精选语文版语文九年级上册第三单元知识点练习第八十四篇.docx
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精选语文版语文九年级上册第三单元知识点练习第八十四篇
精选2019-2020年语文版语文九年级上册第三单元知识点练习第八十四篇
第1题【单选题】
选词填空。
于是有人__________曰：
“中国失掉自信力了。
”
A、喟叹
B、感叹
C、慨叹
信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就___________，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。
A、渺茫
B、茫然
C、无聊
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所________，却看看他的筋骨和脊梁。
A、欺骗
B、诓骗
C、诈骗
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列各句中，加线成语使用恰当的一项是（）
A、伫立海边，我不禁望洋兴叹：
“多美的大海啊！
浩渺阔大而又幽微蕴藉。
”
B、九曲河，雁城人民的母亲河，早已今非昔比。
沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百花争妍。
C、分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。
D、面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
对《中国人失掉自信力了吗》文章第三至第八自然段的分析有误的一项是（）
A、这一部分运用马克思主义阶级分析的方法将“中国人”这一概念分为一小撮中国反动派和广大的中国人民两个部分，然后进行有破有立的论述。
B、第三至第五段可看作第一层次，论证反动派早已“失掉”自信力了，并正发展着自欺力。
C、第六至第八段可看作第二层次，另立了一个论点：
有并不失掉自信力的中国人在。
D、第三至五段，就思想方法而言，是透过表面现象看本质；就逻辑方法而言，是驳对方论据列举有不实之处。
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
划线字的解释有误的一项是（）
A、地大物博（多）诓骗（说谎话骗人）怀（追念）古伤今前仆（倒下）后继
B、自欺（自己欺骗自己）力玄虚（空虚）为民请（请求）命诬（捏造事实冤枉人）蔑
C、慨（感触）叹掩（遮盖、掩蔽）不住舍（舍弃）身不足（值得）为据
D、他信（相信他人或他物）力倘若（假若）一味（单纯地）笼（像笼子）罩
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列成语中有错别字的一组是（）
A、寻根究底不计其数闭门造车伸张正义
B、同舟共济真假难辩出生入死崭露头角
C、为民请命投机取巧长篇大论平淡无奇
D、匹夫有责兵贵神速顾全大局不足介意
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
没有语病的一句是（）
A、老师和蔼可亲的笑脸和那谆谆教导经常浮现在我眼前。
B、大量植树造林直接关系到我们的生活环境能否得到改善。
C、进入新世纪以来，教育问题越来越受到社会的关注。
D、当外国友人来长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列划线字的注音均正确的一项是（）
A、捏造（niē）忠孝（xiào）确凿（zēnɡ）
B、响应（yīnɡ）编辑（jí）著述（zhù）
C、无稽（jí）冤家（yuān）王莽（mǎnɡ）
D、女婿（xu）自刎（wěn）篡位（cuàn）
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列句子标点符号使用不正确的一项是（）
A、“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”，这是阴柔美。
B、江苏省沭阳县一位因工作失误而被降级的原正科职干部，几年来在副职岗位上干出实绩，近日再次被提拔为一把手。
C、中国的可再生能源、建筑节能、火力发电的效率等，在国际上都处于领先地位。
D、有一些中小学，从批改作业到值日保洁，从打印教辅材料到监督学生考试……只要老师一声令下，这似乎都成了家长的“分内事”。
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
选出下列加下划线字注音完全正确的一项（）
A、诓骗（kuānɡ）抹杀（ｍǒ）前仆后继（pú）
B、玄虚（xuán）诬蔑（wū）求神拜佛（fó）
C、脂粉（zhī）麻醉（zhuì）状元宰相（zǎi）
D、省悟（xǐnɡ）脊梁（jí）舍身求法（shě）
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
下列理解不正确的一项是（）
A、作者认为：
国人自夸“地大物博”是自信力的表现。
B、作者认为：
“希望着国联”是他信力的表现。
C、作者认为：
“一味求神拜佛”是“自欺力”的表现。
D、作者认为：
中国人“失掉了他信力”后发展着“自欺力”。
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
选出下列有错别字的一项（）
A、现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了。
B、“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。
C、自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
D、他们在前扑后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀。
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；______
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
解释下列句中的词语。
①一到求神拜佛，可就玄虚之至了。
玄虚：
______
②他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残被抹杀。
前仆后继：
______
③状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
不足为据：
______
【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
读《中国人失掉自信力了吗》回答问题
作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”？
【答案】：
【解析】：
第16题【问答题】
读《中国人失掉自信力了吗》回答问题
“状元宰相”“地底下”的含义分别是什么？
【答案】：
【解析】：
第17题【问答题】
读《大小猫洞》回答问题
作者是如何看待牛顿给猫开两个洞的?
【答案】：
【解析】：
第18题【问答题】
作者为什么要反复强调“中国的脊梁”？
从中可体会出作者怎样的思想感情？
【答案】：
【解析】：
第19题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题
让信念点亮生命
①如果说生命是一座庄严的城堡，那么信念就是那穹项的梁柱；如果说生命是一只飞翔的小鸟，那信念就是那有力的翅膀。
②信念，让人拥有前进的动力。
艾森·豪威尔年幼时与母亲玩牌，几次发到手中的牌都很烂，以至于老是输。
于是，他就抱怨牌不好，母亲却抚摸着他的头说：
“人的生活就像玩牌一样，发牌的是上帝，权利不在你，无论拿到怎样的牌，都应尽力地打好它。
”这句话给艾森·豪威尔很大的启示，以后每逢遇到困难和棘手的事情，他都燃起一种信念：
不管事情有多困难，我都要竭尽全力做到最好。
这种信念是他一步一步迈向成功殿堂的动力，终于成就他成为美国第34任总统。
③信念给人不屈的力量。
林肯被称为美国最伟大的总统，可有谁真正的了解他那坎坷的一生呢？
他七岁时，全家被赶出住宅，开始居无定所的生活；长大后，创业多次失败，竞选参议员也多次被除名……他一生经历十五次重大挫败，但他从未被命运打败，跌到了再爬起来，这种不屈的信念让他有了无穷的力量，最终成就了生命的辉煌。
④信念助人在苦难中成才。
作家丁玲说过，人只要有一种信念，有所追求，什么苦难都能忍受，什么环境都能适应。
是啊，信念是战胜苦难的利剑，信念又是一位高明的老师，让你在苦难中茁壮成长。
⑤信念哺育心灵，绚丽人生，滋润着成功的花朵。
它催人奋进，给人力量，助人成才。
愿每个人都用信念点亮自己的人生，乘着信念的翅膀飞向理想的彼岸。
本文的中心论点是______；为证明中心论点，作者运用______和______的论证方法。
仿照第①段话的句式，续写一个句子。
如果说生命是______，那么信念就是______。
给文章第④段补充一个事实论据。
阅读文中画线句子，结合自身实际，说说现实生活中，你拿到的是怎样的“牌”？
你将如何打好你“人生之牌”？
【答案】：
【解析】：
第20题【现代文阅读】
阅读下面的文章，回答问题。
①在电脑这个行业以及其他新兴技术领域里，年轻人有很大的优势。
我^①在年轻的时候有过两次创造高峰，一次是26岁时，当我懂得软件和硬件之后，在这两个领域展开研究；还有一次是在我38岁从事激光照排这个项目的时候。
②那时我是一个无名小人物，有一些号称“权威”的人就来指挥我，说你这该怎么做，那该怎么做。
其实他文献看得不如我多，在第一线干活更不如我多。
好在我往往能说服别人，然后按照正确的方向做。
有时碰到对方对我不太了解，我又不便去说服，就采取“阳奉阴违”的态度；一到具体的技术问题，他也不太懂，我还是按自己认为正确的想法做。
③现在我过了60岁。
从55岁开始，一年戴一个院士桂冠，一下子成了三院院士，这样一想，还真是一个权威了。
其实人们不知道，在计算机技术领域里头是没有60岁的权威的。
而60岁左右犯错误的，却不乏其人。
赫赫有名的大发明家王安，年轻时取得了巨大成就，到60岁左右，开始犯错误，如坚持跟IBM^②对着干，坚持不生产和IBM兼容的计算机，搞自己的自成体系的硬件和操作系统，连网络都是wang．net，不能跟人家兼容，这么一个决策上的错误，再加上封建意识，相信虎父焉有犬子，不顾董事会的强烈反对，把自己不成器的儿子提拔到总裁的位置上。
结果股民联名告状，说王安把中国的裙带关系搞到美国上市的公众公司里去了，他不得不把儿子弄下来，结果元气大伤。
王安去世前公司已经出现了严重的滑坡趋势，最终破产了。
④很有趣的一点是，在我年轻的时候，没有得到承认，是小人物。
一到60岁，忽然成了权威了。
我发现人们把时态搞错了，明明是过去时，搞成了现在时，甚至以为是能主导将来方向的将来时。
这是很大的误会。
⑤所以我说，在高新技术领域千万不能迷信院士，不能迷信权威。
一般来说，院士者，是他一生做了重要贡献，给他一种安慰、一种肯定而已。
多数院士创造高峰已过。
当然在医学、农业、考古、植物分类等知识更新不太快，又需要长期积累的领域里，年纪大的还是很有作用的。
此外，少数年轻院士还在创造高峰期，所以不能一概而论。
但在计算机等新兴领域，很难有60岁的权威。
⑥今天我觉得我们在某些领域里崇尚权威还是可以的，但是在新兴领域我们绝对不能崇尚权威，而要更多地关注小人物。
今天北大方正研究院成员的平均年龄是27岁，方正的技术总管已经不再是我，而是一位40岁的博士生导师。
他们这些年轻人有权决定方向，我不去干扰他们。
（节选自2002年2月22日《光明日报》，有改动）
【注】①“我”：
即本文作者王选，中国科学院、中国工程院院士，我国“激光照排之父”，被誉为“现代毕异”，获2001年度国家最高科学技术奖。
②IBM：
国际商用机器公司，世称“蓝色巨人”。
文段②画波浪线的句子中“权威”一词加了引号，在这里引号的作用是表示______。
文段②画线句子中有“阳奉阴违”一词，试结合语境解释其具体含义。
______
下列各项分别从不同角度阐述作者论点，最准确的一项是［］
A、在电脑这个行业以及其他新兴技术领域里，年轻人有很大的优势。
B、院士的由来及其作用。
C、不能迷信院士，不能迷信权威。
D、在高新技术领域，不能迷信院士，不能迷信权威。
在论证论点时，作者运用正反两方面的事实作为论据。
试用简短的语言对这些论据进行概括。
（不能超过25个字）
正面论据：
______
反面论据：
______
我们应该如何面对权威？
试结合实际谈谈你的认识。
【答案】：
【解析】：
第21题【现代文阅读】
阅读选文，回答文后问题。
成功≠成名
人们往往有一种错误观念：
成功只等于成名。
其实，成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。
从某种意义上说，我们都是成功者，我们无时无刻不在成功着。
我们的每一个进步，所取得的每一项成绩，战胜的每一次困难都是成功，关键是我们自己有没有这种感受。
作为一名学生，他完成了学业，升入了上一级学校，这就是成功。
一位农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功。
伟人自然有伟人的成功，但凡人同样也有凡人的成功。
有人认为：
只有扭转乾坤的壮举，只有影响历史、载入史册的伟业，才算是成功；也有人认为：
只有高官、领袖，只有成名成家的人，或者只有拥有百万资产的富翁，才算成功；甚至有人断言：
世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局将是悲剧——后人肯定会超越前人。
这实在是一种可怕的自卑。
我们说，只要你不停止，不放弃，就没有失败，失败只是暂时的停止和受挫，受挫一次，成熟一点，理智一分，距离成功就近了一步。
英国的笛福一生在事业上屡败屡战，忽而发财，忽而破产；一时受到国王的赏识，一时又被捕入狱，但他从未停止奋斗和追求，最后成为著名作家。
人不是为了吃苦而生，也不是为了失败而来。
人生应该是幸福、快乐的。
而幸福、快乐来源于自身的奋斗，来源于自身的努力和追求。
如果我们把自己的每一点进步，哪怕是很小的进步，都看作是人生中的一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴于我们身边，我们的人生也就会因此变得格外地多彩和生动。
生活应该是一个个成功的纪录，而绝不是一次次失败的连缀；人生也应该是由无数个成功构建而成的一个整体，只不过大小不同而已。
在更多的时候，成功只是一种感受，它无需别人的认可，更不需别人来裁判。
在人生中，不要把成功的刻度划得太高大高，也不要把成功看得过于神圣。
人人都有成功的机会，人人都曾获得过成功。
我们应该学会品尝成功。
认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取营养，汲取动力，汲取智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
选文的中心论点是什么？
选文画线一段运用了哪种论证方法？
选文中说“人人都曾获得过成功”。
请联系自己的生活经历，概括你获得成功的两个事例。
根据你的积累，请分别写出“成功”、“幸福”、“奋斗”方面的名言警句，每方面写出一条即可。
文中提到英国著名作家笛福，他的著名作品是什么？
你还知道英国的哪些作家，他们有哪些代表作？
（写出两位作家，每位一部作品即可）
【答案】：
【解析】：
第22题【现代文阅读】
阅读下面的选文，回答文后的问题。
“友邦惊诧”论
①a．好个“友邦人士”！
b．日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。
中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧。
在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！
②好个国民党政府的“友邦人士”！
是些什么东西！
③即使所举的罪状是真的罢，但这些事情，是无论那一个“友邦”也都有的，他们的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
c．摆什么“惊诧”的臭脸孔呢？
④可是“友邦人士”一惊诧，我们的国府就怕了，“长此以往，国将不国”了，好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。
⑤几句电文，说得明白极了：
怎样的党国，怎样的“友邦”。
“友邦”要我们人民身受宰割，寂然无声，略有“越轨”，便加屠戮。
党国是要我们遵从这“友邦人士”的希望，否则，他就“通电各地军政当局”，“即予紧急处置，不得于事后借口无法劝阻，敷衍塞责”了！
⑥d．因为“友邦人士”是知道的：
日兵“无法劝阻”，学生们怎会“无法劝阻”？
每月1800万的军费，400万的政费，作什么用的呀，“军政当局”呀？
指出画线a、b、c、d句所用修辞方法。
a______b______c______d______
第①段中第一、二个“不惊诧”揭露了“友邦人士”______，第三个揭露______，一个“惊诧了”说明“友邦人士”______。
第①段中有三个“不惊诧”，请结合内容简述第二个“不惊诧”后面不用分号而句号的原因是______。
第③段中，“友邦”、“秩序”、“文明”、“惊诧”四个词语都加上了引号，这个引号分别有什么作用？
“好个国民政府的‘友邦人士！
’”这句话的意思是（）
A、友邦人士不错
B、很好的一个友邦人士
C、坏透了的友邦人士
D、是同国民党政府友好的友邦人士
选文反驳对方论点采用的方法是什么？
“秩序”、“文明”的含义分别是什么？
【答案】：
【解析】：
第23题【现代文阅读】
阅读下文，回答下列问题。
学术人尤其需要自律意识
罗志敏
①近年来，学术圈内屡见不鲜的学术不端事件引起社会广泛关注，也引发了人们对于学术不端治理机制的思考。
其中，大家比较关注的是制度建设问题，这无疑是至关重要的。
但除此之外，如何培养学术人的自律意识，也是一个不可忽视的重要方面。
②之所以要特别强调学术人的自律意识，是因为学术活动具有自身独特的性质。
学术活动的主要目的在于探究规律、探寻真理，学术的生命力主要在于自由思考、自主创新，这就决定了学术人的学术活动具有很强的自主性和独立性，有着许多规章制度无法规范也不应规范的地方。
如果用细密繁多的条条框框把学术人究竟应该如何进行学术研究完全规定好，学术就难以创新和发展。
于是，就出现了一个令人困惑的问题：
一方面要让学术人拥有足够的自主性以促进学术创新和发展，另一方面又要强调学术规范以防止学术不端行为。
解决这个问题，关键在于学术人要有比其他行业从业人员更强的自律意识，使自己的学术活动始终符合学术伦理。
当前，可以从以下三个方面着力：
③唤起学术人的羞耻意识。
羞耻意识是个人将自我呈现在真善美面前、通过自我评价所形成的一种自律意识，是人之道德的最后防线和安身立命的基本法则。
在中国，从孟子的“耻之于人大矣”到龚自珍的“以教之耻为先”；在西方，从古希腊德谟克利特的“对可耻行为的追悔是对生命的拯救”到马克思的“羞耻本身已经是一种革命”，中外文化都非常重视羞耻意识对人的行为的重要影响。
学术人一旦有了羞耻意识，就会在其心灵深处形成最能激发学术良心的内在道德力量，从而把自己的行为限定在“可以”“应当”的范围之内。
朱熹的“人有耻，则能有所不为”，说的就是这个道理。
④形成学术人的敬畏意识。
敬畏意识是个人对其心目中的神圣事物或力量的崇敬与畏惧。
它不同于一般的害怕、恐惧等心理活动，而是出于人的内在情感需要。
敬畏意识能够警示和规范人的思想与行为。
孔子认为君子有三畏：
畏天命、畏大人、畏圣人之言；康德敬畏头上的灿烂星空和心中的道德律令。
学术人的敬畏意识，应是基于对学术这一崇高事业产生景仰的基础上对亵渎学术的后果所产生的一种“畏惧”。
它能警示和约束学术人的行为，促使其“自己为自己立法”。
⑤激发学术人的成就意识。
成就意识是个人在羞耻意识、敬畏意识基础上的一种积极心理转向，是在自省过程中萌发出的一种主动、正向的道德力量。
换言之，羞耻意识和敬畏意识都是一种“有所不为”的自律意识，而成就意识则是一种更积极的“有所为”的自律意识。
对学术人来讲，成就意识就是一种学术人克服自身“恶”后的趋“善”意愿，表现为一种学术信念和学术意志，最终成为其在学术道路上不断上进、最终走向学术“至善”的内在动力。
在中外学术发展史上，一些学者之所以能够在艰苦的条件下取得令世人仰慕的学术成果，一个重要原因就在于他们具有一种成就意识，能以此来激励自己努力攀登学术巅峰。
（选自《人民日报》2011年2月15日）
文章因时而作，本文主要是针对______的现象，提出了______的观点。
下面说法与原文意思不相符的一项是（）
A、强调学术人的自律意识，是因为学术活动具有很强的自主性和独立性，不可能用细密繁多的条条框框完全规定好。
B、羞耻意识作为人之道德的最后防线和基本生存法则，可以限定学术人的行为，形成内在的道德力量。
C、学术人的敬畏意识，既指对从事学术活动这一崇高事业产生的“敬重”，又指对亵渎学术带来的后果所产生的“畏惧”。
D、激发学术人的成就意识，表明学术人应当树立一种不计条件优劣，不计手段可否，努力取得学术成果的信念和意志。
从论证的角度看，第③段引用孟子和龚自珍的话的作用是______，引用朱熹的话的作用是______。
文中第③④段的顺序能否颠倒？
为什么？
答：
______
读了本文后，你获得了什么启示？
联系自身实际，就某一点作简述。
答：
______
【答案】：
【解析】：
第24题【现代文阅读】
阅读下文，完成小题。
①也许有人会说，知识和道理，可以从书上读到，老师也会给我们讲解，只要努力学习，牢牢记住就成了，何必多问？
说这话，大概自以为是。
可是仔细想想，就会看出漏洞。
②第一，书本的记载，老师的讲解，大都是前人思想和研究的结果。
可是世界是天天在变动，在进步的。
变动和进步又不断地给我们带来许多新道理，新知识，新问题，往往不是前人留下的知识和道理所能包含的，有时甚至彼此冲突。
假使墨守旧说，不能发问，那怎样能研究，文明又怎样能进步呢？
③其次，知识和道理，是各个人研究出来的。
各个人或少数人的见识有限，不免要弄出错误来。
而各种知识和道理，经过传播，往往会有歪曲和失实的地方。
我们若是一味地吸取，不去审问，岂不会把错的、伪的当作了对的、真的，使那些对的、真的反而永不可见？
再说，即使我们所吸取的都是真的、对的，经过反复的审问，真的自会益见其真，对的自会益见其对。
这样一来，我们可以得到切实和透彻的了解，获得正确的定论。
④更进一步说，求知识明道理，不光是懂得了、记住了就算完事，更要紧的，是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。
必须这样，知识和道理才能让我们终身受用，才不会失去学习的价值。
怎样贯穿到生活和习惯里去呢？
第一步就要把书本上看到的，从教师那里听到的，同实际生活里的事物参照比较。
参照比较中，发问是最重要的。
发现的问题越多，对于事物一定看得越清楚；同时对于自己的所学也一定更有把握，知道怎样把它安排到生活里去。
⑤你忍心让你的智慧之门永闭吗？
你愿意永远盲目地让别人带着你走吗？
你愿意永远只做两脚书柜吗？
假如你的答复是否定的。
那么，你万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。
下列词语中划线的字的意思是（）①自以为是
②墨守旧说
③审问
A、①正确②黑色③慎重
B、①正确②墨子③详尽；细密
C、①这；这个②黑色③慎重
D、①的确②墨线③详尽；细密
节选的这段文章可以看成是独立成篇的驳论文，作者在这段文字中反驳了什么论点？
（可以引原文，也可以自己归纳）
根据你对第⑤段的理解，谈谈“两脚书柜”是什么意思？
作者在反驳了错误观点之后得出了什么样的结沦？
【答案】：
【解析】：
第25题【综合题】
你校正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。
（讲文明树新风·中国梦）“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。
国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。
（不畏艰难·奔梦）奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。
请从初中课本推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。
人物：
______
主要事迹和品格：
______
（读书·劳动·圆梦）圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。
上联：
______
下联：
劳动创造财富实现梦想
【答案】：
【
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