1011DXP课+时+授+课+计+划.docx

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1011DXP课+时+授+课+计+划

课时授课计划授课顺序1

教研室主任或系主任意见：

（签名）年月日

授课日期

专业班次

信息0911/2

基本课题：

ProtelDXP基础知识和ProtelDXP快速入门

目的要求：

掌握ProtelDXP基础知识，了解ProtelDXP基本功能和操作方法

重点：

ProtelDXP基础知识

难点：

ProtelDXP基础知识

教学方法：

讲授法

教学手段：

多媒体

教参：

《电子线路辅助设计Protel99SE》王廷才高等教育出版社

《电子设计自动化技术》陈松东南大学出版社

《电子电路CAD简明教程》和卫星中国科学技术大学出版社

《计算机辅助电路设计与ProtelDXP》李俊婷高等教育出版社

讲授新课：

第1课ProtelDXP概述

教学目的：

了解ProtelDXP的发展过程，掌握其功能及特点、主窗口的组成、文件管理方式、电路板设计流程。

学会ProtelDXP的启动、关闭方法，学会工作区面板三种显示方式的切换，学会打开、新建和保存项目、文件的方法。

知识点及技能点：

Ø了解ProtelDXP的功能及特点

Ø理解ProtelDXP主窗口的组成

Ø理解ProtelDXP文件管理方式

Ø熟练掌握ProtelDXP的启动、关闭片

Ø熟练掌握打开、新建和保存项目、文件

Ø熟练掌握工作区面板三种显示方式的切换

教学策略或过程：

（一）人类社会已进入到高速发展的信息化时代，随着计算机的发展，能否可以通过计算机来完成电路设计？

（二）具体讲课内容

第1节ProtelDXP软件介绍

（一）知识要点：

1、EDA技术概述

2、ProtelDXP的发展过程

3、ProtelDXP的功能及特点

A、ProtelDXP的功能

ProtelDXP主要有4大部分组成。

（1）原理图设计系统（Schematics）：

是EDA系统中的主要设计工具之一，主要用于电路原理图的设计，为印制电路板的制作做准备工作。

（2）印制电路板设计系统（PCB：

PrintedCircuitBoard）：

主要用于印制电路板的设计，由它生成的PCB文件将直接应用到印制电路板的生产中。

（3）FPGA系统：

主要用可编程逻辑器件的设计。

（4）VHDL系统：

主要用于硬件的编程。

B、ProtelDXP的特点

（1）通过设计文件包的方式，将原理图编辑、电路仿真、PCB图设计以及打印这些功能有机地结合在一起，提供了一个集成开发环境。

（2）提供了混合电路仿真功能，为设计者检验原理图电路中某些功能模块的正确与否提供了方便。

（3）提供了丰富的原理图元件库和PCB封装库，并且为设计新的元件封装提供了封装向导程序，简化了封装设计过程。

（4）提供了层次原理图设计方法，支持“自上而下”或“自下而上”的设计思想，使复杂电路设计的工作组开发方式成为可能。

（5）提供了强大的查错功能。

原理图中的编译项目和查错工具、PCB图的设计规则检查（DRC）工具帮助设计者更快地查出和改正错误。

（6）提供了3D预览功能，可以在电脑上直接预览电路板的效果，根据预览的情况可以重新调整元件布局。

（二）重点、难点：

重点：

掌握ProtelDXP的功能及特点。

难点：

如何理解ProtelDXP的功能及特点。

（三）讨论：

EDA的其他软件如OrCAD、Multisim、Zuken有何特点？

第2节认识ProtelDXP

（一）操作要点：

1、ProtelDXP的启动和关闭

2、ProtelDXP主窗口

ProtelDXP主窗口即DesignExplorerDXP窗口，该窗口主要由菜单栏、工具栏、工作区面板、工作区、状态栏、命令行、标签栏等组成。

（二）案例分析：

【案例】：

Files工作面板锁定、隐藏、移动显示方式的切换

（三）重点、难点：

重点：

要求学生熟悉ProtelDXP主窗口的组成、文件管理方式，学会ProtelDXP的启动、关闭，学会工作区面板三种显示方式的。

难点：

文件管理方式。

（四）讨论：

如何从Files面板切换到Projects面板？

第3节ProtelDXP的文件管理

（一）操作要点：

在ProtelDXP中，一个项目包括所有文件夹的连接和与设计有关的设置。

在印制电路板的设计过程中，一般先建立一个项目，然后建立该项目中包含的其他文件。

1、新建和保存项目

2、新建和保存文件

3、打开项目和文件

（二）案例分析：

【案例1】建立一个名为“MyPcb.PrjPcb”的项目，然后在项目中创建一个原理图文件（.Sch）和一个印制电路板文件（.Pcb），并把它们保存在D盘ProtelDXP文件夹。

【案例2】打开系统自带的项目4PortSerialInterface.PrjPCB和系统自带的文件4PortUARTandLineDdivers.SchDoc。

（三）重点、难点：

重点：

要求学生熟悉掌握打开、新建和保存项目、文件的方法。

难点：

文件管理方式。

（四）讨论：

如何建立一个自由原理图文件？

若要把自由原理图文件添加到项目中，如何做？

第4节ProtelDXP设计流程

（一）知识要点：

在使用ProtelDXP进行电路板的设计过程中，主要用到原理图设计系统和印制电路板设计系统，即先设计原理图，然后根据原理图设计电路板，具体的设计流程如图1-18所示。

图1-18设计流程

（二）重点、难点：

重点：

掌握ProtelDXP的设计流程。

难点：

如何理解ProtelDXP的设计流程。

（三）讨论：

ProtelDXP的设计流程与电子电路的传统的设计方法有何不同？

教学说明：

1、本次课的重点是有关ProtelDXP的基本知识。

2、要求学生理解ProtelDXP的功能及特点、主窗口的组成、文件管理方式、电路板设计流程。

3、掌握ProtelDXP的启动、关闭方法。

4、能够对工作区面板的三种显示方式进行切换。

5、能够打开、新建和保存项目、文件。

课外作业及思考题：

（1）在ProtelDXP中一定要建立项目后才可以新建原理图文件。

（）

（2）电子线路设计自动化软件的英文缩写为（）。

A.CAMB.CADC.EDAD.CAE

（3）状态栏的打开和关闭可利用菜单进行设置，方法为执行菜单命令（）。

A.［View］/［StatusBar］B.［View］/［CommandStatus］，

C.［View］/［Toolbars］D.［View］/［WorkspacePanels］

（4）ProtelDXP中项目文件的文件名后缀为（）。

A..IntLibB..SchDocC..PcbDocD..PrjPCB

课后记载：

编写教师（签名）李景明编写日期2010年9月3日

课时授课计划授课顺序2

教研室主任或系主任意见：

（签名）年月日

授课日期

专业班次

基本课题：

实验一ProtelDXP认识和入门

目的要求：

熟悉ProtelDXP的界面环境

重点：

ProtelDXP的界面环境

难点：

ProtelDXP的界面环境

教学方法：

讲授法

教学手段：

多媒体

教参：

《电子线路辅助设计Protel99SE》王廷才高等教育出版社

《电子设计自动化技术》陈松东南大学出版社

《电子电路CAD简明教程》和卫星中国科学技术大学出版社

教学环节及组织：

讲授新课：

实验一ProtelDXP认识和入门

一、实验目的

1．熟悉ProtelDXP系统环境

2．掌握ProtelDXP的基本操作方法

二、实验内容

1．ProtelDXP的启动方法

2．ProtelDXP的界面环境

3.原理图快速入门

4.电路仿真快速入门

5．PCB快速入门

三、实验报告

1．操作过程

2．心得

小结：

本次实验课熟悉了ProtelDXP的界面环境和基本操作方法。

课堂交流：

课外作业及思考题：

课后记载：

编写教师（签名）李景明编写日期2010年9月3日

课时授课计划授课顺序3

教研室主任或系主任意见：

（签名）年月日

授课日期

专业班次

信息0911/2

基本课题：

原理图基础

目的要求：

掌握元件编辑、属性编辑和图片及文字编辑的基本方法

重点：

元件编辑和属性编辑的基本方法

难点：

元件编辑和属性编辑的基本方法

教学方法：

讲授法

教学手段：

多媒体

教参：

《电子线路辅助设计Protel99SE》王廷才高等教育出版社

《电子设计自动化技术》陈松东南大学出版社

《电子电路CAD简明教程》和卫星中国科学技术大学出版社

教学环节及组织：

讲授新课：

第2课简单原理图设计

教学目的：

掌握原理图设计的基本原则及设计步骤；掌握原理图参数的设置方法；掌握ProtelDXP元件库的特点及结构；掌握元件属性的编辑方法。

学会设置原理图参数、加载元件库；学会放置并编辑元件、绘制导线；学会使用画图工具栏。

学会利用ProtelDXP设计简单电路原理图。

知识点及技能点：

Ø理解原理图设计的基本原则

Ø了解ProtelDXP元件库的特点及结构

Ø理解原理图的设计计步骤

Ø熟练设置原理图参数

Ø熟练掌握加载元件库、放置并编辑元件的方法

Ø熟练绘制导线、使用总线及网络标号

Ø学会使用画图工具栏

Ø熟练设计简单电路原理图

教学策略或过程：

（一）如何利用计算机使用ProtelDXP软件来设计电路原理图？

（二）具体讲课内容

第1节原理图设计基础

（一）知识要点：

1、原理图设计的基本原则

原理图就是元件的连接图，其本质内容有两个：

元件和连线。

它们分别代表实际电路中的元件和连线。

在绘制电路原理图时，应该遵循以下原则：

（1）顺着信号流向摆放元件。

（2）电源线在上部，地线在下部，或者电源线与地线平行。

（3）输入端在左侧，输出端在右侧。

（4）同一功能模块中的元件靠近放置，不同功能模块中的元件稍远一些放置。

2、原理图的设计步骤

利用ProtelDXP设计原理图大致可分为以下7个步骤，如图2-1所示。

图2-1原理图设计流程

3、原理图编辑器窗口简介

（二）操作要点：

1、启动原理图编辑器

在启动原理图编辑器之前，可在计算机中的任一文件夹内建立一个文件夹，以保存设计内容。

然后在该文件夹内创建一个新的项目，再启动原理图编辑器。

2、画面显示操作

在设计过程中，需要经常查看整张原理图或原理图的某一局部区域，甚至某个元器件，因此经常需要对绘图区进行放大、缩小或移动。

（三）案例分析：

【案例1】：

新建一个名为“两级放大”的电路原理图文件，并保存在D盘，启动原理图编辑器。

【案例2】：

演示对绘图区进行放大、缩小或移动的操作。

（四）重点、难点：

重点：

掌握原理图设计的基本原则及设计步骤。

难点：

如何理解原理图设计的基本原则及设计步骤。

（五）讨论：

菜单命令［View］/［FitDocument］与菜单命令［View］/［FitAllObjects］有何区别？

第2节原理图参数设置

（一）操作要点：

1、图纸参数设置

执行菜单命令［Design］/［Options］，打开DocumentOptions对话框，在该对话框中对图纸参数进行设置。

2、工作环境设置

执行菜单命令［Tools］/［Preferences］，打开Preferences对话框，可设置原理图的工作环境参数。

（二）案例分析：

【案例】：

按照下列要求设置一张电路图纸：

图纸大小为A4，水平放置，标题栏采用标准型；可视栅格大小为10mil，捕获栅格大小为5mil。

（四）重点、难点：

重点：

图纸参数设置。

难点：

图纸参数设置。

（五）课堂交流：

可见栅格、捕捉栅格、电气捕捉栅格分别有何作用？

设定不同值，观看效果。

小结：

本次课学习了元件编辑、属性编辑和图片及文字编辑的基本方法。

课外作业及思考题：

课后习题（操作题除外）

课后记载：

编写教师（签名）李景明编写日期2010年9月3日

课时授课计划授课顺序4

教研室主任或系主任意见：

（签名）年月日

授课日期

专业班次

基本课题：

实验二电路图基础知识实践

目的要求：

熟悉电路图基础知识，掌握元件编辑、属性编辑和图片及文字编辑的基本方法

重点：

元件编辑和属性编辑的基本方法

难点：

元件编辑和属性编辑的基本方法

教学方法：

讲授法

教学手段：

多媒体

教参：

《电子线路辅助设计Protel99SE》王廷才高等教育出版社

《电子设计自动化技术》陈松东南大学出版社

《电子电路CAD简明教程》和卫星中国科学技术大学出版社

教学环节及组织：

讲授新课：

实验二电路图基础知识实践

一、实验目的

1．掌握元件编辑方法

2．掌握属性编辑方法

3．掌握图片及文字编辑方法

二、实验内容

1．元件编辑方法

2．属性编辑方法

3.图片编辑方法

4.文字编辑方法

三、实验报告

1．操作过程

2．心得

小结：

本次实验课熟悉了元件编辑、属性编辑和图片及文字编辑的基本方法。

课堂交流：

课外作业及思考题：

课后记载：

编写教师（签名）李景明编写日期2010年9月3日

课时授课计划授课顺序5

教研室主任或系主任意见：

（签名）年月日

授课日期

专业班次

基本课题：

绘制原理图

目的要求：

掌握绘制原理图的基本方法

重点：

图纸参数设置

难点：

图纸参数设置

教学方法：

讲授法

教学手段：

多媒体

教参：

《电子线路辅助设计Protel99SE》王廷才高等教育出版社

《电子设计自动化技术》陈松东南大学出版社

《电子电路CAD简明教程》和卫星中国科学技术大学出版社

教学环节及组织：

讲授新课：

第4章绘制原理图

4．1绘制原理图流程

4．2图纸参数设置

4．3原理图设计实例

4．4上机指导

小结：

本次课学习了绘制原理图的基本方法。

课堂交流：

课外作业及思考题：

课后习题（操作题除外）

课后记载：

编写教师（签名）李景明编写日期2008年9月1日

课时授课计划授课顺序6

教研室主任或系主任意见：

（签名）年月日

授课日期

专业班次

基本课题：

实验三绘图原理图实践操作

目的要求：

熟悉绘图原理图的基本方法

重点：

图纸参数设置

难点：

图纸参数设置

教学方法：

讲授法

教学手段：

多媒体

教参：

《电子线路辅助设计Protel99SE》王廷才高等教育出版社

《电子设计自动化技术》陈松东南大学出版社

《电子电路CAD简明教程》和卫星中国科学技术大学出版社

教学环节及组织：

讲授新课：

实验三绘制原理图实践操作

一、实验目的

1．熟悉绘制原理图的基本流程

2．掌握图纸参数的设置方法

二、实验内容

1．绘制原理图的基本流程

2．图纸参数的设置方法

3.原理图绘制实例

三、实验报告

1．操作过程

2．心得

小结：

本次实验课熟悉了ProtelDXP的界面环境和基本操作方法。

课堂交流：

课外作业及思考题：

课后记载：

编写教师（签名）李景明编写日期2008年9月1日

课时授课计划授课顺序7

教研室主任或系主任意见：

（签名）年月日

授课日期

专业班次

基本课题：

原理图元件制作及修订

目的要求：

掌握原理图元件制作及修订基本方法

重点：

原理图元件制作及修订基本方法

难点：

原理图元件制作及修订基本方法

教学方法：

讲授法

教学手段：

多媒体

教参：

《电子线路辅助设计Protel99SE》王廷才高等教育出版社

《电子设计自动化技术》陈松东南大学出版社

《电子电路CAD简明教程》和卫星中国科学技术大学出版社

教学环节及组织：

讲授新课：

第5章原理图元件制作及修订

5．1原理图元件基本知识

5．2电气符号库的建立

5．3电气符号编辑器的使用

5．4电气符号的制作及修订

5．5对Protel99SE电气符号库的使用

5．6上机指导

小结：

本次课学习了原理图元件制作及修订基本方法。

课堂交流：

课外作业及思考题：

课后习题（操作题除外）

课后记载：

编写教师（签名）李景明编写日期2008年9月1日

课时授课计划授课顺序8

教研室主任或系主任意见：

（签名）年月日

授课日期

专业班次

基本课题：

实验四原理图元件制作及修订操作

目的要求：

掌握原理图元件制作及修订基本方法

重点：

原理图元件制作及修订基本方法

难点：

原理图元件制作及修订基本方法

教学方法：

讲授法

教学手段：

多媒体

教参：

《电子线路辅助设计Protel99SE》王廷才高等教育出版社

《电子设计自动化技术》陈松东南大学出版社

《电子电路CAD简明教程》和卫星中国科学技术大学出版社

教学环节及组织：

讲授新课：

实验四原理图元件制作及修订

一、实验目的

1．掌握原理图元件制作及修订基本方法

二、实验内容

1．电气符号库的建立

2．电气符号编辑器的使用

3.电气符号的制作及修订

4.对Protel99SE电气符号库的使用

三、实验报告

1．操作过程

2．心得

小结：

本次实验课熟悉了原理图元件制作及修订基本方法。

课堂交流：

课外作业及思考题：

课后记载：

编写教师（签名）李景明编写日期2008年9月1日

课时授课计划授课顺序9

教研室主任或系主任意见：

（签名）年月日

授课日期

专业班次

基本课题：

原理图设计相关技术

目的要求：

掌握原理图设计相关技术

重点：

电气规则检查和网络表的生成

难点：

电气规则检查和网络表的生成

教学方法：

讲授法

教学手段：

多媒体

教参：

《电子线路辅助设计Protel99SE》王廷才高等教育出版社

《电子设计自动化技术》陈松东南大学出版社

《电子电路CAD简明教程》和卫星中国科学技术大学出版社

教学环节及组织：

讲授新课：

第六章原理图设计相关技术

6．1电气规则检查

6．2网络表的生成和检查

6．3生成其他报表

6．4原理图的打印

6．5上机指导

小结：

本次课学习了原理图设计相关技术。

课堂交流：

课外作业及思考题：

课后习题（操作题除外）

课后记载：

编写教师（签名）李景明编写日期2008年9月1日

课时授课计划授课顺序10

教研室主任或系主任意见：

（签名）年月日

授课日期

专业班次

基本课题：

实验五原理图设计相关技术实践

目的要求：

掌握原理图设计相关技术

重点：

电气规则检查和网络表的生成

难点：

电气规则检查和网络表的生成

教学方法：

讲授法

教学手段：

多媒体

教参：

《电子线路辅助设计Protel99SE》王廷才高等教育出版社

《电子设计自动化技术》陈松东南大学出版社

《电子电路CAD简明教程》和卫星中国科学技术大学出版社

教学环节及组织：

讲授新课：

实验五原理图设计相关技术实践

一、实验目的

1．掌握原理图设计相关技术

二、实验内容

1．电气规则检查

2．网络表的生成和检查

3.生成其他报表

4.原理图的打印

三、实验报告

1．操作过程

2．心得

小结：

本次实验课熟悉了原理图设计相关技术。

课堂交流：

课外作业及思考题：

课后记载：

编写教师（签名）李景明编写日期2008年9月1日

课时授课计划授课顺序11

教研室主任或系主任意见：

（签名）年月日

授课日期

专业班次

基本课题：

电路仿真初步

目的要求：

掌握电路仿真的基本方法

重点：

电路仿真的基本方法

难点：

电路仿真的基本方法

教学方法：

讲授法

教学手段：

多媒体

教参：

《电子线路辅助设计Protel99SE》王廷才高等教育出版社

《电子设计自动化技术》陈松东南大学出版社

《电子电路CAD简明教程》和卫星中国科学技术大学出版社

教学环节及组织：

讲授新课：

第七章电路仿真初步

7．1仿真概念和仿真操作步骤

7．2常用仿真元件与激励源

7．3仿真器的设置与运行

7．4上机指导

小结：

本次课学习了电路仿真的基本方法。

课堂交流：

课外作业及思考题：

课后习题（操作题除外）

课后记载：

编写教师（签名）李景明编写日期2008年9月1日

课时授课计划授课顺序12

教研室主任或系主任意见：

（签名）年月日

授课日期

专业班次

基本课题：

实验六电路仿真初步操作

目的要求：

掌握电路仿真的基本方法

重点：

电路仿真的基本方法