幼儿园亲子游戏找宝宝的教案.docx

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幼儿园亲子游戏找宝宝的教案

幼儿园亲子游戏找宝宝的教案

　　幼儿园亲子游戏找宝宝的教案1

　　1、拾方块

　　准备：

自己准备方块（石子）5块。

　　规则：

每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

　　玩法：

首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

　　2、抢板凳——户外游戏

　　准备：

12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。

　　玩法：

（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。

裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。

最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。

获胜者可得印章一次。

　　3、比比谁的眼力好——室内游戏

　　准备：

矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

　　玩法：

每次为6人同时进行。

幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。

获胜者可盖印章一次。

　　4、贴五官——室内游戏

　　准备：

（1）一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加上头发之类，使头形更为生动。

（2）制作好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。

　　玩法：

将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请（中、大班）小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功;（小班及小小班）小朋友可牵着家长的手，把家长领到准确贴人头的位置，贴准确即获成功。

　　规则：

家长要将眼睛蒙好不能偷看。

幼儿只能用语言指挥。

　　5、你扔我接——户外游戏名称

　　准备：

吸盘球5个、场地准备。

　　玩法：

孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

　　规则：

根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

　　6、剪羊毛

　　规则：

每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。

　　7、挤欢乐球

　　材料：

欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。

　　玩法：

家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐（每个小筐中欢乐球数相等）站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。

家长用力后靠，将欢乐球挤破。

游戏结束，筐中球少者为胜。

最后优胜者能获得一份小礼物，其余幼儿得一个气球。

　　规则：

家长将欢乐球挤破方可算数。

　　建议：

游戏可分为两组，3～4个家庭为一组。

　　8、找宝宝

　　材料：

花床单6～8条、大帽子6～8顶（可自制）、小红花若干。

　　玩法：

请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动。

家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。

找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。

　　规则：

幼儿背向家长，不能出声。

　　建议：

游戏可分成两组进行，3～4个家庭为一组。

　　9、给爸爸化妆

　　材料：

即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。

　　规则：

大家评评哪个爸爸最漂亮，他的孩子可得到小礼物。

　　玩法：

请几位爸爸和孩子上场，幼儿可根据自己的意愿给爸爸化妆。

爸爸撕掉胶纸递给孩子，孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。

游戏可反复进行。

　　10、找爸爸妈妈

　　材料：

大头娃娃头饰6个。

　　规则：

成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。

　　玩法：

邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。

音乐停，家长站在场地两端。

主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。

　　11、好运大转盘

　　材料：

小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。

　　规则：

鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。

注意每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。

　　玩法：

幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。

鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。

卡片内容可设为：

请家长和孩子一起吹一根羽毛，5秒钟不落地，奖励蛋糕一块，要求双手背后5秒内吃完，大家倒计时;或家长唱歌幼儿伴舞。

　　12、玩绳结

　　玩法：

先教孩子把绳子4或8折打成结。

爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐，鼓励孩子投绳进筐。

刚开始时，可移动脚步，提高兴趣，以后不移动，提高技能。

孩子抛进，爸爸抛出，孩子接住继续向筐内，边抛边说：

“抛绳结喽。

”

　　13、玩绳圈

　　玩法：

学小鸭走路。

先教孩子将绳两端各打一个结成绳圈，爸爸妈妈和孩子每人两个绳圈，双脚各踩住一个圈，双手各拉一个绳圈，一步一步如同小鸭摇摇摆摆向前走路。

父母做鸭妈妈鸭爸爸。

　　14、跳绳圈

　　玩法：

把3个绳圈放在一起或间隔一定距离，跳的方法可以变化经，单双脚跳或交替跳;绳圈排列方法可变化，如直线、三角形等，绳圈也可变化成半圆形、三角形、梯形等。

套绳圈。

父亲说：

“看谁套绳圈套得快。

”三人把绳圈从脚套入，通过身体，再从头上套住，也可以从上往下，展开比赛或挨次进行。

“钻山洞了”2人将绳子套于腰间或腋下，表示山洞，另一个人可钻过或爬过山洞。

爬过者作山洞，第2人再钻山洞，依次轮流进行。

　　15、玩绳子

　　玩法：

踩水浪――把绳子打开平放在地上，大人抖动绳子，让幼儿踩着另一端前进。

跳双杆――爸爸妈妈各持绳子两头，面对面蹲下，两绳平行，或宽或窄不断变化。

幼儿跳到两绳中间，又跳出，不能踩绳，踩住为输，再轮换进行。

最后，可3人跳绳，2人跳，独自跳动，或把短绳结成长绳让孩子在中间跳。

　　16、我的宝宝在哪里

　　准备：

布带若干

　　要求：

幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

　　玩法：

每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

　　17、小熊小熊没椅子

　　目标：

学会遵守游戏规则

　　准备：

小椅子五张

　　玩法：

游戏前，先教孩子学会念儿歌。

五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。

游戏者站在椅子旁。

游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。

先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。

再由幼儿组进行找出小熊。

最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

　　附儿歌：

“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?

小熊小熊就是他。

”

　　18、小鱼游来了

　　目标：

发展手脚协调能力，培养躲闪能力

　　玩法：

事先学会游戏歌曲。

父母手拉收做“网”状。

幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”。

“一群小鱼游来了，游来了，游来了。

一群小鱼游来了，快快抓住。

”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.（请一位家长做厨师）。

最后胜下的那条小鱼为胜利者。

　　19、小小搬运工

　　目标：

对图形和颜色的认识。

　　准备：

红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

　　玩法：

爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。

妈妈说：

“宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来!

”孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：

“黄色的三角形送妈妈!

”如此类推。

　　20、水上大对抗

　　玩法：

水槽的中央有一个球门，两边各有一个海洋球。

参赛者按海洋球的颜色分成两队，每队各出一名家长、一名幼儿。

请双方队员用嘴吹自己的海洋球，先将海洋球吹过门进入对方地界者获胜。

　　规则：

参赛者只能用嘴去吹海洋球，身体的其它部位不得接触海洋球，违者犯规。

　　21、小鸡出壳

　　材料：

大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

　　玩法：

让孩子发令说：

“预备——起!

”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。

发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。

可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。

最后孵出小鸡最多的人为优胜。

　　22、传达室

　　玩法：

父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

　　注意：

　　1、至少三人参加此游戏，所传动作是手上动作。

　　2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

　　幼儿园亲子游戏找宝宝的教案2

　　利用资源：

水池

　　参加对象：

10中班家庭

　　目标：

　　1、发展幼儿的平衡能力。

　　2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。

　　准备：

　　1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。

　　2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。

（不伤害幼儿脚的物品）

　　玩法：

　　一、活动身体：

赤脚做，重点按摩小腿、脚底。

　　二、认识物品：

让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么?

　　三：

沉与浮：

让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的?

　　四、游戏“踩泡沫”：

家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。

　　五、游戏“采珍珠”：

家长和幼儿将水中的“珍珠”（鹅卵石、玻璃球）用脚趾夹起，放入指定的筐内。

让幼儿数一数采了多少“珍珠”

　　比一比那个家庭夹得最多。

　　六、放松身体：

用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。

　　幼儿园亲子游戏找宝宝的教案3

　　家长可以准备一些只有小部分部位的植物图片，然后让孩子猜一猜是什么植物，或者是准备一些只有一小部位动物的图片，让孩子猜猜是什么动物。

　　经常使用左侧

　　由于我们的身体跟大脑是呈交替控制的，因此，在日常生活中，要锻炼孩子经常使用左侧，当然，也不能够强迫孩子使用左手。

　　多体验新鲜的感觉

　　家长要丰富孩子的生活，要懂得改变上学的路线，懂得体验各种类型的书籍，然后多创造条件让孩子更不同的人做朋友。

　　才艺培养

　　音乐、乐器、棋类、折纸等才艺能够对孩子的右脑进行非常良好的锻炼，所以，家长朋友要多多加以提倡。

　　观察大自然

　　在日常生活中，要跟宝宝一起感受大自然的奇特，比如说抬头仰望云朵，看看云朵的形状，让孩子发挥想象说说云朵像什么。

　　看星星

　　家长可以在晴朗的夜空下，跟宝宝一起看星星，然后跟孩子讲故事听，这是因为讲故事能够良好地激发孩子的想象能力，可以培养孩子的语言领悟能力。

　　培养孩子创新能力的小游戏，看似简单，却效果百倍。

在日常生活当中，其实对孩子的创造力进行开发和提升并不难，关键就要看家长朋友能不能够懂得利用这些日常的小事和行为哦。

如何培养6岁宝宝的创造力，这也是非常关键的内容，如果爸爸妈妈感兴趣的话，可以去了解一下。

　　幼儿园亲子游戏找宝宝的教案4

　　1、"找宝宝"2-3岁

　　准备：

每位家长自己准备一块纱巾

　　玩法：

家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。

音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

　　规则：

宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

　　2、袋鼠跳跳跳

　　活动人数：

3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组

　　活动内容：

家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。

一家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。

3、过小河

　　活动人数：

3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组

　　活动内容：

家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。

四个家庭为一组，先过小河的胜利。

　　4、找妈妈

　　活动人数：

3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组

　　活动内容：

爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给妈妈带好大头，回来拍孩子的手，孩子跑去找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。

　　5、抱球

　　活动人数：

三人（每个家庭两大一小）一组，一次三组

　　活动内容：

孩子和家长同时从起跑线跑到目标处，俩人抱起6个球（三人抱起9个球）跑回起点，途中不能掉球，先回来者为胜。

　　6、大珠小珠落纸篓

　　活动人数：

三人（每个家庭两大一小）一组，一次三组。

　　准备：

塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。

　　活动内容：

孩子拿一个纸篓，与父母面对面站在两条线外。

母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。

孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。

进球多的一队为胜。

　　7、山果甜又香

　　活动人数：

三人（每个家庭两大一小）一组，一次四组

　　活动内容：

宝宝家庭，妈妈在这边，爸爸装成大树在那边，宝宝爬过"山洞"负责将"爸爸大树"的果子摘下放到这边妈妈的框里，先摘完果子的家庭为优胜者。

　　8、大手和小手

　　活动人数：

活动人数三个家庭（每个家庭一大一小）

　　活动内容：

家长用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。

孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。

一分钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。

最多的家庭获胜

　　9、贴鼻子

　　一.游戏名称：

贴鼻子

　　二.游戏玩法：

将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

　　三.游戏规则：

家长要将眼睛蒙好不能偷看。

幼儿只能用语言指挥。

　　10、穿珠比赛

　　游戏名称：

穿珠比赛

　　游戏玩法：

参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。

　　游戏规则：

游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。

游戏每组四人同时进行。

　　幼儿园亲子游戏找宝宝的教案5

　　目标：

　　手脚协调地动作和学习听指令游戏

　　材料：

　　一些小蜜蜂头饰，红、黄、蓝三种颜色的花朵，儿歌录音《小蜜蜂找花儿》

　　过程：

　　1、出示蜜蜂头饰，教师示范游戏（边念儿歌边找到红花）1―2遍，引发幼儿参与游戏的愿望：

　　――“这是谁?

小蜜蜂最喜欢和谁做游戏呀?

”（交代游戏名称）

　　“小蜜蜂找到谁做好朋友?

”

　　“小蜜蜂和花儿在干什么?

”

　　2、教师帮助幼儿戴头饰，扮演小蜜蜂，并带领幼儿一起边“飞”边念儿歌数遍。

　　3、在游戏中，教师通过动作示范和语言鼓励幼儿用脚踮起来走，两只手像蜜蜂的翅膀一上一下（较大幅度地）摆动。

　　4、进行“小蜜蜂找花”游戏，让“小蜜蜂”在反复游戏中逐渐地做到根据指令找花儿：

　　――“现在，小蜜蜂要找哪一朵花做朋友呢?

小朋友可要听清楚。

”

　　提示：

　　1、由于托班幼儿自我中心倾向明显的这一年龄特点，游戏中，仍然会出现不根据指令找花儿的情况，教师只需反复提醒或者示范，而不必责怪和强制幼儿。

　　2、此游戏亦可作为亲子活动的内容。

　　附儿歌：

小蜜蜂找花儿（小小）

　　小蜜蜂，嗡嗡嗡，

　　飞到东，飞到西，

　　飞来飞去找花儿，

　　找到红花亲亲嘴，

　　你是我的好朋友。

　　（花瓣的颜色可灵活替换）。

　　名称二：

小蜜蜂飞呀飞

　　目标：

　　用印章的方法进行添画

　　材料：

　　刻有蜜蜂图案的大、小印章若干，一幅花园的背景图

　　过程：

　　1、引导幼儿观察花园背景图：

　　――“这是什么地方?

花园里有谁呀?

”

　　2、教师演示用印章添画，边画边念《小蜜蜂找花儿》的儿歌。

　　3、在游戏中，教师与个别幼儿交谈，了解并指导幼儿对颜色的辨认：

　　――“小蜜蜂和谁亲亲嘴?

”

　　4、幼儿欣赏印章画，愉快地念儿歌。

　　提示：

　　1、活动中，教师要加强对个别幼儿的观察与指导，鼓励幼儿用力盖印章，使图案颜色更加清晰、明了。

　　2、印章的图案可以1-2种，如：

小蜜蜂、小蝴蝶。

　　3.如果幼儿对这一活动内容感兴趣，教师可以继续提供其他材料，让幼儿自由选择撕纸、涂色、粘贴等多种方式进行春天的添画游戏。