幼儿园优质课放烟花中班教案.docx

幼儿园优质课放烟花中班教案.docx

《幼儿园优质课放烟花中班教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园优质课放烟花中班教案.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园优质课放烟花中班教案

放烟花中班教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案要怎么写呢？

下面是整理的放烟花中班教案，希望能够帮助到大家。

放烟花中班教案1

　　活动目标

　　1、幼儿了解春节习俗，乐意根据画面展开丰富的想象。

　　2、尝试用棉线蘸不同颜色表现夜空烟火，增强手部肌肉的控制力。

　　3、体验作画的快乐。

　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　教学重点、难点

　　展开想象，尝试用棉线蘸不同颜色表现夜空烟火。

　　活动准备

　　毛线绳、不同颜色的颜料、夜空背景纸

　　活动过程

　　1、观察作画材料。

　　2、出示深蓝色卡纸，问：

“老师带来了一张卡纸，它是什么颜色你看到它会想到什么？

”（深蓝色，想到了天空）

　　3、展示作画材料，示范做法。

手拿绳子的一端，另一端沾上颜料，让有色彩的一端躺在蓝色卡纸上，边做边说“躺下来，拉一下”并且配上“jiu”的声音。

　　4、师范好的作品让幼儿欣赏，“看到这幅画，你想到了什么？

”

　　5、幼儿作画。

　　6、将幼儿作品展示在黑板上，“你小小的色彩和朋友的色彩手牵手，心连心，就变成了大大的色彩。

看到这么大一幅图画，你想到了什么？

”

　　教学反思

　　在引导过程中，老师要以鼓励的言语给予肯定，就算孩子答非所问也要先给其肯定“我喜欢你勇于说出自己的想法。

”在创作过程中不打断孩子，让幼儿自主创作，我要做的就是给予鼓励与支持，在关键时刻说话，并让孩子在美术中学会控制。

美术创作过程是以想象为主，不在于美术技巧，想象是需要时间的，我能做的只有等待，用4、5分钟的时间让幼儿熟悉环境，放松心情，给予其时间、空间充分想象。

放烟花中班教案2

　　活动目标：

　　情感：

愉快的参与活动，体验创作的乐趣。

　　认知：

知道人们什么时候放烟花，放烟花的安全事项。

　　能力：

能大胆的想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。

　　活动准备：

图片、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。

　　活动过程：

　　一、熟悉作画材料，激发幼儿活动兴趣。

（1）出示深蓝色的纸材料，启发幼儿想象。

　　师：

今天老师带来了一张深蓝色的纸，看到这张深蓝色的纸你会想到什么呢？

（2）出示毛线，引入主题师：

除了带来了蓝色的纸，老师还带来了颜料和毛线，请你们用毛线在这张让你想到------（根据幼儿的回答）的纸上画画。

仔细看，怎么画。

　　二、教师示范讲解，让幼儿了解用毛线画画的基本方法。

（1）教师讲解示范，引导孩子了解用毛线画画的基本方法。

　　师：

每一根毛线上都有一个结，这是做记号的地方，画画时，用手捏住打结的地方，用毛线蘸颜料。

然后拿起毛线，躺下来拉一下，潇洒一点哦。

请幼儿一起练习，并请个别幼儿尝试

（2）出示范图，引导幼儿进行想象。

　　师：

在你们和我的合作下蓝色的天空中又多了几条线，又让你想到了什么？

请把你的想法大胆的说出来

　　三、幼儿作画师：

你们要不要试一试呢？

老师这里的颜色很少，你可以到这里走走，潇洒走一回，然后拿着你的作品在到那里潇洒一回，好吗？

去试一试吧！

　　四、幼儿作画，教师巡回指导。

　　1、指导幼儿根据自己的想法，大胆创作。

　　2、鼓励幼儿尝试不同的颜色。

　　3、指导幼儿在合作过程中遇到困难，互相谦让。

　　4、提醒先完成作品的幼儿根据画面与同伴交流自己的想法。

　　五、展示幼儿作品，鼓励幼儿大胆创想。

　　师：

好漂亮的图画，看到你们的画，在蓝色天空中又多了这么多的线条和颜色，又让你想到了什么？

大胆说出你的想法....

　　引导幼儿说出放烟花，并知道什么时候放烟花和放烟花的注意事项。

　　教学反思：

　　在引导过程中，老师要以鼓励的言语给予肯定，就算孩子答非所问也要先给其肯定“我喜欢你勇于说出自己的想法。

”在创作过程中不打断孩子，让幼儿自主创作，我要做的就是给予鼓励与支持，在关键时刻说话，并让孩子在美术中学会控制。

美术创作过程是以想象为主，不在于美术技巧，想象是需要时间的，我能做的只有等待，用4、5分钟的时间让幼儿熟悉环境，放松心情，给予其时间、空间充分想象。

放烟花中班教案3

　　一、活动主题：

《放烟花》

　　二、活动目标

　　1.让宝宝能够发挥自己大胆的想象，并且尝试用不同的色彩进行勾画，看看宝宝的想象能力能发挥出怎样的水平；

　　2.让所有的.宝宝都能愉快的参与课堂的活动，在活动中感受色彩的魅力，体会到美术的快乐，体验到创作的乐趣；

　　三、活动过程

　　1.首先需要孩子们进行烟花的观看，通过录像或者影视播放的形式让宝宝脑海中有一个大概的印象；

　　2.老师提问

　　烟花都有哪些颜色？

哪个宝贝能够用比较好听的词语来形容一下烟花？

烟花看起来像什么？

　　3.老师进行总结

　　烟花是五颜六色的，就像花朵一样，有的还像喷泉一样，有的像彩带；

　　4.老师提问

　　这样漂亮的烟花我们怎样才能将它在纸上呈现出来？

　　5.老师提问

　　烟花一般在什么时候才会看到？

我们可以用什么颜色的之来呈现夜晚的烟花？

　　6.老师进行示范

　　模拟“放烟花”的方法，躺下来然后拉一下；

　　学习换颜色，进行不同颜色的尝试，让宝宝看清楚老师都拿了什么样的颜色；

　　7.宝宝进行练习

　　在个别孩子与老师进行合作的过程当中老师提问：

在与老师画夜空中的烟花的过程当中你又想到了什么？

　　8.宝宝操作老师进行指导

　　鼓励宝宝在画烟花的过程当中尝试选择不同的颜色，鼓励宝宝进行不同的构图形式；

　　四、展示作品

　　在所有的作品当中让宝宝选择出最喜欢的一副，并且说明原因，最后老师引导宝宝一起想象还有哪些更好的形式去表现烟花；并且在审视别人作品的时候用美好以及赞美的心态去评价自己以及别人的作品。

放烟花中班教案4

　　放烟花

　　指导幼儿朗诵儿歌

　　看谁烟花放的高，

　　“六一到，六一到”

　　小朋友们齐欢笑，

　　跳舞唱歌多热闹，

　　看谁烟花放的高。

　　游戏分两组进行家长和幼儿相互投掷。

　　1、一组幼儿围成大圆圈投，二祖在圆圈内接。

（齐声朗诵儿歌，当说完“高”字后向前上方投掷沙包，沙包下落，彩色的飘带好似五颜六色的烟花。

）

　　2、一组幼儿与二组幼儿互换位置，游戏反复进行。

　　躲沙包

　　材料：

沙包1个

　　玩法：

　　1、由两人来担任扔沙包的人，面对面站在两头，中间留出适当的距离。

　　2、再由3----5人来担任躲沙包的人，站在两个扔沙包的中间，面向其中一个手拿沙包的人。

　　3游戏开始，先由其中一个扔沙包的人，把沙包扔向中间被扔沙包的人。

如果中间的其中一个被扔到，那就需要下来。

然后把沙包给另一个扔沙包的人，继续游戏。

游戏过程要扔孩子的腿部，不能碰上身和头部。

　　游戏“老鼠过街人人打”

　　游戏规则：

　　一.2个小朋友拉着画有老鼠的小推车在起点和终点处来回的跑动。

　　二.其余的孩子站在场地的两边向小推车内投掷沙包。

　　三.要边投掷边喊“老鼠过街人人打”，直到将场地上的沙包投完为止。

　　2、要求孩子们在投掷的时候注意遵守游戏的规则，花猫在场地的中间跑动，投掷者不随意的跨过线。

　　3、引导幼儿在遵守游戏规则的情况下交换角色，反复游戏。

注意遵守游戏的规则，在游戏的过程中练习臂力、目测力和投掷能力

　　炒黄豆

　　1、学习儿歌

　　在游戏之前，我们要先学会一首很简单的儿歌，现在老师要求小朋友仔细的听一听，儿歌里面都说了些什么？

　　老师范念儿歌二次：

炒黄豆，炒黄豆，炒好黄豆翻跟头。

　　2、讲解游戏方法

　　讲解游戏动作要领：

两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右摆动呼啦圈。

儿歌念到最后一句时，两人举起呼啦圈，一名幼儿从头到脚穿过呼啦圈，然后还原）教师讲明活动规则及要求。