数据库课设模板.docx
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数据库课设模板
存档资料成绩：
华东交通大学理工学院
课程设计报告书
所属课程名称
题目
分院
专业班级
学 号
学生姓名
指导教师
年月日
课程设计（论文）任务书
专业班级姓名
一、课程设计（论文）题目老师课程数据库的设计与实现
二、课程设计（论文）工作：
自2011年12月19日起至2011年12月20日止。
三、课程设计（论文）的内容要求：
1、通过SQL创建基本表格，修改基本表结构。
2、对上面创建好的表格添加基本元组。
（在添加元组的时候要满足我们创建的约束条件）。
3、通过SELECT语句对我们创建的表格进行相关的查询。
4、对表格创建索引。
5、对表格创建视图等等。
例如创建基本表格的语法格式如下：
CREATETABLE<表名>（<列名><数据类型>[列级完整性约束条件][，<列名><数据类型>[列级完整性约束条件]]…[,<表级完整性约束条件>]）
序号
项目
等 级
优秀
良好
中等
及格
不及格
1
课程设计态度评价
2
出勤情况评价
3
任务难度评价
4
工作量饱满评价
5
任务难度评价
6
设计中创新性评价
7
论文书写规范化评价
8
综合应用能力评价
综合评定等级
学生签名：
（）
2011年12月19日
课程设计（论文）评阅意见
评阅人职称
2011年12月日
目 录
第1章课程设计任务书....................................................2
第2章程序设计目的........................................................5
第3章程序实现思路........................................................6
第4章程序清单（或正文）...........................................7
第5章课程设计心得........................................................14
第6章参考文献...............................................................15
第2章
程序设计目的
做本课程设计的的主要目的是：
通过《老师课程数据库的设计与实现》来巩固对数据库基本知识的理解，包括对基本表的创建，约束条件的定义（主键约束，外键约束，用户自定义完整性等等）；例如：
（1）实体完整性①主码（PRIMARYKEY）②空值（NULL/NOTNULL）③惟一值（UNIQUE）
（2）参照完整性FOREIGNKEY约束指定某一个列或一组列作为外部键（3）用户自定义的完整性约束规则；掌握怎么使用关系数据库标准语言SQL来编程序等。
第3章程序实现思路
本程序实现思路如下：
首先打开“开始”菜单里面SQL软件里面的“企业管理器”如下图所示：
然后选中一个数据库，选择“工具”菜单拦下面的子菜单“SQL查询分析器”，首先创建老师数据库：
然后对teacher数据库进行信息的写入
第4章程序清单或正文
1：
创建老师表实现
代码为：
createtablet
（tnochar（4）primarykey,
tnchar（8）notnull,
sexchar
（2）notnullcheck（sexin（'男','女'））,
ageintnotnullcheck（age>0andage<100）,
zcchar（10）,
deptvarchar（12）
）
2：
创建课程表实现：
代码为：
createtablec
（cnochar（4）primarykey,
cnvarchar（10）notnull,
cxchar（8）,
ctintnotnullcheck（ct>1）,
）
3：
创建授课表实现：
代码为：
createtabletc
（tnochar（4）notnull,
cnochar（4）notnull,
yearintnotnullcheck（year>1）,
primarykey（tno,cno）,
constrainttc_tforeignkey（tno）referencest（tno）,
constrainttc_cforeignkey（cno）referencesc（cno）
）
4：
元组信息的添加：
代码为：
INSERTINTOTVALUES（'01','李立勇','男',20,'教授','计算机'）;
INSERTINTOTVALUES（'02','刘蓝','女',19,'讲师','计算机'）;
INSERTINTOTVALUES（'03','周小花','女',18,'副教授','软件工程'）;
INSERTINTOTVALUES（'04','张立伟','男',19,'助教','信息技术'）;
INSERTINTOCVALUES（'C1','数据库','基础',4）;
INSERTINTOCVALUES（'C2','离散数学','专业',2）;
INSERTINTOCVALUES（'C3','操作系统','专业基础',3）;
INSERTINTOCVALUES（'C4','数据结构','专业基础',4）;
INSERTINTOTCVALUES（'01','C1',6）;
INSERTINTOTCVALUES（'01','C2',4）;
INSERTINTOTCVALUES（'01','C3',3）;
INSERTINTOTCVALUES（'02','C2',3）;
INSERTINTOTCVALUES（'03','C3',2）;
5：
对信息的查询：
6：
对表格创建索引：
7：
对计算机分院的老师创建视图：
第5章 课程设计心得
数据库课程设计，不能急于开始编码。
我在本次的数据库课程设计中，一开始并没有认真进行需求分析以及数据库的设计，而是急于去编码实现界面等前台的东西。
结果编到第二个界面的时候，发现数据库设计不合理，只好重新回去修改。
我的解决方法是：
详细进行需求分析，争取做到对整个系统了然于胸；详细进行系统功能划分，分到最小模块为止，然后再一个一个模块添加代码即可，当然，要考虑模块与模块之间的耦合程度以及模块与模块之间的信息共享。
2、 在遇到困难的时候怎么办？
在本次数据库课程设计中遇到不少困难，例如：
在编写老师借用学生的模块的时候，由于原来没有用过存储过程，在修改插入信息的时候都没有头绪。
在这时，我请求了老师的帮助。
总之，重要的一点是，遇到困难时的心态要平和，冷静地去查找问题并解决问题。
3、 注意知识的总结和积累
最近，其实不止是本次数据库课程设计带给我的收获，就是作为一个合格的程序员，要注意对知识的积累和知识体系的梳理，每隔一段时间就应该对自己近期的工作有个小结和反思，只有这样，才能不断进步。
第6章 参考文献
[1]俞俊甫.数据库原理应用教程.北京：
邮电大学出版社，2010
[2]俞俊甫.数据库原理应用教材实验指导与习题答案.北京：
邮电大学出版社，2010
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