第一学期济教版七年级上册生物期末复习专题训练动物的行为及细菌真菌病毒的作用.docx
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第一学期济教版七年级上册生物期末复习专题训练动物的行为及细菌真菌病毒的作用
山东省枣庄市四十一中【最新】第一学期济教版七年级上册生物期末复习专题训练：
动物的行为及细菌真菌病毒的作用
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。
下列关于动物行为的叙述，错误的是（）
A．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
2．下列属于先天性行为的是（）
A．老马识途B．飞鸽传书C．谈虎色变D．家燕筑巢
3．动物的行为可分为先天性行为和学习行为。
有关叙述错误的是 （ ）
A．先天性行为是动物的本能,不需后天学习
B．海豚表演算术等行为,属于学习行为
C．大猩猩叠起箱子取高处食物,属于先天性行为
D．动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节
4．如图,将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验,经过一个星期后,蟑螂的活动发生变化,这种行为属于（ ）
A．先天性行为B．学习行为C．节律行为D．社会行为
5．动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是
A．昆虫分泌性外激素引诱异性B．乌贼遇到敌害时释放出墨汁
C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
6．以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（）
A．关节囊使关节更加牢固
B．海豚顶球表演是一种学习行为
C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息
D．蚂蚁不具有社会行为
7．下列动物行为中，与蜘蛛结网属于同一类型的是（ ）
A．鹦鹉学舌B．白鼠走迷宫
C．桑蚕取食D．小狗算数
8．下列有关动物行为的说法中，错误的是（）
A．动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为
B．动物的学习行为通过学习获得的，一旦形成就不会改变
C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代
D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
9．下列属于社会行为的是（ ）
A．猴王争霸B．螳螂捕蝉C．狗急跳墙D．作茧自缚
10．当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时,都要通知同伴（如图所示）蚂蚁的这种通讯依靠的是 （ ）
A．声音B．动作C．气味D．激素
11．动物作为生物圈中的消费者，其作用主要体现在（ ）
A．在维持生态平衡中起重要作用
B．促进生态系统的物质循环
C．帮植物传粉和传播种子
D．以上三项都正确
12．下列对生活中的生物技术的叙述，正确的是
A．白酒和葡萄酒制作过程都要经过霉菌的糖化和酵母菌的发酵等阶段
B．制作白酒和葡萄酒等用到“菌”和香菇一样都是营腐生生活
C．在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖
D．制作酸奶过程的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的蛋白质转化成乳酸
13．如图所示四种生物中，在结构层次上与其他三种不同的是（）
A．
B．
C．
D．
14．将细菌接种在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落（如图）．某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案中最合理的是（ ）
A．
B．
C．
D．
15．图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是
A．细菌繁殖需耍漫长的时间
B．细菌由营养丰富的肉汤产生
C．细菌由肉汤原有的细菌产生
D．使肉汤腐败的细菌来自空气
16．下图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是
A．①B．②C．③D．④
17．制作泡菜时坛口必须密封，主要是为了
A．防止灰尘污染B．使乳酸菌在缺氧条件下发酵
C．隔绝空气，防止其他菌进入D．使多种细菌在坛内快速繁殖
18．小李同学在学习发酵技术后,自己尝试制作酸奶,他按照以下步骤进行操作,结果没有成功,导致他失败的错误操作步骤是 （ ）
A．第一步将烧杯、量筒、广口瓶等器皿在水中煮沸5分钟以消毒灭菌
B．第二步将新鲜牛奶倒入消毒后的烧杯并加入适量蔗糖,加热煮沸4～5分钟
C．第三步按照1∶5的比例将准备好的酸奶加入自然冷却到80℃的牛奶中,充分摇匀
D．第四步将摇匀后的牛奶倒入广口瓶中并密封,置于20～30℃环境中4～6小时
19．依据图①一④，下列说法正确的是
A．图①所示生物能通过形成芽孢繁殖后代
B．图②所示生物通过产生孢子来繁殖，它的细胞与图①所示生物一样，都没有成形的细胞核
C．图③所示细胞能将无机物合成有机物，图①②所示生物在生态系统中都属分解者
D．图①③所示细胞有细胞壁，图②所示生物的细胞与图④所示细胞都没有细胞壁
20．针对以下①～④的结构图,下列说法错误的是 （ ）
A．①不是动物细胞B．②有细胞核
C．③没有成形的细胞核D．④没有细胞结构,但能独立生活
21．下列关于芽孢的叙述，正确的是（ ）
A．芽孢就是孢子
B．芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞
C．霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色
D．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
22．与洋葱叶肉细胞相比,细菌的细胞中没有的是（ ）
①细胞壁 ②细胞质 ③细胞膜④成形的细胞核 ⑤叶绿体
A．①②③④B．①④⑤C．③④D．④⑤
23．下列各种食品保存方法中，不恰当的是
A．用盐渍的方法保存肉类B．用低温冷藏的方法保存蔬菜
C．用高温灭菌的方法保存水果D．用风干的方法保存鱼类
24．比较HIV病毒、大肠杆菌、酵母菌三者之间的关系，下列说法错误的是（）
A．三者中体积大小是：
酵母菌>大肠杆菌>病毒
B．三者只有病毒没有细胞壁
C．三者中病毒只能寄生在活细胞中
D．三者中细菌和酵母菌都有细胞核
25．细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是（）
A．水B．二氧化碳C．无机盐D．三者均是
26．随着“光盘行动”这与新闻热词成为【最新】度最知名的公益品牌之一，节约意识日益深入人心．家里的剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用主要是（ ）
A．隔绝空气，挡住灰尘
B．释放出化学物质杀死细菌
C．隔绝空气，避免空气中的细菌进入
D．隔绝空气，使食物中的细菌无法呼吸
27．下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述,错误的是 （ ）
A．酵母菌等应用于食品制作
B．青霉等应用于疾病防治
C．链球菌（细菌）引起人患手癣、足癣
D．甲烷菌等应用于污水处理
28．细菌和真菌分布广泛，与人类关系密切。
下列叙述错误的是（ ）
A．有些真菌能产生抗生素B．细菌和真菌能引起食品腐败
C．制酱离不开霉菌D．人类肠道中的细菌都是有害的
29．烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。
绿脓杆菌噬菌体是
A.病毒B．细菌C．单细胞生物D．粉末状药物
二、综合题
30．请阅读下列材料,回答有关问题:
（1）刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开,掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶,小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于________行为,该行为是由动物体内的________所决定的。
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝取白蚁作为食物。
成年黑猩猩会利用经验来解决问题,当香蕉被挂在高处时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉,幼小黑猩猩和成年黑猩猩的这些行为从获得途径来看属于________行为。
低等动物学不会这些行为,可见黑猩猩该行为必须建立在________因素的基础上,更有利于动物生存。
（3）你听说过“狼孩”吗?
一个小时候被狼收养的孩子,当她被人从狼群中救出后,总是不喜欢穿衣服,她喜欢像狼一样叫,还会咬人。
科研人员努力教她学习说话,可她直到死前也没有学会说一句话,她不喜欢吃熟的食物,但爱吃生肉,最终死于吃生肉引起的疾病,当时她只有10岁。
从这一故事中你能认识到人类的学习行为有什么特点?
_________________________________________。
31．近年泰安市在徂徕山及大汶河流域发展万亩葡萄园,请结合水果发酵技术和保鲜技术的相关知识,分析回答。
（1）甲图中制作果酒所必需的是[ ]______________。
（2）乙图是酿造果酒时产酒量随温度变化的曲线图,说明________________________。
（3）B在分类上属于______________,与A相比其结构特点是______________。
32．为验证果实表皮的保护作用,某生物实验小组利用梨做了如下实验:
①取3个干净消毒的塑料袋,分别标上1、2、3号,把三个完整新鲜的梨洗干净,将其中一个梨放入1号袋内,密封。
②另取一个腐烂梨,用消毒牙签刺入腐烂处,拔出后轻轻在一个梨表面划动,但不划破表皮;重复三次,装入2号袋内,密封。
③________________________________________________________,装入3号袋内,密封。
④将3个塑料袋放在温暖、黑暗的环境中,每天观察,连续三天。
请完成下列问题:
（1）请将步骤③补充完整。
（2）实验中能形成对照实验的是_________________________。
（3）该小组在步骤④观察的现象是______________________。
请设计一个实验记录表格。
_____________
（4）若实验现象为1号和2号袋内梨不腐烂,而3号袋内梨腐烂,可以得出的结论是___________________。
（5）以上结论是否可靠?
___________________,原因是_____________。
三、资料分析题
33．阅读以下资料,回答问题:
资料一:
红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”,已连续多年从西伯利亚飞抵昆明越冬,为昆明增添了一道美丽的风景。
小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”。
将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口。
用大量小白鼠实验发现:
有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
（1）从行为的发生（获得途径）来说,红嘴鸥飞抵昆明越冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于
_____行为。
（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由____________决定的。
资料二:
动物在生命世界中的精彩表演,使我们的星球充满了生机与活力,它们的行踪几乎处处可见,诗人的笔下也留下了它们的身影:
“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”“采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜”“三月闻黄鹂,幼妇悯蚕饥”“细雨鱼儿出,微风燕子斜”……
（3）蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,它属于________动物。
34．动物的行为常常表现为各种各样的运动。
请分析下面资料并回答：
资料一：
幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。
然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验。
资料二：
蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。
雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
（1）资料一说明___行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够___。
（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做_____，这一实例表明了动物个体间能够进行____。
参考答案
1．C
【解析】
动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，A正确；
先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，B正确；
学习行为是动物后天学习所得，但是遗传因素是基础而不是与遗传因素无关，C错误；
动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少，D正确。
2．D
【解析】
试题分析：
家燕筑巢是动物的一种本能为先天性行为，老马识途、飞鸽传书、谈虎色变都是通过生活经验的积累和学习得来的行为，属于后天性行为。
考点：
动物的先天性行为和学习行为的区别
3．C
【解析】先天性行为是动物的本能，不需后天学习，A正确；海豚表演的算算术等行为，属后天性行为，B正确；大猩猩叠起箱子取高处食物，是通过生活经验和学习逐渐建立的，因此属后天性学习行为而不是先天性行为，C错误；高等动物的行为需要神经系统和内分泌系统的调节，D正确。
点睛：
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
4．C
【分析】
从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：
取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为、节律行为等。
【详解】
图中蟑螂在黑夜活动，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；蟑螂在人工的“黑夜”活动，经过一个星期后，蟑螂的活动发生变化，是由体内遗传物质控制的节律行为。
故选C
【点睛】
动物的先天性行为和学习行为的区别。
5．B
【解析】
昆虫分泌性外激素吸引异性属于信息交流，A正确；遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不属于信息交流，属于防御行为，B错误；蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞，这是用动作进行信息交流，C正确；母鸡发现危险时发出“咯咯”声来召唤小鸡，这是通过声音进行信息交流，D正确。
6．D
【解析】
试题分析：
A、使关节牢固的结构特点是：
关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起；
B、海豚顶球表演是由生活经验和学习而获得的行为．属于学习行为；
C、通讯是指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象．分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等．蜜蜂是通过舞蹈传递食物信息的；
D、蚂蚁群体成员之间有明确的分工．群体中有雌蚁（就是蚁后，是专职的“产卵机器“）、雄蚁（与雌蚁交配）、工蚁（职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁）和兵蚁（专司蚁穴的保卫），具有社会行为．
考点：
动物行为的分类特点．
7．C
【解析】
试题分析：
鹦鹉学舌、白鼠走迷宫、小狗算术是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，而桑蚕取食和蜘蛛织网是生来就有的先天性行为。
考点：
动物的先天性行为和学习行为的区别。
8．B
【解析】
【分析】
动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为．动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．
【详解】
A、动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，A正确；
B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B错误。
C、先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。
C正确。
D、学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化。
D正确。
【点睛】
答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
9．A
【解析】
【分析】
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。
有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【详解】
“猴王争霸”体现了群体内有明显的等级，因此具有社会行为，A正确；“螳螂捕蝉”、“狗急跳墙”、“作茧自缚”，它们群体内都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此，都不具有社会行为，BCD错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。
10．B
【解析】
试题分析：
从图中看出蚂蚁用头左右摆动召唤同伴到新食源地或用身体前后来回运动召唤伙伴到新巢址，这是蚂蚁用动作进行信息交流。
考点：
群体中的信息交流。
11．D
【解析】
试题分析：
动物在生物圈中的三大作用：
①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害．
②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行．
③动物帮助植物传粉、传播种子．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。
考点：
动物在自然界中的作用
12．B
【解析】
【分析】
多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
【详解】
白酒和葡萄酒制作过程都要经过淀粉糖化，A错误。
制作白酒和葡萄酒等用到酵母菌，酵母菌的营养方式都是异养腐生，和香菇一样，B正确；。
在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，不是抑制微生物的生长与繁殖，C错误。
酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧气的情况下，乳酸菌发酵产生乳酸，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的糖变为乳酸，易于消化，D错误。
【点睛】
解答此题的关键是知道发酵技术在食品制作中的作用。
13．C
【解析】图中A衣藻，B细菌，C病毒，D变形虫，分析作答。
如图是几种常见的微生物，A衣藻属于单细胞的藻类植物，有细胞核，内有一个杯状的叶绿体；B是细菌，属于单细胞生物，细菌细胞无成形的细胞核，只有DNA的集中的部分；D变形虫属于单细胞动物．可见ABD都属于单细胞生物，有细胞结构．而C病毒无细胞结构。
故选C。
【学科网考点定位】细菌、真菌等其他生物的分类。
【名师点睛】细菌和真菌的形态结构，细菌和真菌的主要区别是细菌没有成形的细胞核。
14．C
【分析】
生物实验中要遵循的原则主要有：
对照原则、单一变量原则、等量原则和控制无关变量意在等．根据题意：
检验两种抗生素的杀菌作用，设计实验时，必须遵循对照原则，设计只有细菌的空白对照组，将来与含有抗生素的实验组进行对比分析．
【详解】
该目的是检验两种抗生素的杀菌作用，设计实验时，应遵循对照原则，即设计只有细菌的空白对照组，将来与含有抗生素的实验组进行对比分析；还应遵循单一变量原则，如抗生素的有无或抗生素的种类．可见C正确．
【点睛】
培养基对微生物的选择作用．
15．D
【解析】
如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中肉汤未腐败，说明没有微生物进入．此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中．
【学科网考点定位】检测不同环境中的细菌和真菌。
【名师点睛】本题主要考查巴斯德“鹅颈瓶实验”的相关知识。
16．B
【解析】
试题分析：
蘑菇等食用菌都是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体在基质内，一方面吸收营养，一方面分支繁殖，不断向四周蔓延扩展，并在一定季节和一定的发育阶段，产生出繁殖器官--子实体，子实体是食用菌产生有性孢子的繁殖器官，大型伞菌的子实体由菌柄、菌盖、菌褶等部分组成，菌柄起支持菌盖和输送养分的作用，菌盖是菌褶着生的地方，菌褶是放射状排列的片状结构，是产生孢子的场所．①是菌盖，②是菌褶，③是菌柄，④是菌丝
考点：
真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
17．B
【分析】
本题主要考查微生物在生产上的利用相关知识，要求学生熟记酵母菌发酵的原理。
【详解】
制作泡菜需要用乳酸菌发酵，乳酸菌是厌氧菌，只能在缺氧的环境下发酵，因此，制作泡菜时坛口密闭，是为了营造缺氧环境，使乳酸菌在缺氧环境下发酵。
故选：
B。
【点睛】
解答此题的关键是知道酸菌的发酵。
18．C
【分析】
乳酸菌在无氧、适温的条件下能将乳糖分解成乳酸。
。
【详解】
乳酸菌等微生物的大量繁殖需要一定的基本外界条件：
适宜的温度、缺氧的环境、水分和充足的有机物。
分析题意可知，小明在制作酸奶的过程中，鲜奶煮沸后没有冷却到乳酸菌适宜的温度就接种，乳酸菌在高温下失去了活性，故C错误。
【点睛】
微生物与人类的关系。
19．C
【解析】
试题分析：
如图，①是细菌，②是真菌，③是植物细胞，④是动物细胞。
A、细菌是通过分裂生殖的，不符合题意；
B、真菌的细胞结构有：
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，细菌的细胞结构内没有成形的细胞核，不符合题意；
C、植物细胞中有叶绿体，所以能进行光合作用将无机物合成有机物，细菌、真菌是生态系统中的分解者，符合题意；
D、动物细胞的细胞结构没有细胞壁，真菌有细胞壁，不符合题意。
考点：
细菌、真菌等其他生物的分类。
点评：
此题是基础题，较易，熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。
20．D
【解析】
①为植物细胞结构，②是动物细胞结构，③是细菌的结构，④是病毒的结构。
①植物细胞结构，具有液泡、细胞壁，不是动物细胞，A正确；
②为动物的结构，有细胞核，B正确；
③为细菌的结构，无成形的细胞核，C正确；
④病毒的结构，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，不能独立生活，只能寄生在其它生物体内，D错误。
21．D
【解析】
试题分析：
芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，在环境适宜的时候，芽孢能够萌发形成细菌，但是一个芽孢只能形成一个细菌，所以芽孢不属于生殖细胞。
孢子则是一种生殖细胞，霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是孢子的颜色。
考点：
本题考查对芽孢的理解。
22．D
【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
而洋葱表皮细胞是植物细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和细胞核。
因此细菌和洋葱表皮细胞的区别是细菌没有成形的细胞核和叶绿体。
故选D。
23．C
【解析】
在夏天，保存水果常采用冰箱冷藏的方法，其一是因为是低温能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的。
主要原因是因为温度低，可降低新鲜蔬菜和水果的呼吸作用，减少有机物的分解，利于蔬菜的保存。
高温灭菌会使蔬菜细胞破裂，从而破坏蔬菜的营养结构，使蔬菜不再新鲜。
【学科网考点定位】食品保鲜的一般方法。
【名师点睛】根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。
现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
24．D
【分析】
细菌是单细胞的生物，有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形细胞核，有的还有荚膜和鞭毛；
真菌有单细胞的也有多细胞的，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；
病毒没有细胞
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