22人教版小学四年级上册数学测试题全部.docx
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22人教版小学四年级上册数学测试题全部
大数的认识练习题
一、数位、计数单位和数位顺序表。
1．个
（一）、十、百、千、万……是计数单位；个位、十位、百位、千位、万位是数位；数位和计数单位之间是一一对应的。
2．数位顺序表中从各位开始，越往左数位越高，每四个数位组成一个数级（个级：
个位、十位、百位、千位；万级：
万位、十万位、百万位、千万位；……）强调：
个位不是最低位。
3．每相邻的两个数位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。
自然数（1、2、3、4、5、6……）时表示物体个数的数，一个也没有用0表示，0也是自然数。
（体会自然数与物体个数的一一对应关系。
）
二、亿以内数的读写。
1．读出下面各数。
（四位一级，先画分级线。
）
（按级读；先读万级再读个级；万级按照个级读，读完加“万”字；级末尾的0不读；其它的一个或连续几个0只读一个。
）
24678090100000012659000
34680009435000009863500
2．写出下面各数。
（万字后面画分级线。
）
（按级写；先写万级再写个级；哪个数位上一个单位也没有，写“0”占位。
强调：
万级完全写好后再去考虑个级。
读出一个零，可能会写出多个0。
）
一千零四十万零五百一百万零七
三千四百三十万零四百二十九千六百二十七万五千四百
三、亿以上数的读写。
（与亿以内数的读写方法类似，是亿以内数的读写的推广和延伸。
）
1．读出下面各数。
192508003043304033300510000000005
854290075375290776300050078006000
2．写出下面各数。
二亿零九四十亿零四十万零四十
五亿四千二百万一千七八亿七千三百五十万零六
四、数的组成。
1．一个数由4个百万、7个十万和5个十组成，这个数是（）。
2．写出由下面各数组成的数。
（1）、四百万、八十万、五万和三千。
（2）、八千万和四十。
3．30900500是由（）个（）、（）个（）和（）个（）组成的。
4．变式题。
300000000+500000+4000+9=（）
五、改写与省略。
1．改写。
3000000=（）万80000000=（）万
1200000000=（）亿50000000000=（）亿
2．省略。
四舍五入法求近似数，见到0、1、2、3、4舍；见到5、6、7、8、9入。
省略万位后面的尾数。
12678≈439807≈
12678≈439807≈
3．346709≈（）万10599874433≈（）亿
4.近似数与准确数。
见到诸如“约”、“近”、“多”等字眼的数值是近似数，只有数量和单位组成的（如155人，4600万元）是准确数。
第一单元大数的认识练习
一、知识技能
1．填空。
（1）10个十万是（），10个一百万是（），10个一千万是（）。
（2）一个数从右边起第五位是（）位，第九位是（）位。
（3）万级的数位包括（）位，（）位，（）位，（）位。
（4）最大的六位数是（），最小的七位数是（）。
（5）（）个千万是一亿，l0个十亿是（）。
（6）由3个亿，8个万，6个千，3个十组成的数是（），这是（）位数。
（7）一个九位数，最高位是5，百万位是8，个位是l，其余各位都是0，这个数写作（），四舍五入到亿位约是（）。
（8）写数的时候，从（）起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写（）。
（9）三十六万四千零四十是由（）个十万，（）个万，（）个千和（）个十组成的，它写作（）。
（10）在首次使用计算器前一定要按（）键。
（11）用3，7，6，8，0，0，0可以组成一个最大的七位数是（）。
最小的七位数是（）。
2．判断。
（1）在整数数位顺序表中，相邻两个计数单位之间的进率都是10。
（）
（2）一个七位数，它的最高位是百万位。
（）
（3）164567800≈16亿（）
3．选择题。
（1）一百万一百万地数，数10次是（）。
A、一千万B、一亿C、一亿万D、一百万
（2）590000000约等于（）
A、5亿B、59亿C、6万D、590万
（3）下面四个数中，读数时只读出一个零的数是（）
A、49000700B、4970000C、49007000D、40900700
（4）由8个亿，80个万和800个一组成的数是（）
A、880800B、80800800C、800800800D、800808000
（5）1234567890这个数的最高位是（）位
A、百万B、千万C、亿D、十亿
4．写出下面各数。
（1）地球的陆地面积为十五亿零九十万五千平方千米（）
（2）太阳的表面温度为六千度，太阳中心温度为一千万度。
（）（）
（3）2000年度我国总人口约十二亿九千五百三十三万人。
（）
5．用“四舍五入”法省略“万”位或“亿”位后面的数。
（1）57348000≈（）万
（2）409269800≈（）亿
（3）600300000≈（）亿
（4）810000000≈（）亿
（5）1472005000≈（）万≈（）亿
6．在○里填上“>”、“<”或“=”。
802004○804002400440○404040
8000000○800万99999999○1亿
8700000○87万10000000○89260000
二．综合应用
填空。
709□800≈709万□里最大能填（）
709□800≈710万□里最小能填（）
4□9000000≈4亿□里最小能填（）
49□0000000≈50亿□里最大能填（）
□4988≈8万□里可以填（）
□5001≈8万□里可以填（）
3．先用计算器算出两组前三个算式，再根据规律直接写出其他算式的得数。
2×2=3×3=
22×22=33×33=
222×222=333×333=
2222×2222=3333×3333=
22222×22222=33333×33333=
4．用4、8、5、2、0、0、O七个数字，按要求写出七位数。
（1）一个0也不读的数有（）
（2）只读一个0的数有（）
（3）只读两个0的数有（）
（4）三个0都读的数有（）
（5）最小的七位数是（），省略万位后面的尾数约（）万，最大的七位数是（）。
（6）在组成的七位数中，最大的三个数（）>（）>（
人教版四年级上册数学第二单元试卷
1、线段有（）端点，射线有（）个端点，（）线没有端点。
2、角的大小与角的两边（）有关系，角的两边（），角就越大。
3、直角是（）度，平角是（）度，周角是（）度。
4、计量角的大小常用的单位是（）。
5、我们学过的五种角，按度数的大小排列起来是：
。
6、一个周角的度数是一个直角度数的（）倍，是一个平角度数的（）倍。
一、请判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
1、射线比直线短。
（）
2、平角是一条直线。
（）
3、过一点可以画无数条直线。
（）
4、组成角的边越大，角越大。
（）
5、线段能度量，直线和射线不能度量。
（）
二、对号入座。
（将正确的答案的序号填写在括号里）（5分）
1、画一条20厘米长的（）
①、射线②、直线③线段
2、把一个周角分成四等份，每份是（）。
①、直角②、钝角③、锐角
3、9时时钟面上的时针和分针成（）。
①、直角②、钝角③、锐角
4、一个角的边长扩大3倍，那么它角的
度数（）
①、不变②、扩大3倍③、缩小3倍
5、从一点引出两条射线所组成的图形叫做（）
①、顶点②、边③、角
三、将同类的角放在一起。
（5分）
90°180°115°60°360°42°
120°26°9°147°33°
四、量一量。
（27分）
（1）量出下面角的度数。
（）（）（）（）
（2）画一画。
①、画一条比10厘米短7厘米的线段。
②、用量角器画出下面各角。
60°110°35°135°
六．按从小到大的顺序排列下面各角的度数。
（7分）
25°70°100°65°135°105°13°
七．按题目要求完成下题。
（6分）
一辆汽车每小时行80千米，2小时可行多少千米？
列式解答：
八．口算。
（24分）
52+48=1000－700=450－450=
35+17=230+40=425+575=
900-200=420÷7=990－90=
170-20=25×40=880+20=
56÷8=63+37=3000÷6=
200÷4=910－600=170×20=
112×8=120+360=630+350=
630－20=280÷7=1600÷8=
190+110=350×4=4000÷5=
307+622=800×8=210×40=
440-40=360－300=31×90=
810÷9=354+645=9000－8000=
100×7=700+300=450+350=
5400÷6=2500÷50=720+800=
740－200=630－230=720+80=
480－400=6300÷9=240×4=
560－50=70×70=36×20=
130+250=910+210=2400÷4=
750÷5=125×8=12×50=
小学数学四年级上册第二单元试题
一、“认真细致”填一填：
1、把序号填在括号里。
（）是直线，（）是射线，（）是线段。
2、钟面上9时整，时针和分针成（）角；钟面上（）时整，时针和分针成平角。
3、过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
4、1周角=（）平角=（）直角1平角=（）直角
5、把下面这些角分别填入适当的圈里。
锐角
直角
钝角
9203401150860150121013509006401600390990
二、选择正确答案的序号填在括号里：
1、下面说法错误的是（）。
A.一条直线长6厘米。
B.角的两边叉开的越大角越大。
C.钟面上4时整，分针和时针成钝角。
2、我们用的三角板上有一个（ ），两个（ ）。
①锐角 ②直角 ③钝角 ④平角 ⑤周角
3、（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）
①平角 ②钝角 ③锐角 ④周角 ⑤直角
4、从3∶00走到3∶15，分针转动了（ ）度。
①15 ②60 ③90 ④120 ⑤180
5、下面各角中，（ ）度的角能用一副三角板画出来。
①5 ②10 ③15 ④20 ⑤25
三、“实践操作”显身手。
56分
1、过A点画一条射线，然后在这条射线上截取一段2厘米长的线段。
A·
2、下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条？
画出来。
·
·
· ·
3、
（1）以A点为顶点，画一个55度的角。
（2）画一个130度的角。
A·
4、下面的角是（ ）度，以A为顶点，在这个角内画一个45度的角。
A
5、量出下面各角分别是多少度，并在图上标出来。
再写出它们各是什么角。
（）（）（）（）
6、左图中有（）条射线，组成了（）个角，分别是多少度？
三位数乘两位数单元测试
一、直接写出得数。
72×60＝250×40＝73×20＝75×40
81×50＝15×4＝43×200＝75×500＝
600×50＝70×40＝92×50＝30×14＝
二、填空。
1、12的103倍是（ ），31个20是（ ）。
2、根据62×16＝992直接写出下面算式的得数。
62×160＝ 620×1600＝ 992÷16＝ 620×（ ）＝9920
3、路程＝（ ）×（ ） 时间＝（ ）÷（ ）
速度＝（ ）÷（ ）
4、一辆汽车在高速公路上匀速行驶，2小时行驶了120千米，汽车的速度是（ ）。
5、一个农场去年收获小麦69731千克，大约是（ ）万千克。
6、计算16×300时，可以先算（ ），再在积的末尾添（ ）。
7、下面算式中，不同的图形表示不同的数，相同的图形表示相同的数，如果△+□=200，□×5=80，那么△＝（ ），□＝（ ）。
三、估算下面各题。
59×4232×61993×19701×289
45×99185×3128×71297×54
四、先计算，再用计算器验算（列竖式）。
162×21 64×321 713×15
308×21 130×24 135×12
五、把下面的表格填写完整。
交通工具
速度（千米/时）
时间/时
路程/千米
汽车
15
765
火车
112
16
摩托车
48
384
六、列式计算。
1、37的150倍是多少？
2、153个12是多少？
七、解决问题。
1、从甲地到乙地有320千米，一辆汽车3小时行驶180千米，照这样计算，5小时能赶到乙地吗？
2、如果每个箱子装24袋牛奶，135箱能装多少袋牛奶？
一个奶站有500袋牛奶，用20个箱子够装吗？
3、在学校的运动会上，四
（1）班的同学取得了优异的成绩（成绩见表），为此，班级家长委员会奖励500元给他们购买奖品，下面是中队委员们在商场看到的价目表，你能帮他们设计购买方案吗？
并说明理由。
种类
单位/元
种类
单位/元
钢笔
12
圆珠笔
4
计算器
22
卷笔刀
3
铅笔盒
18
羽毛球拍
35
橡皮
1
足球
奖励应照顾到各个层次，同时又应有所差别。
40
文曲星
50
第一名
3人
第二名
4人
第三名
6人
鼓励奖
12人
你打算怎样购买？
四年级数学上册第三单元试题
一、“神机妙算”对又快：
35分[10+16+9]
1、直接写出得数：
①30×12=②23×4=③540-310=④4×140=
⑤630+70=⑥130×20=⑦180×5=⑧170×5=
⑨500×5=⑩210÷7=
2、用竖式计算：
⑴236×43=⑵208×56=
⑶720×42=⑷480×50=
3、估算下面各题：
⑴89×202≈⑵139×48≈⑶307×53≈
二、“认真细致”填一填：
1、400×30的积是（）位数，积的末尾有（）个0。
2、（）×时间=路程
3、75的28倍是（），196与72相乘，积是（）。
4、一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米，可写作（）。
小东骑自行车可达每分钟300米，可写作（）。
5、估算下面各题。
①小张身高171厘米，大约是（）厘米。
②小军爸爸的工资是每月1980元，大约是（）元。
③某足球场可以容纳观众19800人，大约是（）人。
6、根据85×32=2720，直接写出下面各题的积。
85×64=85×16=85×8=85×320=
7、在〇填上“＞”、“＜”或“＝”：
30×180〇30×16027×200〇20×270
600×10〇10×66023×40〇32×30
98×54〇500045×20〇90×10
8、已知A×B=380，如果A扩大3倍，则积是（）；如果B缩小5倍，则积是（）。
9、李强走一步的距离是63厘米，他从家到学校一共走了498步，他家到学校大约有（）米。
三、走进生活，解决问题：
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