作物育种学实习报告.docx
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作物育种学实习报告
作物育种学实习报告
作物育种学实习报告
作物育种学教学实习
个人实习报告
实习课程：
作物育种学班级：
姓名：
学号：
指导老师：
一、实习目的意义：
通过实习理解和掌握作物育种学基础理论知识，熟练操作玉米、
水稻等常见作物杂交育种的基本技能。
为以后能够理论联系运用到实际生产中打下坚实基础。
二、时间：
201*年7月5日
三、地点：
新津县种子公司大邑县农业现代化试验基地四、实习内容
201*年07月5日，我们班同学在老师的带领下进行了为期一天的作物育种学实习。
在实习过程中，种子公司负责人为我们讲述了新津县种子公司的相关情况，新津县
种子公司是中国种子项目四川盆地杂交水稻种子生产中心项目点之一；国家《科技兴农》项目杂交水稻亲本种子提纯繁殖项目之一；我省种子公司特定的全省杂交水稻亲本种子繁殖基地之一。
县内建有成片集中、常年固定的杂交水稻种子科研、亲本提纯、原种生产、三级繁殖及制种专业化生产基地1000公倾以上，产种300万公斤，主营产品除Ⅱ优、汕优、岗优、协优等系列组合外，近年来还大力生产开发优质高产新组合（品种），已全面推向市场，满足用户需求。
还为我们展示了水稻和玉米杂交育种的相关知识。
水稻杂交技术
水稻育种方法很多，主要参观杂交育种程序。
1.原始材料圃
种植水稻育种原始材料的地段叫原始材料圃，主要是种植国内外搜集来的原始材料。
每年不断地引入新种持，丰富基因库。
通过系统观察、细致研究，筛选符合育种目标要求的具有单一的或综合的优良性状的亲本。
种植的方法按类型（高杆矮杆、粳稻、灿稻）种植。
每份种20-30株，重点材料应每年种植，严防机械混杂，严格保纯，一般材料一室内贮藏能保持其发芽力的情况下，每年分批轮流种植。
每年从原始材料圃选出若干材料作亲本的种于新本圃。
亲本圃应根据需要分期播种调节花期，加大行距，便于操作。
2.选种圃
种植杂种后代的地段为选种辅圃2.1杂交一代（F1）
（1）F1的播种：
由于杂交所得种子数量少，加之又是米粒，故杂交种子发芽不好，易腐烂。
所以杂交种子最好播在塘瓷盘中育苗，然后载于试验田。
每一组合栽成一区，一般F1种10-20株左右，复合杂交则F1应有100株以上。
在每一个杂交种附近应种亲本和对照品种，均有单本植。
（2）观察记载：
记载各重要性状，特殊性状以及有无及杂种优势。
（3）去假杂种：
在生长期中，着重去假杂种，去杂假种根据父本的指示性状进行。
（4）收获脱粒：
一般按组合分虽收获脱粒，但如假杂种的真伪尚不能准确鉴定时，要分株收获脱粒。
2.2杂交二代（F2）
（1）F2的种植规模：
由于F2是变异范围最大的一代，一般每个组合种植201*-10000株，以组合为单位种植。
行长5尺，行距8-10寸。
种植行数依组合要求总株数而定。
每20或50行加入两个亲本或对照品种。
种扦一行作为比较的标淮，一律采用单本植。
（2）观察记载：
F2的分离现象是必然存在的，如某一组合没有出现分离现象则可能是假杂种应淘汰。
对株型，生育期，穗部性状，抗病性等重要性状的分离进行描述和评价，作为组合取舍和个体选择的依据。
（3）选择：
对F2进行个体选择时，应与新本和对照品种比较鉴定，对遗传力高的性状如穗期、株高、抗病性、株型和谷粒大小与形状等可较严格地选择。
而对一些遗传力较低的性状如穗数，每穗粒数等受环境条件影响大。
选择标准适当放宽，当选单株或系用一布条作标志，一般每个组合入选率约为种植株数的5%，不超过10%，视组合优劣而定。
不良组合全部淘汰，当选单株或单穗分别脱粒。
2.3杂交三代（F3）
（1）F3的种植：
F3入选的单株在F3种成一区，称为一个系统（或株系）。
如F2入选200株，则F3成为200个株系。
每系统栽培植20-50株，栽成单行或多行区，都应单本植，所有系统按成熟期分类后顺序排列。
每隔20-50行加入亲本或对照种各一行，作为比较标准。
（2）选择：
F3选择以系为基础，首先选优良株系，然后在优良株系中选优良个体，即选择出优良个体较多的系统，再从中选择2-5个优良单株。
2.4杂交上代（F4）及以后各代
由F3各当选系统中选出的2-5个单株，每株的后代又各成一个系统，称系统群或称姊妹系。
种植方法同F3。
选择以系统群为基础。
群间相互比较。
在优良群内选择优系。
性状基本一致，而且表现优良的系统，可以上升到鉴定圃。
3.鉴定圃种植选择圃升级和上年鉴定辅留级的材料。
其任务是对这些材料进行产量比较，并鉴定其一致性及各种性状的表现。
采用普通栽培法。
小区面积18-60平方尺。
每逢五或十区设一个对照品种。
即采用间比法，重复3-5次，计算产量，每个系试验1-2年。
特别优系升入品种比较试验，劣系淘汰。
4.品种区域试验
按照农业自然区划，选择自然栽培条件具有代表性的点，在农业行政部门的支持下，对选育的新品系（通过品系比较试验2-3年），对丰产性、抗病性、适应性，品质和熟期等进行多点多年试验，试验区较大，重复次数多，常采用随机区组排列。
对参加试验的品系的利用价值作出客观的科学的评价。
区域较优的品系还要进行生产示范。
经品种审定委员会审定后才能推广。
玉米杂交技术1.花器构造开花习性：
雌雄同株异花。
雄穗由植株的顶端生长锥分化而成，为圆锥状花序，由主轴和侧枝组成。
雌穗一般由从上向下的第67节的腋芽发育而成，为肉状花序。
玉米雄穗一般抽出后13天左右便开花散粉。
每天711时开花。
以910时开花最盛，开花顺序是先主轴后侧枝，主轴由中上部开始向上向下依次开放；侧枝则由上而下开放，始花后35天为盛花期，一株雄穗花期约710天。
一个雄穗大约可产生15003000万个花粉粒。
2.杂交的一般步骤：
2.1选株：
当雌穗膨大从叶腋中露出尚未吐丝时，选择具有亲本典型性状健壮无病虫害的优良单株。
2.2雌穗套袋：
先将雌穗苞叶顶端剪去23cm，然后用硫酸纸袋套上雌穗，用回形针将袋口夹牢。
2.3剪花丝：
如套袋的雌穗已有花丝伸出，则在下午取下雌穗上所套的纸袋，用经酒精擦过的剪刀将雌穗已吐出的花丝剪齐，留下长约2cm，再套回纸袋，待第2天上午授粉。
2.4雄穗套袋：
在剪花丝的当天下午，用大硫酸纸袋将同株的雄穗套住，并使雄穗在纸袋内自然平展，然后将袋口对称折叠，用回形针卡穗轴基部固定。
2.5授粉：
雄穗套袋后的第2天上午，在露水干后的盛花期进行
2.6挂牌登记：
授粉后在果穗所在节位挂上塑料牌，用铅笔注明材料代号或名称、自交符号、授粉日期和操作者姓名，并在工作本上作好记录。
五、实习成果
经过一天的实习，我们重温了课本知识，初步了解了水稻、玉米的主要育种技术要点，圆满完成了既定的实习目标。
六、心得体会
在实习中我们通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高了我们的思想觉悟、专业水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，为今后在社会中找到自己的位置，体现出自我的价值,打下了坚实的基础，同时也完成了自己的观念与目光从学校到社会的过渡与转换。
实习充实了我们的专业理论知识，把我们课堂上学到的系统化的理论知识，全面地应用于实际科研工作，并从理论的高度对科研工作有更多，更广，更深刻的了解。
实习也帮我们检验了在学校的理论知识学习成果，让我们在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而尽快适应岗位的要求，达到更高的目标。
最后在这里，我们由衷的感谢新津县种子公司和我们的XXXXX老师给我们提供了这次意义重大而深远的自我锻炼机会，让我们能更好的学习和实践。
扩展阅读：
作物育种学实习报告
贵州大学实验报告专用纸
学院：
农学院专业：
农学姓名：
杨再福学号：
1009010108班级：
农学10a实习性质：
该实习内容与课堂密切配合，侧重于学生感性认识、动手能力、创新思维意识、实践能力和严谨的科学作风的培养，具有一定的完整性和独立性。
实习地点：
贵州省农科院、贵大老农场、贵大新农场、平坝农场。
指导老师：
柏光晓教授实习成绩：
作物育种学实习报告
引言：
每一个学农的学生都应该知道，《作物育种学》是一门非常重要的学科之一，也是每个学农的学生的必修课程。
《作物育种学》是实践性很强的学科，实习是其重要的组成部分。
目的是给同学们一个理论与实践相结合的平台，启发同学们的创新思维，灵活的将课本上的理论知识运用到实践中去。
所以《作物育种学》的实习课程是很重要的。
在柏光晓老师的带领下，我们踏上了《作物育种学》实习课的旅途，我们都抱着强烈的学习欲望走进了这一个课堂，一路上我们有说有笑，我们所收获的并紧紧是知识，还有同学之间的协作精神和收获后的喜悦。
下面就是我这一实习路上的所见、所闻、所学、所感。
实习一：
参观贵州省农科院
实习时间：
201*年7月7日实习地点：
贵州省农科院实习内容：
长时间以来都是“寝室食堂教室（或自习室或图书馆）”三点一线的生活，或多或少总有一些厌倦的感觉，而实习恰好可以改变这种三点一线的生活和学习方式，也就对实习这种新鲜的生活和学习的方式充满着好奇，因为好奇所以充满着激情。
这一天天气晴朗，我们一大早就爬起来，很多时候现实和想象并不一样，我们刚刚走到集合的地方就开始被老师训话了，原因是我们没有提前（有些人迟到）到达指定集合地点，被老师训了一番话过后，老师的训话都是在理的，所以过后也觉得自己确实做到不好，活该被训话。
不过一会儿我们依次走上了开往贵州农科院的快车。
在车上老师老师给我们讲解这次实习的内容、安排以及实习意义。
一、参观马铃薯研究所
我们到达的第一站：
贵州省农科院马铃薯研究所（以及三农热线服务中心、农业信息技术研究所、生物技术研究所），我们到那里后我们才知道夏博士已经在那里等了我们很久了，00老师本来今天有事要去贵阳，但为了给我们讲课她把他自己的事给推迟掉了，听了过后有些感动。
在夏博士的讲解下，我真是长见识了，下面是夏博士给我们讲解的内容：
1、马铃薯研究中心简介：
通过夏博士的介绍，我们了解到马铃薯研究中心成立于201*年，经过研究审定，挂牌为贵州省马铃薯工程技术研究中心，目前研究中心中共有38人，大部分研究人员主要从事研究马铃薯。
其研究领域也设计到很多其他领域，比如说生物技术、甘薯的区域实验和蘑芋的种植技术等。
2、马铃薯的种植情况：
从夏博士那里我们了解到马铃薯主要种植于内蒙、甘薯和贵州三个省份，其中贵州省的马铃薯种植面积位居全国首位，贵州省马铃薯的种植主要分布在海拔比较高的毕节地区和六盘水地区，马铃薯可以在海拔100多201*多内种植，可以种植的面积非常广泛。
201*年贵州省的马铃薯种植面积约达1000万亩，马铃薯在高海拔地区的产量可达201*公斤/亩，低海拔地区产量也比较高。
3、马铃薯的用途和储存方法：
听了夏博士的讲解，我才知道马铃薯的用途如此之多，马铃薯不仅仅可以做饲料、蔬菜和粮食的补充，还可以用于加工成油炸薯条、油炸薯片等深受人们欢迎的食品。
由于营养价值搞，马铃薯的食品已经成为目前消费的时尚。
在老师的讲解下，我也初步了解了马铃薯的储存，马铃薯通常储存方法：
收获后一般要用稻草覆盖，避光、阴冷、通风、干燥条件贮存，冬季要防冻，春季要避免发芽。
4、马铃薯的品种选育和组织培养技术：
由于对专业课还没有深入的学习，夏博士也只是初步的给我们讲解马铃薯的品种选育，选育的过程中涉及到生物技术辅助育种和基因工程等方面的原理，品种选育最主要的目的是获得抗病和高产马铃薯品种。
随着科学技术的不断发展，马铃薯的种植和育种技术发展很快。
近几年已经选育出很多新品种，经济效益非常的客观。
夏博士还给我们讲解有关于马铃薯的组织培养技术。
5、参观马铃薯种植基地：
从马铃薯研究中心的出来后，我们在柏老师和夏博士的带领下我们来到了马铃薯种植基地，我们一边参观马铃薯种植基地一边听夏博士给我们讲解马铃薯的相关知识、种植技术病虫害防治等，在此过程中，我们受益匪浅，见识很多学到很多东西：
⑴马铃薯种植基地简介：
该马铃薯种植基地不仅仅是种植马铃薯，还在这里进行有关马铃薯的有关实验，比如相关矿质元素对马铃薯生长的影响。
在参观的过程中我们还发现这里还种植有甘薯、蘑芋等作物，后来从夏博士那里我们才知道这个种植基地是多功能的。
这里不仅仅是马铃薯的研究、实验和种植基地，还是甘薯、蘑芋的研究、实验和种植基地。
⑵马铃薯相关病虫害：
通过观察我们发现很多马铃薯的叶子都枯萎了，我们都不知道是什么原因，后来夏博士告诉我们这是马铃薯的晚疫病，这种病害在马铃薯中很常见，它是由真菌引起的，破坏性行很强，最先感染幼嫩部位，严重是可以蔓延到块茎。
这种病害在湿润的气候环境中蔓延非常快。
对其的防治主要是以“防治为主”，采取农业措施防治为辅的防治方法进行防治。
农业措施防治方法主要有选育抗病品种、合理的种植密度、加强田间管理等等。
马铃薯的主要虫害有蚜虫，该虫是主要危害马铃薯的虫害之一。
马铃薯还有很多底下虫害，这些虫害都可以用化学防治方法进行防治，还可以充分利用生物防治方法。
6、参观贵州省终点实验室：
逛完马铃薯种植基地，我们回到了贵州省马铃薯工程技术研究中心，从老师那里我们得知这里还有一个省重点实验室，该实验室是一个开放性实验室，后来从那里面出来了一个学姐，突然看见我们这么多人好像有限害羞了，不一会儿，在柏老师的要求下她给我们讲解有关于该重点实验室的用途和研究内容，经过这个师姐的讲解我们得知该实验室是用于研究真菌的分类、半夏种子资源和油菜、马铃薯的转基因技术等。
二、参观水稻研究所
告别了马铃薯研究所我们来到了贵州省水稻研究所，到了水稻研究所过后研究人员给我们播放了《贵州省水稻发展纪录片》，看着那老前辈们的研究成果，同学们不知不觉的拍案叫绝，由衷的为那些前辈而感到自豪。
1、水稻研究所简介：
水稻研究所是贵州省内研究水稻的最高机构，创建于1978年，是贵州省唯一专业从事稻种资源、水稻遗传育种与杂种优势利用、杂稻制（繁）种技术、水稻栽培生理、国家和省级水稻区域试验、生物技术、病虫害防治技术及水稻两用核不育系生态鉴定等水稻科学研究的机构。
下设办公室、生产科、栽培生理研究室、两系杂种优势利用研究室、三系杂种优势利用研究室、分子育种实验室和两用核不育系生态鉴定中心等机构。
2、参观水稻研究所的陈列室和光荣榜：
在观看《贵州省水稻发展纪录片》的同时，研究人员还详细的给我们介绍自水稻研究所成立以来所取得的光辉业绩，随后我们参观了水稻研究所的陈列室，在陈列室中展出了很多研究所所培育的优良水稻品种，在成列室里我们还看到大大小小的奖杯和奖状，这是上级给他们工作的肯定，也是他们辛勤工作所换来的结果。
1、参观水稻种植和育种基地：
从陈列室出来，老师就带我们去参观水稻的种植和育种基地，由于没有对专业课的深入学习，老师也是大概的给我们讲授相关区域试验。
具体的只是有待在对专业课的深入学习的时候慢慢的研究和学习。
老师在讲授的过程中得知，种植基地上种植的是从全省不同地区种植不同的品种，是来这里做区域试验的，历时两年，如果达到审定标准，该品种将会得到推广。
接着，我们还观看很多水稻种植试验田，在实验田中，我们看到很多水稻品种，其中有一种最显眼，水稻叶片的颜色是紫色的，同学们都感到很惊奇，尽然有这种颜色的水稻。
于是由衷的对研究人员表示崇拜。
三、参观贵州省玉米工程技术中心暨贵州省旱粮研究所、农业部贵州省黑小麦种植基地
1、参观贵州省旱粮研究：
所告别了贵州省水稻研究所，我们来到了旱粮研究所，在老师的带领下，我们开始参观，在参观的过程中，经过任所长的介绍，我们对玉米工程技术研究中心有了一定的了解。
其主要是研究玉米、小麦和高粱等小杂粮的遗传育种和栽培技术的推广等。
在玉米的遗传育种投入最大，玉米的研究过程中还荣获贵州省科技进步一等奖。
随后老师把我们带到该所的实验室，在这里杨博士大致的给我们介绍实验室研究的内容和相关仪器的用途等。
然后，我们参观所里的陈列室，和水稻研究所的陈列室一样，这里也陈列有大大小小的奖杯，还有很多研究人员研究出来的玉米品种，这些都是他们辛勤付出的结果。
2、参观玉米的种植和育种基地：
在柏光晓老师的带领下我们来到了玉米种植和育种基地，这里种植有高低不同的玉米品种，因为对专业知识的了解程度并不是很深，所以并不发现什么新东西、但我可以看出这里种植的玉米要比其他地方种植的玉米长的好得多，田间设计的非常好，每一排都很整齐，看起来非常的舒服。
由于都没有上过该门专业课，所以老师也没有给我们深入的讲解什么，只是大概的给我们讲有关于玉米的育种技术、田间设计和种植技术等。
实习心得：
贵州省农科所之旅让虽然是短短的一个早上的时间，玩我学到很多东西，也见到了很多以前我没有见到的东西。
科技在农业的发展中有着巨大的推动作用，很多研究成果都与科技密不可分。
我感觉我们这一辈很幸福，我们都是踩在前辈的足迹上前行，前辈们都已经给我们铺好路了。
看着前辈们的光辉业绩不知不觉为之而感慨，他们的每一点付出都在为我们整个贵州甚至全国人民作出了巨大的奉献，他们在未解决中国粮食问题做立下了悍马的功劳。
在此我向他们致敬，我也会向他们学习，努力学习好专业知识，将来做一个有用的人。
实习二：
玉米的亲本繁殖和种子生产技术
实习时间：
201*年7月8日
实习地点：
平坝农场
实习内容：
玉米的亲本繁殖和种子生产技术
应该是柏老师昨天训的一番话起作用了，今天同学们起的都很准时。
和昨天一样今天天气晴朗，因为可以去平坝看看了，每个同学脸上又挂有一丝丝的笑容，就当着一次旅行。
七点过我们准时的踏上开往平坝的快车，在车上柏老师给我们讲解今天实习的安排和动员工作，随后车上传来一阵阵歌声和笑声，在车上我们有说有笑，期待赶快到达平坝农场。
历经两个多小时我们终于来到了平坝农场，同学们都高兴极了，这里有山有水，环境优美，同学们无不为此而感到高兴。
在柏老师的带领下，我们以轻快的步伐走进平坝农场。
接下来进行为时半天的实习活动。
1、柏老师给我们讲解玉米种子的生产技术程序：
⑴确定、选择种子的生产基地
在这个程序中，最重要的一点是要选择安全的隔离区，其选择的保准有以下几点：
a、天然隔离，即空间隔离；
b、时间隔离，就是将花期错开，这个步骤比较难实施；c、用高干的作物进行分离，这种隔离方法效果不好。
⑵规格播种：
a、调节好开花期，将木本和父本的花期相适合；
b、确定父、母本的行比，一般父、母本的行比有1:
4、1:
6、1:
8几种方式；c、提高播种的质量，如果父母本不是同时播种的，要进行标记，以免混淆。
⑶将杂株、劣株去掉，这是保证种子质量的重要环节：
在育种的时候，在整个生育期要进行这个环节三次，第一次是在植株有4至5片叶子的时候，第二次是在植株抽雄之前，第三次是在植株在脱粒之后收获之前这个时间段。
⑷木本去雄：
这是玉米种子生产过程中最为重要的环节，要做好这个环节，去雄的时候必须要做到“及时、彻底、干净”。
为了让我们学到更多是知识，柏老师叫我们亲自动手，给母本去雄。
⑸父本和母本的种子分收分藏：
在收获的时候，要严格的将父本和母本的种子分开，以保证种子的纯度。
⑹种子的质量检测：
a、种子的水分含量必须在13%一下才能够收购；b、种子的纯度要在95%以上；c、种子净度要很高；
d、种子发芽率要在95%以上。
实习心得
在实习的过程中，老师详细的给我们讲解玉米亲本繁殖和种子生产技术的只是，我们也亲自到田间参加了母本去雄工作，虽然这工作很简单，但难免有些差错，如果想做好这一项工作，必须要做到胆大心细。
于是我想起在今后的每一件事情，如想做好一切并获得优异的成绩，要努力做好没一个细节。
平坝农场是一个美丽的地方，身处其中不知不觉感到无比的快乐，又在这样美丽的环境中收获知识，当然是一件大快人心的事情。
实习结束，同学们的脸上都挂满彩虹似的笑容。
实习三：
玉米的杂交和自交技术
实习时间：
201*年7月11日
实习地点：
老农场
实习内容：
做玉米的杂交和自交实验一、实验目的
该实验的目的是了解玉米的花器构造和开花习性；通过练习，初步掌握玉米的自交和杂交技术。
二、内容说明1、花器的构造：
玉米属禾本科玉米属，雌雄同株异花授粉作物。
雄性圆锥花序又称雄穗。
具多数穗形总状分枝，每1分枝上着生若干雄小穗。
雄小穗成对着生，1有柄，1近无柄。
每1雄小穗具2枚颖片和2朵雄花。
每朵雄花由1枚外稃、1枚内稃和3枚雄蕊组成。
雌性肉穗花序又称雌穗。
为多数鞘状苞片所包藏。
在花序上，雌小穗成对排列，共8-18（30）行。
每1雌小穗具2枚颖片、1枚不育花和1枚能育雌花。
不育花通常仅具1枚外稃，能育雌花由1枚外稃、1枚内稃和1枚雌蕊组成。
雌蕊的柱头呈细长丝状，顶端成不等的二叉。
2、话的习性：
（1）开花顺序。
雄穗中轴中部和上部的花先开，然后是顶端部分开花，最后是下部的花开放；雄穗侧枝的开花顺序，则是从上而下开放。
雌穗开花标志是从苞片中抽出柱头。
通常是雌穗基部以上三分之一处的雌花柱头先抽出来，然后是下部、上部花的柱头抽出，顶部花的柱头最后抽出。
（2）开花时间。
1株玉米的雄穗从开始开花到结束，约需7-8天，一般在开花后3-4天开花最多，约占全部花的60％左右。
1天内开花最盛时间是上午4-10时，中午和下午，一般开花很少。
雌花从开始开花到结束，一般约2-5天，有时可长达7天。
其中第2-4天，大部分雌花已开放，柱头已基本抽齐。
（3）授粉方式。
玉米雄穗通常比雌穗早抽出4-5天，雄穗抽出后2-5天开始开花。
雌穗开花通常比雄穗开花要迟3-4天，如果遇到干旱，可延迟到7-8天。
由于雌、雄穗生长在植株的不同部位，而且雌、雄花的花期相差几天，所以玉米为异花授粉作物，但通常仍有1-5％的自花授粉率（即同株异花间的授粉率）。
（4）花粉和柱头的生活力。
玉米花粉的生活力与当时的气候状况有很大关系。
当气温25-30℃、相对湿度60％时，生活力可保持10小时左右；当气温低、相对湿度80％时，生活力可保持24小时以上；当温度高于32℃、相对湿度低于30％时，花粉生活力很快会丧失。
就一天来说，每天上午8-10时散出的花粉生活力最强，而此时也正是玉米散粉最多的时候。
柱头的生活力可保持10-15天，但通常在抽出的最初1-2天，生活力最强。
这时授粉结实率较高。
干旱风往往使柱头凋萎，丧失生活力。
三、实验材料仪器
1、材料不同玉米品种或自交系
2、仪器用具剪刀、回型针、牛皮纸袋、棉线、塑料牌、铅笔
四、实验方法步骤1、自交技术
（1）选株当雌穗膨大露出但尚未吐丝时，选择具有亲本典型性状、健壮无病的优良单株。
（2）雌穗套袋可先将雌穗苞叶顶端剪去2-3cm，然后用纸袋套上雌穗，用回形针将袋口夹住。
（3）剪花丝如已套袋的雌穗花丝抽出，则在下午取下套上的纸袋，用酒精擦过的剪刀将雌穗已吐出的花丝剪齐，留下长约2cm的花丝，再套回纸袋，待第二天上午授粉。
（4）雄穗套袋在剪花丝的当天下午，用牛皮纸袋将同株的雄穗套住，雄穗在纸袋内要自然平展，将纸袋口对称折叠，用回形针卡住穗轴基部固定。
（5）授粉雄穗套袋的第二天上午，露水干后的盛花期进行。
每次去雄和授粉之前用酒精擦剪刀和手，以杀死所蘸花粉。
采粉：
用左手轻轻弯下套袋的雄穗，右手轻拍纸袋，使花粉都落在纸袋内，小心取下纸袋，折紧袋口作向下倾斜，轻拍纸袋，使花粉集中在袋口一角。
授粉：
取下套在雌蕊上的纸袋，将采集的花粉均匀地撒在花丝上，随即套上纸袋，用回形针夹牢，封紧袋口。
授粉时动作要快，切记不要触动周围的植株和用手接触花丝。
如果花丝过长，用浸过酒精度的剪刀剪成6cm即可。
（6）挂牌登记授粉后在果穗所在节位挂上塑料牌，注明材料代号或名称、自交符号、授粉日期和操作中姓名，并在工作本上记载。
（7）管理在授粉后一周内，花丝未全部干枯前，要经常检查雌蕊袋上的纸有无破裂或掉落，凡是花丝枯萎前纸袋已经破裂或掉落的果穗应淘汰。
2、杂交技术
杂交工作中的套袋、授粉、管理等基本技术与自交相同，所不同的是自交是同株雌雄穗套袋自交，杂交所套的雌穗是母本，雄穗是父本，取自另一个自交系或品种。
授粉后在塑料牌上写明组合名称或代
升级会员 