给语文老师的一封信.docx
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给语文老师的一封信
给语文老师的一封信
给语文老师的一封信25篇
给语文教师的一封信
（一）：
尊敬的语文教师：
您好!
春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干李商隐的这两句诗就是您真实的写照。
我感恩您我的教师!
因为是您为我打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
在我成长的历程中，您浓浓的师爱，一向伴我左右!
每一天早晨您都会准时来到教室，监督我们学习。
上课时您又认真地讲课、教学。
看您教书的样貌，是那么认真、仔细，生怕有一丁点儿知识从粉笔下溜走。
课后，组长们把作业全都送到办公室，您一本一本，认真批改，还要检查同学们的复习预习情景。
这么辛苦，却换不来同学们的珍惜。
仔细想一想，还真是有愧于教师了!
别人都说：
遇到好父母，遇到好教师，遇到好同事。
是人生三大幸运的事。
我想，上天必须是偏爱我，让我降临到一个有文化的家庭中，虽然不太富有，但很温暖;此刻又让我遇到了一个好教师。
你每次表扬我，我的心里犹如被蜜淋过，甜滋滋的;你每次批评我，我总会认真的反省;你每次给我提议，我总会认认真真的去思考、去琢磨
啊，教师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个美丽的世界。
桃李在对您致敬，春色在对您微笑;教师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨!
加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬!
刻在石头上的名字不能流芳百世，但教师您的名字刻在我们心田，那才是永恒!
有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔!
教师，您的学生必须不会辜负您的，必须会好好的学习，成为祖国的栋梁之才，在不一样的岗位上为祖国做贡献!
教师，此时此刻，五年中每一个完美的瞬间都像影片一样，在我的脑海中放映，那里，蕴含着无数对您的尊敬与感激。
千言万语，都汇成一句话：
多谢您!
教师!
祝：
事业有成!
少先队的敬礼!
给语文教师的一封信
（二）：
敬爱的语文教师：
您好！
问候一下您的身体还好吗？
您那天天熬夜加班为我们批改卷子、作业的身躯又要回家照顾家人，您累吗？
每一天您看到我们班闹成一锅粥，竟还能坚持微笑应对所有人，您的精神从何而来？
两天不上您的课就浑身不自在，经常想到您柔和的声音，比起班主任和我妈妈的声音，您的声音好亲切。
班主任那儿我如同置身于森林恐怖声音中，在妈妈那儿经常遭受她的河东狮子吼。
记得在班上有一次，几位同学在下头开小差，换作是我妈，可能是直接抽上去，换做是班主任那是直接骂，可您却幽默地说道：
全班‘信号都是打开的，就你们几个星球屏蔽信号，教师讲什么你们都反弹过来，左耳进，右耳出，脑子里装的全是‘垃圾，非要教师给你们清理‘垃圾。
这一段话立即把全班逗得哄堂大笑。
最近我的成绩十分不稳定，像滑雪一样，95分，89分，87分，81分不知下一次是不是70多分。
虽说这一次我考了个90+分，进了前三，但我觉得不好，还让您丢脸了。
这几天，我必须发愤图强，把您的面子挣回来。
下一次期末考试，我必须考95分以上。
祝
身体健康，万事如意，工作顺利
给语文教师的一封信（三）：
尊敬的语文教师：
您好！
春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干李商隐的这两句诗就是您真实的写照。
我感恩您我的潘教师！
因为是您为我打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
在我成长的历程中，您浓浓的师爱，一向伴我左右！
每一天早晨您都会准时来到教室，监督我们学习。
上课时您又认真地讲课、教学。
看您教书的样貌，是那么认真、仔细，生怕有一丁点儿知识从粉笔下溜走。
课后，组长们把作业全都送到办公室，您一本一本，认真批改，还要检查同学们的复习预习情景。
别人都说：
遇到好父母，遇到好教师，遇到好同事。
是人生三大幸运的事。
我想，上天必须是偏爱我，让我降临到一个有文化的家庭中，虽然不太富有，但很温暖；此刻又让我遇到了一个好教师。
你每次表扬我，我的心里犹如被蜜淋过，甜滋滋的。
啊，教师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个美丽的世界。
桃李在对您致敬，春色在对您微笑；教师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨！
加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬！
刻在石头上的名字不能流芳百世，但教师您的名字刻在我们心田，那才是永恒！
有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔！
潘教师，您的学生必须不会辜负您的，必须会好好的学习，成为祖国的栋梁之才，在不一样的岗位上为祖国做贡献！
教师，此时此刻，五年中每一个完美的瞬间都像影片一样，在我的脑海中放映，那里，蕴含着无数对您的尊敬与感激。
千言万语，都汇成一句话：
多谢您！
教师！
祝：
事业有成！
给语文教师的一封信（四）：
敬礼！
敬爱的教师：
多谢您在这一学期里对我们的关怀和教育。
转眼间，我们就要升入*年级了。
我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。
教师，您教育我们：
时间就像金钱。
是呀，人生仅仅几十年光景。
有些人能够过的充满光彩，无悔于人生；有些人只明白时间如流水源远流长，白发方悔读书迟，有了时间才能学到一切，做好每件事的点点滴滴，有了时间才能去研究，去探索；没有了时间，只能一事无成。
因而，我收获到了时间。
您对我们说：
仅有你尊敬别人，别人才会尊重你。
一个人要有尊严，尊严要比生命更重要。
哈默年轻时，经历过一件事，他们忍着饥饿和疲劳，来到一个小镇，沃克给他一些食物，他觉的不能白吃别人的东西，愿为沃克做一件事情，要回自我的尊严。
之后，他成为石油大王。
今日的我们不是更要珍惜自我的尊严吗！
人死，有轻于鸿毛或重于泰山。
我们不求有黄继光那英勇的壮举，但我们要活得有意义。
人生犹如一幅画卷；仅有我们欢乐，才能充满生机；仅有学到知识，才能充满色彩，才能无愧于人生。
这样人生的画卷才能完美。
所以，我收获到了笑对人生。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
仅有多读书，读好书。
才能使我们终生受益。
当今世上，需要很多有知识的人。
有了丰富的知识，才能在社会上立足。
我收获到了知识。
这学期我收获到了丰硕的果实；同时也感激亲爱的教师：
教师您含辛茹苦的教育了我们，我深受感激。
时常回忆起我们在一齐的点点滴滴。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。
这是您的真实写照。
愿天下所有的教师健康欢乐。
给语文教师的一封信（五）：
敬爱的语文教师：
您好！
教师，这两年多做您的学生，我真的很幸运。
不明白有多少次心堵时无处诉说，只能写进优秀日记里，是您每一次都能敏锐地发现并给予我必须的开导。
您可明白，您那短短的几句话，就让我多少天压抑在心头的痛苦，刹那间释然了。
记得有一天，我写了篇名为《也曾与全世界为敌》的作文，并在优秀日记课上读了。
说实话，那段时间我的心境很压抑，就把当时的心境倾诉于笔端。
我在作文里说自我喜欢画画，可这个大世界却并不给我这样的机会，而我想与这世界为敌，自我又是那么渺小。
为什么这个世界总让我们放弃至爱，而被动地去做自我不喜欢的事情呢？
而您的评价让我记忆深刻，你告诉我：
世界这么大，能做自我喜欢的事的人却很少，不能因为自我做着不喜欢的事就痛恨这个世界，让自我走进无边的黑暗。
您还说您最初的梦想是当商人而并非教师，可此刻却很努力地当好教师，既然无法改变现实，那就把不喜欢的事做到喜欢。
教师，是您让我懂得了这是生活，也是职责。
我在想，教师您是怎样做到将一颗激昂的雄心慢慢变得如此平静，平静到能够那么耐心地阅读学生的每一篇稚嫩的作文，耐心地寻找着一丝一缕的感动与成长。
或许那些答案就藏在您走过的岁月中吧！
就像您和我们说的，你年轻的时候想当歌手，养过蝎子，推销过药品可是兜兜转转，您还是回到了教师这个行业中，这都是上天的安排。
可如果不是这样，也不会有钢六班、魅力五班、新锐格拉斯、新途格拉斯与那么多的感动。
感激上天，相信这是对那些岁月最好的安排。
可能有一天，我也像过去的您一样未能完成自我的梦想，在岁月的门栏上不知所措，可是我会告诉自我，人生中总会有一些梦想无能为力，向前走吧，岁月会给你最好的！
教师，我会像您一样，带着一份真诚与热情去做好自我该做的事，并且要开心。
教师虽然您此刻已经将心静下来了，只想着能让自我的学生成功，可是我期望您能不放弃那个深埋于心中的梦，因为我曾看过这样一句话：
人生总要有梦想，岁月总要有追求。
教师，加油！
教师，回忆这两年多您为我们上过的每一堂语文课，我想到的并不是什么重要的知识点，而是您教会我们生活与做人的点点滴滴。
相信，当我们的学生时代结束后，回忆起来印象最深的，必须就是我们初中的语文课。
那么有特点的语文课，怎样能叫人忘记呢？
因为您的课堂几乎不讲课本资料，而是把它改造成演讲课、朗诵课、表演课、优秀日记评选课。
有时，您讲课也总是讲与课文、试题有关的社会问题，同样完美地避开了语文课本的枯燥。
您的每一次讲课都像是一次完美的演讲，让我们明白很多道理，也会让我们常常笑得前仰后合，这正是我最佩服您的地方。
教师多谢您，多谢您让我们品格优秀，多谢您让我们开怀大笑，多谢您的语文课。
教师，记得我们刚刚上初一的时候，您常常和我们说起钢六班与魅力五班的故事，常常说起某位师哥、师姐的事，让我觉得您真的很舍不得他们。
还有初一时您给我们读自我写的日记，有一句话大概是：
孩子们，你们的离开打开了我久违的泪闸。
那时，只是听听，并没有太大的感触，可是今日，当再次想起这句话时，心里便泛起酸酸的涟漪。
因为时光如梭，我们也如三年前的师哥师姐们一样，即将踏上离开的旅程。
我在想，教师您会不会在以后，当应对着又一批陌生的、稚嫩的面孔时，说起我们，说起新锐格拉斯和新途格拉斯的故事。
您会不会说起爱梦游的杉哥，说起酷似杀姐姐的小福，说起爱爆料的栋栋，说起爱玩篮球的小竭，说起大姐大楠姐，说起二千金胖妍教师，您会不会说，会不会在说我们的时候，心里暖暖的，眼角潮潮的。
教师，我相信您必须会的。
教师，我常常想，当我们上了高中，离开了您和数学教师，我该怎样办？
我怕当我犯错误时，没那么容易被原谅；我怕当我迷途的时候，没人将我拉回正道。
我真的有些怕了。
可每当我徘徊在绝望的边缘，耳边总会响起一句熟悉又亲切的话：
新锐，离开你，我会更强大。
是的，请相信我，我不会让您失望，也不会让自我失望。
教师，此信致您。
感激您的谆谆教诲，感激，感激，感激！
给语文教师的一封信（六）：
尊敬的教师：
您好！
看着日记上批的感恩两个字，脑海里不由得浮现出您的形象：
您不顾严寒酷暑遨游在书海里，捕捞着珍珠翠玉，毫无保留地将她们散发给我们；您不顾坎坷崎岖，走在乡间的小路上，采撷柔柔清风，拂过我们迷蒙的心田。
不错，这些都是事实，但您也要看到：
正因为有了学生渴求知识的需求，才有了教师这个职业，才有了教师发挥作用的余地，才有了你们的工作岗位，这是不是恩情？
正因为有了学生的不足、困难，你们才有了教诲帮忙他人的机会，这算不算恩情？
正因为有了学生的提高、成绩，你们才实现了自身的价值，这有没有恩情？
你们这些，都是学生给予的，怎能说学生无恩于教师呢？
一个教师，如果真正感恩于学生，那他就不只是传授知识给学生，他会俯下身子，与学生平等交流；他会充满爱心，关怀每一个差生；他会不惧怕困难，与学生共担风雨教师，这一切您都做得到！
人们常说要感恩于身边的每一个人，这是因为从某个角度来看，身边的每一个人都对我们有恩。
相互感恩，就会让矛盾越走越远；相互感恩，就会让心灵越走越近。
在一所学校里，如果教师与学生相互感恩，领导与教师相互感恩，那里必须是个充满关爱的和谐学校；如果一个人总以施恩于人、等待回报的心理与人交往，不就会带来猜疑、报怨乃至愤恨吗？
那还能叫和谐的人际关系吗？
尊敬的教师，再过一年，我们就要告别您了，您的教育和恩情将会变作我们奋发向上、报效社会的动力。
临别之际，我也送您一句话：
做一个感恩于学生的教师，用自我的努力去构建和谐班级、和谐学校。
这是您能做到的，必须能做到的！
此致
敬礼！
给语文教师的一封信（七）：
敬爱的李教师：
您好！
在这金风送爽的季节里，我们又将迎来一个完美的节日教师节。
我首先要祝您节日欢乐，工作顺利！
趁此机会，我昔日的刘阿斗禁不住要跟你说几句心里话。
教师，我坦率地承认，我不是您喜欢的好学生。
您以往不止一次耐心地给我辅导，可是我却一次又一次地让您失望，成为您心目中那个扶不起的刘阿斗。
还记得上学期期中时发生的事吧！
那天正好是期中考试，我因为前一天在外婆家做客，第二天当我来到教室门口时，同学们已经在考试了。
我站在门口，喊了好几声报告后，你才冷冷地示意我进去，可能是因为紧张吧！
考试考好后，我居然忘记了写名字。
第二天一早，你就在同学们的面前公开地批评我，我明白自我是一个马虎的人，应当受到批评，可是当时您的哪些刻薄的话语，真令我感到无比羞愧，假如地上有道缝的话，我真恨不得钻进去。
那次，我也从您的目光中看到了您没有说出来的一句话你这个笨蛋！
在以后的半个学期中，我也试着努力改变自我，但不管我怎样努力，换来的都是您的冷眼。
有时候我向您请教问题，您也总是爱理不理的样貌，好几次我都胆怯地回到座位上。
看着您为其他同学耐心地解答问题，向他们投去慈祥的目光时，我心里别提有多难受了
教师，新学期又开始了，对于其他同学来说，又将为新的目标努力学习了，而我！
已经对学习丧失了信心。
我多么期望您，能用一滴甘露来滋润我干渴的心田。
教师，我已经亲手做了一张贺卡，教师的那天，我将悄悄地放到您的办公桌上
此致
敬礼！
给语文教师的一封信（八）：
敬爱的教师：
您好。
时间像流水似的，一眨眼6年过去了。
小学生活立刻就要结束了。
回顾往事，尤其是您，心里更是充满了无限依恋之情。
连串的日子过去了。
在您的辛勤哺育下，我逐渐学会了读a.o.e学会了算1+2=3，学会了爱祖国，爱人民。
在课堂上，您是教师；在课外，您是大孩子。
您教我们唱歌，教我们做游戏。
您的笑声就像我们的笑声一样清脆。
记得一开始的时候，我胆子小。
有一次上课，您提了一个问题。
同学们都争先恐后地举手回答，我也想回答，可是又不敢，低着个头，心里想着：
教师千万不要喊我，不要喊我啊。
可是您偏偏叫到了我。
同学们的目光刷的一下落到了我的身上，我心里慌极了，脸也发烧了，头一向不敢抬起来，结结巴巴，语无伦次地回答着，声音小的像蚊子哼。
同学们都笑了，我的头埋的更低了，脸更红了。
我索性闭了嘴巴不想再回答了，心砰砰直跳，生怕您会发火。
可是，我没想到，您不但没有责怪我一句，反而亲切地说：
你不用害怕。
回答错了也不要紧。
应当胆大点嘛。
声音是那样平静温柔和以前一样。
顿时，一股感激的热流传遍了我的全身。
我慢慢地抬起头来，正好看见了您那双深情的眼睛。
呵，慈母的眼睛不就是这样吗？
我鼓足勇气，流畅地回答着问题。
您满意的笑了，眼睛好像在说：
这不是很好吗？
以后就这样。
从此以后，每当我回答问题的时候，您的话语总会在我耳边回响，您含笑的眼睛又在我眼前出现，给我增添了许多勇气。
6年来，正是您慈母般的关怀和鼓励下，我从一个不懂事的小孩子成为一个合格的，将从小学毕业的学生。
祝您天天开心，桃李满天下。
给语文教师的一封信（九）：
敬爱的教师：
您好！
您是我心目中最敬重的好教师，您虽然十分严厉，可是您把一颗心扑在我们身上。
您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。
您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自我。
树木的成长，离不开阳光雨露，仅有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。
花朵的生活，离不开大地，有了大地供给的营养，才会有花儿的艳丽动人。
而我们的生活，离不开教师，有了您的热情帮忙，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长教师，太多谢您了！
师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一向还历历在目，由此让我想起了很多很多。
教师，我想对您说：
您真伟大！
您是我最好的教师！
我喜欢您！
正因为有您的教育，我们才能有今日的见识，才会有今日这样的才学，正因为您的呵护，我们这些祖国的花朵才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。
您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。
您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。
教师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。
我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。
教师，多谢您对我们认真负责的教育，多谢您对我们的关心，多谢您教给了我们许多知识，多谢您对我们无私的奉献，一千声一万声多谢都无法回报您对我们的教导。
祝您：
身体健康！
给语文教师的一封信（十）：
尊敬的教师：
您好!
而古往今来，教师都是一种高尚的职业，从未被人们忽视。
人人都十分尊敬教师。
而您，却是一个不期望被人尊敬，不期望太出众，只期望在背后为我们默默付出的使者。
你总是不断付出，不索取回报，自以为在别人眼中会显得很平凡，殊不知您这样伟大的行为更显得比其他教师要出众。
我千言万语都说不清您的好、您的慈善，只能在学习上不断努力，以作为对你的回报。
瞧!
那头乌黑得发亮的短发，展现出你的青春活力，可就在不觉中，密集柔亮的黑发中夹带了几丝白发。
可淡淡的眉毛下，那双慈祥的眼睛永远都是那么炯炯有神。
笑起来犹如天使般的面容，在我心中印下了一个深深的烙印。
别人都说：
遇到好父母，遇到好教师，遇到好同事。
是人生三大幸运的事。
我想，上天必须是偏爱我，让我降临一个有文化的家族中，虽然不太富有，但很温暖;此刻又让我遇到了一个好教师。
你每次表扬我，我的心里犹如被蜜淋过，甜滋滋的;你每次批评我，我总会认真的反省;你每次给我提议，我总会认认真真的去思考、去琢磨
快毕业了!
一想到要离开学校，离开您，心中便会泛起一股酸涩的感情。
是您教育我，什么该做，什么不该做;是您告诉我人生道理，在我那幼小的心田中洒下期望的种子。
我真的十分感激您，因为，您是我的第二个母亲!
我衷心地说一声：
多谢您!
祝您身体健康!
给语文教师的一封信（十一）：
尊敬的朱教师：
您好！
认识您已经1年了。
您给我的印象总是那么深刻。
您很爱笑，平时和您打招呼时，您总是笑眯眯的答应我们。
每次和您聊天时，您也总是笑着的！
我本来不喜欢语文，我认为语文就是捧着本书在那整天摇着头读，那些枯燥的古文和难以背下的古诗也每时每刻的在我的脑海中浮现，可是，自从你给我们上了那一节课以后，我渐渐地不这么认为了，是您让我明白了什么才是正真的语文。
您的课讲得那么地生动，那么地悦耳动听，我们听的都入了神，您教了我们开拓思维；您让我们亲近大自然，让大自然来感染和熏陶我们；您耐心的教导了我们，教导我们在课前要认真预习；课上要进取思考；课后要经常复习......您的教导如春雨点点滋润着我的心，让我终生受益。
您把我们语文书上的每一篇课文都连起来编成了一首诗，使我们觉得每一课都是那么得趣味，使我们情不自禁想要去阅读它们。
可能是您讲课的方式吸引了我，使我渐渐地开始爱上了语文。
朱教师，您为我们写了一首诗，我也要为您写一首诗：
假如我们是一只小船，您就是一对船桨。
有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。
假如我们是一根蜡烛，您就是一根火柴。
有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒。
假如我们是茂盛的树木，您就是辛勤的园丁。
有了园丁的培育，树木才能高大挺秀
此致
敬礼
您的学生：
***
给语文教师的一封信（十二）：
亲爱的语文教师：
您好！
在这些日子里来，您常常耕耘在知识的讲台上，默默地把知识的种子撒播在我们的身上。
呀！
教师，自从您接管了我们之后，我明显地看见了我们的提高在不断地朝着危峰兀立的山顶前进。
那是为什么呢？
这就因为您有着包公断案铁面无私的严。
使我们在不知不觉间中提高了，我多么的感激您对我们的要求那么严格。
您对我们学习是多么的尽心尽责呀！
您经常跟我们讲纪律，要我们好好学习，要我们跟其他班比提高，比成绩，在课余时间的空隙要学会找事做；并且还要求我们要坚持每一天写写日记，多看些有益的课外书，提高作文水平和扩展课外知识，使自我变成一个见多识广、博学多才的学生；不仅仅如此，您还时时刻刻地抓住我们的鸡脚，罚我们写作文，在罚作文的同时，既能够提高写作水平，有能够把我们的鸡脚逐一改掉，真是一举两得。
渐渐地，渐渐地，我越来越发现，学习上学好了，成绩直线上升了。
似乎，我眼前像是浮现出，在一个黑漆漆的晚上，明亮的办公室仍有一个身影在晃动着。
咦？
那不就是您吗？
您还在认认真真、一丝不苟地批改着作业、在整理着学校内务的事情。
这时，我不禁为您感到辛酸，您白天辛勤耕耘在讲台上，黑夜却伏在桌子上兢兢业业地写着教案
教师，我要恳切地告诉您：
您献身于教育事业，努力地搞好工作，为栽培我们不知有多辛苦，我十分感激您。
可是，您也要顾着自我的身体，不要再熬到三更半夜了。
已经不早了，更何况爸爸都催我睡觉了，是呀！
一年一度的教师节有到来了，祝亲爱的薛教师在这完美的日子里过得开心、玩得愉快！
祝：
身体健康！
工作愉快！
日日欢乐！
给语文教师的一封信（十三）：
尊敬的张教师：
您好！
说实话，这几天一说起‘过关这个词，我就有点头晕眼花，为什么这么说，这种感觉可都是您惹的祸呀。
就说这次《醉翁亭记》吧.我至少默写了四遍，只要我一提到《醉翁亭记》，我提议你先带上桶和纸，要不然不好打扫卫生了.我来说说这几次的心境，第一次不偏不依正好是第二个字‘壑错了，我之后看了这个字明明没错，之后想起您说的看不清的字，‘格杀勿论﹙也就是统统的算错。
哎。
﹚第二次错的是泉字，而我把下头水字写成了小字，我有点后悔因为我后面都对了，我又重新写一遍，可这第三次又以‘已字写成了己而告终，我实在气不打一处来，我又气有恼，所以我在第四次上把‘已字写的很大，我的意思是难道那么大，，你还看不清吗？
我首先表示歉意，有可能我的做法太过偏激，但这是我写的第四遍了我此刻看见那篇课文泪像暴风雨一般，那我仅有也来上一句：
让暴风雨来的更猛烈些吧！
之后找个地方开始狂下。
可是我确实从您的角度想过我们写了那么多遍，您也得一篇一篇地看，并且看得无比仔细，肯定浪费了您不少宝贵的时间。
您必须又气又恼，找原因。
但您找的原因（态度仍然不认真）似乎不太正确，就拿我来说我认真写完了，对照书查了三四遍，又让别人帮忙对了一遍，再者我都是一字一字逐一对照的，可我不明白为什么还是会错那么多呢？
我也煞费心思地找原因，最终找到了。
比如：
泉字吧，我认定了酿泉的泉字，就是那样写的，并且一向这么写，构成思维定势了，让我再检查就难了。
这样说来，这写这几遍并不冤枉，至少纠正了我几个一向写错的字。
我还得感激您！
可是我不明白您从我们的角度想过没，写了一遍又一遍，烦上加烦，火上加油呀！
即使再有耐心也被磨没了，那我们还会认真的再写一遍吗？
所以是徒然的。
让我们明白自我错在哪了比让我们写上成千上万遍要管用的多。
教师你不妨试试。
对同学来说，对教师来说指不定都是一种解脱。
您不用费尽心思找错别字了，我们也不需要一遍又一遍的写了，何乐而不为呢？
让死记硬背成为过去或许您会赞同的。
还有一点写连笔字者，看来要买字帖了。
此致
敬礼
给语文教师的一封信（十四）：
尊敬的教师：
您好！
古往今来，教师都是一种高尚的职业，从未被人们忽视。
人人都十分尊敬教师。
而您，却是一个不期望被人尊敬，不期望太出众，只期望在背后为我们默默付出的使者。
你总是不断付出，不索取回报，自以为在别人眼中会显得很平凡，殊不知您这样伟大的行为更显得比其他教师要出众。
我千言万语都说不清您的好、您的慈善，只能在学习上不断努力，以作为对你的回报。
瞧！
那头乌黑得发亮的短发，展现出你的青春活力，可就在不觉中，密集柔亮的黑发中夹带了几丝白发。
可淡淡的眉毛下，那双慈祥的眼睛永远都是那么炯炯有神。
笑起来犹如天使般的面容，在我心中印下了一个深深的烙印。
别人都说：
遇到好父母，遇到好教师，遇到好同事。
是人生三大幸运的事。
我想，上天必须是偏爱我，让我
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