学校就业工作总结.docx

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学校就业工作总结

学校就业工作总结

　　篇一：

学院就业工作总结

　　整合优势资源突出专业特色创新工作模式

　　——cc学院毕业生就业工作特色鲜明

　　XX年cc学院坚持“以质量为生命，以创新为灵魂，以服务为主题”的就业工作理念，强化内涵建设，注重提升实效，XX届毕业生初次就业率达bb%，位居全校前列。

　　一、组织管理系统化

　　建立“领导主抓、学院主导、部门落实、全员参与”的就业工作体制。

成立“学生就业促进委员会”，充分调动党团组织、教师、辅导员、专业导师等各方资源，形成了“全员参与、师生同力”开展就业工作的良好局面。

　　二、就业指导专业化

　　强化指导，注重实效，构建专业化、精细化的就业指导与服务体系。

积极推进《学分制条件下ll类大学生就业指导》课程建设。

成立大学生就业指导教研室。

大力推进本科生专业导师制。

　　三、市场开拓多元化

　　开拓就业市场，加强四个平台建设。

一是校园“双选”会平台。

XX年共举办校园“双选”会xx场，提供就业岗位yy多个；二是校友平台。

主动走访校友企业家，积极争取校友企业接收毕业生。

三是就业见习平台。

强化校企合作，XX年新建zz个毕业生实习和就业基地；四是信息服务平台。

建立了由就业信息发布、用人单位信息库和在线咨询等组成的就业信息系统。

　　四、人才培养科学化

　　深化教育教学改革，强化人才培养质量，提升毕业生就业竞争力。

一是优化专业结构。

XX年完成了w个本科专业的专业发展规划的修订；二是创新人才培养模式，提高学生综合素质。

积极推进教学、学工多部门联动协调创新，全面推进创新创业教育；三是加强理论研究，提升就业工作专业化水平。

近两年，承担省级以上就业工作相关的研究课题q项，发表有关学术论文f篇，实现了以科研带动工作，以工作促进科研的良性互动。

　　篇二：

XX年中职学校就业办工作总结

　　XX年就业指导办公室工作总结

　　就业办在学校党政的正确领导下，特别是在校长的直接分管指导下，本学期围绕学校中心工作，服务大局，服务二级管理，创造性地开展工作，深化校企合作、科技交流、创新教育。

扶持专业系有特色地开展就业、校企合作。

积极与其他处室部门沟通合作，为学校的发展多作贡献。

本学期就业办完成的主要工作有：

　　一、做好XX级春季班社会实践的组织和指导工作

　　1、安排并主导组织XX级春季班学生的社会实践（教育实习），通过组织社会实践，提高学生的社会适应能力，分解了学生实习的难点；学生在企业体验同工同酬，学校收到相关企业合作管理费；

　　2、为本次社会实践选派了六名负责任的带队老师并进行有效的指导，做好学生参加社会实践的成绩评定工作；落实好协议、安全、保险等管理；对伤病的实习学生送去学校的关怀，陪伴他们共度难关；

　　3、按教学计划，本学期的社会实践和教学实习分三批共五个实践地方，在法律顾问的协助下签订社会实践协议，因地制宜按协议管理，美的电器等合作企业重视学校，学生一次完成实践率较往年有提高；

　　4、组织系主任及相关老师，到实践合作单位车间看望实践学生，并对不适应某一企业实践的学生及时进行人性化调整安排，让广大学生感受到学校与系的关怀，更能用心学习坚持实践。

　　二、做好XX届毕业生顶岗实习和就业推荐工作

　　1、在学校站上和校园就业信息栏上发布就业岗位信息，发挥

　　专业系在就业工作中的作用，通过系通知引导并进行就业登记工作，完善学校层面的毕业生就业管理信息库；

　　2、帮助系根据自身特点开展就业指导、企业筛选、岗位分类引导，让学生树立正确的就业观念，确定合理的就业期望值，掌握必要的求职技巧，组织和指导XX届毕业生及XX级春季班学生找到合适单位应聘和顶岗，尽快融入经济社会，优质企业更好招聘到我校学生；

　　3、服务和指导未应聘到合适单位的毕业生多次应聘，推荐了一批大型企业的对口就业岗位，进一步提高就业率；

　　4、根据需要办理毕业班学生顶岗实习和就业的离校手续；按规定安排了部分未完成社会实践的学生重修社会实践。

　　三、做好XX级春季班社会实践后的就业指导工作

　　1、通过带队老师、企业管理干部等，在社会实践期间，做好XX级春季班学生的就业指导工作，让其了解我国当前的就业形势，了解国家在毕业生就业方面的有关政策，了解学校在毕业生就业工作方面的有关规定，让学生树立正确的就业观念，确定合理的就业期望值，掌握必要的求职技巧，从而今后顺利实现就业；

　　2、根据学生人数及企业需求情况，XX年6、7月举办了三场服务于全校毕业生特别是XX级春季班学生就业的校园招聘宣讲会；

　　3、通过合作的就业企业对实习学生进行指导与重用，让优秀毕业生率先获得优质就业岗位而且提前免去试用期，赢在起跑线上；

　　四、在深度和广度上继续推进校企合作

　　1、引导各系加强与企业的联系，扩展与我校合作的企业，建立更多学生校外实习基地，为学生实习、就业拓宽渠道，为二级管理服务；

　　2、推进与企业的深层次合作，特别是推进与珠三角上市企业、校友优质企业、大众周边企业等大型企业的订单式培养、合作办学；

　　3、积极联系及增加与广州知名企业的合作，提高学校吸引力；

　　4、建立更多更好的校外实习基地，安排金海辉煌不锈钢等企业让我校一、二年级学生进行认知参观实习活动。

　　五、认真学习，做好内部管理工作，提高工作效率和管理水平

　　1、全体成员积极参加学校安排和组织的学习活动，积极进行提高能力与水平的各种学习；通过学习增强员工服务意识，加强内部管理；

　　2、适当进行毕业生就业回访与就业情况调查，提高就业服务质量，通过优化就业服务提高了学生就业对口率和稳定性；

　　3、数字化校园、信息化管理中，引入校企无忧的管理理念、实习微信管理方法、向企业介绍我校信息平台、通过手机移动终端宣传我校；做好就业资料的统计和向教育厅上报的工作；

　　4、以德为先、依法办事，勤奋务实、廉洁奉公，倡导团队精神，形成为学校努力工作的合力。

　　六、其他工作

　　1、引入企业共同组织学校首届“职业教育活动周”活动，积极

　　配合和参与第十一届文化艺术节工作，作好参加全国文明风采“职业生涯规划设计比赛”的准备工作，完成章程修订稿等学校重点工作；

　　2、完成了学校安排的其它工作任务和临时工作任务。

　　就业指导办公室

　　XX年12月

　　篇三：

XX年高校就业工作总结

　　**学院XX年毕业生就业工作总结

　　XX年，在全社会就业矛盾突出、高校毕业生人数继续增加、高校毕业生就业压力持续增大的情况下，学院认真贯彻落实国家和省、校有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，在上级主管部门和领导的关心指导下，在全院教职员工的共同努力下，我院毕业生就业继续保持良好态势。

现将XX届毕业生就业工作总结如下：

　　一、学院XX届毕业生基本情况及构成

　　XX年，学院共有毕业生506人。

其中水利工程173人，土木工程171人，农业水利工程44人，水土保持与荒漠化防治19人，农业建筑环境与能源工程43人，资源环境与城乡规划管理32人，农业水土工程硕士16人，农业工程硕士8人。

　　截止XX年8月25日，学院共组织本专业专场招聘会多达40余场，前后共提供就业岗位1685个（其中事业编制免考岗位71个），学院初次就业率平均为%。

现已就业的同学中，到国家机关或事业单位就业109人，占就业人数%；考取研究生14人，占就业人数%；到国有企业、施工单位、设计院和其他企业就业317人，占就业人数%；西部志愿者2人；应征入伍1人；出国留学2人；自主创业2人；省外企业就业6人。

以上数据显示，学院毕业生就业去向形式多样，但主要集中在省内各企事业单位。

　　二、XX年就业形势影响分析

　　在XX年国内就业形式异常严峻的大环境下，水利土建类的就业需求受到前所未有的挑战，具体体现下如下几个方面。

（1）用人单位招聘工作发生明显变化

　　1.行业人才需求结构发生变化

　　过去，省内各水利土建类企业招聘对象基本为省内二本或专科院校的毕业生，学院各届毕业生都可以找到合适岗位。

但XX年，省内中大型对口企业，更看中一本院校的毕业生。

像云南建工集团有限公司直接在招聘要求上，将70%的用人计划放在了一本院校，30%的用人计划放在了省外的二本院校。

大中型用人企业人才需求结构的变化，让我们就业

　　形势面临新的挑战。

　　2.用人单位招聘工作发生变化

　　随着就业形势一年比一年严峻，省外高校毕业生的就业去向发生了变化，使用人单位第一时间在省外院校就完成了招聘任务。

以往，省外的毕业生都首选一、二线城市较光鲜的行业就业，极少会选择到工作环境及工作条件艰苦的施工企业或省外就业，各水利类施工企业的招聘人员基本靠我们学院输送。

但今年，水利部下设各大工程局的招聘任务在省外各院校就基本能完成。

像中水八局、九局、十四局乃至三峡工程局。

这一变化又为我们的就业工作增加了新的难题。

　　3.事业单位“用工制度”发生改变

　　XX年，**市水利土建类部分事业单位的用工制度由事业招聘变为了“劳务派遣”。

XX年，共有四家用人单位带来了31个劳务派遣岗位，但毕业生对这种用工形式还处于观望和认识的过程，亦或对用人单位这种可以“规避责任、随时终止、解除劳动合同”的行为不能接受，没有人愿意签订协议。

　　4.用人单位对违约行为的规避发生变化

　　以往，用人单位对违约行为的处理基本处于一种软处理状态，形同虚设，毕业生有意向就可以签，基本不用承担风险。

今年，几乎所有事业单位免试录用的岗位都写上了违约条件和违约金，并按情节轻重将违约金定在XX—XX0元。

甚至有的用人单位为规避违约行为，直接把违约金调整为保证金，只要一签订协议就需要交纳XX—5000元不等的保证金。

毕业生在初期就业本来选择就多，在这种情况下，更是处于犹豫状态，把着若干个就业意向，就是迟迟不签订协议，最终导致就业岗位的流失。

　　5.用人单位对人员资格要求发生变化

　　XX年之前，免试推荐进入事业单位的岗位只要有毕业证就可以推荐免试录用。

但今年，用人单位明确要求必须具备毕业证和学位证才具备推荐资格。

招聘条件的严格化，给毕业生就业增加了新的难度。

（2）毕业生择业存在不利因素

　　1.毕业生首先公务员和事业单位

　　水利土建类专业的毕业生，更多的是到就业条件比较艰苦的设计单位、施工单位就业，导致很多毕业生都把工作环境好、工作轻松的公务员和事业单位作为首先。

每逢有事业单位来招聘，都会出现扎堆现象，而企业单位却很少有人关注，甚至有些毕业生在毕业后都还在待业朝着公务员和事业单位努力。

　　2.基层单位就业形势不乐观

　　毕业生很少愿意去基层单位就业，甚至是事业编制的岗位都极少有人愿意去。

一方面：

基层单位地理位臵偏僻，交通不利；另一方面：

现在的毕业生独生子女占了很到的比重，他们的择业去向受家人的影响比较大，家长都不希望他们走远。

　　3.对新的用工制度持观望态度

　　今年出现了“劳务派遣”的用人形式，在昆单位就有31个岗位以这种形式招聘，但学生对这种用人形式还不够了解或者不赞同，导致31个岗位无人问津。

　　4.扎堆在大型企业和施工单位

　　水利部下属的各大工程局、省内各大设计院一直是我院毕业生重点选择的就业去向，由于今年各大工程局的人才需求结构及招聘计划的调整，导致我院毕业生的择业受到很大影响。

但对用人需求量大的私营企业，像招投标公司、监理公司、造价公司等在昆私企，虽然在档案、户口的管理及保障措施上基本跟大型企业一样，但还是关注的毕业生多，真正签协议的却很少。

　　三、主要做法

　　在就业大环境不乐观的情况下，用人单位一系列的变化，给我们的就业工作增加了难度，而毕业生的择业理念还没有及时的转变过来，对学院服务学生就业、实现毕业生充分就业工作带来了极大的挑战。

面对复杂严峻的就业形势，学院党政领导积极出谋划策，寻找突破口，从人才培养、就业指导、学生的动手能力、创新意识、专业技能、诚信教育、就业服务等方面着手，做到人才培养适应就业、“五养成”推动就业、诚信教育保障就业，想法设法拓宽就业渠道，提高就业竞争力，实现就业最大化。

截止XX年8月25日，学院就业率达到%。

在严峻的

　　就业形势下，学院能保持较好的就业态势，主要归功于我们在以下几个方面长期不懈的努力：

　　1.院领导重视就业工作

　　我院党政领导十分重视就业工作，一直将其作为学院的重点工作来抓，并作为重要内容列入年度工作计划。

在定期研究我省有关学生就业工作文件、分析就业形势、确定工作方针、部署就业工作的基础上，结合我院具体情况，制定详细的就业工作计划。

明确要求从提高就业质量构建和谐社会的角度来充分认识做好毕业生就业工作的重要性。

　　学院一直坚持实行“毕业生就业工作一把手负责制”，由院领导、党群办、院就业指导与服务办公室、院团委相关人员和毕业班班主任组成了毕业生就业工作领导小组，及时研究解决就业工作中出现的新问题。

学院4次召开党政联席会专题研究布臵就业工作，院分管领导每周召开一次就业指导老师及毕业班班主任专题会议部署就业工作，及时掌握就业形势的变化，着重从用人单位人才需求、用人制度的变化、毕业生就业理念变化着手，对就业方案做出调整，努力促进毕业生充分就业。

　　2．根据市场需求，探索人才培养模式改革，适时调整人才培养方案学院从XX级本科在全校率先实行“专业招生、大类培养、中期分流、分层培养”的教学改革试点。

按照“＋＋X”模式培养，入学后先进行一年半（）的大类培养，后续一年半（）进行中期分流后的分专业培养，即按照6个专业方向开设不同的专业基础课和专业课，“X”指第五至第八学期的分层次培养，分“水利水电工程”和“土木工程”实验班或实践技能培养两种层次。

大类培养给了同学再一次选择专业的机会，有效地调动了学生的学习积极性；而且构建了统一的大类平台课程模块，有利于培养“厚基础、宽口径”的专业技术人才；分层次培养给了少数尖子学生再次提高或继续深造的机会或有利途径，对多样化人才培养具有一定的积极作用。

同时，针对社会发展需要，深化人才培养模式和教学内容的改革，突出特色，根据社会需求主动调整学科专业设臵，进一步强化产学研相结合的办学特色，以云南建工“兴水育才”奖教奖学金的设立为契机，加强校企合作，探索校企联系、技术攻关、实习实训、互利共赢的合作新机制，疏通学生就业和企业引入人才这个

　　重要的人力资源大通道。

　　3.结合专业特点，开展全程式就业指导工作

　　把就业指导工作前移并贯穿在大学四年教育的始终，根据每个年级的特点，有针对性、分层次的进行指导，帮助学生规划其职业生涯。

对大一学生，着重引导其根据自身特点初步设计职业发展方向，明确大学期间的学习任务和学习选择，重点开展“专业思想教育”，了解就业形势；对大二学生，着重结合能力培养，进一步确认职业目标；对大三学生，着重实习和锻炼，培养与职业目标相适应的素质，并进行必要的调整；对大四学生，针对择业期间的问题，在就业形势、信息服务、政策咨询、面试技巧、心理调适等方面进行具体指导。

学院党委书记彭尔瑞老师针对我院毕业生多年来在“自荐书”、“协议书”填写中存在的问题，分别从“学生”和“用人单位”的不同角度向同学们详细阐述了《推荐表》、《就业协议书》的作用、特点、要求及注意事项，并分别从专业、理想、兴趣、收入、潜力、地点等方面为同学们讲述了如何选择就业取向的问题，为我院XX届毕业生选择就业去向提供了建议与指导。

同时缓解在找工作中的焦虑，同学们能够感到学院的领导、老师时刻的关怀和重视。

　　4.重视学生动手能力的培养

　　学院特别注重学生创新能力和动手能力的提高，连续多年举办结构设计大赛、建筑方案设计大赛、建模模型设计大赛、手工制图大赛、计算机制图大赛等，组织学生参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生结构设计大赛、挑战杯课外科技活动作品竞赛，取得了包括全国三等奖在内的等多项优异成绩。

一系列活动的开展，使学生的创新能力和动手能力普遍得到加强，为较好的适应社会需求和充分就业奠定了良好的基础。

　　5.注重学生创新教育和创业能力的培养

　　当今世界，科学技术日新月异，自主创新能力已成为国家竞争力的核心，培养学生科技创新创业素质亦是学院人才培养目标的重要内容。

为培养更多适应社会发展需要的专业技术人才，学院领导十分注重学生的科技创新创业能力的培养。

XX-XX学年，学院自筹3万元经费，将

　　篇四：

XX年就业工作总结

　　树立服务意识用实干精神促进大学生就业

　　——XX年就业工作总结

　　就业指导中心

　　XX年就业指导中心做到了“四个坚持”，即坚持就业指导有实效、坚持就业市场三结合、坚持就业服务全方位、坚持就业管理上水平；全面开展创业教育和培训工作，鼓励和支持毕业生自主创业。

为地区经济社会发展和西部大开发提供了人才支持、智力支持、技术支持。

在此基础上，XX年中心重点抓了就业创业指导、职业资格培训与鉴定、就业创业课程教学工作。

　　下面就XX年的就业工作做回顾和总结：

　　一、就业指导工作力求以人为本、全面到位

　　我们始终坚持“以服务为宗旨，以市场为导向，以就业为目标”，在全力做好本职工作的前提下，不断创新工作思路，能够更好的推进毕业生就业工作，紧紧围绕以下几方面开展工作。

　　1、统计汇总XX年毕业生生源情况，广泛联系用人单位，获取就业需求信息，编印河套大学XX年毕业生信息宣传彩页。

收集用人单位需求信息，筹备用人单位招聘会，完成毕业生资格审核工

　　作。

　　2、下发《河套学院毕业生推荐表》，要求学生认真、如实填好，做好应聘准备。

组织用人单位到校园宣传、招聘活动，做好接待、宣传、会场组织等工作。

上报我院XX年毕业生数据，编印XX年毕业生信息宣传彩页。

到上级主管部门（内蒙古自治区就业指导中心）进行资格审核。

　　3、宣传、推荐河套学院毕业生，以求建立良好、稳定的供求关系，并进行毕业生跟踪调研。

继续收集用人单位需求信息，宣传、组织小型招聘会。

　　4、根据实际情况召开各类专场招聘会。

针对毕业生意向调研结果，展开针对性就业指导。

动员学生利用寒假实习期间积极寻找工作。

对学院各教学部、系就业工作人员进行指导培训。

　　5、毕业生继续落实就业单位。

组织好各类专业校内招聘活动。

分析各院、系毕业生就业情况，对就业率较低的加大工作力度。

　　6、收集毕业生《就业协议书》、《劳动合同》、接收函（要求必须于4月30日前交回就业指导中心），分三批集中办理毕业生的报到证。

做好毕业生派遣前的准备工作。

　　7、发放XX年毕业生报到证，毕业生离校。

分多次办理毕业生就业的调整和改派，办理毕业生的档案邮寄。

　　8、部分XX年毕业生，零散交回的协议书，单独到教育厅办理报到证10次左右。

　　9、根据《关于做好高校毕业生求职补贴发放工作的通知》要求，就业科用了近两个月的时间进行收集材料、审核证件、整理数据、上报巴彦淖尔市财政局、人社局，争取做到不遗落一名贫困毕业生的求职补贴（每人1000元）。

　　XX年我院毕业生2609人，签约人数2189人，签约率%，灵活就业363人，灵活就业率%。

以上数据是学院自己统计，教育厅的统计结果还没有公布。

　　二、强化基本技能培训鉴定，不断加强实训基地建设

　　1、农民工技能提升培训方面

　　我们培训科能积极开展招生宣传，充分发挥就业和培训的职能和资源，结合农村富余劳动力和劳务市场需求实际，运用一切积极因素开展各种形式的农民工引导培训和职业技能培训工作。

本年度向劳动就业部门申请举办了10期培训班，培训工种有美容美发、营业员、餐厅服务员、锅炉操作工、电梯操作工等，共计培训1056人。

　　2、毕业生创业培训方面

　　根据巴彦淖尔市政府《关于促进高校毕业生就业工作的意见》（巴政发[XX]51号）文件精神。

为了提高河套学院毕业生综合素质，提升河套学院毕业生职业技能。

我中心连续举办了1期毕业生创业培训，共培训毕业生18人，有15人取得SYB创业培训合格证书；

　　3、职业资格鉴定工作

　　在就业指导中心领导的精心指导下，以方便学生、服务学生为宗旨，逐步完善程序，积极拓展覆盖面，大胆探索新途径，使我中心职业技能报名鉴定工作得到了长效发展。

全校学生的持证率也有了大幅提高。

今年我院共有443名学生参加了职业技能鉴定，鉴定涉及有秘书、企业人力资源管理、营销师、公共营养师、心理咨询师等10余种职业，其中有319个取得了职业资格证书，考生过关率达到72%。

　　4、教师资格证方面

　　10月初，我科室在全院毕业生中加大政策宣传力度，及时发布办理教师资格证的相关信息，耐心解答毕业生的咨询，形成按期及时认定、符合申报条件的毕业生积极参与的良好氛围。

在10月20日—11月5日，我院符合条件的55名学生完成了上报名，11月6日—11月8日，职业技能培训与鉴定科的老师完成现场确认，确认

　　52名学生符合申请教师资格证并于11月12日递交临河区教育局核实并通过认定。

　　此外，加强校内实训基地的建设，建成了32个校内实训基地和实训中心，能够满足各专业的校内实训教学需求。

校内实训基地重在强化学生基本技能的训练，培养学生基本职业素养。

　　建立了一批稳定的校外实习基地，各专业共建立了实习实训基地194家，目前已初步形成了覆盖周边省市，涉及各个领域的就业实习基地络。

仅在巴彦淖尔市就有内蒙古中粮番茄制品有限公司、河套酒业集团、秋林公司、紫金矿业集团等实习实训基地120个。

为了更好地开拓毕业生就业市场，近年来学校与区内外315家大中型企业签订人才培养协议，为学生的顶岗实习和就业提供了保障。

如我校医学系与北京、天津、东北等地的50多家部队医院和地方医院签订了实习就业协议，我校的高护专业学生因基本功扎实、工作主动积极、能吃苦耐劳而被这些医院爱称为“河套牌”护士，护理专业学生在京津地区创立了“河套牌护士”品牌受到很高赞誉。

　　三、在提高学生就业能力方面，坚持就业指导课有实效、就业服务全方位、坚持就业管理上水平。

　　篇五：

高校就业工作总结汇报材料

　　学院主体全员就业

　　——化学化工学院就业工作先进集体申报材料就业工作一直是政府、社会和学校关注的焦点，通过各种措施努力提升就业指导的针对性和就业服务的有效性也一直是我们学院工作的重点。

我院在学校相关职能部门的指导关心下，根据学校有关规定，结合学院专业特色，与时俱进，扎实细致的做好毕业生就业指导服务工作，现就我院的工作总结如下：

　　一、领导重视，各部门协作，实施全院全员参与

　　学院成立了由学院党委书记、院长任组长，分管院领导、协管院领导、教研室主任、团委书记、辅导员、毕业班班主任组成的毕业生就业创业工作小组。

出台了《学院关于进一步加强学生就业工作的意见》，每个院领导联系一个毕业班班级，每年四月起，在周一的党政联席会议上公布各班级就业数据。

五月起，在每次的教职工大会上公布各专业未就业学生信息，要求相关导师指导论文的同时协助指导学生就业，特别是很多与企业之间有横向合作的老师，主动向合作企业推荐学生，努力形成全院教职工关心就业、支持就业、参与就业、推动就业的院内就业工作“全员化”格局。

每年九月起，负责学院就业工作的老师赴省内外各地调研，了解政策和市场需求，制定学院就业工作计划，同时广泛联络各地校友及就业同行，巩固就业市场。

十月，院领导分工分片走访省内各地方的化工企业及人事局（见附图），介绍毕业生信息，邀请企业来学院参加十一月的学院专场招聘会。

来年四月，针对考研未录取同学的需求，联系相关企业举办小型推荐会。

　　二、校企联谊，拓宽就业途径，促进产学研结合

　　学院推行本科生实习制，要求二、三年级学生暑期必须到企业内实习，实地感受企业文化和专业需求。

学院以各专业实习基地为依托，建立起一批实习、就

　　业、创业综合基地。

如扬州石油化工厂、扬子乙烯、扬子江药业集团等，尤其是启东、姜堰、金坛等地区性化工工业园区数百家企业为我院学生提供了宽阔的舞台，签订了一批相对稳定的实习实践基地。

在此基础上，针对化工园区布局调整的新形势，主动联系新企业，