浙教版科学八年级上册大气压强 培优训练.docx

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浙教版科学八年级上册大气压强培优训练

大气的压强专题

培优训练

一、单选题（共8题；共16分）

1.家用水龙头在水流较小且稳定流动时，水流的形状应该是图中的（　　）

A.   B. C.      D. 

2.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析中正确的是（　　）

A. 此实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

B. 此实验，压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变

C. 此实验为模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在

D. 此示飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强大

3.在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置。

将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连。

向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g。

烧杯质量为100g，活塞面积为7×10-5m2，g=10N/kg，轮轴间的摩擦和绳重不计。

则所测大气压的值应为（　　）

A. 1.26×105Pa                    B. 1.10×105Pa                    C. 1.01×105Pa                    D. 0.96×105Pa

第3题图第5题图第6题图

4.假如在“流体中流速越大的位置压强越大”。

则不会出现的情况是（　　）

A. 跑车尾翼的截面形状应该反过来                         B. 两艘并列同向行驶的船只不会相撞

C. 地铁、火车站的站台安全线不必设置                  D. 喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来

5.由于长期的河道淤塞，黄河下游的河床已被抬高。

沿河农民通常采用如图所示的方式，引黄河水来灌溉农田。

有关这种引水灌溉方式，下列说法中错误的是（　　）

A. 这种取水灌溉方式在使用前必须先让管道中充满水     B. 使用时B端管口位置必须低于A处水面

C. 管道中水的流动需要借助水泵才能实现                       D. 高度差H越大，管道中的水流得就越快

6.如图是某同学自制的盛水容器的示意图，容器口的橡皮塞中插有一根两端开口的玻璃管，橡皮塞与玻璃管之间、橡皮塞与容器口之间都是密闭的，玻璃管内的水面恰好与下端管口相平．打开阀门K，接一杯水后，关闭阀门，此时玻璃管的下端仍在水中，则接水后与接水前相比较，下列说法错误的是（　　）

A. 玻璃管外的水面下降                                           B. 玻璃管口的水面上升

C. 容器底内表面a点的压强不变                              D. 容器内玻璃管外的气体压强变大

7.一根试管竖直放置，5cm长水银柱封住一部分气体，那么气体的压强为（ ）

A. 81cm水银柱                    B. 71cm水银柱                    C. 76cm水银柱                    D. 86cm水银柱

8.某同学自己设计了一个粗略测量大气压强的实验：

把两个橡胶皮碗对在一起，用力挤出中间的空气，如图所示．把皮碗悬吊起来，在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物，测出最多能挂的物重G，再测出此时皮碗的直径d，皮碗自重忽略不计．则根据这些数据计算大气压P的公式是（   ）

A.                        B.                         C.                        D. 

第7题图第8题图第9题图第11题图

二、填空题（共5题；共22分）

9.如图所示，重为1.5N的圆柱体竖直漂浮在水面上，其底面积S=30cm2，则水对圆柱体下表面的压强P=________ Pa，圆柱体下表面所处的深度h=________ cm（水的密度为1.0×103kg/m3）

10.下面几幅图展示的是我们课堂上做过的实验，有的运用了相同的物理知识：

其中________运用的物理知识一样．（填序号）

11.在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘，固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：

①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10厘米2；②用弹簧测力计测出吸盘自身的重力0.5牛；③将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气；④用弹簧测力计水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧测力计示数为95牛；⑤记录整理数据；⑥算出大气压的值，分析实验结论。

实验装置如图甲。

请结合你所学的知识分析：

（1）上述实验步骤中，哪一步是多余的？

________

（2）根据该同学的实验数据，计算得到的大气压强等于________帕。

（3）在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘外侧自上而下吹冷风，如图乙，则弹簧测力计示数________（填“大于”“小于”或“等于”）95牛。

12.如图，有一个沙堆，当水平向右的风不断吹过沙堆时，你猜想沙堆会________（填“向左移动”“向右移动”或“原地不动”），你猜想的依据是________

第12题图第14题图第15题图

13.小科同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释：

（1）高压锅做饭熟得快这是因为气压增大，水的沸点________ （填“升高”或“降低”）

（2）①花生油、②食盐、③味精、④白醋是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于溶液的是________ （填序号）。

（3）烹煮西红柿汤时，为了了解汤的盐味是否适宜，只须取锅中少量汤品尝，这是因为溶液具有________（填“均一性”或“稳定性”）

三、实验探究题（共3题；共26分）

14.已知1标准大气压的值约为1×105Pa，小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大？

他设计的实验方案是：

将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面，记录刚刚脱离桌面时弹簧测力计的计数，这就是大气对吸盘的压力．再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压，如图所示．他选择的实验器材是：

量程为5N的弹簧测力计，底面积为5cm2的吸盘。

（1）这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？

（2）如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？

请进行分析和评估．

15.利用容积为10cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。

（1）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是________，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔。

（2）如图所示，水平向左缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞________时，记下弹簧测力计的示数为19N。

（3）用刻度尺测出注射器________长度为5cm，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积。

（4）则大气压的值为________Pa。

（5）提出提高测量大气压值精确度的一条建议：

________________。

16.小科发现电脑是利用风扇来降温的。

他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。

他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶的倾斜角度都有关系。

为此他制作几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（如左下图所示）。

右下表为实验记录的数据：

（1）在研究风扇产生的空气流动强度和扇叶长度的关系时，应选用序号为________的两次实验数据，得出的结论为：

________________________。

（2）小海的父亲对他说：

“生活中电风扇转动速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关。

”针对这个猜想，请你帮助小海设计一个实验方案加以验证________________________________。

四、解答题（共4题；共36分）

17.有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀，这主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地面。

请解释其中涉及的物理道理。

18.学习了有关压强和浮力的知识由后，小明非常感兴趣，他和同学们利用吸管做了几个物理小实验。

（1）如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，现有以下四个动作：

a.用手指封住管口；b.将吸管移出水面到空杯上方；c.将吸管插入水中；d.松开封住管口的手指

以上四个动作的合理顺序是________ （填字母）。

用吸管“取”水主要依靠了________的作用。

（2）如图乙所示，往水平放置的吸管中吹气，可以看到竖直放置的吸管中的水面________（选填“上升”或“下降”）。

此现象中涉及的物理原理是流速越大，压强越________ 。

（3）如图丙所取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端粘上适量橡皮泥并用石蜡封口制成密度计，现使吸管竖直漂浮在不同液体中。

①三种液体的密度的比较密度最大的是________（选填序号）

②把这个简易密度计分别漂浮在水中和液体3中时，吸管在水中部分和在液体3中部分的长分别为4cm和5cm（橡皮泥在水中的体积忽略不计），求液体3的密度ρ3=________kg/m3。

19.一个边长为10cm的立方体木块，细线的一端跟木块底部相连，另一端固定在容器底如图甲所示（容器足够高），现向容器中慢慢加水，如图乙所示。

用F浮表示木块受到的浮力，用h表示容器中水的深度。

则图丙可以正确描述F浮随深度h变化的关系图象。

（1）当F浮=5N时，木块处于________（填“漂浮”、“悬浮”或“下沉”）状态。

（2）木块的密度为多少？

（3）容器中未加水时，木块对容器底的压强是多大？

20.小明利用如图所示的装置测量本地大气压的大小，其中弹簧测力计和2mL注射器的自重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很好，但摩擦较大。

他进行了如下实验。

（1）拔去橡皮帽，将活塞推至底端，当绳端钩码加至2N时，针筒恰由静止开始向右移动，此时弹簧测力计示数为1.5N，则活塞与针筒间的摩擦力为1.5N，若绳端钩码增加为3N，则弹簧测力计的示数将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

（2）为减小活塞与针筒之间的摩擦，小明找来润滑油涂在活塞与针筒壁上，再次测量后发现摩擦减到很小。

于是他重新将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔。

当弹簧测力计示数为5.1N时，针筒开始向右移动，又测得针筒全部刻度的总长度为4cm，则本地大气压强的测量值为多少帕？

（3）小明发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这将使得大气压的测量值________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

参考答案

一、单选题

1.【答案】A

【解析】水向下流的过程中受重力作用，流速越来越大，水流被“拉长”，水的体积不变，长度变大，则横截面积减小，由图知A符合实际。

2.【答案】C

【解析】A．装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，故A错误；

B．压强计的探头在水中深度逐渐增大时，受到的压强变大，U形管两边液面高度差越大，故B错误；

C．模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在，故C正确；

D．飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强