第6章if语句的应用.docx
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第6章if语句的应用
第6章if语句的应用
本章重点
●if语句的三种形式
●if语句的应用
●if~else语句的应用
●if~elseif语句的应用
●if嵌套语句的应用
本章难点
●if~elseif的使用
●if嵌套语句的使用
●if语句与循环语句的联合使用
本章学习建议：
建议着重理解if语句的语法，if括号中的表达式通常采用的是逻辑表达式，但有时也采用算术表达式，甚至有时使用赋值表达式。
因此，要正确理解if语句中表达式的用法，在实际应用中if语句通常与循环语句一起使用。
6.1if语句的应用
在现实生活中，每天都会根据实际情况进行某种选择。
例如，早上去教室上课，如果出门时下雨的话，就撑一把雨伞去教室。
也就是说，人会根据条件进行行为选择。
而计算机也会根据不同情况做出各种逻辑判断，进行一定的选择。
在C语言程序设计中，这样的选择通常是通过if语句实现的。
if语句形式之一
用法：
if（表达式）
语句块
功能：
如果表达式的值为真（非0），则执行语句块，否则不执行该语句块。
程序流程图如图6.1所示。
图6.1if语句流程图
例6.1：
从键盘输入一批数，统计正数的和，当输入0时程序结束。
分析问题：
通过循环输入整数，假设输入变量为x；然后要判断该数是否为0，如果不为0，再判断值是否大于零，如果大于零，加入和。
流程图如图6.2所示。
图6.2程序流程图
编译程序及运行
步骤1：
在VisualC++环境下新建文件可用[开始]→[程序]→[MicrosoftVisualC++6.0]→[MicrosoftVisualC++6.0]→[文件]→[新建]→[文件]→[C++SourseFile],输入文件名6-1.c
步骤2：
在6-1.c文件中输入以下完整的源程序。
#include
intmain（）
{
intx,sum=0;
scanf（"%d",&x）;
for（;x;scanf（"%d",&x））
if（x>0）
sum=sum+x;
printf（"正数总和为:
%d\n",sum）;
return0;
}
步骤3：
编译程序6-1.c
步骤4：
点击执行图标
，执行程序6-1.exe,此程序执行后在屏幕上输出:
24-5809
正数总和为:
14
注意：
当输入的数小于等于0时，程序无任何动作。
例6.2：
假设要输入某个学生8门课程的成绩，如果输入某课程的成绩大于等于85分，则输出“该课程成绩优秀！
”，同时输出目前是已经有几门课程成绩优秀了。
最后输出该学生的总分和平均分。
分析：
1、要输入8门课程的成绩，所以要用到循环结构；2、根据输入的成绩是否大于等于85分来确定总分是否输出成绩优秀，因此，在for语句中还要使用if语句。
程序的执行过程中，给变量分配存储空间，循环开始，输入一门课的成绩，判断输入的成绩是否大于等于85，如果是大于等于85，输出“成绩优秀！
”，并且累计优秀课程门数和输出优秀课程数，再判断循环条件。
最后输出总分和平均分。
流程图如图6.3所示。
图6.3程序流程图
编译程序及运行
步骤1：
在VisualC++环境下新建文件可用[开始]→[程序]→[MicrosoftVisualC++6.0]→[MicrosoftVisualC++6.0]→[文件]→[新建]→[文件]→[C++SourseFile],输入文件名6-2.c
步骤2：
在6-2.c文件中输入以下完整的源程序。
#include
intmain（）
{
inti=1,cj=0,yx=0;
floatsum=0,avg=0;
/*变量i用于循环8门课程，cj用于输入某门课成绩，yx用于统计优秀课程数，sum用于计算总分，avg用于计算平均分*/
for（i=1;i<=8;i++）
{
printf（"请输入第%d门课成绩:
",i）;
scanf（"%d",&cj）;
if（cj>=85）
{
printf（"\t该课程成绩优秀!
\n"）;
yx++;
printf（"\t累计%d门课程成绩优秀!
\n",yx）;
}
sum+=cj;
}
avg=sum/8;
printf（"该学生8门课程总分：
%0.1f平均分：
%0.1f\n",sum,avg）;
return0;
}
步骤3：
编译程序6-2.c
步骤4：
点击执行图标
，执行程序6-2.exe,此程序执行后在屏幕上输出:
请输入第1门课成绩:
78
请输入第2门课成绩:
90
该课程成绩优秀!
累计1门课程成绩优秀!
请输入第3门课成绩:
66
请输入第4门课成绩:
85
该课程成绩优秀!
累计2门课程成绩优秀!
请输入第5门课成绩:
79
请输入第6门课成绩:
98
该课程成绩优秀!
累计3门课程成绩优秀!
请输入第7门课成绩:
56
请输入第8门课成绩:
72
该学生8门课程总分：
624.0平均分：
78.0
思考：
1．上述例子若把if（cj>=85）后的“{}”去掉，程序执行的结果会怎样？
2．变量avg是否可以省略？
3．输入若干整数，把正数相加，当输入0时结束，最后输出正数的和。
✧上机练习1
定义一字符变量ch，并从键盘连续读入，如为小写字母转化为大写字母后输出，否则什么也不做，直到输入回车程序结束。
提示：
判断是否为小写字母可写为：
（ch>='a'&&ch<='z'），小写字母转化为大写字母、输出构成一个复合语句，此复合语句为：
{ch-=32;printf（"%c",ch）;}
6.2if~else语句的应用
if语句形式之二
用法：
if（表达式）
语句块1
else
语句块2
功能：
如果表达式的结果为“真”（非0），则执行语句1；否则执行语句2。
流程图如图6.4所示。
图6.4if…else语句流程图
例6.3：
判断从键盘输入的数是正数还是负数，输入数0结束程序运行。
分析问题：
数从键盘输入，输入的数如果大于0则输出“输入的数是正数”，如果是小于0则输出“输入的数是负数”，如果是等于0，则程序运行结束。
流程图如图6.5所示。
图6.5程序流程图
编译程序及运行
步骤1：
在VisualC++环境下新建文件可用[开始]→[程序]→[MicrosoftVisualC++6.0]→[MicrosoftVisualC++6.0]→[文件]→[新建]→[文件]→[C++SourseFile],输入文件名6-3.c
步骤2：
在6-3.c文件中输入以下完整的源程序。
#include
intmain（）
{
intx=1;
printf（"\n请输入一整数（输入0程序退出）:
"）;
scanf（"%d",&x）;
while（x）
{
if（x>0）
printf（"输入的数%d是正数.\n",x）;
else
printf（"输入的数%d是负数.\n",x）;
printf（"\n请输入一整数（输入0程序退出）:
"）;
scanf（"%d",&x）;
}
return0;
}
步骤3：
编译程序6-3.c
步骤4：
点击执行图标
，执行程序6-3.exe,此程序执行后在屏幕上输出:
请输入一整数（输入0程序退出）:
9
输入的数9是正数.
请输入一整数（输入0程序退出）:
-8
输入的数-8是负数.
请输入一整数（输入0程序退出）:
0
[root@localhostroot]#
✧上机练习2
键盘输入若干整数，当输入0时结束，求所有偶数的和。
例6.4：
从键盘输入10个整数，把所有的正数相加以及所有的负数相加，最后输出所有正数的和，以及所有负数的和。
分析问题：
要从键盘输入十个整数，所以采用循环结构，输入的数分正数和负数，各进行累加。
流程图如图6.6所示。
图6.6流程图
编译程序及运行
步骤1：
在VisualC++环境下新建文件可用[开始]→[程序]→[MicrosoftVisualC++6.0]→[MicrosoftVisualC++6.0]→[文件]→[新建]→[文件]→[C++SourseFile],输入文件名6-4.c
步骤2：
在6-4.c文件中输入以下完整的源程序。
#include
intmain（）
{
intnsum=0,n=0,psum=0,p=0;
/*nsum负数累加值，n负数个数，psum正数累加值，p正数个数（0作为正数）*/
inti,x;/*i用于控制循环次数，x用户存储输入的数*/
for（i=1;i<=10;i++）
{
printf（"请输入10整数中的第%d个数：
",i）;
scanf（"%d",&x）;
if（x>=0）
{
psum+=x;
p++;
}
else{
nsum+=x;
n++;
}
}
printf（"\n有%d个正数，和为：
%d\n有%d个负数，和为：
%d\n",p,psum,n,nsum）;
return0;
}
步骤3：
编译程序6-4.c
步骤4：
点击执行图标
，执行程序6-4.exe,此程序执行后在屏幕上输出:
请输入10整数中的第1个数：
9
请输入10整数中的第2个数：
87
请输入10整数中的第3个数：
-8
请输入10整数中的第4个数：
2
请输入10整数中的第5个数：
-534
请输入10整数中的第6个数：
34
请输入10整数中的第7个数：
-1
请输入10整数中的第8个数：
34
请输入10整数中的第9个数：
99
请输入10整数中的第10个数：
0
有7个正数，和为：
265
有3个负数，和为：
-543
思考：
定义二个整型变量x、y，并从键盘读入一个整型数给x，如此数大于等于0，把此数的平方赋给y，否则把此数的绝对值赋给y。
提示：
可用程序段：
if（x>=0）
y=x*x;
else
y=-x;
6.3if~elseif语句的应用
if语句形式之三
用法：
if（表达式1）语句1
elseif（表达式2）语句2
elseif（表达式3）语句3
………
elseif（表达式m）语句m
else语句n
功能：
如果表达式1的结果为“真”，则执行语句1，退出if语句；否则去判断表达式2，如果表达式2的结果为“真”，则执行语句2，退出if语句；否则去判断表达式3，如果表达式3的结果为“真”，则执行语句3，退出if语句；否则去判断表达式3后面的表达式，……，如果表达式m的结果为“真”，则执行语句m，退出if语句；否则去执行语句n。
程序流程图如图6.7所示。
图6.7if…elseif流程图
例6.5：
假如我们把学生的成绩分成等级优（grade>89）、良（79if（grade>89）
printf（"恭喜你，你的成绩是优！
\n"）;
elseif（grade>79）
printf（"恭喜你，你的成绩是良！
\n"）;
elseif（grade>69）
printf（"恭喜你，你的成绩是中！
\n"）;
elseif（grade>59）
printf（"恭喜你，你的成绩是及格！
\n"）;
else
printf（"很抱歉，你的成绩是不及格！
\n"）;
从键盘输入学生的成绩给grade，通过判断，输出学生成绩的文字描述。
步骤1：
在VisualC++环境下新建文件可用[开始]→[程序]→[MicrosoftVisualC++6.0]→[MicrosoftVisualC++6.0]→[文件]→[新建]→[文件]→[C++SourseFile],输入文件名6-5.c
步骤2：
在6-5.c文件中输入以下完整的源程序。
#include
intmain（）
{
intgrade;
printf（"输入学生的成绩：
"）;
scanf（"%d",&grade）;
if（grade>89）
printf（"恭喜你，你的成绩是优！
\n"）;
elseif（grade>79）
printf（"恭喜你，你的成绩是良！
\n"）;
elseif（grade>69）
printf（"恭喜你，你的成绩是中！
\n"）;
elseif（grade>59）
printf（"恭喜你，你的成绩是及格！
\n"）;
else
printf（"很抱歉，你的成绩是不及格！
\n"）;
return0;
}
步骤3：
编译程序6-5.c
步骤4：
点击执行图标
，执行程序6-5.exe,此程序执行后在屏幕上输出:
输入学生的成绩：
92
恭喜你，你的成绩是优！
思考：
从某个意义上说，能用if~elseif解决的问题，都可以用单个的if语句解决，请分析这两种方法的差异与优缺点。
✧上机练习3
调试下列程序：
1.键盘输入x，计算下列分段函数的值。
2．输入一行字符，分别统计大小写字母、数字字符、空格及其它字符的个数。
6.4if嵌套语句的应用
if语句的嵌套是指if语句中又包含了一个或多个if语句，其流程图如图6.8所示。
图6.8if嵌套语句流程图
例6.6：
编写一个程序，由键盘输入三个整数作为三角形的三条边，判断是否能构成一个三角形，如能并判断是等边三角形、等腰三角形、直角三角形，还是其它一般的三角形。
分析问题：
设三个整数分别为：
a、b、c，构成三角形的条件为：
a+b>c&&a+c>b&&b+c>a
构成等边三角形的条件为：
a==b&&b==c；构成等腰三角形的条件为：
a==b||b==c||a==c。
构成直角三角形的条件为：
a*a+c*c==b*b||a*a+b*b==c*c||c*c+b*b==a*a。
编译程序及运行
步骤1：
在VisualC++环境下新建文件可用[开始]→[程序]→[MicrosoftVisualC++6.0]→[MicrosoftVisualC++6.0]→[文件]→[新建]→[文件]→[C++SourseFile],输入文件名6-6.c
步骤2：
在6-6.c文件中输入以下完整的源程序。
#include
intmain（）
{
inta,b,c;
printf（"请输入第1条边:
"）;
scanf（"%d",&a）;
printf（"请输入第2条边:
"）;
scanf（"%d",&b）;
printf（"请输入第3条边:
"）;
scanf（"%d",&c）;
if（a+b>c&&a+c>b&&b+c>a）
{
printf（"能构成一个三角形\n"）;
if（a==b&&b==c）
printf（"能构成一个等边三角形\n"）;
elseif（a==b||b==c||a==c）
printf（"能构成一个等腰三角形\n"）;
elseif（a*a+c*c==b*b||a*a+b*b==c*c||c*c+b*b==a*a）
printf（"能构成一个直角三角形\n"）;
else
printf（"能构成一个一般的三角形\n"）;
}
else
printf（"不能构成一个三角形\n"）;
return0;
}
步骤3：
编译程序6-6.c
步骤4：
点击执行图标
，执行程序6-6.exe,此程序执行后在屏幕上输出:
请输入第1条边:
5
请输入第2条边:
4
请输入第3条边:
6
能构成一个三角形
能构成一个一般的三角形
[root@localhostroot]#./6-7
请输入第1条边:
4
请输入第2条边:
4
请输入第3条边:
1
能构成一个三角形
能构成一个等腰三角形
[root@localhostroot]#./6-7
请输入第1条边:
1
请输入第2条边:
6
请输入第3条边:
2
不能构成一个三角形
思考：
1.上述例子未给出流程图，请对照源程序画出流程图。
✧上机练习4
模仿程序6.6，通过循环可多次输入三条边，除例6.6的功能外，还要判断是否是等腰直角三角形，即按照等边、等腰直角、等腰、直角、其它三角形的顺序判断，当输入的三个数中有一个小于或等于0时程序结束。
思考与实验
1．if语句的表达式要表示判断条件“x不等于0”，下面表达式写法中正确的是（）。
（A）x=0（B）x（C）!
x（D）x<>0
2．以下程序的输出结果是什么？
#include
voidmain（）
{
intx=1,y=-10;
if（x<++y）
if（y--<0）x+=y;
elsex+=3*y;
elsex=3*y;
printf（"%d\n",x）;
}
3．以下程序段对输入的两个整数，按从小到大输出。
intx,y;
scanf（"%d%d",&x,&y）;
if（）
printf（"%d,%d",x,y）
else
printf（"%d,%d",y,x）
4．以下程序段对输入字符更改大小写。
charch;
ch=getchar（）;
ifch=ch+32;
elseifch=ch-32;
5．输入若干整数给x，使用if语句输出x的绝对值，当输入0时结束。
6．输入一批数，输出比相邻数大的数，当输入0时结束。
7．将输入字符的大写字符转换成小写字符输出，小写字符原样输出。
8．输入一批字符，按回车时结束，统计小写字符、大写字符、数字字符、或其它字符的个数。
9．编写程序，计算分段函数：
10．根据输入的百分制按五分制的成绩输出。
百分制与五分制之间的关系见下表。
百分制
五分制
90~100
5
80~89
4
70~79
3
60~69
2
<60
1
第六章参考答案
6.1if语句的应用
例6.2思考1.当成绩大于85是才会显示优秀，但是最后会输出8门课都优秀。
2.可以但程序会有小的改动，且程序可读性不好。
3.#include
intmain（）
{
intcj,sum=0;
printf（"请输入:
\n"）;
scanf（"%d",&cj）;
while（cj!
=0）
{
if（cj>0）
sum+=cj;
scanf（"%d",&cj）;
}
printf（"%d\n",sum）;
return0;
}
上机练习1#include
intmain（）
{
charch;
printf（"请输入:
\n"）;
while（（ch=getchar（））!
='\n'）
{
if（ch>='a'&&ch<='z'）
{
ch-=32;
printf（"%c",ch）;
}
}
printf（"\n"）;
return0;
}
6.2if~else语句的应用
上机练习2#include
intmain（）
{
intcj,sum=0;
printf（"请输入:
\n"）;
scanf（"%d",&cj）;
while（cj!
=0）
{
if（cj%2==0）
sum+=cj;
scanf（"%d",&cj）;
}
printf（"%d\n",sum）;
return0;
}
例6.4思考#include
#include
intmain（）
{
intx,y;
printf（"请输入:
\n"）;
scanf（"%d",&x）;
if（x>0）
y=x*x;
else
y=fabs（x）;
printf（"x=%dy=%d\n",x,y）;
return0;
}
6.3if~elseif语句的应用
例6.5思考if~else与if虽然都能用于分支语句的程序设计但if~else的逻辑性更强，可以使程序更清晰。
上机练习31.#include
#include
intmain（）
{
intx,y;
printf（"请输入x的值:
\n"）;
scanf（"%d",&x）;
if（x>0）
y=10;
elseif（x<0）
y=-10;
else
y=0;
printf（"x=%dy=%d\n",x,y）;
return0;
}
2.#include
#include
intmain（）
{
charch;
intx=0,y=0,z=0,a=0,b=0;
printf（"请输入:
\n"）;
while（（ch=getchar（））!
='\n'）
{
if（ch>='a'&&ch<='z'）
x++;
elseif（ch>='A'&&ch<='Z'）
y++;
elseif（ch>='0'&&ch<='9'）
z++;
elseif（ch==''||ch=='\n'）
a++;
else
b++;
}
printf（"小写字母%d个\n",x）;
printf（"大写字母%d个\n",y）;
printf（"数字字符%d个\n",z）;
printf（"空格字符%d个\n",a）;
printf（"其它字符%d个\n",b）;
return0;
}
6.4if嵌套语句的应用
上机练习4#include
intmain（）
{
inta,b,c,i;
printf（"请输入三角形的边:
\n"）;
printf（"1是2否\n"）;
scanf（"%d",&i）;
while（i==2）
{
printf（"请输入第1条边:
"）;
scanf（"%d",&a）;
printf（"请输入第2条边:
"）;
scanf（"%d",&b）;
printf（"请输入第3条边:
"）;
scanf（"%d",&c）;
if（a+b>c&&a+c>b&&b+c>a）
{
printf（"能构成一个三角形\n"）;
if（a==b&&b==c）
print
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