济南版八年级生物上册第四单元第四章 生物的遗传和变异 单元测试题.docx
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济南版八年级生物上册第四单元第四章生物的遗传和变异单元测试题
济南版八年级生物上册第四单元第四章生物的遗传和变异单元测试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列描述属于相对性状的是（）
A．玉米苗的绿色与白化
B．人的双眼皮与大耳垂
C．小麦的抗锈病与矮杆
D．豌豆紫花与月季黄花
2.一对夫妻生了一个男孩.如果他们再生一个孩子.是男孩的可能性是（）
A．0
B．50%
C．75%
D．100%
3.学习了“人类染色体和性别决定”一节后，王瑶同学看到男、女体细胞内染色体的排序图，她总结了以下几种观点，你认为正确的是（）
A．人体细胞内的染色体是成对存在的，染色体由蛋白质和基因组成
B．甲是女性的染色体组成，乙产生的生殖细胞含有2条染色体
C．若甲和乙是一对夫妇，甲与乙含Y性染色体的精子结合，所产生的后代为男性
D．甲体细胞的性染色体组成为XX，乙产生的精子的染色体组成为X或Y
4.对优生理解不正确的是
A．优生有利于避免生出具有遗传疾病的孩子
B．优生可以通过婚前检查、孕妇定期检查和科学分娩等措施
C．优生是指孕妇多吃营养物质，使胎儿长得白胖
D．优生有利于提高我国人口素质
5.下列哪一项不是生物的性状？
（）
A．黄瓜有的刺多，有的刺少
B．大理石的红色和白色
C．家猪的头小，野猪的头大
D．樱花有红色和粉色之分
6.下列哪一生物变异现象是可遗传的变异（）
A．黑发染成金黄色发
B．毛桃的果实表面有许多毛
C．韭黄是对韭菜进行暗处理
D．单眼皮手术后成双眼皮
7.有关“性状”说法正确的是（）
A．性状都能用肉眼观察
B．性状主要由基因决定
C．性状与环境无关
D．性状不能遗传
8.下列关于人类性别遗传的说法中，不正确的是（）
A．父亲传给儿子的性染色体是Y染色体
B．自然状况下，生男生女机会均等
C．含XX染色体的受精卵发育成男性
D．生男生女取决于哪种精子与卵细胞结合
9.人体细胞的核酸中，含有的碱基种类是多少种
A．1
B．4
C．5
D．8
10.下列有关生物遗传变异的叙述错误的是（）
A．不同的基因含有控制不同性状的遗传信息
B．染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义
C．变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能
D．生物的遗传和变异导致了生物的进化
11.下列人的各组性状中，属于相对性状的是
A．长发和卷发
B．身高和体重
C．有酒窝和无酒窝
D．蓝眼睛和大眼睛
12.人的面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的儿子。
请问这对夫妇再生一个无酒窝孩子的可能性是（）
A．四分之一
B．二分之一
C．四分之三
D．一
13.下列有关性别决定的说法中，错误的是（）
A．人类的性别由性染色体决定
B．一对夫妇已生了一个女孩第二胎肯定生男孩
C．生男生女取决于父亲的精子类型
D．自然状态下，生男生女的比例是1；l
14.细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的叙述错误的是
A．细胞是生物体结构和功能的基本单位
B．细胞膜对细胞的物质进出有控制作用
C．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
D．细胞核控制着生物的发育和遗传
15.由遗传物质改变引起的变异属于（）
A．有利变异
B．不利变异
C．可遗传的变异
D．不可遗传的变异
16.下列均为相对性状的一组是
①头发左旋与惯用右手
②双眼皮与色盲
③能卷舌和不能卷舌
④卷发与黑发
⑤有耳垂和无耳垂
⑥单眼皮和双眼皮。
A．①③④
B．②③⑥
C．③⑤⑥
D．④⑤⑥
17.新生婴儿的性别主要取决于（）
A．母亲的体细胞
B．父亲的体细胞
C．精子和卵细胞
D．精子的类型
18.在人体头、面部的各种性状中，属于相对性状的是（）
A．单眼皮和无酒窝
B．有发际和高鼻梁
C．有耳垂和无耳垂
D．黑眼睛和黑头发
19.下列关于染色体的叙述不正确的是
A．在细胞分裂的过程中，染色体的数目始终保持不变
B．染色体易被碱性染料染成深色
C．细胞分裂后，新细胞和原细胞的染色体的形态和数目是相同的
D．染色体由DNA和蛋白质两种物质构成
20.随着二孩政策的实施, 男女性别比例 （如2010年, 男:
女=105.2:
100）发生了下图所示的变化。
下列叙述正确的是
A．人类性染色体和常染色体数量相等
B．人类的生殖细胞中仅含有性染色体
C．二孩政策有利于男女数量趋于平衡
D．生男生女由女性卵细胞的类型决定
21.已知果蝇的精子含4条染色体，它的卵细胞、受精卵和体细胞中染色体数目依次是
A．4条、4条、8条
B．4条、4对、4条
C．4条、4条、4条
D．4条、4对、4对
二、填空题
22.基因是通过指导 的合成来表达自己所携带的 ，从而控制生物个体的 。
23.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
人体的生殖发育、遗传变异都离不开细胞。
下面是有关人体细胞与生殖发育、遗传变异的知识结构图（表示各知识点之间关系的图解）。
图中标号①～⑨分别
表示什么内容？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
24.人工选择育种、杂交育种、诱变育种都是人类应用_____原理培育新品种．
三、综合题
25.宁波奉化是水蜜桃之乡．春天，各个品种的桃花竞相开放，相互传粉．小科疑惑：
结出的桃子是否会由于异花传粉、受精而改变口味？
小科咨询果农得到以下信息：
①种植多年的桃树结出的果实口味没有改变；
②桃核繁殖的桃树结出的果实口味改变，退化严重；
③桃核繁殖的桃树只能作为嫁接时的砧木．
（1）图甲中的桃花传粉受精后，最终发育成图乙的结构．图中A结构的名称是_____．
（2）果实口味是一种_____，由基因决定．不同品种的桃花相互传粉受精并不改变_____（填“果皮细胞”或“种子中胚的细胞”，下同）的基因组成，改变的是_____的基因组成．
26.遗传是指亲子间的________，变异是指亲子间和子代个体间的______。
生物的遗传和变异是通过____________而实现的。
27.下图是豌豆的圆粒和皱粒性状的遗传图谱，据图回答：
（1）在遗传学上，豌豆的圆粒与皱粒是一对_____性状。
（2）图中子代豌豆和亲代豌豆的性状不同，这种现象在遗传学上称为_____，根据遗传图谱可以推出显性性状是_____。
（3）若用E表示显性基因，e表示隐性基因，则亲代豌豆①的基因组成是_____，子代豌豆的基因组成是_____。
28.生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系．
（1）生物都具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行_____．在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰．
（2）那么，哪些个体会被淘汰呢？
生物的变异是__存在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉．这里所谓的“有利变异”是指_ 的变异．在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个？
_．
（3）在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由_改变引起的，这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来．在有性生殖过程中，_是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”．
（4）综上所述，生物通过_使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的进化又使得生命不断发展．生物的_是生物进化的基础，是通过生殖和发育实现的．
29.下表是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答下列问题。
父
母
女儿
耳垂
有耳垂
无耳垂
无耳垂
惯用手
右手
右手
左手
发际
V字型
V字型
V字型
（1）表格中涉及的有无耳垂，惯用左右手，发际形状特征在遗传学上称为 。
（2）父母、女儿的发际均为V字型，此现象被称为 。
（3）若惯用右手为R，写出家庭成员此性状的基因组成：
父 ，母 ，女儿 。
（4）若有耳垂基因为A，这对夫妇再生一子，孩子的这一性状可能是 。
30.完成下列填空：
（1）食物链和食物网中的各种生物之间存在着互相 、互相 的关系
（2）细菌、放线菌、病毒等都是 生物，它们的共同特点是：
个体 ，结构 。
（3）青蛙的幼体叫 ，蝗虫的幼虫叫 。
（4）染色体的主要成分是DNA和 ，其中DNA是主要的 物质。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
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14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
二、填空题
1、
2、
3、
三、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
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