第十二次上课的内容.docx

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第十二次上课的内容

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3.连动兼语的混合式和交错式

⑴混合式。

句子中混合了连动兼语两种句式的内容。

例如：

①周总理║昨晚陪着西哈努克亲王看戏。

══════

②冯有梅║引着徐国梁走出村东。

═══

两例都包含着连动和兼语两种语义关系。

如例①等于说：

周总理陪着西哈努克亲王+西哈努克亲王看戏--这是兼语，周总理陪着西哈努克亲王+周总理看戏--这是连动。

这种混合式，兼语前边的动词一般是"引、陪、领、帮"等含有"引陪"意义的动词。

⑵交错式。

句子中连动式和兼语式交错组合。

例如：

①〔上月〕，他们单位的领导║派他去上海联系出版古籍的事。

═

②王团长║打电话通知齐连长马上回部队。

═══例①先兼语，后连动；例②先连动，后兼语。

（四）双宾句和存现句

1.双宾句：

是一个动语后边连用两个宾语的句子。

靠近动语的一个宾语叫近宾语；不靠近动语的一个宾语叫远宾语。

例如：

①我║送│他一件大衣。

②他║问│老师明天上不上课。

例①动语"送"和例②动语"问"都带有两个宾语。

双宾句有三个特点：

⑴双宾语一般一个指人，回答"谁"的问题，一个指物，回答"什么"的问题。

通常是近宾语指人，远宾语指物，如例①例②。

有时两个宾语都指人，不过指人的远宾语还是回答"什么"的问题，而不是回答"谁"的问题；有时两个宾语都指物，但指物的近宾语还是回答"谁、什么单位、什么部门"之类的问题，而不是回答"什么"的问题。

例如：

③县里║派给│我们两名技术员。

④一个陌生的人║交给│我一个孩子。

⑤小孩║扔给│狗一块骨头。

⑥公司║捐给│学校两辆汽车。

例③例④两个宾语都指人，例⑤例⑥两个宾语都指物。

有时，典型的指人宾语在后，典型的指物宾语在前。

这种用法多见于报纸标题。

例如：

⑦日本首相║致│电朱总理。

⑵动词一般都含有"给予"的意义，如上述各例。

有的动词本身并不包含"给予"的意义，但带上双宾语后，就具有了"给予"的意义。

例如：

⑧人家║都骂│他贱胎。

"骂"本没有"给予"的意义，但在例⑧含有"给某人某称号"的意思。

⑶两个宾语能分别跟动语构成动宾关系。

如例①例②：

我送他一件大衣。

=我送他+我送一件大衣|他问老师明天上不上课。

=他问老师+他问明天上不上课

2.存现句：

是说明人或事物的存在、出现或消失的句子。

它的基本格式是：

某处存在着（出现了/消失了）某人或某物。

例如：

①墙上║挂着一幅水墨画。

②台上║坐着主席团。

③小路旁║走来一个人。

④和平村║最近出了一件怪事。

⑤邻居家║死了一条狗。

⑥游泳池里║突然少了一个小孩。

这些都是存现句。

例①②表存在，例③④表出现，例⑤⑥表消失。

存现句有三个重要特点。

⑴主语具有方所性。

存现句的主语一般是由表示方位处所的名词性词语充当，表示人或事物存现的方位或处所。

如前面例子中的"墙上、台上、小路旁、和平村、邻居家、游泳池里"，都是表示方所的名词语，它们分别位于句首，充当句子的主语。

存现句可以是主谓句，也可以是非谓句。

这取决于句首的语言形式。

句首出现方所词语时，方所词语作主语，整个存现句是主谓句；句首如果出现介词，形成"介词十方所词语"的介词短语，这时，介词短语作状语，整个存现句就是非主谓句。

比较：

⑦a.窗口斜斜地照进来一溜亮光。

（主谓句）b.从窗口斜斜地照进来一溜亮光。

（非主谓句）

⑦a"窗口"是方所名词，用在句首充当主语；⑦b"从窗口"是介词短语，用在句首充当状语。

⑵动词具有存现性。

存现句的带宾动词表示存在、出现或消失的意义。

表示存在意义的动词有三种情况：

一是用"有"或"是"直接表示存在；二是动词带"着"，既叙述存在，又表明存在的方式；三是动词带"满"再带"了"，表明已经普遍存在。

如例①例②。

又如：

⑧树的前边║是一座庙。

⑨教室里║坐满了学生。

表示出现或消失意义的动词也有三种情况：

一是"出现、发生、走、跑、死、少"等动词带"了"表示出现或消失；二是趋向动词带"了"，表示出现；三是动词带趋向动词，表示出现，通常不用"了"。

如例③-⑥。

又如：

⑩东边院子里║响起了胡琴声。

⑾我身旁║闪过去一个陌生的人。

⑶宾语具有不定性。

存现句的宾语大多是施事，而且一般是不确指的。

宾语前边常常带有"一个、几个"之类数量定语，不能带"这个，那个"之类表示确指的定语。

比如：

"大树下蹲着一个人/几个小伙子/七八条大狼狗"之类，其中的"一个人"等都具有施事性和不确定性。

不能说成"大树下蹲着这个人"。

有时，存现句的宾语也指确定人。

这是比较特殊的用法。

例如：

⑿车上║跳下来周恩来同志和王若飞同志。

但这实际上是一种凝缩的说法：

"车上跳下两个人，这两个人就是周恩来同志和王若飞同志"凝缩而成。

第五节复句

第一节复句的构成

一复句与小句

（一）复句的构成部分

复句是包含两个或几个分句的句子。

小句是复句构成的基础，任何复句都由两个或几个小句所构成。

但是复句一旦形成，其中的小句便不再是独立的一个一个单句，而是共同组成复句的一个一个分句。

因此，从复句构成的结果说，分句是复句的构成部分，若分析复句的构成部分，得到的便是两个或几个分句。

比较：

武汉很热，长沙也很热。

|武汉和长沙都很热。

前一例，可以分析出两个分句"武汉很热"和"长沙也很热"，是复句；后一例，不包含有分句，只能分析出主语"武汉和长沙"和谓语"都很热"，不是复句。

一个复句，其构成部分不管是多少个分句，都在整个复句的末尾才出现一个终止性停顿，书面上一般用句号。

比如：

或者你去，或者我去。

|或者你去，或者我去，或者我们俩人都去。

|或者你去，或者我去，或者我们俩人都去，或者我们俩人都不去。

当然，跟单句一样，由于语气的需要，书面上复句句末既可以用句号，也可以用问号或感叹号。

例如：

如果大娘有什么问题，我们就及时通知你。

|如果大娘有什么问题，我们怎么通知你呢?

|如果大娘有什么问题，我们太对不起你了！

（二）复句中的小句

复句中的小句，是分句化的小句，即分句。

它们既相对独立，又相互依存。

一方面是相对独立。

每个分句都有"句"的性质和地位，甲分句不是乙分句里的一个成分，乙分句也不是甲分句里的一个成分。

比较：

陈琳辞职的事，很快就传开了。

|我不同意陈琳辞职。

|陈琳辞职到底是不是好事?

|陈琳辞职，工程进度会受影响吧?

第一例，"陈琳辞职"作定语，它被包含在"什么事很快就传开了"这个句子里头。

第二例，"陈琳辞职"作宾语，它被包含在"我不同意这件事"这个句子里头。

第三例，"陈琳辞职"作主语，它被包含在"这事到底是不是好事"这个句子里头。

只有第四例，"陈琳辞职"和"工程进度会受影响吧"之间没有这种包含与被包含的关系，它们都是分句，组成一个复句。

另一方面是相互依存。

这有三个方面的意思：

①甲分句和乙分句互有关系。

换句话说，它们处在一定的关系之中。

②甲分句和乙分句往往由特定的关系词联结起来。

特定的关系词语往往形成特定的句式。

这就是说，它们出现在特定的格式之中。

③甲分句可以依赖于乙分句而简省某个成分，成为"蒙后省"的分句；乙分句也可以依赖于甲分句而简省某个成分，成为"承前省"的分句。

这就是说，它们可以互相依赖而有所简省。

比如：

尽管他不想去，可是他不能不去。

首先，这个复句有两个分句，分句间有转折关系。

其次，这个复句的两个分句用"尽管"和"可是"联结起来，形成了"尽管…可是…"的句式。

第三，这个复句的前后分句都用主语"他"，"他"可以蒙后省或承前省：

尽管#不想去，可是他不能不去。

尽管他不想去，可是#不能不去。

总而言之，分句是"句"，但又只是"分句"。

作为分句，相互间也有比较明显的停顿，但又是非终止性的句间承接停顿。

这种停顿，并不表示意思已经可以终止，可以断掉，而是表示后边将会有紧密相关的意思。

比较：

他没有上过大学。

我们要不要他?

|他没有上过大学，我们就不会要他了。

前一例，"他没有上过大学"是单句。

后边用终止性停顿，表示意思已尽。

后一例，"他没有上过大学"是分句。

后边用非终止性停顿，表示意思未尽，必须跟下面的分句联结起来，才能表明特定意旨：

正因为他上过大学，我们才会要他。

书面上，分句之间的停顿常用逗号标示，也往往用分号、破折号等表示。

前面所举的例子，分句之间都用逗号。

又如：

（1）一方面，尽可能地保存自己的力量；另一方面，尽可能地消灭敌人的力量。

（毛泽东《抗日游击战争的战略问题》）

（2）春天里也有一宗不好：

东西容易发霉。

（傅太平《春天》）

（3）他们半夜里还爬起来把手插在谷种间掌握温度和湿度的变化--比女客人侍孵蛋的母鸡还要细心周到。

（傅太平《春天》）

第一例，分句与分句之间用分号；第二例，分句与分句之间用冒号；第三例，分句与分句之间用破折号。

二、复句的特点

复句是包含两个或两个以上分句的句子。

跟单句相比，复句具有以下四个特点。

第一，从构成成分上看，复句由两个或两个以上的分句构成，单句通常是由两个或两个以上的句子成分构成。

比较：

①小王去北京，小李也去北京。

|②小王和小李去北京。

两例表达的基本意思相同，但例①包含"小王去北京"和"小李也去北京"两个分句，因而整个句子是复句。

例②包含主语"小王和小李"和谓语"去北京"两个成分，因而整个句子是单句。

第二，从组合手段上看，构成复句的甲分句和乙分句往往由特定的关系词语来联结，构成单句的甲成分和乙成分之间一般不用关系词语。

例如：

③由于深，所以湖水并不浑浊。

（张承志《黑骏马》）|④（他们走进餐厅。

）一边走，方亮的心里仍在不停地翻腾。

（陈冲《无反馈快速跟踪》）|⑤她想笑，但是笑不出。

（鲁彦周《春前草》）

例③前后分句成对使用了关系词语"由于…所以…"；例④例⑤分别只在前分句和后分句使用了关系词语"一边"和"但是"。

这些用来联结分句、标明关系的词语是复句的形式标志。

第三，从构成成分之间的联系看，复句中各分句之间都存在一定的关系：

或是因果关系，或是并列关系，或是转折关系，等等。

如例③分句之间具有因果关系，例④分句之间具有并列关系，例⑤分句之间具有转折关系。

单句中各成分之间也有关系，但不同于复句中分句之间的关系。

从语法上看，它们或是陈述与被陈述的关系，或是修饰限制与被修饰限制的关系，或是补充说明与被补充说明的关系，等等；从语义上看，它们或是施事与动作的关系，或是受事与动作的关系，或是工具与动作的关系，等等。

第四，从语气上看，构成复句的各个分句可以使用相同的语气，也可以使用不同的语气。

也就是说，一个复句不一定只有一种语气，它可以前分句为甲语气，后分句为乙语气，前后分句的语气不一致。

例如：

⑥她喜欢音乐，也喜欢美术。

|⑦早些时候谁料到"海马"有今日的昌盛和庞大，以为不过是个文学沙龙罢了。

|⑧去照顾你妈吧，她身边不能离开人。

|⑨太好了，我请你喝饮料。

例⑥前后分句都是陈述语气，即"陈述+陈述"。

例⑦的前分句是疑问语气，后分句是陈述语气，即"疑问+陈述"。

例⑧前分句是祈使语气，后分句是陈述语气，即"祈使+陈述"。

例⑨前分句是感叹语气，后分句是陈述语气，即"感叹+陈述"。

单句一般只能有一种语气：

或是陈述语气，或是疑问语气，或是祈使语气，或是感叹语气。

三、复句的类型

复句可以从不同的角度进行分类。

比如，根据分句之间关系的不同，复句可以分为因果类复句、并列类复句和转折类复句；根据结构层次的不同，复句可以分为单纯复句和多重复句。

上面复句的分类，依据的是不同的标准，因此，各种分类之间是有交叉的。

在各种分类中，复句的关系分类最为重要。

复句关系分类的原则是：

从分句之间的关系出发，用联结分句的形式标志（即关系词语）来确定复句的具体类别。

例如：

①因为路不好走，所以今天不能赶到。

（因果）|②如果路不好走，今天就不能赶到。

（假设）|③只有路不好走，今天才不能赶到。

（条件）

上面三例是在"路不好走，今天不能赶到"的基础上使用了不同的关系词语。

由于形式标志的不同，因此形成了关系不同的复句，它们分别是因果句、假设句和条件句。

（一）因果类复句

因果类复句是表示广义因果关系的各类复句的总称，具体包括因果句、目的句、假设句、条件句。

因果类复句反映各种各样的因果关系：

因果句重在说明或推断事物之间的因果关系；目的句中表示的所要达到的目的，实际上也是需要采取某种行动的原因；假设句和条件句中的假设和条件，实际上都是一种有待实现的原因。

比较：

①因为他赞成，所以会议如期召开。

（因果句）|②一定要说服他赞成，以便会议如期召开。

（目的句）|③如果他赞成，会议就能如期召开。

（假设句）|④只有他赞成，会议才能如期召开。

（条件句）

1.因果句（因为A，所以B。

既然A，就B。

）

因果句是表示分句之间具有某种实际联系的因果关系的复句。

因果句包括说明性因果句和推断性因果句。

⑴说明性因果句

说明性因果句用来说明事物之间的因果关系。

典型的标志是"因为…所以…"。

"因为"是用来标明原因的，叫因标。

可以作为因标的关系词语还有"由于、因"等。

"所以"是用来表明结果的，叫果标。

可以作为果标的关系词语还有"因此、因而、以致、故"等。

从标志的使用上看，因标和果标可以同时出现，也可以只出现一个，还可以都不出现。

例如：

①因为他想跟苦三儿说说话的心情越来越急切，所以送饭的间隔也越来越缩短了。

（常庚西《深山新喜》）|②因为饿，她已经没有力气跑跑跳跳。

（老舍《四世同堂·饥荒》）|③老炳父子住的地方偏僻，所以来晚了一步。

（罗旋《红线记》）|④今天下午开讨论会，我可能回来得晚一点。

例①因标和果标同时出现，用于前分句的因标，既可以出现在主语之前，也可以出现在谓语之前；用于后分句的果标"所以"，如果后分句有主语，则只能出现在主语之前。

例②只在前分句出现因标，但可以在后分句添上果标"所以"等。

例③只在后分句出现果标，但可以在前分句添上因标"因为"等。

例④因标和果标都没有出现，但可以分别添上"因为"和"所以"。

从原因分句和结果分句出现的先后顺序看，因果句有"由因到果"和"由果溯因"两种情况。

"由因到果"是指前分句表示原因，后分句表示结果，如上面四例。

有时为了强调原因，还可以在因标前边加上"就、正、就是、正是"之类的词语。

例如：

⑤就因为他当着我们面说出这样的话，把我们都激恼了。

（肖马《钢锉将军》）|⑥正因为你是老模范，才让你带这个头啊。

（翁新华《哀兵阿满》）

"由果溯因"是指前分句表示结果，后分句表示原因。

有的"由果溯因"句重在分析判定结果产生的原因，形式上，常用"（之）所以…（是）因为…"之类的格式，或者只在后分句使用"是因为、就因为"之类的词语。

前分句如果有主语，"（之）所以"之类的词语出现在主语之后；后分句不管有没有主语，"（是）因为"之类的词语都出现在前面。

例如：

⑦她之所以没有揭发这件事，是因为她有些怜悯他。

（江奇涛《人鸟岛》|⑧小伙子说出这话，是因为远远看见，老支书忙人阿爷在山脚下放羊哩！

（轩锡明《赶马车的小伙子》）

有的"由果溯因"句重在补充说明结果产生的原因，形式上，只在后分句前面用"因为"，而且"因为"前边不用"是、就"之类的词语。

例如：

⑨你该明白我是多么惦念她，因为我深知她前途的泥泞。

（张承志《黑骏马》）|⑩几个人的笑谈没能继续下去，因为又开来了一辆引人注目的汽车。

（王蒙《青龙潭》）

（2）推断性因果句（既然A，就B。

）

推断性因果句用来推论事物之间的因果关系。

典型的标志是"既然…就…"。

"既然"有时说成"既"。

"既然"和"就"经常呼应使用，但也可以只出现一个，有时甚至都不出现。

推断性因果句以事实为根据推断事物间的联系，与说明性因果句相比较，这类句式更重视理据性，更强调判断或行为有所据，例如：

①既然把我当工程师用，就要给我工程师的条件。

（肖力《钢锉将军》）|②既然有了血痕了，当然不觉要扩大。

（鲁迅《纪念刘和珍君》）|③你现在是这个班的班主任，就得对这个班的学生负责。

|④他没来开会，一定是闹情绪了。

例①"既然"和"就"同时出现。

"既然"可以出现在主语之前，也可以出现在谓语之前；后分句如果出现主语，"就"则出现在主语之后。

"就"有时还跟"那、那么"配合使用。

例②只在前分句出现"既然"。

例③只在后分句出现"就"，但可以在前分句添上"既然"。

例④"既然"和"就"都没有出现，但都可以添上。

从原因分句和结果分句的顺序看，推断性因果句也有"据因断果"和"据果断因"两种情况。

"据因断果"句的前分句表示作为推断根据的原因，后分句表示推断的结果。

例如：

⑤他们既然能从县委弄到这样的信，难道就不能把你的话反映上去?

（常庚西《深山新喜》）

|⑥既然领导定了我带工，我服从分配。

（常庚西《深山新喜》）

"据果断因"的前分句表示作为推断根据的结果，后分句表示推断的原因。

例如：

⑦你既然来找我，就是相信我。

|⑧她既然能使你爱，总还有她好的地方。

"据果断因"句也可以只在后分句使用"可见、可知"之类的词语。

例如：

⑨领导很看重他，可知他确实有能力。

|⑩玉山上石头块子都炼成铁水了，可见人的本事大着呢。

（李准《耕云记》）

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