高考语文一轮总复习专题三 扩展语句压缩语段.docx

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高考语文一轮总复习专题三扩展语句压缩语段

专题三　扩展语句，压缩语段

扩展语句

连词成段

B卷　　地方卷

1.（2013·“北约”卷）请写一则不少于150字的笑话，并用上以下四个词语。

（4分）

北大　清华　高考　状元

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

解析　笑的产生，总与对既有规范的调侃甚至颠覆有关。

可将“高考状元”设为一人，然后编写一个故事，让“北大”与“清华”具有某种联系。

注意设置令人捧腹的“笑点”。

答案　（示例）某公司一个北大毕业的高管发现自己家的下水道堵了，就请一个水管工来修。

修好后高管不禁对着账单大叫：

“什么！

就30分钟你收我工资的1/3！

”水管工说：

“你也可以干啊。

不过你得说你只是小学毕业。

公司不喜欢学历太高的人。

”于是高管就去当了水管工，收入一下变成了原来的三倍。

几年后公司决定把水管工的文化水平提高到初中。

老师抽一个人上来写圆面积公式。

这个高管被抽中，不过他已经忘了，只好从头推导：

把圆无限分割后积分。

但他得出的结果是负的。

他非常尴尬，忽然下面一人说：

把积分上下限交换一下。

高管感激不尽，等他走下来，那个同事小声说：

“我当年是读清华的高考状元……”

话题拓展

B卷　　地方卷

2.（2015·四川卷）《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。

请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。

要求：

①内容具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60～80字。

（6分）

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

解析　本题考查“扩展语句”和“简明、连贯、得体”的能力。

要求考生根据具体要求，把原有句子进行扩大，加以阐述、发展或引申，使句子更丰富，表达更充分。

它要求考生既要从原有的语句中悟出所暗示出的范围和方向，又要求考生在原句（或段）所限制的范围内尽量地发挥，能较全面地考查学生的联想、想象力和语言综合表达能力。

答案　（示例一）自己不想说的话，不强求他人说；自己不愿听的话，不强求他人听；自己不愿做的事，不强求他人做。

设身处地感受他人难处，推己及人避免强人所难。

（示例二）为他人生活提供方便，为和谐相处创造条件；为他人成长贡献力量，为共同发展奉献智慧。

在成全他人中成就自我，在分享快乐中创造幸福。

3.（2014·四川卷）请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。

（6分）

“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

解析　续写题在去年考查的内容为，让考生从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人续写，主要是从人物角度考查，而今年的考题不光注重名著中所蕴含的文化内涵，还要能够正确理解中国人的核心价值观“和”，这就要求考生对名著有很深的认知度，并且具备相应的对名著阅读的理解感悟的阅历，通过灵活地运用语言表达自己的思想感悟。

答案　（示例一）《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，也有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。

（示例二）诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。

生灵涂炭渴望休养生息，社会动荡渴望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。

4.（2012·江西卷）生活中，总有那么一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……

请你用动情的笔墨把它抒写出来。

（15分）

要求：

①侧重在描写中抒情，并结合使用议论；②运用排比修辞和疑问句式；③结构相对完整，语言简明、准确、生动；④不少于200字。

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

解析　本题考查语言综合运用的能力。

审题时应先明确材料中“它”的指代内容，应该是由我们熟悉的旋律或歌词引发的心理感受、思想共鸣等。

这是考生答题的触发点。

另外，由于是语言综合表达题，作答时应注重结构相对完整以及语言表达简明、准确、生动等方面的要求。

当然，抒情、议论、排比、疑问句式这些都是得分点，缺一不可。

答案　（示例）“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空……拥有挣脱一切的力量……”每次听到这高亢深情的歌曲，我总不免热血澎湃。

是的，我要如苍鹰般搏击长空，如游鱼般飞跃龙门，如高山般直指苍穹。

我不甘于庸庸碌碌，不甘于毫无思想地任由命运摆布，我渴望超越平凡，实现生命的怒放。

在那生命的雪山之巅，我看见雪莲花在阳光下闪烁的圣洁的光芒，我看见绚丽的生命之桥横贯天空，绽放七彩的光芒。

我知道，生命有限，但希望热情无限。

古今多少伟人，我愿追逐他们的脚步，前路坎坷吗？

迷茫吗？

我不怕！

情景描述

B卷　　地方卷

5.（2015·湖南卷）根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字，100字左右。

（6分）

苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！

面对万民翘盼，___________________________________________________。

只见青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。

解析　本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。

开头两句为本段提供了语言的背景。

让你想象的内容正是在这个背景上来展开。

因此，我们就应该围绕着“女娲忧心如焚”“女娲补天”来展开联想，并以此展示我们的语言魅力和思想境界。

答案　（面对万民翘盼）女娲召集自己的同仁伙伴，经过商议，最后决定要拯救万民百姓于水火之中，让他们安居乐业。

于是女娲炼五色石把天空补缀得五彩斑斓，斩断神鳌的四肢巨足撑起天空四极，又竭尽智慧消灭天下各种怪兽，最后使天地定位，洪水归道，烈火熄灭，天下四海归于平静，天下百姓终于有了平静安定的生活。

女娲补天，体现了女娲临大难、担大任的崇高责任感和使命感。

6.（2013·天津卷）阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。

（5分）

春暖花开，这是我的世界。

每次怒放，都是心中喷发的爱。

风儿吹来，是我和天空的对白。

其实幸福，一直与我们同在。

春暖花开，这是我的世界。

生命如水，有时平静，有时澎湃。

穿越阴霾，阳光洒满你窗台。

其实幸福，一直与我们同在。

（1）将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。

（3分）

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

（2）仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。

（2分）

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

解析　本题考查扩写语句和仿写语句的能力，第一小题，要注意题目要求——散文、限60字内，还要注意扩写的重点。

扩写时，要符合语境，展开想象，语言优美。

第二小题，明确题目要求，注意例句特点，例句采用了比喻的手法，后两个分句中的“平静”和“澎湃”形成对比，所以在写例句时，要比喻恰当，后两个分句构成对比，尾字押韵。

答案　（示例）

（1）风儿吹来，它是我和天空的信使，它给我带来天空的问候和祝福。

风儿啊，请你代我向天空捎话，告诉它，我会幸福的，我是幸福的。

（2）生命如歌，时而舒缓，时而慷慨。

压缩语段

筛选概括

B卷　　地方卷

7.（2016·江苏卷）某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。

所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（　　）（3分）

第一组：

《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》

第二组：

《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》

第三组：

《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》

A.读书万卷　寸草春晖　我思我在

B.悦读生活　寸草春晖　指点江山

C.悦读生活　那些花儿　我思我在

D.读书万卷　那些花儿　指点江山

解析　本题考查提炼语意的能力。

解答此题，首先要仔细归纳各组文章名字所透露出的内容或情感的共同点。

第一组写的分别是读后感、自己爱读书、读苏轼有感和家中的书，都与读书有关，但表现了阅读的多面性和对阅读的喜爱，所以宜用“悦读生活”。

第二组写的分别是同桌、经历、同学、心情，同表现“报答父母恩情”无关，因此该用“那些花儿”。

第三组写的都是自己的思想和感悟，并不是写对时政的看法，因此该用“我思我在”。

答案　C

8.（2015·天津卷）下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是（　　）（3分）

相传，古希腊有位国王做了一顶纯金王冠，但怀疑工匠在王冠中掺假。

如何鉴别真假又不损坏原物？

国王将这个难题交给了阿基米德。

阿基米德尝试过很多办法都失败了。

有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。

他恍然大悟，终于找到了答案。

A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C.踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。

D.众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

解析　本题考查理解文段含意的能力。

A项，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的意思是说：

在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索，现引申为到达目的的路虽然模糊不清，但我要不失时机探索而行。

与故事内容不符。

答案　A

9.（2015·山东卷）阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。

要求：

①要点全面；②不超过50字。

（4分）

志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。

这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。

人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。

志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

解析　本题考查压缩语段的能力。

解答这道题要按照主要内容志愿服务来找其作用，每个句子是一个作用，把每个句子的核心内容摘取出来然后重新组合句子即可。

答案　①能够弥补政府和市场服务的不足；②推动社会文明发展；③实现个人美好价值；④使人获得精神满足。

10.（2014·山东卷）概括下面这段话的主要内容，不超过55字。

（4分）

近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。

活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上，编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9000万次。

这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

解析　本题是压缩语段题。

这段话一共三个句子，第一句交代共青团中央发起的一项活动及其要求，第二句是介绍活动开展的情况，第三句是总结这次活动的意义。

概括起来就是团中央发起了网络活动；广大青年积极响应；为弘扬社会主义核心价值观，为网络注入了正能量。

除此之外，本题还需要注意字数的限制。

答案　（示例）为弘扬社会主义核心价值观，团中央发起了“青年好声音”网络活动，广大青少年积极响应，为网络注入了正能量。

11.（2014·辽宁卷）概括下面语段的主要信息，不超过45个字（含标点符号）。

（5分）

长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。

为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。

整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高1.5米，两个助推器加长0.8米。

长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

解析　这是一则新闻，对新闻内容的压缩，可以先找出其叙述的主要对象，即长征三号丙改二型火箭。

然后分析新闻材料，筛选出关于这一对象的主要事件及其发展情况，然后再加以提炼概括。

答案　长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务，它进行了多项技术攻关。

12.（2014·重庆卷）阅读下面材料，按要求答题。

（4分）

雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴（或冰晶）组成的悬浮体。

出现雾时，空气中相对湿度大于95%，含水量一般为0.1～1克/立方米，形成人们的视觉障碍，一般情况下，水平能见距离低于1千米，而轻雾能见距离在1千米到10千米之间，给人朦胧飘渺的感觉。

霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成，它们形成悬浮体弥漫于空中。

出现霾时，虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象，但大气混浊，空气相对湿度小于80%，水平能见距离明显缩短，一般在10千米以下，给人不甚透明的感觉。

（1）概括雾和霾的不同点，要求：

16字以内。

（2分）

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

（2）概括雾和霾的相同点，要求：

16字以内。

（2分）

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

解析　本题要求根据材料在规定的字数内概括雾和霾的不同点和相同点，由于有字数限制，表达必须做到简明准确。

答案　

（1）雾由微小水滴（冰晶）组成，霾由烟尘颗粒组成。

（2）都是悬浮体，都能构成视觉障碍。

13.（2014·大纲卷）下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容，请按性质的不同将它们分为两类，并为每类命名。

（4分）

①具有良好的职业操守及团队合作精神。

②有较强的沟通、协调和组织能力，以及对突发事件的应变能力。

③负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。

④分析影城每月的运营状况。

⑤热爱影城工作，有影城管理的相关知识。

⑥协助运营经理管理影院日常工作。

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

解析　解答此题需注意题干中“招聘值班经理”这一关键信息，其次注意对六个句子的内容和结构进行分析。

答案　第一类：

③④⑥　命名：

岗位职责　第二类：

①②⑤　命名：

任职要求

14.（2013·浙江卷）用一句话概括下面这则文字的寓意。

字数不超过25个字。

（4分）

太阳怨云：

“你为什么总是匆匆跑掉？

”云怨风：

“你为什么吹得我站不住脚？

”风怨太阳：

“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？

”

最后，雨一直下不来，禾苗干死了。

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

解析　上面一段文字的关键字是“怨”，最后是“禾苗干死了”，是结果。

联系现实，事情办不好或办不了，往往就是责任方相互推诿指责的结果。

做好本题要把寓言中的事物与现实中的人事联系起来分析。

答案　（示例）讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。

15.（2013·安徽卷）某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。

请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。

要求：

简明生动，每个标题不超过8个字。

（6分）

“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。

“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。

“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。

2012年6月24日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处，全世界为之瞩目。

此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。

总标题：

________

板块标题：

①________　②________③________　④________

解析　所给语段共五句话。

①交代名称：

潜水器；②强调中国制造；③阐述三大优势；④介绍其下水事件；⑤介绍下水的积极意义。

板块标题可围绕后面四句话的主要内容拟定。

总标题可突出材料中关键的要素：

名称（“蛟龙”号、深海载人潜水器）、地位（第一台、世界第一流）、特点（中国制造），另外，要注意每个标题不超过8个字的要求。

答案　总标题：

中国蛟龙

板块标题：

①中国制造中国龙　②世界第一流　③蛟龙顺利下潜　④探宝四大洋

16.（2012·四川卷）下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。

请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。

（4分）

自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都看重渊明的隐逸一方面；自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。

渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。

渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

解析　解答此题，要学会逐句分析，把握重点词句，然后进行归纳整合。

要注意不要超过题目中所规定的字数。

文段从两个角度来评价陶渊明，一是隐士，二是忠臣。

把握住这两点，就好归纳了。

答案　陶渊明是最近人情的隐士与忠臣。

新闻类压缩

B卷　　地方卷

17.（2012·浙江卷）阅读以下新闻材料，根据要求答题。

（5分）

不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。

调查结果显示，69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。

很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。

（1）用一句话概括这则新闻的主要内容。

（2分）

答：

___________________________________________________

（2）就此现象谈谈你的看法。

（不超过80字）（3分）

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

解析　

（1）这是一道说明性语段压缩题，说明的对象是“学生与父母”。

这是由“你觉得你离父母有多远”这句话分析出的；对象如何，下文的内容应重点围绕“学生和父母之间没有话可说”而展开，据此分析出“学习”和“代沟”两个词。

由此，这个“一句话”可概括为一个是“代沟”的问题，一个是“学习”的问题。

（2）本题是针对现象说观点，注意不要脱离“学习”和“代沟”。

答案　

（1）调查显示，多数学生与父母存在代沟。

（或“调查显示，学习成了多数学生与父母沟通的唯一话题”）

（2）（示例）学生以学业为主，父母关心成绩没错；但我们的成长路上不仅只有学习成绩，强健身体、培养兴趣、磨砺意志、塑造品格等都应该成为交流的话题。

下定义

B卷　　地方卷

18.（2013·山东卷）对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。

（4分）

作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。

创造一定要获得成果。

形形色色的创造成果可以分为两种类型：

一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。

这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

解析　本题考查概括语句的能力。

下定义要记住一个公式：

被定义概念＝种差＋邻近属概念。

第一步：

提取“邻近属概念”。

首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近属概念。

第二步：

寻找种差。

就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。

要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。

第三步：

整合成单句。

整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”“叫”等一类连接词连接起来，使之符合“被定义概念＝种差＋邻近属概念”的公式。

要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。

确定陈述语序，合理排序。

确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。

本题被定义概念是“创造”，临近属概念是“活动”，种差是“获得成果且首次获得”和“创造包括思维活动和行为活动”，然后按照顺序和字数要求来下定义。

答案　创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。

19.（2012·浙江卷）从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。

（3分）

①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。

②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。

③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。

④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。

答：

___________________________________________________

___________________________________________________

解析　这是一道下定义的题，定义的格式为“××是××”。

本题是为食品添加剂下