经验交流总结精选多篇.docx

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经验交流总结精选多篇

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第一篇：

班主任经验交流总结

班主任工作经验总结

赖金荣（2019-1-18）

班主任是教育教学工作的一个重要内容。

说实话，在宁师做班主任工作，自己也觉得自己是一个新手，其他班主任有很多做法都值得自己借鉴和学习。

我就我自己本学期班主任工作的一些经验和大家来一起探讨，并谈谈自己的看法。

首先、了解班级基本情况，加强班级管理

班主任应了解每一个学生，理解每一个学生。

在这方面，要做的就是“勤”，勤下班，多给自己和学生接触的机会，也给学生了解你的机会。

半学期来每个学生在我心中留下了深刻印象，我也力争自己能成为学生能够接纳的老师和班主任，甚至是朋友。

我觉得这是做好班主任工作的前提，也是管理好一个班级的基本条件。

让学生形成良好的遵纪守规的习惯，并以良好的纪律为保证，形成良好的班风学风。

作为班主任工作应严谨，作风应正派，态度应认真，精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心回答每一个问题。

班级给学生的印象，不仅仅是严格，更应该是关爱、宽容，让学生喜欢自己的班级，喜欢自己的老师，在教学相长的氛围中，形成一个有战斗力、凝聚力的班集体。

其次，相信自己的学生，给他们以自由的空间

我们的工作应该以提高学生的素质为前提，不要去追求一时之荣誉和华而不实之虚名，只求学生成绩和能力有一定的提高。

在学习上，不以成绩论英雄，而应着眼于学生自身的发展以及学生的努力过程；每一次考试前后，多找学生谈心，了解他们的心里状态，减轻他们的心理压力，让学生学得轻松，学得愉快。

在班级管理中尊重学生意愿，尊重学生人格。

现在的学生思维活跃，有个性，有主见他们接受教育不是一个被动的，而是有选择的。

在班级管理中，没有制度谈不上管理，但同时要考虑到学生对班级管理制度的接受程度，只有学生愿意接受和愿意服从的制度才会发挥良好的作用。

所以，我班上的每一项制度都经班委会讨论，全体学生表决才能通过，这大大提高了班级管理的效率。