河南省工业设计学校河南省轻工业职工大学.docx

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河南省工业设计学校河南省轻工业职工大学

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关于做好2019年度校级教改课题申报工作的通知

各部门：

为推动我校科研工作的开展，根据《学校科研课题管理办法》，现开展2019年度校级教改课题申报，请各部门认真组织申报，具体要求如下：

一、课题申报范围

课题选题应以《2019年度教改课题选题指南》（附件1）确定的研究方向和领域为主要依据，结合我校十三五规划、2019年工作重点，引导广大教师及专业技术人员围绕教育、教学管理实践，坚持“短、小、实、快”的指导方针，以促进学校改革发展、解决学校实际问题、优化教育教学管理为目标，深入研究现代职业教育、管理创新、教育教学改革、教学资源建设、师资队伍建设、实践实训室建设、信息化技术应用、课程建设、校园文化建设、学生管理工作、学生就业、校企合作等方面内容，选择真实而又具体的课题，提出切实可行的解决方案，为学校“内涵建设”提供可借鉴的研究成果。

课题的申报者也可以从实际出发，结合本专业的专业建设自行设计和确定课题。

二、课题申报条件

（一）申报者必须能真正承担课题研究的组织与实施工作，不能从事实质性研究工作的，不得申报。

（二）每个课题限报一名主持人,《学校教改课题申请评审书》纸质材料须有主持人签名，经主持人所在部门审核，签署明确意见，并加盖公章。

（三）课题主持人原则上只能申报一个课题；课题组成员最多只能同时参加两个课题的研究；每个课题参与人数不超过七人（含主持人）。

三、课题申报组织与申报程序

（一）各部门要加强对课题申报工作的组织、宣传和指导工作，严格把关。

依据《学校科研课题管理办法》的相关规定和本通知的要求对申请者进行认真审核，签署明确意见，保证申请者所填写内容的真实性，确保课题申报工作的质量。

（二）学校课题研究时限一般为1年。

课题主持人在课题研究期间要遵守各项承诺，履行约定义务，按期完成研究任务。

（三）课题负责人须填写《教改课题立项申评书》（见附件2）一式二份，经所属部门审核后，连同电子稿于5月8日前OA至教务处宋述林老师。

（四）对各部门报送的项目，教务处组织学术委员会进行评审。

经评审通过的项目，下发立项通知书。

联系人：

宋述林

联系电话：

63365893

附件：

1.2019年度教改课题选题指南

2.教改课题立项申评书

教务处

2019年4月9日

附件1

2019年度教改课题选题指南

一、学校发展综合研究

本类选题侧重于从全校宏观战略高度研究教育教学改革的重大问题，为深化教学改革，加强教学基本建设，促进学校健康发展，提高人才培养质量提供政策支持和条件保障。

1.高职职业学院教师队伍建设研究

2.学习型、服务型、创新型部门建设研究

3.学校专业结构调整与建设研究

4.专业群建设的教学研究

5.特色专业建设研究

6.校园文化建设研究

7.职业技术教育与人文素质教育融合研究

8.心理健康教育研究

9.学生就业创业指导研究

10.数字校园建设与应用研究

11.人文校园建设与分析研究

12.平安校园建设与实践研究

13.文明校园创建与实践研究

14.中职院校教学工作诊断及改进开展的教学研究

15.学校校内实训基地建设研究

二、人才培养模式改革

本类选题侧重于对人才培养模式的改革进行综合研究与实践，方案应突出创新特色，具有可操作性和推广价值，注重学生创新精神和创新能力的培养。

1.职业学院的人才培养模式研究与实践

2.学校人才培养方案与课程体系综合改革与实践

3.“校企合作、工学结合”人才培养模式的探索与实践

4.学校特色专业建设的研究与实践

5.学校专业建设规范（专业认证或专业评估）的研究与实践

6.职业教育专业与产业、职业、企业对接的研究

7.加强顶岗实习管理，确保顶岗实习质量的研究

8.职业学校顶岗实习计划和评价标准研究

9.情境教学与职业能力课程建设开展的教学研究

10.学分制在职业院校中的应用与实践

三、课程教学改革

本类选题侧重于课程体系与教学内容的改革，注重整体优化和整合实践，转变传统的教学观念，提高学生素质和创新能力。

1.各学科（专业）课程体系与教学内容改革研究与实践

2.各学科（专业）校本教材建设的研究与实践

3.各学科（专业）基础课教学内容.结构和体系的改革与实践

4.《XX》在线开放课程建设

5.公共基础课教学内容课程体系改革的研究与实践

6.XX教学的改革与实践

7.基于工作过程的课程开发研究与实践

8.XX课程设计研究与实践

9.过程性考核评价研究与实践

四、实践教学改革

本类选题侧重于改革和完善现有的实践教学体系，强化实践教学环节，保障实践教学质量，提高学生的实践动手能力。

1.各学科（专业）实践教学体系的改革研究与实践

2.实验室资源优化配置研究与实践

3.毕业设计（论文）环节的教学改革与实践

4.实习实训基地建设的研究与实践

5.大学生综合实践技能竞赛改革与创新

7.XX专业教学资源库建设研究

8.技能大赛对职业教育发展的影响力研究

9.“工学结合”教学模式的理论与实践研究

10.学徒制教学模式的实践研究

五、教学手段与教学方法改革

本类选题侧重于有效利用现有教学资源，应用现代教育技术，改革传统教学方法，提高教师的教学水平和教学能力。

1.信息化环境下的教学改革与实践

2.XX课堂教学模式及其教学效果评价体系研究

3.基于知识、能力、素质协调发展的考核评价方式与实践

4.教师教学技能培训的研究与实践

5.基于现代教育教学理念的教学方法研究与实践

6.“教、学、做”一体化教学模式的研究与实践

7.职业教育教学质量评价体系探讨

8.XX课堂教学实效性的策略研究

9.XX课堂教学中的分层次教学实践与研究

10.高职院校教学质量监控与预警机制研究

11.问题导学式微课研究

12.翻转课堂与微课教学实践研究

13.基于微课、MOOC的混合式教学模式探索与实践

附件2

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教改课题立项申评书

课题名称

课题负责人

负责人所在部门

填表日期

填表须知

一、每项课题，负责人仅限一名。

二、申评书须经课题负责人填写，部系主任签字。

三、申评书各项内容请打印或用钢笔填写，语言要准确严谨，字迹清晰易辨。

四、申评书需一式2份，一律用A4纸，左侧装订。

一、申请人信息

姓名

性别

出生年月

职称

职务

最后学历

最后学位

研究专长

联系电话

二、项目组主要成员情况

姓名

出生年月

职务或职称

研究专长

学历

学位

二、课题论证（本项目研究的理论价值和实践意义，国内外研究现状分析，附主要的参考文献）

三、研究方案（研究目标、研究内容、研究方法、研究过程与步骤、预计完成的成果形式及最终完成时间）

四、本项目拟解决的关键问题和特色创新之处

五、完成研究的条件分析（包括现有的研究工作基础、研究的外部条件、课题组人员结构、研究经费和设备等）

六、部门意见

系部意见：

部系主任签字：

（公章）年月日

校学术委员会意见：

主任签字：

年月日