九年级物理上册《从闪电谈起》导学案.docx

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九年级物理上册《从闪电谈起》导学案

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九年级物理上册《从闪电谈起》导学案

学习目标：

1感悟什么是电荷，知道什么是正电荷，什么是负电荷。

2感知电荷之间的互相作用规律。

3学会使用验电器。

学习重点：

1电荷及自然界中的两种电荷。

2电荷之间的互相作用规律。

学习难点：

1验电器的作用

2验电器的验电原理

预　习　案

[学法指导]

1．把新的内容要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。

2．完成预习内容设置的问题，在理解本节内容的基础上迅速完成预习检测题。

3．把预习中自己不懂的疑难问题记录下，与你的对子生交流，再解决不了的可以小组讨论或直接请教老师。

[预习内容]

一、电是什么

【活动1】观察摩擦起电现象

做一做（P2）按图11-2做实验，观察带电体对轻小物体的吸引作用，感知什么是电荷。

1什么是摩擦起电？

摩擦过的塑料梳子、玻璃棒能够吸引纸屑等轻小物体，我们就说它带了＿＿，或者说有了＿＿＿＿，这种现象称为＿＿＿＿现象。

预习检测：

1＿＿＿＿＿＿＿可以使物体带电。

2带电体具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的性质。

3经常使用的电风扇，其扇叶表面往往附有许多灰尘，其原因是＿＿＿＿＿＿，它具有了＿＿＿＿＿＿＿＿的性质。

想一想生活中还有哪些摩擦起电现象。

【1】干燥的天气，用塑料梳子梳头时，会发现梳子上有头发吸在上面；

【2】冬天穿化纤衣服很容易吸灰尘；

【3】高速转动的电风扇，扇叶跟空气摩擦带电，致使扇叶的表面吸附许多灰尘；

【4】切割或捏碎泡沫塑料时，细碎的泡沫颗粒会吸附在手和衣服上。

【】……

2什么是正电荷？

什么是负电荷？

预习检测：

1自然界中只存在＿＿＿种电荷；

2一种与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫＿＿＿电荷；

3另一种与＿＿＿摩擦过的＿＿＿棒所带的电荷相同，叫负电荷。

二、电荷间的相互作用

【活动2】研究电荷之间的相互作用

（P3）按照图11——4的步骤研究，观察电荷间的相互作用：

（1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互接触时，会

（2）两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互接触时，会

（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相互接触时会

分析实验现象，可得到电荷之间的作用规律是：

同种电荷相互；

异种电荷相互。

（4）两带电体相互排斥，则二者肯定带＿＿＿种电荷；

若两物体相互吸引，则二者可能带＿＿＿种电荷，也可能一个带电，而另一个＿＿＿带电。

预习检测：

轻质小球A与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时:

（1）若它们相互吸引,则小球A的带电情况是__________________________;

（2）若它们相互排斥,则小球A的带电情况是。

【活动3】用起电机模拟闪电（P4）

（1）摇动起电机手柄，当转速逐渐增大是，你会看到什么现象？

（2）什么是放电现象？

（3）举出你所知道的放电现象和同学们交流。

①干燥的冬天，穿毛衣或脱毛衣时，会听到“噼噼啪啪”的声音，如果在夜晚还能看到火花，这是衣服之间摩擦起电然后放电产生的现象；

②身穿毛衣和化纤衣服，由于摩擦，身体上会积累电荷，这时如果手指靠近金属物品，将发生放电现象，你会感到手上有针刺般的疼痛感；

③油罐车的后面常拖有一条铁链，使油罐上产生的电荷经铁链流入大地，避免放电产生的电火花引发火灾；

④在存放大量易燃物品的工厂车间或实验室里，工作人员要穿一种特制的鞋，这种鞋的导电性能很好，能够将人体所带的静电导入大地，避免因放电产生火花引起火灾；高压输电导线和高压设备的元，表面要很光滑，可避免因尖端放电而损失电能或造成事故等。

⑤……

（4）知道闪电是一种瞬间发生的大规模＿＿＿＿＿＿现象。

三、阅读信息浏览电从哪里（P4）

利用原子结构的知识，解释摩擦起电的原因。

玻璃棒

丝绸一般情况

电子数=质子数/不带电

电子数=质子数/不带电因互相摩擦

电子数<质子数/带正电

电子数>质子数/带负电

摩擦起电的实质：

摩擦起电实际上并不是产生了电，而是电子在物体之间的________。

当两个物体互相摩擦时，原子核束缚电子本领比较弱的物体上的一些电子就会＿＿＿到另一个物体上，失去电子的物体因缺少电子而带＿＿＿电，得到电子的物体因为有多余电子而带＿＿＿的＿＿电。

可见，摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。

[我的疑惑]请将预习不能解决的问题写下，供堂解决。

探　究　案

探究点一：

怎样知道物体是否带电。

1观察验电器有哪几部分组成，哪些部分是导体、哪些部分是绝缘体？

2验电器的作用及原理。

一个不带电的验电器，当带电体接触金属球时，由于金属球，金属杆，金属箔是，所以带电体上的一部分转移到验电器的金属箔上，这两片金属箔由于带电荷，相互而张开。

针对训练：

1一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（）

A带正电;B带负电;带异种电荷;D带同种电荷

2验电器的金属箔张开，说明验电器（　　）

A．不带电　B．带正电　．带负电　D．可能带正电，也可能带负电

3用三种方法检验一个物体是否带电？

探究点二：

电现象的应用和防护

1请说明电现象有哪些应用。

2怎样防止由于放电造成的危害。