二年级体育下册教学计划.docx
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二年级体育下册教学计划
小学二年级体育下册教学计划
一、学生情况分析
小学三、四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。
但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。
让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。
二、教材分析：
小学三、四年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学目标:
1、具有积极参与体育活动的态度和行为：
学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：
学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。
6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施:
1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
五、教学进度表：
周次
时间
计划进度
课时
备注
一
2、28-3、1
预备周
二
3、2-8
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
1
1、队列队形；2、游戏：
穿过小树林；1、体育常识：
体育课前的准备
2、室内活动：
劳动模仿操1~3节
2
三
3、9-15
1、韵活动和舞蹈2、跑
1
1、跑2、游戏：
拍球比多
2
四
3、16-22
1、双脚跳上、跳下台阶
1
2、游戏：
顶上、胯下传球；
2
五
3、23-29
1、大步走2、游戏：
大鱼网
1
1、立定跳远2、游戏：
穿过小树林
2
六
3、30-4、5
1、原地高抬腿跑2、游戏：
攻打炮台
1
清明放假1天
1、双脚连续向前跳2、律动组合：
蝴蝶找花
1
七
4、6-12
1、舞步：
踏点步、进退步2、听信号起跑
1
1、集体舞：
祖国、祖国多美丽2、立定跳远
1
八
4、13-19
1、立定跳远2、游戏：
绕物接力
1
1、直线跑2、红旗绿旗
2
九
4、20-26
1、直线跑、加速跑2、游戏：
搬运接力
1
1、持轻物掷远2、集体舞：
祖国、祖国多美丽
2
十一
5、4-10
1、快速跑2、游戏：
看谁投得准
1
第十周期中测试、五一放假
1、50米跑（考核）2、游戏：
搬运接力
2
十二
5、11-17
1、持轻物掷准2、律动组合：
钻山洞
1
1、持轻物掷远2、跳短绳
2
十三
5、18-24
1、400~600米自然地形跑走交替
2、看谁投得准
1
1、持轻物掷远2、韵律组合：
钻山洞
2
十四
5、25-31
1、跳短绳2、看谁投得准
1
1、跳短绳2、跳短绳接力
2
十五
6、1-7
1、跳短绳2、跳短绳接力
1
六一放假活动
1、跳短绳1分（考核）
2、2、游戏：
穿过小树林
2
十六
6、8-14
1、看谁投得准游戏：
顶上、胯下传球
1
1、游戏：
、黄河、长江2、立定跳远
2
十七
6、15-21
1、冲过“战壕”2、原地高抬腿跑
1
1、跳绳：
跳短绳2、游戏：
拍球比多
2
十八
6、22-28
复习考试
1、做游戏的好处
1
如果下雨安排一些健康课
2、饮食卫生开火车
1
3、饮水卫生传口令
1
4、交通指挥灯拍拍手
1
5、食要得中传球比赛
1
十九
6、29-7、5
7月1日放假
时间
第二周
课时数
1课时
总课时数
1
内容
（室内课）1：
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的
1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
一、 唱歌：
二、师生问好：
宣布本次课的内容和任务：
点名；
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、 做游戏可以全面锻炼身体。
2、 做游戏可以使大脑灵活。
3、
1、 教室讲解语言要清晰。
2、 要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
重点：
对游戏好处的理解和认识。
二、 游戏：
（抓手指）
规则：
1、 手放平。
2、 食指尖必须顶着手掌心。
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做示范。
3、 学生练习和游戏。
1、 学生认真听讲游戏方法和规则。
2、 学生练习。
3、 学生进行游戏。
结
束
部
分
一、 总结本次课的情况。
二、 下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
时间
第二周
课时数
1
总课时数
2
内容
1、队列队形；2、游戏：
穿过小树林；
目的
1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师带领学生一起做游戏。
4、 教师讲解徒手操的动作和要求。
1、 学生站成四列横队。
2、 学生和教师一同做游戏。
3、 学生认真听讲看示范。
4、 学生精神饱满。
基
本
部
分
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
1、 教师讲动作方法和要领。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
1、 学生认真听动作方法和要领。
2、 学生练习。
3、 分组练习。
4、 动作一致，精神饱满。
重点：
动作自然，协凋准确。
难点：
重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听游戏方法和规则。
2、 学生练习和比赛。
3、 分组比赛。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、 教师总结本次课的情况。
2、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。
场
地
设
计
八个小木柱；
四个标志物；
教
学
回
顾
时间
第二周
课时数
1
总课时数
3
内容
劳动模仿操
目的
提高动作的协调性和动作的准确性。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
二、准备活动：
1、队列：
原地转法。
2、拍手操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、劳动模仿操：
1、教师讲解动作方法和要领。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
重点：
动作的协调性。
难点：
动作的准确性。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
3、学生分组练习
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、 教师总结本次课的情况。
2、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第三周
课时数
1
总课时数
4
内容
1、韵活动和舞蹈2、跑
目的
1、能了解秧歌舞步的动作方法。
2、能通过观察.体验.掌握秧歌平扭步和大跳步的动作。
3、主动配合教师完成两中舞步的学习任务。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
二、准备活动：
1、队列：
原地转法。
2、拍手操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
1、韵活动和舞蹈
重点 要求做到排队快、静、齐。
1、教师讲解动作方法和要领。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
重点：
动作的协调性。
难点：
动作的准确性。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
3、学生分组练习
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
3、 教师总结本次课的情况。
4、 下课。
3、 认真听讲情绪饱满。
4、 下课。
时间
第三周
课时数
1
总课时数
5
内容
目的
提高动作的协调性和动作的准确性。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
二、准备活动：
1、队列：
原地转法。
2、拍手操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
二、劳动模仿操：
1、教师讲解动作方法和要领。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
重点：
动作的协调性。
难点：
动作的准确性。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
3、学生分组练习
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
5、 教师总结本次课的情况。
6、 下课。
5、 认真听讲情绪饱满。
6、 下课。
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第三周
课时数
2
总课时数
6
内容
1、跑2、游戏：
拍球比多
目的
1、能知道迎面接力的基本方法。
2、能做出迎面接力的传棒动作，并在快跑中完成传接棒。
3、练习时能机智果断具有团结协作的集体主义精神。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
二、准备活动：
1、队列：
原地转法。
2、拍手操。
3、专项准备活动。
1、观察学生整队情况
向学生问好
宣布上课内容
带领学生围操场慢跑。
2.组织做操：
A.扩胸B.振臂
C.俯背D.压腿
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲
遵守纪律，不讲话。
认真做操，动作到位。
基
本
部
分
1、跑
1、组织学生双手叉腰或上举，做双脚起踵练习；原地两臂向上摆起同时起踵练习。
2、讲解、示范双脚连续跳上、跳下动作，重点提示要用前脚掌蹬地跳起，两臂用力向。
1、上方摆起，跳下时要稍屈膝缓冲，轻轻落地。
2、分组练习，可先做一次跳上、跳下，后做3—5次连续动作。
2、游戏：
拍球比多
1、组织学生复习游戏的过程，着重强调原地运球的方法。
2、讲解、示范原地运球的动作要领，并带领学生分散练习。
3、分组进行组间比赛，各组选出参赛选手，相互比赛，评出“最佳拍球手”。
1、在组长带领下，复习游戏的过程和原地运球的方法。
2、通过讲解、示范和自我练习，体会原地运球和控制球的动作要领。
3、积极参加比赛，敢于表现自己，争当“最佳拍球手。
”
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
4、教师总结本次课的情况。
1、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第五周
课时数
1
总课时数
10
内容
1、大步走2、游戏：
大鱼网
目的
1、能知道走的正确姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度，能了解游戏规则和方法。
2、能走的轻松、自然，协调，通过自我模仿和体验，能作出围捕和灵敏躲闪动作。
3、能听从指挥，具有集体观念。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
二、准备活动：
1、队列：
原地转法。
2、拍手操。
3、专项准备活动。
1、观察学生整队情况
向学生问好
宣布上课内容
带领学生围操场慢跑。
2.组织做操：
A.扩胸B.振臂
C.俯背D.压腿
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲
遵守纪律，不讲话。
认真做操，动作到位。
基
本
部
分
1、大步走
1、先成二路或一路纵队听口令绕场往返练习正确姿势的自然走步。
2、然后分路分组练习加强摆臂摆动的走。
3、组织学生分组依次出发，练习大步走，点提示学生走的自然、轻松、协调，练习几次后进行评比。
1、通过体验加强两臂摆动的走，明白要加快走的速度必须加强两臂摆动的道理。
2、四人一组依次练习大步走，互相观摩，互相评比。
2、游戏：
大鱼网
1结合“捕鱼人”的演示，讲解游戏的方法、规则。
重点提示“捕鱼人”的动作要协同一致。
2、组织学生分组游戏，练习与比赛相结合，可采取分组定时比赛或集中定时比赛。
3、教育学生游戏时，要互相合作，不做违反游戏规则的动作。
注意游戏安全教育。
。
1仔细观察“捕鱼人”的演示动作，通过教师的讲解，能理解游戏的方法、规则，懂得“捕鱼人”的动作协同一致是游戏重点。
2、在教师的带领下，分组进行自我模仿，自我体验“大鱼网”的协同围捕动作，掌握动作要领。
3、游戏时，与同伴紧密合作，不推人、拉
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
4、教师总结本次课的情况。
5、下课。
4、认真听讲情绪饱满。
5、下课。
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第五周
课时数
1、2
总课时数
12
内容
1、立定跳远2、游戏：
穿过小树林
目的
1、能知道立定跳远的要求，懂得游戏的方法和规则。
2、能体验两臂摆动和膝关节弹性屈伸的协调动作，作到同时用力，掌握变向跑的动作技能。
3、能刻苦锻炼，并在练习中获得体验和满足。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
二、准备活动：
1、队列：
原地转法。
2、拍手操。
3、专项准备活动。
1、观察学生整队情况
向学生问好
宣布上课内容
带领学生围操场慢跑。
2.组织做操：
A.扩胸B.振臂
C.俯背D.压腿
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲
遵守纪律，不讲话。
认真做操，动作到位。
基
本
部
分
1、立定跳远
1、组织学生原地做两臂摆动和膝关节弹性屈伸练习；做两臂摆动向前上方跃起的练习。
2、分组做立定跳远练习，要求学生从外圈跳，返回再跳。
3、重点提示学生注意上、下肢协调配合，向前上方跃起动作。
1、体会两臂摆动与膝关节弹性屈伸配合协调。
2、通过模仿青蛙跳，进一步体验协调用力动作。
3、分组先练习立定跳远，然后进行比赛同学之间互为裁判，看哪一组跳入内圈的人数多。
2、游戏：
穿过小树林
1、讲解游戏的方法和规则，重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作。
组织学生分散练习游戏中变向跑的动作。
2、分组进行游戏，一定时间后进行轮换。
3、服从指导，遵守游戏规则，注意游戏安全。
1、通过教师的讲解示范，知道游戏的方法和规则，了解游戏的重点。
2、分散尝试游戏中快速变向跑的动作练习，掌握其方法要领。
3、分组游戏时，不做违反规
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