肩膀说"不用这么紧张的".

本来我对这次面试没抱很大希望了，因为毕竟在我前面都是本科生，几个人中，总会有比我优秀的.却没有料到，当天晚上，接到老师的熟人的电话，说老板想叫我过几天去公司看看，我还是听不太懂，过去看看到底意味着什么。

那位叔叔告诉我，老板中意我了，原因是我的经历和朴素打动了他.虽然专业水平不是最好的，但朴实的一言一行让他

最终决定要了我.

我在这家公司做了二年，xx年因为准备出国才辞职离开，如果不是出国，也许我会一直在这家公司呆下去.在二年的工作中，老板好几次都表扬我认真的工作态度和一直以来朴素的作风，甚至有一次他和我聊天说"公司几个女孩子当中，我观察你是最本分的，到现在为止，头

发都没有烫过"

一个自考生，真的没有什么求职经验，能顺利通过面试，我觉得几点很

重要：

1.守时.我在此后的其它面试中，也是比约定时间提早到达指定地点，

哪怕在附近转悠也比迟到好.

2.微笑.第一次面试，我很胆怯，很紧张，可是我不忘面带微笑.

3.本色.很多人去面试，做很多花里胡哨的简历，打扮也稀奇古怪的，自认为很时尚，可是我觉得自然最好.在着装方面干净整齐素雅，在言谈举止方面也不必过于谄媚，有的时候面试紧张是正常的，试图掩饰

紧张没必要.

总结第一次面试，我觉得最大的不足就是关于简历.当时真的完全没有求职经验，我不知道面试是要简历的.后来才知道，一般情况下，面试时简历是必不可少的.一份简洁明了能突出个性的简历是必须的.

这一点相信现在找工作的同学都不会再犯我当时的错误吧.

第四篇：

小学办学条件标准化自评报告小学办学条件标准化自评报告

依据《山东省普通中小学办学条件标准化评估方案和评估标准》，我校组织相关人员，成立自评领导小组，从学校设置与校舍、运动场地及室外设施、教育教学装备、师资配备四个a级指标，细分的15个b级指标，进行了逐项的自评、整改。

现将自评情况报告如下：

（一）学校基本情况

我们学校位于胜坨镇西部，招收梅家、卞家、许家、吴家、林子、徐王、佛头、小白、大白、王院、吉刘、前彩、西街、后彩、辛庄、三佛、常家、路家、宋家、周家20个行政村的学生。

学校占地30188平方米，建筑面积平方米。

学校建有微机室、实验室、师生阅览室、图书室、语音教室、多媒体教室等，学校各类教学仪器齐全，学生体育活动场地充足，满足了师生大课间活动，建设了排球场、羽毛球场、足球场、篮球场地、乒乓球场地，按标准铺设塑胶跑道等。

目前，学校现有12个教学班，在校学生466人，在职教师32人，教师平均年龄岁，大专及以上学历31人。

市优秀教师1人，县优秀教师2人，小学高级教师3人，学校配有专职体育教师。

近年来，学校立足实际，以人为本，认真落实科学发展观，全面落实国家教育方针，努力办具有亲和力的学校，认真扎实执行《山东省普通中小学管理基本规范》，不断加强管理，全面提高办学水平，教育教学质量不断提高。

学校以“教师自豪，学生幸福，社会满意”为办学宗旨，明确提出了“创东营市新农村名校”的办学目标，明确树立了“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的校训，形成了“崇文尚德、砺志笃行、和谐活泼、求真向上”的校风，“严谨、善诱、格高、业精”的教风，“勤学、乐学、活学、博学”的学风。

彰显“忠诚、立人、求索、志远”东营教育精神。

（二）学校设置与校舍

（1）我校布局合理，校容校貌和谐美观，不存在脏乱差情况，电话、网聊等线路架设较规范、整齐。

生均占地面积，建筑面积均达到求。

校舍安全，坚固，无安全隐患，没有发生过安全事故。

学校12个教学班，普通教室规范、整洁，没有超过规定班额的情况。

（2）各种专业教室种类齐全，多媒体教室，书法教室，舞蹈教室，计算机教室，语音教室，教室阅览室，图书室，心理咨询室能够满足日常教学教研活动，使用率较高，符合标准要求。

（3）学校饮水设施规范、到位，每层楼都安装热水器，能够为学生随时提供热水。

（三）运动场地及室外设施

学校有250米环形塑胶跑道，具备2组60米直道，内设篮球场、足球场、排球场、羽毛球场地、乒乓球场地等，并配备了高标准的体育设施。

各场地布局合理，无杂物，学校使用率较高。

单杠、双杠、肋木等室外体育器械配备齐全，安放牢固，场地平整，另外学校有部分健身器材，为师生日常健身提供了保证。

（四）教育教学装备

（1）学校教学，科学仪器器材配备达到《配备标准》中的基本要求。

分组实验仪器按标准班额3人一组配备，使用记录，借还记录，学生实验记录完整，使用率较高。

易损耗物品能做到及时补充。

（2）学校图书资料丰富，分类齐全，总共册，生均册，每年图书都进行更新。

图书室有相关借阅制度，管理规范，借阅记录齐全，能够满足教师学生的使用要求。

（3）学校有学生用计算机台，教师每人一机，都能够连接互联网。

多媒体教师配备投影仪，电子白板，实物投影各一台。

学生用机，教师用机都能够正常运作。

普通教室都安装了投影仪和电子白板，使用率较高。

学校校园网使用正常，能够与县教育局及其他学校实现资源共享。

不足是个别专用教室没有配备多媒体终端。

（4）学校体育器材配备齐全，按照《山东省小学体育器材设施配备目录》的要求

配齐。

而且足球门，篮球排球架等，都在相应场地安装完毕，安全美观，使用率高。

能够满足学校师生的体育活动要求。

对应美术，音乐器材也按照《办学条件标准》配足配齐，学校配备钢琴一台，安放在音乐教室。

（5）卫生室的卫生保健器材按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配备，并配备一名兼职校医，卫生急救箱放置合理，体重计、身高计数量充足。

（五）师资配备

在职教师32人，教师平均年龄岁，大专及以上学历31人。

市优秀教师1人，县优秀教师2人，小学高级教师3人，学校配有专职体育教师和兼职的音美教师。

有兼职的心理健康教师。

专任教师的学科、年龄结构基本合理，满足教学需要。

建立教师补充机制，保持教师新进、退出数量基本平衡，新补充教师具有合格学历和教师资格。

在此次自评中，学校基本情况已经符合《标准》的要求，但在一些细节方面还有待完善，比如各种图书，器材的使用频率上还不够高，在以后的办学中，会进一步按照《办学条件标准》的各项要求，严格办学，认真规范办学条件，巩固已经取得的优异成绩。

争取创办一所，家长满意，教师舒心，学生顺心的一流农村小学。

胜坨镇胜利小学办学条件标准化自评小组成员

组长：

成员：

0人|分享到：

阅读（653）|评论（0）|不可转载|举报

学校校本培训活动记录表

道路交通安全违法行为记分分值（xx版）