镇镜山小学参加首届汉语言文化大赛实施方案.docx

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镇镜山小学参加首届汉语言文化大赛实施方案

镇镜山小学参加首届汉语言文化大赛实施方案

为认真宣传贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，推进“中华优秀传统文化进校园”活动，鼓励广大中小学生热爱祖国语言文字，钟情传统文化，提高语文素养，丰富课余文化生活，市教育局将于2014年8月举办首届宜昌市中小学生汉语言文化知识电视大赛。

为了让活动圆满成功，现将我校相关工作安排如下：

一、活动目的

为了提高学生学习汉语、写好汉字的积极性；引导学生掌握汉字的音形义，融会贯通理解成语，积累背诵古诗词，传承优秀传统文化知识，体验学习语言文化的收获与快乐。

二、活动主题

传承精髓，弘扬汉文化。

三、活动时间：

2014年1月至8月。

四、参赛对象：

学生、教师、家长及社会人士

五、比赛内容

汉字、成语、古诗词、文化常识四个模块比赛。

六、活动安排及形式

第一阶段：

宣传发动阶段

主要工作：

动员部署（2014年１月）

召开相关会议，明确此项工作意义、要求。

第二阶段：

征集选题阶段

主要工作：

制题与征题赛（2014年１月22日—2月22日）

（1）每个班级必须确定一名信息审核员，编辑汇总发布本班每个模块的样题。

（2）信息审核员通过西陵教育信息网平台，以“学校简称（汉字）+班级（数字）”为用户名，如，镇小１０１班，进行注册登录。

登录成功后，将本班每个模板的样题分别编辑成一个文档在相应栏目发表。

每个模块的标题必须为“ＸＸ小学ＸＸ班级汉字（成语、古诗词、文化常识）征题”，如，镇小602班汉字征题；样题字号为４号宋体，1.5倍行距，样题类型不限，每个样题需注明出题人。

（3）1月17日散学典礼后以班为单位对所有的学生进行宣传，确保宣传面达到100%。

（4）1月17日11：

00前完成班级的注册，各班的注册名为镇小101班或镇小603班，责任人：

各班语文教师。

（5）1月17日至23日以语文老师及所在班级为一个征题单位，语文老师均为指导教师，组织学生进行题目的征集及把关。

（6）1月23日前完成征题的上传，责任人：

各班语文教师。

（7）各语文教师提供的题目要充分体现语文教师的专业素养，严格把关，确保不出现知识型错误是底线。

区教育局将组织学者、专家、学科带头人、骨干教师，根据各学校样题的质量及数量分小学组与初中组进行排序并评出一、二、三等奖，并推荐至上一级教育行政机构参赛，力争我校有题目入题库。

第三阶段：

选拔推荐阶段

主要工作：

校级选拔（2014年3月）；区级初赛（（2014年4—5月））

（1）在全员参与基础上，学校将于3月份组织校级比赛，同时推荐产生选手参加区级比赛。

（2）组织学生参加区级分学段笔试和初赛。

每个学校将选派10-15名学生参加笔试，教育局将按照团体总分从高到低取30%进行三场初赛，三次比赛成绩累计积分，进行排序。

镇镜山小学

2014年1月16日

附：

决赛内容与题型示范

一、小学组

（一）汉字

1.报写。

根据要求，写出相应的字。

（*本类题由专家命制，不公开征题）

①报生字，根据字义提示及相关词语，选手写生字，每组5个字。

如：

“宅”，住宅，指房子。

②出示拼音，依次写出该读音的字，比谁写得多（即写同音字）。

③出示偏旁，依次写出该偏旁的字，比谁写得多（即写同偏旁的字）。

④出示结构，依次写出该偏旁的字，比谁写得多（即写同结构的字）。

2.找错别字

（1）出示一组字（每组5个字），辨认后抢答指出错别字。

如：

“昙（上面的‘曰’写成‘目’）、麦、脾、桔、邹”

（2）出示一个短语，辨认后抢答。

如“《梁山伯与祝英台》是一首精典歌曲”。

（3）出示一个生活中的画面，指出画面中的错别字。

3、词语魔方。

给指定的字选择恰当的意思。

示例：

抽穗（②）抽烟（①）抽鞭子（④）抽取（⑤）

抽：

①吸②（植物）长出③减缩，收缩④打⑤取出一部分

（二）成语

1.根据意思写成语。

主持人或竞赛对手说意思，选手写出成语。

2.看画面（图画或动画等）或听成语故事，写出成语。

3、正确认读成语：

示例：

丢三落四（là）一语中的（dì）图穷匕见（xiàn）

（三）古诗词

1、补充诗句：

我来说，你来对。

每组5句，依次进行。

示例：

接天莲叶无穷碧——映日荷花别样红

2、根据情境或者画面，说出诗词中的名句。

3、根据规定类别，背诵诗句。

如：

送别诗，描写春天的诗，与黄鹤楼有关的诗等。

（四）文化常识

1、根据提示，回答有关书法的问题。

示例：

传统文房四宝指的是：

湖笔微墨宣纸端砚

楷书四大家指的是：

颜真卿柳公权欧阳洵赵孟頫

造字六书指的是：

象形指示会意形声转注假借

2、说出古代诗人中有代表性的事或人。

示例：

第一位伟大的爱国诗人：

屈原

第一位女词人，亦称“一代词宗”：

李清照

常把宋词分为豪放，婉约两派。

豪放派的代表人物是苏轼，辛弃疾，婉约派的代表人物柳永，周邦彦，李清照。

三苏：

苏洵苏轼苏辙

3、说出我国古代有代表性的著作名称

示例：

“三百千”指的是：

三字经、百家姓、千字文。

第一部字典是：

说文解字

第一部神话集是：

山海经

第一部诗歌总集是：

诗经

4、说出诗词或其他用语中某词或某句的意思。

示例：

“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是——月亮

“桃李满天下”的“桃李“指的是——学生

“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”，一仞约相当于：

（B）

A、一个成年人的高度B、成年人一臂的长度

我国古代的很多事物都有自己的雅称，我们常说的“润笔”指的是什么？

（A）

A、文章书画稿费B、替人研磨墨汁C、为人作序

二、初中组

（一）汉字

题例①根据拼音写汉字：

每队代表按座次听写词语。

时限1分钟。

共两轮。

写对一次记10分。

写错则淘汰该选手。

出题示范：

wǎn（婉）转摇yè（曳）

题例②根据汉字注拼音（选择判断）

出题示范：

鼙（bei）鼓暴殄（tian）天物

每队代表按座次根据拼音写汉字，每组5小题，时限60秒。

写对一次记10分。

得分低者则淘汰。

题例③根据语境揣摩字义。

出题示范：

请你望文生义，说说下列汽车品牌中加点字的意思。

A.捷豹B.睿翼　C.轩逸　D.雅阁

每队选１名代表依次说出所给汉字正确的意思，时限60秒。

答对一次记10分。

得分低者则淘汰。

题例

汉字组词接龙。

出题示范：

清：

清幽——清雅——清净——清新——清洁——清闲

每队代表按座次先后出场，根据给定的汉字组词接龙，时限60秒,组词多者为优胜。

（二）成语

题例①根据意思写成语

每队代表依座次按理解书写成语。

轮到答题选手不会，后一位选手可补位一次。

时限1分钟，补位时限30秒。

共两轮。

写对一次记10分。

写错则淘汰首答选手。

出题示范：

比喻有恒心有毅力，出自荀子《劝学篇》。

（锲而不舍）

题例②成语接龙

出题示范：

晴空万里――里应外合――合家欢乐――乐极生悲

每队选择代表１人参与，根据提供的第一个成语进行接龙，要求所接的下一个成语第１个字必须与前一个成语的最后一个字相同，时限2分钟。

规定时间内接龙成语数量多者胜出。

题例③观察图画说成语。

出题示范：

提供图片情景所表达的大意，推测说出对应的成语。

每队选择代表１人参与，答对一次记10分。

时限2分钟。

规定时间内答对多者胜出。

题例

成语填空

出题示范：

在一组方格中给出几个字，选手在余下的空格中填空，组成数个成语（纵、横、斜皆可组成成语）。

在

水

一

方

（三）古诗词

题例①诗词名句默写

每队代表依座次根据上句填写古诗下句。

轮到答题选手不会，后一位选手可补位一次。

时限60秒。

补位时限30秒。

写对一次记10分。

写错则淘汰首答选手。

出题示范：

小楼昨夜又东风（故国不堪回首月明中）

题例

诗词作者判断

将部分诗词标题与作者一一对应起来形成判断题，每队选1名代表根据列举的对应关系进行判断，每组5题，时限60秒。

判断对一次记10分，得分高者胜出。

出题示范：

判断正误《念奴娇.赤壁怀古》的作者是苏轼。

（　　　）

题例

诗词名句内容理解

主要考查对诗词名句含义理解，每队选1名代表根据题干要求，分别作答。

每组5题，规定时间内解答，每小题10分，得分高者胜出。

出题示范：

1、“卷起千堆雪”中的“雪”具体指什么？

2、“江城五月落梅花”中的“梅花”具体指什么？

每队代表依座次根据给定内容回答问题。

轮到答题选手不会，后一位选手可补位一次。

时限60秒。

补位时限30秒。

答对一次记10分。

答错则淘汰首答选手。

（四）文化常识

题例①常识判断

每队代表依座次根据提示选择正确答案。

时限1分钟。

共两轮。

答对一次记10分。

答错多者则淘汰该选手。

出题示范：

单选题--王先生的QQ签名改成了“庆祝弄璋之喜”。

王先生近来的喜事是：

A新婚B搬家C妻子生了个男孩D考试通过（C）

题例

常识填空

每队代表依座次根据提示选择正确答案。

时限1分钟。

共两轮。

答对一次记10分。

答错则淘汰答题选手。

出题示范：

花甲指代的年龄是多少？

（60岁）

题例

常识推断

出题示范：

1、2014年是甲午年,根据天干地支纪年法,试推断2001年是什么年?

（辛卯年）

2、子时在古代具体指夜晚11点至次日凌晨1点，试推断上午10点是什么时候？

（巳时）

每队代表依座次根据提示,运用常识进行推断。

时限3分钟。

共两轮。

答错则淘汰答题选手。

三、高中组

（一）汉字

题例①拼写汉字：

每队代表按座次听写词语。

时限1分钟。

共两轮。

写对一次记10分。

写错则淘汰该选手。

出题示范：

鼙鼓暴殄天物

题例②辨析字音（选择判断）

出题示范：

发酵（jiao\xiao）弄堂（long\nong）

每队代表按座次选择正确的拼音，每组5小题，时限60秒。

选对一次记10分。

答对一次记10分。

得分低者则淘汰。

题例③明辨部首

出题示范：

说出下列汉字的偏旁部首。

（唱――口）

每队选１名代表依次说出所给汉字正确的拼写部首，时限1分钟。

答对一次记10分。

选错多则淘汰该选手。

题例

形近字辨误（在具体语境中辨析近义词）

出题示范：

英雄人物淹没在历史的长河中。

（湮没）

每队选１名代表辨析所给语境中形近字或近义词使用和书写是否正确，每组5小题,答对一次记10分。

选错多则淘汰该选手。

（二）成语

题例①根据意思写成语

每队代表依座次按理解书写成语。

轮到答题选手不会，后一位选手可补位一次。

时限1分钟，补位时限30秒。

共两轮。

写对一次记10分。

写错则淘汰首答选手。

出题示范：

比喻有恒心有毅力，出自荀子《劝学篇》。

（锲而不舍）

题例②补写熟语（成语）

出题示范：

孔子搬家―――（尽是输）；青葱拌豆腐――一清二白。

每队代表依座次根据已提供的熟语前面部分补写后半部分。

轮到每队派代表回答，答对一次记10分。

时限２分钟。

共两轮。

答对多者胜出。

题例③趣味猜成语

出题示范：

世界上最高的人――（顶天立地）；世界上最长的寿命――（万寿无疆）；世界上最昂贵的稿费――（一字千金）……

每队选择代表１人参与，根据提供的情景，联系趣味性的生活实际，猜想成语。

题例

动手演示猜成语（一人比划一人猜）

出题示范：

举案齐眉

每队选择代表2人参与，其中1名选手根据已提供的成语比画表演，另1名选手回答比画表演的成语内容，答对一次记10分。

时限2分钟。

规定时间内答对多者胜出。

题例

成语接龙

出题示范：

晴空万里――里应外合――合家欢乐――乐极生悲

每队全员参与，根据提供的第一个成语进行接龙，要求所接的下一个成语第１个字必须与前一个成语的最后一个字相同，时限10秒钟，超时罚下。

坚持到最后的一队胜出（或者规定时间内罚下队员最少者胜出）。

题例

观察图画说成语。

出题示范：

提供图片情景所表达的大意，推测说出对应的成语。

每队选择代表１人参与，答对一次记10分。

时限2分钟。

规定时间内答对多者胜出。

（三）古诗词

题例①诗词名句默写

每队代表依座次根据上句填写古诗下句。

轮到答题选手不会，后一位选手可补位一次。

时限1分钟。

补位时限30秒。

写对一次记10分。

写错则淘汰首答选手。

出题示范：

小楼昨夜又东风（故国不堪回首月明中）

题例

诗词作者判断

将部分诗词标题与作者一一对应起来形成判断题，每队选1名代表根据列举的对应关系进行判断，每组5题，时限1分钟。

判断对一次记10分，得分高者胜出。

出题示范：

判断正误《念奴娇.赤壁怀古》的作者是苏轼。

（　　　）

题例

诗词名句内容理解

主要考查对诗词名句含义理解，每队选1名代表根据题干要求，分别作答。

每组5题，规定时间内解答，每小题10分，得分高者胜出。

出题示范：

1、“卷起千堆雪”中的“雪”具体指什么？

2、“江城五月落梅花”中的“梅花”具体指什么？

（四）文化常识

题例①常识判断

每队代表依座次根据提示选择正确答案。

时限1分钟。

共两轮。

答对一次记10分。

答错多者则淘汰该选手。

出题示范：

单选题--王先生的QQ签名改成了“庆祝弄璋之喜”。

王先生近来的喜事是：

A新婚B搬家C妻子生了个男孩D考试通过（C）

题例

常识填空

每队代表依座次根据提示选择正确答案。

时限1分钟。

共两轮。

答对一次记10分。

答错则淘汰答题选手。

出题示范：

花甲指代的年龄是多少？

（60岁）

题例

常识推断

出题示范：

1、2014年是甲午年,根据天干地支纪年法,试推断2001年是什么年?

（辛卯年）

2、子时在古代具体指夜晚11点至次日凌晨1点，试推断上午10点是什么时候？

（巳时）

每队代表依座次根据提示,运用常识进行推断。

时限3分钟。

共两轮。

答错则淘汰答题选手。

一、先在西陵教育信息网注册，

二、注册须知：

三，登录发文须知：

发表征题时一定要先在WORD里编辑好段落格式：

正文四号宋体，1.5倍行距，首行缩进2字符。

正文里不要出现标题（即不要出现双标题情况）。

在Word里编辑好后，以下几个步骤很重要请注意。

 规范示例：