高考英语第一轮单元基础知识复习.docx

高考英语第一轮单元基础知识复习.docx

《高考英语第一轮单元基础知识复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语第一轮单元基础知识复习.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高考英语第一轮单元基础知识复习

高考英语第一轮单元基础知识复习

词汇 n. 1.担心，关注___________2.德语，德国人________3.权利，能力__________4.窗帘_________5.伙伴，合伙人_____________6.公路，大路____________7.包裹___________8.手提箱_____________9.大衣,外套___________10十几岁青少年___________11.提示，尖端，小费_______12.项目，条款_________

v.1.忽视，不理睬__________2.打雷__________3.交换________定居，解决_________5.痊愈，恢复__________6.不同意______7.不喜欢__________

adj.1.心烦意乱的_________2.松散的，松开的__________3.积满灰尘的_________4.感激的________

adv.1.在户外，在野外________2.完全地_________3.确切地________

短语 1.合计_________2.平静，镇定__________3.不得不，必须________4.关心，挂念_________5.经历，经受_________6.记下，放下，登记________7.一连串的_________8.故意地________9.在黄昏__________10.面对面地_________11.遭受_________12对….厌倦_______13.与…..相处，进展______14爱上____________15.参加，加入_________

句型 Whilewalkingthedog,youwerecarelessanditgotlooseandwashitbyacar.

Idon’twanttosetdownaseriesoffactsinadiaryasmostpeopledo….

ItwasthefirsttimeinayearandahalfthatI’dseenthenightfacetoface.

Mumaskedherifshewasveryhotwithsomanyclotheson.

强调结构

语法 1.Shesaid:

“Idon’twanttosetdownaseriesoffactsinadiary.”

→Shesaidthatshedidn’twanttosetdownaseriesoffactsinadiary.

2.WasitanaccidentordidDaviddoitonpurpose?

→IwonderedifithadbeenanaccidentorDavidhaddoneitonpurpose.

3.FatheraskedAnnwhenshewenttobedthenightbefore.

→“Whendidyougotobedlastnight?

”，fatherasked.

2011高考命题趋向分析

1.suffer用作及物动词和不及物动词的用法是学生易混淆的考点之一。

当suffer用作及物动词时，指“遭罪”，不突出原因，指遭受一般的损害、痛苦；而作不及物动词时，通常与介词from连用，指“受----折磨”，突出原因（即其后面跟名词），指遭受长期的或习惯性的痛苦或困难。

此考点仍可能是2011年高考命题的侧重点

2.situation为新课标重点词汇，是历年高考中的常考词汇，其测试点不仅仅限于单项填空。

通常考查situation,condition和state当“情形，境况”讲时的用法区别。

此考点在2011年高考命题中仍会是考查的重点

3.inorderto,soasto,inorderthat和sothat的区别一直是高考的设题点。

考生在复习备考中应该注意：

（1）inorderto引导目的状语，位于句首或句中；

（2）soasto引导目的状语，只位于句中；（3）sothat（inorderthat）引导的状语从句，从句中的谓语动词常与may,might,can,could等情态动词连用。

此考点可以和倒装句以及连词放在一起考查，在复习备考中要倍加重视

4.gothrough,getthrough,lookthrough等带through类的动介型短语之间的意思辨析和多层意思，一直是高考关注的焦点，一定要掌握，明确其使用方法，考生要根据语境判断区分和判断。

近三年的全国各地高考题都有对此类考点的考查，2011年仍作为复习的重点。

5.强调句式在近三年的高考题中均有考查，考生做此类题时，要注意强调句中的变化和it句型的辨析。

如：

It.be/hasbeen---since;Itbe/willbe—before;Itbe----when等句型。

2011年仍可能是高考设题的重点。

5.with的复合结构是历年来高考的重点，考生要注意宾语补足语的非谓语动词形式，尤其是现在分词和过去分词的选择和使用。

07年山东卷、安徽卷、福建卷和重庆卷均对with复合结构进行了考查。

2011年高考中可能仍要继续关注此考点。

6.It/This/Thatisthe+序数词+timethat…这是某人第一次/第二次/第三次做某事。

此句型为固定结构，2011年仍然是复习的重点

1. add （vt./vi）加，增加，补充说;比较addup/addupto/addto之区别；

2. point n.点；尖端；分数；v.指向，表明;

3. concernv.使担忧，使烦恼；与…有牵连n.关心，关注，利害关系。

4. It/This/Thatisthefirst/second….timethat-clause;

5. with的复合结构;状语从句中的省略现象；

6. before从句结构。

1.（2007浙江卷）It_____wehadstayedtogetherforacoupleofweeks____Ifoundwehadalotincommon.

 A.wasuntil;when                   B.wasuntil;that

C.wasn’tuntil;when                 D.wasn’tuntil;that

2.（2007重庆卷）Itisnotwhoisrightbutwhatisright______isofimportance.

A.which   B.it   C.that      D.this

3.（08全国II）ItwasinNewZealand___ElizabethfirstmetMr.Smith.

A.that           B.how          C.which          D.when

4.（08江西卷）MyEnglishteacher’shumorwas____makeeverystudentburstintolaughter.

A.soasto                       B.suchasto

C.suchthat                      D.sothat

5.（08天津卷）ItwasalongtheMississippiRiver_______MarkTwainspentmuchofhischildhood.

 A.how            B.which         C.that           D.where

6.（08重庆卷）Itwasnotuntilmidnight__theyreachedthecampsite.

A.that             B.when         C.while          D.as

7.（09陕西）Fromtheir________onthetopoftheTVTower,visitorscanhaveabetterviewofthecity.

A.stage         B.position       C.condition       D.situation

8.（09陕西）Thisisthefirsttimewe    afilminthecinematogetherasafamily. Ks5u

A.see     B.hadseen    C.saw     D.haveseenKs5u

9.（09海南）Itriedphoningheroffice,butIcouldn’t__________.

A.getalong   B.geton

C.getto   D.getthrough

10.（09湖北）Wouldyouplease______thepaperformeandseeifthereareanyobviousmistakes?

A.lookaround    B.lookinto       C.lookup         D.lookthrough

11.（09江西）Itwas_____hecamebackfromAfricathatyear_________hemetthegirlhewouldliketomarry. 

A.when;then     B.not;until       C.notuntil;that   D.only;when

一.词汇短语突破

1.  add （vt./vi）加，增加，补充说

用法：

add…to…把…加到…上；addto增添；addup合计；addupto总计；

inaddition另外；inadditionto除…之外

活用：

1）Hiswholeschooleducation____________nomorethanoneyear.

2）________________,thebusservicewillrunonSundays,everytwohours.

3）Withoutmorecoal___________thefire,itwouldsoongoout.

2. point n.点；尖端；分数；v.指向，表明

常见短语：

tothepoint 切题，onthepointofdoing将近，就要…的时候，Thereisnopoint/senseindoingsth.做…无用;pointto指向;pointat指着；pointout指出。

在定语从句中，先行词是point,situation,position,case,scene,stage（阶段）等时，常用where引导，在从句中作状语。

活用：

1） Wewere___________（start）outwhenitbegantorain.

2） _________________ingettingangry.

3） Atthemeeting,he___________thedangersofdrivingalone.

4） Aftergraduation,shereachedapointinhercareer______sheneededtodecidewhattodo.    A.which    B.that    C.where    D.how.

3. concernv.使担忧，使烦恼；与…有牵连n.关心，关注，利害关系。

结构：

beconcernedabout/for担忧，关心；beconcernedin/with与…有牵连；

asfarassbbeconcerned就…而言

拓展：

ofmuchconcern很重要，很有关系；concerning prep.关于

1）Don’tgetinvolvedinwhatdoesn’t___________you.

2）____________（就我而言）,thesooner,thebetter.

3）___________________（担心）herson’ssafety,shewalkedupanddownintheroom.

4）The“socialistconceptofhonoranddisgrace”willbe___________（很重要）ineducation.

5）Thecommentswhichhemade_____（concern）marketingbotheredhisbossgreatly.

二．重点句型突破

1.  It/This/Thatisthefirst/second….timethat-clause.这/那是第一次/二次…..做某事，此时that从句用现在完成时，但如果主句中用was,则that从句用过去完成时。

1）--Haveyoueverbeentherebefore?

        ---ThisisthefirsttimeI________（be）totheSummerPalace.

2）Imustbegoing.It’stimeI________（pick）upmydaughterfromschool.

3）Bythetimeyoucomeback,we___________（finish）ourhomework.

4）Itistimeforus_________（go）tobed.

2. with的复合结构

       With+宾语+宾补（形容词/副词/介词短语/现在分词/过去分词/不定式），在句中常做状语。

判断宾补时注意：

V-ing表主动、进行；V-ed分词表被动且完成；todo表将来动作。

1）Shewasthinkingforawhilewithhereyes________（close）.

2）Heoftensleepswithhiswindows___________（open）.

3）Sheranandranwithbeadsofsweat________（run）downherface.

4）Withalotofhomework_________（do）,Tomcouldn’tgoouttoplaywiththem.

3.  强调句型基本结构Itis/was+被强调部分+that/who/whom+其他成分

【基础过关】 Itis/was+被强调部分+that/who/whom+其他成分

原句：

ImetLiMingattherailwaystationyesterday.昨天我在车站碰见了李明。

强调主语：

ItwasIthat/whometLiMingattherailwaystationyesterday.

强调宾语：

ItwasLiMingthat/whomImetattherailwaystationyesterday.

强调地点状语：

ItwasattherailwaystationthatImetLiMingyesterday.

强调时间状语：

ItwasyesterdaythatImetLiMingattherailwaystation.

【拓展延伸】注意：

（1）在这种强调句式中，一般用that引出句子的其他成分。

如果被强调的部分是表示人的意义的名词时，可以用who代替that引出句子的其他成分；如果被强调的部分是表示事物意义的名词时，用that引出句子的其他部分。

但是，无论被强调的部分是地点状语还是时间状语，都不可以用where或者when.

如：

Itisthatmanwho/thatteachesourEnglish.

（2）原句的谓语动词时态是一般过去时、过去进行时、和过去完成时，用Itwas----,其他时态用Itis-----.

如：

ItwasmytelephonenumberthatMissWhitehappenedtoknow.怀特小姐碰巧知道到的就是我的电话号码

（3）对“—not---until---“这一结构进行强调时，一般使用”Itis/wasnotuntil---that---“

这一句型进行强调。

如：

Ididn’tgohomeuntiltherainstopped.直到雨停了我才回家

强调句为：

ItwasnotuntiltherainstoppedthatIwenthome.

（4）被强调的部分是人称代词，如其在原句中作主语，则应该用该人称代词的主格形式；如果作宾语，则用其宾格形式

Itwasshe（her）whotoldthepolice.就是她报告警察的

Itwasyouwhoweweretalkingabout.

（5）强调句的一般疑问句句型：

Is/Was+it+that/who/whom----?

Wasittenyearsagothathisfatherdied?

（6）强调句的特殊疑问句型：

疑问词+is/was+it+that/who/whom----?

Whenisitthatyouwillsetoff?

你到底什么时候出发？

【点拨】

a.强调句型的结构不难掌握，要想准确使用它，须明确一点：

去掉Itis/was---that---结构不会对句子的完整性造成影响，这是区分它与其他句子的一个重要标志

ItwasIwhoadvisedhimnottodoit.

去掉后：

Iadvisedhimnottodoit.（完整句）

b.强调句型容易与主语从句、状语从句、同位语从句和定语从句混淆

Itisquiteclearthatweneedmorepractice.很显然，我们需要多实践

此句看上去像是强调句型的句子，而实际上，它是主语从句。

It在句中充当形式主语，真正的主语为that所引导的从句。

判断的理由为去掉Itbe---that结构后，原句不完整。

再如：

Itwasatabout12o’clockthatthefirewasputout.大火在大约12点被扑灭了。

（强调句型）

Itwasabout12o’clockwhenthefirewasputout.扑灭大火的时候大约在12点（定语从句）

即景活用：

 1）---______thatmakesherdifferentfromtheotherstudents?

  ---Honestly,hardworkand,Isuppose,abitofimagination.

   A.Whatdoyouknow    B.Whatdoyouthinkitis

   C.Howdoyoubelieve   D.Howcomethat

 2）---Wheredidyougettoknowher?

  ---ltwasonthefarm____weworked（2010济宁模拟）.

   A.that   B.there   C.which   D.where

 3）Ijustwonder____thatmakeshimsoexcited. （2010山东模拟）

   A.whyitdoes   B.whathedoes   C.howitis   D.whatitis

三．背诵下列经典句子（来自课本）

1. Iwonderifit’sbecauseIhaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI’vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.

2. Iwouldbegratefulifyoucouldgivemesomeadvice.

3. Sheandherfamilyhidawayfornearlytwenty-fivemonthsbeforetheywerediscovered.

4. AccordingtoAnne,atruefriendisapersonwhomyoucantrustandshareyourhappinessandsorrowwith.

四．美文背诵（文理分科话题）

Recently,abolishingscience-humanitiesdivisionhasarousedanationwidedebate．Manypeoplegofirmlyforit,whichtheythinkisinlinewiththeinternationaltrendandcanbroadenstudents’horizons．Asaresult,theircomprehensivepowercanbeimproved．

        However,someothersholdtheoppositeview．Intheiropinion,thecurrenteducationalresourcesaretoolimitedtofulfilltheaimofofferingstudentswideeducationinallaspects．Soitmaybesensibleforstudentstoconcentrateonwhattheyareinterestedinandgainsomeknowledgeinadvanceinsomespecific