北京市门头沟区届上学期九年级期末考试化学试题附答案.docx
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北京市门头沟区届上学期九年级期末考试化学试题附答案
北京市门头沟区2014—2015学年度第一学期调研试卷
九年级化学
考
生
须
知
1．本试卷共四道大题，35个小题，满分80分。
考试时间100分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3．试题答案一律书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．本答题卡用黑色字迹签字笔作答。
5．本试卷化学方程式中的“==”和“→”含义相同。
可能用到的相对原子质量：
H1C12N14O16Na23Cl35.5Ca40
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共25个小题，每小题1分，共25分。
）
1．下列变化属于化学变化的是
A．矿石粉碎B．冰雪融化C．酒精燃烧D．汽油挥发
2．空气的成分中，体积分数约占78%的是
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
3．决定元素种类的是
A．质子数B．中子数C．电子数D．最外层电子数
4．地壳中含量最高的元素是
A．氧元素B.氮元素C.铝元素D.铁元素
5．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是
A．木炭B．镁条C．红磷D．铁丝
6．下列物质中，属于溶液的是
A．牛奶B．糖水C．米粥D．豆浆
7．下列物质中，属于氧化物的是
A．MnO2B．NaClC．NaOHD．H2SO4
8．下列关于右图所示实验的说法，正确的是
A．该反应为化合反应
B．试管1中的气体是氢气
C．试管1和试管2中气体体积比为1:
2
D．该实验证明水是由氢气和氧气组成的
9．下列气体中，有毒的是
A．N2 B．O2C．COD．CO2
10．为了防止事故发生，下列做法不正确的是
A．厨房煤气泄漏要先关闭阀门，再开窗通风
B．霉变的大米，要煮熟后食用
C．燃放烟花爆竹时，要远离人群和可燃物
D．电器失火后首先要切断电源
11．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指
A．分子B．原子C．元素D．单质
12．下列能保持氢气化学性质的是
A．HB．H+C．H2D．2H
13．下列物质中，含有氧分子的是
A．O2B．MnO2C．CO2D．H2O2
14．核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射。
硼酸中硼元素的化合价是
A．+1B．+2C．+3D．+4
15．将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子
A．间隔增大B．质量增大C．体积增大D．个数增多
16．化学反应前后肯定发生变化的是
A．原子数目B．原子质量C．物质种类D．元素种类
17．下列图示实验操作中，不正确的是
18．下列物质的用途与性质对应不正确的是
物质
用途
性质
A
不锈钢
炊具
抗腐蚀性
B
洗涤剂
除油污
乳化作用
C
一氧化碳
气体燃料
可燃性
D
氧气
炼钢
可燃性
19．科学家已研制成以锶原子做钟摆的“光格钟”，成为世界上最精确的钟。
已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为
A．126
B．88
C．50
D．38
20．煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。
乙硫醇（用X表示）燃烧时发生反应的化学方程式为：
2X+9O2点燃4CO2+2SO2+6H2O，则X的化学式为
A.C4H12S2B.C2H6SC.C2H6O2D.C2H6S2
21．右图为元素周期表中钚元素的相关信息，下列说法不正确的是
A．钚是金属元素B．钚元素的质子数为94
C．钚的相对原子质量为244gD．钚元素的中子数为150
22．如图是一种叫“干水”的物质。
每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的
小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍。
下列叙述正确的是
A．硅是金属B．“干水”与“干冰”成分相同
C．“干水”是纯净物D．“干水”的应用有利于缓解温室效应
23．鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是
A．氯化钠和碳酸钙粉末：
加水B．羊毛线和棉线：
灼烧闻气味
C．氮气和二氧化碳：
伸入燃着的木条D．硬水和软水：
加肥皂水搅拌
24．密闭容器中有甲、乙两种物质各10g，加热一段时间后测得容器中各物质的质量如下表所示
物质
甲
乙
丙
丁
反应后质量/g
1.6
X
0.9
2.2
下列选项正确的是
A．该反应为化合反应B．X=5.3
C．丙、丁一定是单质D．该反应中变化的甲和乙的质量比为84:
53
25．下列4个图像能正确反映对应变化关系是
A
B
C
D
O2
的质量
二氧化锰的质量/g
0
/g
向一定量水中不断加入氯化钠
用酒精灯加热一定量KMnO4固体
过量红磷测定空气中氧气含量
向盛有一定量H2O2溶液的烧杯中加入MnO2
二、填空题（共5个小题，共30分。
）
26．（5分）化学与人类生活密不可分。
（1）人们通过食物获取各种营养。
①水果和蔬菜富含的营养素主要有水和。
②下列食物中，能提供大量蛋白质的是（填字母序号）。
A．米饭B．西红柿C．牛肉
（2）下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是（填字母序号）。
（3）人类以化石燃料为主要能源。
①天然气燃烧的化学方程式为。
②下列做法有利于减少空气污染的是（填字母序号）。
A．充分利用太阳能B．大力发展火力发电
C．逐步加大清洁能源的比例D．为方便出行，大量使用私家车
27．（8分）水是重要的资源。
（1）活性炭常用于净水，其作用是。
（2）海水晒盐得粗盐，粗盐提纯的实验步骤为：
溶解、、蒸发结晶。
（3）水是一种重要的溶剂，（如图1）是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。
①图中A点表示的含义是 。
②20℃，向50g水中加入25gNaCl，得到 溶液（填“饱和”或“不饱和”）；若要增大该溶液中溶质的质量分数，其方法是 。
（4）水在化学实验中具有重要作用，将光亮的铁丝固定在U型管左端的塞子上（如图2），几天后，观察到的实验现象为 ；从实验中可以得出铁生锈的条件是 。
28．（7分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）用化学符号表示：
2个氮原子，2个钠离子。
（2）饮料中的果味大多来自酯类。
丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。
下列叙述中，正确的是（填序号）。
①丁酸乙酯是由20个原子构成的
②丁酸乙酯为有机物
③丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：
3：
8
④一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：
6：
2
⑤丁酸乙酯中氧元素的质量分数最小
（3）下列微观示意图中，能表示化合物的是（填字母序号，下同），能表示3个分子的是。
（4）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。
反应前后分子变化的微观示意图如下所示。
①该反应的基本反应类型为。
②该反应中A、C两种物质的质量比为。
29.（5分）人类社会的生活和发展离不开常见金属和金属材料，用我们学到的化学知识和方法能分析和解释许多现象。
（1）人体缺少元素会导致贫血。
（2）下列生活用品，主要利用金属具有良好导热性的是：
。
A．铸铁炊具B．金属细丝C．铜制电缆D.铁锤
（3）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，反应的化学方程式为。
（4）工业生产中，切割铁板时用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹。
有关反应的化学方程式为。
（5）金属矿物的储量是有限的，且不能再生。
请写出一种保护金属资源的途径。
30．（5分）以下物质是由H、O、C、Ca、Cl、Mn中的一种或几种元素组成的初中常见的物质。
（1）某气体单质是最清洁的燃料，则该燃料燃烧的化学方程式为。
（2）下图所示实验中，将分液漏斗的活塞打开，使适量过氧化氢溶液流入锥形瓶中，锥形瓶中发生反应的化学方程式为。
实验后D溶液变浑浊，则D溶液中的溶质是，试管②中的现象是，产生上述现象的原因是。
三、实验题（共3个小题，共19分。
）
31．（6分）根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；选用的收集装置是（填字母序号，下同）。
（3）实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置是。
将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到，说明瓶中已充满二氧化碳。
向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为。
32.（6分）化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”，在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（见图1），用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）。
在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：
【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？
【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种常见的气体单质。
【猜想与假设】对于生成的是什么气体，四位同学有如下猜测：
甲：
二氧化氮；乙：
氮气；丙：
氧气；丁：
氢气；
同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气，理由是：
。
【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是：
，观察到的现象是，说明同学丙的猜想正确，硝酸钾分解的化学方程式是。
【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是：
【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？
已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：
温度/℃
20
40
60
80
100
溶解度/g
31.6
63.9
110
169
246
你对上述问题的解释是：
。
33．（7分）
（1）小方用右图所示装置对二氧化碳的灭火实验进行研究，
实验的结论是______________________________________。
（2）【提出问题】二氧化碳能否支持燃烧？
【猜想假设】镁能在二氧化碳中燃烧。
【查阅资料】①氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体
②MgO+2HCl=MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl
【实验探究】
①右图中镁带剧烈燃烧，冒白烟，有黑色固体生成，并放出大量的热。
②为检验生成物的成分，做如下实验。
实验步骤
实验现象
实验结论和
化学方程式
向广口瓶中加入过量盐酸，充分反应后过滤，在滤纸上留有黑色固体。
I、将黑色固体收集、洗涤、干燥后，点燃，在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯。
黑色固体燃烧，烧杯内壁出现白色浑浊。
黑色固体是；
涉及该步骤反应的化学方程式：
。
II、取少量滤液于试管中，逐滴加入氢氧化钠溶液。
有白色沉淀产生。
白烟的成分是。
③为了回收II中的白色沉淀，证明沉淀完全的实验方法是。
（要求写出步骤、试剂、现象和结论）。
【反思提高】通过此次实验的探究，你对燃烧的条件或二氧化碳的灭火有何新认识。
四、计算题（共2个小题，共6分）
34.（3分）过氧化钠是常用的供氧剂，可将CO2转化为O2，其反应的化学方程式是：
2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2。
若有22gCO2参加反应，计算生成O2的质量。
35．（3分）某混合物中含有碳酸钙和氯化钙，取该混合物6g，向其中加入一定质量的质量分数为10%的稀盐酸，恰好完全反应，产生2.2g气体。
（假设气体全部逸出）。
计算：
（1）所取混合物中碳酸钙的质量。
（2）所加稀盐酸的质量
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）
参考答案
一、选择题（共25分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
C
B
A
A
D
B
A
B
C
B
C
C
A
C
A
C
B
D
D
B
C
D
C
D
C
二、填空题（共30分）（每空1分）
三、实验题（共19分）（每空1分）
四、计算题（共6分）
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