教科版小学三年级科学下册复习试题含参考答案解析.docx
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教科版小学三年级科学下册复习试题含参考答案解析
范文范例学习指导
三年级《科学》下册复习
（一）
第一单元：
植物的生长变化（共29题）
1、植物的生命过程中要经历（
）、（
）、（
）、（
）、
（
）的过程。
2、植物从一粒（
）成长为一株植物，在这株植物上又结出
数粒（
），循环往复，延续它们的（
）。
3、记录植物生长变化过程的方法有（
）和（
）。
4、有些植物用（
）、（）、（
）繁殖后代，绿色开花植物大
多用（
）繁殖后代。
5、有些种子太小了，我们要用（
）来看。
6、不同植物的种子，它们的（
）、（
）、（
）等各不
相同。
7、一年之计在于（），春天是（）的好季节。
凤仙花播
种的季节是（）。
8、凤仙花在花盆中的播种方法有4步：
①、（）。
要挑选那
些（）的、没有（）的种子；②、准备好（）
和（），把一块（）放在花盆的（）上，然后放
入（）的（）；③、用（）在土中按2～3个（），
深度约（），每个小坑放（）粒凤仙花的种子，再用（）
盖上；④往花盆中（）适量的（），使（）湿润，将它
放在（）的地方。
9、除了在花盆中播种凤仙花，我们还可以到校园的（）中
播种凤仙花。
10、要看到种子在土壤中的变化过程，可以用这个办法：
①、
在透明玻璃杯的内壁垫几层
（
），装进一些土壤，使纸巾贴住
杯壁；②、把种子放在（
）和（
）的中间，也可以在不
同的方向上都放置种子；③、往土壤中浇适量的（
），不要让
种子浸在水里。
11、种植植物是一项（
）的观察研究活动，需要做好（
）、
（
）和（
）等多项工作。
除在（
）的过程中，
每天记录（
）次（
）的长度外，从（
）出土开始，每（
）
还应测量一次凤仙花植株的
（
），观察叶的（
）和（
），
并记在（
）上。
还可以用（
）、（
）和（
）
等方式写观察记录。
12、从土壤中连根拔出一棵树是（
）的，这是因为植
物的根有（
）作用。
13、种子萌发先（
），再（
），植物的根向（
）
生长，根的生长速度（
）。
14、植物根的作用是：
①、吸收土壤中的（
）和（
），
22、把收集到的植株高度数据制成（
）图，就能发现植物
满足植物生长的需要；②、将植物（
）在土壤中。
生长的（
）。
15、种子播种后，我们先看到了（
），后来种子又变成了（
），
23、凤仙花的主要生长过程是：
（
）→（
）→（
）
（）越长越高，最后开花和（
）了。
→（
）→（
）。
16、植物的（
）不仅需要（
），还需要（
）。
（
）
24、凤仙花植株包括六大器官：
（
）、（
）（、）、（
）、（
）
是植物的“食品加工厂”。
和（
）。
凤仙花植物生长发育需要（
）、（
）、适宜
17、植物自己能制造生长所需的“食物”
，即（
），以满足
的（
）和（
）等。
植物的生长需要。
这些养料是由植物（
）色的（
）依靠（
）
25、凤仙花又叫（
）、芨芨草和急性子，是一种常见的（
）
提供的能量，利用（
）和（
）制成的。
植物。
凤仙花原产（
）、印度和马来西亚，共有
500多个品
18、植物叶子利用（
）和（
），在（
）的作用下
种。
生成（
）和（
）的过程叫（
）。
26、凤仙花的果实会像弹弓射石子一样把种子弹出来，所以有
19、1771年，（
）国科学家（
）发现绿色植物可
人把凤仙花的果实叫成（
）。
以更新（
）。
证明了绿色植物中的叶绿体能利用（
）把
27、植物的茎形态多种多样，高的有（
）余米，直径粗的
（
）和（
）转化成（
），并释放出（
）。
达（
）米以上，矮的只有几（
）。
20、植物的根能从土壤中吸收（
）和（
），绿色植物
28、“无地上茎”不是说没有地上茎，而是地上茎（
）或
的叶可以制造植物生长发育所需的（
）。
极不明显。
茎的横切面多数是（
）形；也有（
）形，如
21、植物茎的作用是：
植物的茎具有（
）及运输（
）
蚕豆和金钱草的茎；少数成（
）状，如仙人掌的茎。
和（
）的作用。
植物的茎能从（
）向（
）将（
）吸
29、任何植物的茎都有（
），它是茎最本质的特征。
凤仙花的
收的（
）和（
）运输到植物体的各个部分；
从（
）
茎叫（
）茎，牵牛花的茎叫（
）茎，葡萄的茎叫（
）
向（）将（
）制造的（
）运输到植物体的各个部分。
茎，红薯的茎叫（
）茎。
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三年级《科学》下册复习
（二）
第二单元：
动物的生命周期（共29题）
1、自然界中的动物有很多种，它们身体的（）、（）以
及（）千差万别，但所有的动物都要经历（）（、）、
（）的全过程，这个过程就叫（）。
2、不同动物生命周期的长短和变化是不同的，有的数（），
有的长达（）；有的形态变化不大，有的在生命的不同阶
段形态有很大的（）。
3、蚕是一生要经过多次（）的（）。
4、蚕的生命是从（）开始的，一个蚕卵就是一个（）。
5、因为蚕的生活需要一定的环境条件，如空气和温度，所以，
天气干燥时要在蚕卵上洒些（）。
6、养蚕窍门有：
①、小蚕爱吃（），它一出卵就要及时用
（）或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上；②、要让小蚕吃（）
吃（），桑叶要（）并保持干燥，切成碎片或条；③、经
常清除蚕的（）和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁；
④、把小蚕放在（）的地方，不要在养蚕的房间里喷
洒（
）。
7、我们可以用观察、测量、拍照、画图、写（
）、制
作（
）等方式记录小蚕的生长变化。
8、蚕长到一定阶段会长出（
），换下旧皮，这叫（
）。
蚕的一生要（
）好几次皮。
9、蚕的身体分为（
）、（
）、腹三部分。
身体两侧各有
6只
黑褐色的单眼，蚕的口器是咀嚼式口器。
胸有
3节，胸部长有
3对胸足；腹部有
10节，腹部长有
4对腹足和
1对尾足。
全身
共有8对足。
在胸部第
1节和腹部前8节的两侧各生有1个黑
点，这是它的气门。
10、在蚕吐丝前，要为它搭一个（
），或用纸做些小格子，
这是为了让蚕在那里（
）。
11、蚕吐丝变成蚕（
），蚕茧里有蚕（），蚕蛹会变成（
）。
12、养蚕、抽取蚕丝织成（
）是我国伟大发明之一。
在（
）
年以前，我国就开始养蚕。
现在人们能养出彩色的蚕并吐出彩
色的丝了。
13、蚕蛾不吃东西也不会（）。
雌蛾体大翅小，雄蛾体小翅大。
14、蚂蚁、蚕蛾和蜻蜓的相同点是：
它们都是昆虫，身体都分
为（）、（）、（）三部分，头上都有一对触角，胸部都有
三对足。
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15、蚕的一生经历了（
）、（
）、（
）、（
）四种形态。
（
）、（
）、（
）等。
由母亲直接生下来，即胎生，
卵里出来的蚕是蚕的（
），蚕蛾是蚕的（
）。
胎生动物有：
（
）、（
）和人等。
16、蚕的一生经历了（
）、（
）、（
）、（
）
24、不同动物的生命周期所经历的（
）不一定相同，周期
四个阶段，这个全过程就是蚕的（
）。
蚕的生命周期大
（
）也不一定相同。
不经过变态的动物，幼年和成年只是
约为（
）天。
大小发生了变化。
17、蚕生命周期的开始是（
），蚕生命的结束是（
）的
25、所有的动物都有自己的生命周期，人也一样。
人的生命经
死亡。
历了（
）、（
）、（
）、（
）四个阶段。
人按
18、蚕生长发育到一定阶段就会变成
（
），从蛹里出来的蚕蛾
年龄段划分可分为：
儿童、青年、中年、老年共四个年龄段。
交配产（
）。
26、人一生中有（
）个时期长得最快。
第一个时期是
19、影响蚕的生命和变化的因素有：
食物、（
）、有害（
）、
（
），即胎儿期到出生后（
）岁，共1年零9个月，
（
）等。
（
）和（
）都飞速增长。
第二个时期是（
），
20、生命周期的时间又叫（
）。
所有动物的生命周期相同点
即（
）岁～（
）岁间。
是：
都包括（
）、（
）、（
）、（
）四个阶段；
27、人的大脑在第（
）个生长发育期最快。
（
）期是童年
不同点是：
有的要经过变态，有的不经过变态，有的卵生，有
到成年的过渡阶段，是人生中重要的时期，因此，我们应合理
的胎生。
的（
）、足够的（
）、充足的（
）、加强（
）。
21、动物幼年和成年的样子不相同，从一种形态变成了另一种
28、人的一生有两副牙齿，一副（
）牙，一副（
）牙。
牙
形态，这种变化叫做（
），如蜻蜓、蝴蝶和蟾蜍、青蛙等。
齿的生长过程分为三个阶段：
①、（
）阶段。
共有（
）
22、要经过变态的动物有（
）、（
）、（
）等；不经
颗牙。
②、（
）阶段。
（
）岁开始换牙。
③（
）
过变态的动物有（
）、（
）、（
）、（
）和人等。
阶段。
成年人共有（
）颗～（
）颗恒牙，恒牙长出后
23、从卵孵化而来，即卵生，卵生动物有：
（
）、（
）、
终生（
）。
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