高二必修五第一二单元检测.docx
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高二必修五第一二单元检测
龙海市白水中学高二语文阶段检测
（必修五第一、二单元）
满分100分考试时间100分钟
一、名句名篇默写（11分）
1补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1）云无心以出岫，______________________景翳翳以将入，_____________________________。
（2）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
___________________________，_________________________。
（3）云销雨霁，彩彻区明，_____________________________，____________________________。
（4）渔舟唱晚，________________。
雁阵惊寒，____________________。
（5）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，_________________________，_________________________。
（6）______________，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
二、选择题（ 共15分 5小题每题3分 ）
2．下列词语中加点字的解释有错误的一组是（）
A．心惮远役（害怕）自免去职（离开）有酒盈樽（满）
B．闾阎扑地（满）遥襟甫畅（顿时）命途多舛（不顺）
C．其名为鲲（大鱼）芥为之舟（小草）时则不至（或）
D．乌鸟私情（乌鸦）具以表闻（表达）过蒙拔擢（经过）
3下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是（ ）.
A.①泉涓涓而始流。
②弃甲曳兵而走。
.
B.①问征夫以前路。
②是以区区不能废远。
C.①州司临门，急于星火。
②是何异于刺人而杀之。
D.①悟以往之不谏。
②夫晋，何厌之有。
4.下列各句中的加点词语与现代汉语意义相同的一项是（ ）
A.生物之以息相吹也 B.千里逢迎，高朋满座
C.问征夫以前路 D.欲苟顺私情，则告诉不许
5.下列各句中加点字的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：
奚以之九万里而南为
A.乐琴书以消忧 B.雄州雾列，俊采星驰
C.目吴会于云间 D.臣具以表闻，辞不就职
6.下列各句中句式特点与例句相同的一项是（ ）
例句：
访风景于崇阿
A.遂见用于小邑 B.农人告余以春及
C.童子何知，躬逢胜饯 D.背负青天而莫之夭阏者
三古代诗歌阅读（6分）
7.阅读下面这首诗歌，回答问题。
（6分）
观祈雨
（唐）李约
桑条无叶土生烟，箫管②迎龙水庙前
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
【注】①李约，字存博，汧公李勉之子，自称萧斋。
官至兵部员外郎。
其诗语言朴实，感情沉郁。
②箫管，古代祈雨时的表演。
（1）下列诗句与这首诗表达的情感最接近的一项是（）（2分）
A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
B．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
C．朱门酒肉臭，路有冻死骨。
D．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
（2）请从表达技巧的角度赏析这首诗。
（4分）
四文学名著、文化经典阅读（21分）
8．阅读下面的选段，回答后面问题。
（6分）
孟子曰：
“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。
”（《孟子·尽心上》）
孟子曰：
“耻之于人大矣，为机变之巧者，无所用耻焉。
不耻不若人，何若人有？
”（《孟子·尽心上》）
子曰：
“邦无道，富且贵，耻也。
邦有道，贫且贱，耻也。
”（《论语·泰伯》）
子曰：
“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”（《论语·为政》）
（1）结合选段，谈谈孔子与孟子各自以什么为耻辱?
（3分）
（2）结合选段，谈谈儒家认为怎样才能树立正确的耻辱观？
（3分）
9下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）
A.曹操率兵回到许都。
次日，曹操表彰刘备武功，引刘备见汉献帝。
一排世谱，刘备是汉献帝之叔。
献帝大喜，封刘备为左将军、宜城亭侯。
自此，刘备被称为刘皇叔。
B.曹操大权在握，行为日渐专横。
为了探视百官之心，在许田打围时，曹操故意做出欺君之举。
汉献帝不甘受辱，与伏皇后商议，赐给董承藏有密诏的锦袍，让他谋划除去曹操。
董承就与王子服、马腾等人计议，准备再联合刘备共同行动。
C.刘备惧怕曹操势重，便向袁绍求救。
袁绍出兵时，先令书记陈琳起草了一篇檄文。
陈琳的檄文历数曹家几代人的罪名，痛快淋漓，把曹操都惊出了一身冷汗。
后来曹操打败袁绍，便把陈琳杀了。
D.曹操派孔融去招降刘表，孔融临行时向曹操推荐祢衡。
祢衡为人狂傲，曹操为侮辱他就给了他一个击鼓的差使，祢衡借机击鼓骂曹。
曹操大怒，怀恨在心，遣祢衡前去劝降刘表，想借刘表之于杀掉祢衡。
刘表没有看破曹操的心思，无法忍受祢衡的讥讽，便杀了祢衡，曹操非常高兴。
E.董承谋划利用曹操患偏头痛的机会，与太医吉平商议用毒药毒死曹操，不料被家奴告发，曹操大怒，将董承等人杀了。
曹操杀了董承等人犹不解恨，想废帝另立新君，被手下谋士劝止。
曹操又下令勒死了董承的妹妹、已有五个月身孕的董妃，并派三千心腹充当御林军。
10.绍曰：
“可惜吾上将颜良、文丑未至！
得一人在此，何惧华雄！
”言未毕，阶下一人大呼出曰：
“小将愿往斩华雄头，献于帐下！
”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。
绍问何人。
此人是谁？
后来发生了什么事？
请简述。
11.请简述曹操“割发代首”的故事。
五、阅读下面的文言文，完成12-15题。
（20分）
吴奎，字长文，潍州北海人。
性强记，于书无所不读。
举《五经》，至大理丞，监京东排岸。
庆历宿卫之变，奎上疏曰：
“涉春以来，连阴不解。
今卫士之变，起于肘腋，流传四方，惊骇群听。
闻皇城司官六人，其五已受责，独杨怀敏尚留。
人谓陛下私近幸而屈公法，且获贼之际，传令勿杀，而左右辄屠之。
此必其党欲以灭口，不然，何以不奉诏？
”遂乞召对面论，仁宗深器之。
入为右司谏，改起居舍人，同知谏院。
每进言，惟劝帝禁束左右奸幸。
奎劾开封府尹魏瓘，出瓘越州。
彭思永论事，诏诘所从受。
奎言：
“御史法许风闻，若穷核主名，则后谁敢来告以事？
是自涂其耳目也。
”上为罢不问。
至和三年，大水，诏中外言得失。
奎上疏曰：
“陛下在位三十四年，而储嗣未立。
陛下勿听奸人邪谋，以误大事。
若仓卒之际，柄有所归，书之史册，为万世叹愤。
臣不愿以圣明之资，当危亡之比。
此事不宜优游，愿蚤裁定。
”帝感其言，拜翰林学士，权开封府。
奎达于从政，应事敏捷，吏不敢欺。
富人孙氏辜榷①财利，负其息者，至评取②物产及妇女。
奎发孙宿恶，徙其兄弟于淮、闽，豪猾畏敛。
居三月，治声赫然。
治平中，丁父忧，居丧毁瘠，庐于墓侧，岁时洁严祭祀，不为浮屠事③。
神宗初立，奎适终制，以故职还朝。
逾月，参知政事。
时已召王安石，辞不至。
奎曰：
“臣尝与安石同领群牧，见其护短自用，所为迂阔。
万一用之，必紊乱纲纪。
”乃命知江宁。
御史中丞王陶，以论文德不押班事④诋韩琦，奎状其过。
诏除陶翰林学士，奎执不可。
陶又疏奎阿附。
陶既出，奎亦以资政殿大学士知青州。
司马光谏曰：
“奎名望清重，今为陶绌奎，恐大臣皆不自安，各求引去。
陛下新即位，于四方观听非宜。
”帝乃召奎归中书。
及琦罢相，竟出知青州。
明年薨，年五十八。
赠兵部尚书，谥曰文肃。
（节选自《宋史•列传第七十五》）
注：
①辜榷，垄断。
②评取：
评，凭，仗势；取，拿走，抢走。
③浮屠事，佛教礼仪。
④文德不押班事：
文德殿，皇帝主要政务活动场所；押班，百官朝会时领班，管理百官朝会位次。
唐制，以监察御史二人任其事。
宋制，由参知政事﹑宰相分日押班。
12．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）
A．陛下私近幸而屈公法 屈：
使……屈服
B．此事不宜优游 优游：
犹豫
C．奎适终制 适：
刚好
D．今为陶绌奎 绌：
通“黜”，揭发……短处
13．以下六句话，分别编为四组，表现吴奎“忠君而谏”的一组是（）
①陛下私近幸而屈公法 ②惟劝帝禁束左右奸幸
③岁时洁严祭祀，不为浮屠事 ④万一用之，必紊乱纲纪
⑤诏除陶翰林学士，奎执不可 ⑥恐大臣皆不自安，各求引去
A．①④⑥ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②④⑤
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．吴奎博览群书，通过科考担任了大理寺丞，并在庆历年间御前侍卫兵变时，向仁宗皇帝上书解读了引起兵变的天气征兆，皇帝对此深信不疑，也非常器重他。
B．开封府尹被吴奎弹劾后就被外调到越州，皇帝也想知道有关举报信息的来源，却被吴奎拒绝了，理由就是如果查到报信人的名字恐怕再没有人敢提供举报信息了。
C．至和三年的时候，皇帝想了解朝廷内外的意见，此时吴奎提出不能因为确定皇太子的事而影响到君主的圣明资质。
D．虽然经过司马光的劝谏，吴奎没有立刻被皇帝外调到青州，可最终还是因韩琦被免去相位而出任青州。
15．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（11分）
（1）若仓卒之际，柄有所归，书之史册，为万世叹愤。
（3分）
（2）臣尝与安石同领群牧，见其护短自用，所为迂阔。
（4分）
（3）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
（4分）
六.阅读下面的文字，完成16—18题。
（15分）
其实，我并不是想帮她
那是好多年前的事了。
春节过后没多久，我带着一大包行李去外地上学。
我的女朋友到车站去送我。
公车站离火车站大约还有一百多米的距离。
我一下车，就见一个女孩，拿着一个写着“求助”的纸招牌，在向前面一个人诉说着什么。
那人不耐烦地挥着手说“去去去”，并不看女孩一眼，只顾走自己的路。
看到我和女友，那女孩向我们走过来。
女孩大约十四岁的样子，穿着单薄的衣服，小脸冻得红扑扑的。
女孩对我说她母亲半年前病故了，靠卖苦力养活全家。
父亲两个月前也病倒了，家里欠了一大笔债。
开学时间就要到了，她的学费还没有筹够。
能借的地方都借遍了，没有办法，她只好求好心人来帮忙。
我疑心她是骗子，不想给她钱，但我又怕女朋友说我小气，于是我指着自己的行李说：
“你帮我把这包背到车站，我就给你五块钱。
”
女孩连忙说道：
“谢谢!
谢谢!
”说着，从我手里接过行李包，吃力地背在身上，兴奋地走在前面。
女友一拉我的衣服，说：
“你怎么忍心叫这么个小女孩帮你背包。
”
我一愣，没想到女友会这么说，生怕她会因此生气，于是灵机一动说：
“我只是想让她靠自己的劳动挣钱；不想让她小小年纪就当乞丐。
”
听了我的话，女友笑了。
小女孩回过身来深深地鞠了一躬，又说了一声“谢谢”。
到了车站，我去排队买票，女孩背着包站在我旁边。
我说：
“你把包放下歇一会儿。
”
女孩说：
“不用，你给我那么多钱，我得多背一会儿。
”那一刻，我真的有些感动了。
买好票，我给了她十元钱。
她不要，说：
“说好是五块钱的。
”我劝她收下，说算是帮她了，女孩想了想说：
“那你把地址给我，将来我有钱了，一定会还你的。
”我说不用还了，女孩坚持要我的地址，我于是写下来给她了。
这件事过后我就没放在心上。
多年以后，一天，我正在办公室办公，一个姑娘到办公室找我。
她穿得虽然很朴素，但很得体。
她问：
“你还记得我吗?
”
我想了半天，也没想起来她是谁，只好摇了摇头。
她说：
“你还记得八年前在火车站给你背包的那个小姑娘吗?
”
我想了想，终于想起那个瘦小可怜的小女孩，看看眼前这个亭亭玉立的大姑娘，一脸的真诚，真的和那小女孩很像。
我问：
“你就是那个小女孩?
”
她点了点头说：
“是。
”然后告诉我，她找到我父亲家，我父亲告诉她我在这里上班，她就找到我办公室来了。
她说：
“我是来还钱的。
”
我突然有一种想流泪的感觉。
现在回想起来，当时，如果不是女友在场的话，我也许像前面那个人一样粗暴地对她说“去去去”，我其实没有真心想帮她。
我告诉她不用还了，那算不了什么的。
她说：
“不!
你错了，那对我非常重要!
因为你让我明白了，我其实可以用自己的劳动挣钱的。
你不知道，那时我真的有了做乞丐的想法。
是你改变了我的人生道路。
”她接着告诉我，从那以后，她靠给人打零工挣够了学费。
现在，她已经大学毕业，并且找到一份不错的工作。
她是特意来向我表示感谢的。
我没想到，当初我的一次并非出自本心的善举，竟然改变了她的一生。
我对她说：
“你如果真心想感谢我，就去多帮助一些像你当初一样需要帮助的人吧，也许你的帮助会改变他们的一生。
她愉快地答应了。
从那以后，遇到一些需要帮助的人，我也会尽可能地给予帮助。
16．下列对这篇小说的分析和概括，不正确的两项是（）（）（5分）
A.有人认为，“女朋友”这个角色是不可或缺的，她推动了情节的发展，突出了文章的主题。
B.女孩到办公室找“我”之前的那次求助经历，与“我”对她的帮助形成强烈的对比。
C．“我只是想让她靠自己的劳动挣钱，不想让她小小年纪就当乞丐。
”这句话改变了女孩的一生，却不是“我”的真心话。
D.“我”对女孩的帮助是违心的，女孩对“我”的感谢是真诚的。
E．“我”的无意之举帮了女孩，而女孩的致谢才真正教育了“我”。
17．联系全文，回答：
在帮助他人前后，“我”的思想感情发生了哪些变化?
（4分）
18．依据文章内容，分析女孩得到了哪些帮助?
结合本文，探究我们该不该帮助陌生人?
（6分）
七语言文字运用。
（12分）
19．阅读下面的文字，按要求答题。
（3分）
《水浒》的①（kengqiang）跌宕、洒脱不羁与《红楼》的铁画银钩、工笔细绘，令人觉得白话绝不比古文拖沓、啰嗦，而在鲁迅、周作人、梁实秋、郁达夫们手中，更是凸显成高华练达的绝美风景。
中文之美，不仅美在风骨，更美在形体，以至其任何一块肌肉的肥瘠、任何一袭衣袂的摆动、任何一缕纹脉的走势、任何一种表情的意蕴，增之则长，减之则短，真是②。
（1）根据拼音在第①处写出汉字。
___（1分）
（2）划横线的部分有语病，请改正。
改正：
（3）请选出一个恰当的成语填入第②处。
（）（只填字母，1分）
A．鬼斧神工B．巧夺天工C．栩栩如生D．活灵活现
20．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
书法是易学难精的艺术。
作为一门传统艺术，___________。
唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。
①它要求笔墨有出处，结字有法度
②诚然，既定的法度有时会将书法限制死板
③传承是它显著的特征
④“穿着汉唐服装，舞出时代风采”
⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的
⑥不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”
A．③①⑤④②⑥ B．①③⑤④②⑥
C．①③⑥②④⑤ D．③①⑥②⑤④
21.阅读下面的材料，按要求作答。
（6分）
据报导，高考给奥赛获奖学生加分的政策将做重大调整，真正给奥赛热降温。
在此之前，国际数学大师、数学最高奖“菲尔兹奖”得主丘成桐先生就直言不讳地批评了国内疯狂的奥数热。
他说，很多小孩子拼了命念奥数，不是因为兴趣，而是因为家长的要求，结果不去学其它学科了，一心只对付比赛，一旦得到金牌就成为名校争相招揽的对象。
他还说了件事，他带过一个博士后，此人少负天才美誉，12岁进大学，20岁博士毕业，后来成为他的博士后，第一年做得不错，第二年就进了精神病院。
最近也有不少报导，由于奥赛热，一些中小学生压力过大，负担过重，导致情绪不稳定，烦躁易怒。
根据材料，针对“奥赛热”的问题，给高校和家长各拟一则建议：
（每则包括标点符号，不超过25字。
）
龙海市白水中学高二语文阶段检测
座号姓名班级学校
答题卡
一名句名篇默写（11分）
（1），。
（2），。
（3），。
（4），。
（5），。
（6）。
二、选择题（15分）
23456
三、古代诗歌阅读（6分）
7
（1）
（2）
四文学名著、文化经典阅读（21分）
8
（1）
（2）
9（）
10
11
五文言文阅读（20分）
121314
15
（1）
（2）
（3）
六现代文阅读（15分）
16（）
17
18
七语言文字运用（12分）
19
（1）
（2）
（3）
20
21
（1）
（2）
高二语文参考答案
1
（1）鸟倦飞而知还，抚孤松而盘桓
（2）善万物之得时，感吾生之行休
（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（4）响穷彭蠡之滨，声断衡阳之浦
（5）茕茕孑立，形影相吊（6）臣生当陨首
2．D具以表闻（奏表）、过蒙拔擢（过分）
3.A
4.A生物，自然界中一切生命的总称（B.逢迎，古义：
迎接/今义：
说话或做事故意迎合别人的心意。
C.征夫，古义：
行人/今义：
出征的人。
D.告诉，古义：
申诉/今义：
说给人听，使人知道。
）
5.C名作动（A.意动B.名作状D.使动）
6.B状语后置（A.被动句C.宾语前置D.宾语前置）
7.（6分）
（1）C（均体现了诗人对处于苦难中的百姓的同情，对豪门贵族不关心民生疾苦的义愤，揭示了尖锐的社会矛盾。
）
（2）本诗运用对比手法。
（1分）前两句写旱情严重，百姓心急火燎，吹奏箫管，表演歌舞祈求龙王赐雨；（1分）后两句写几处豪门，品味管弦，欣赏歌舞，却担心阴雨使乐器受潮，坏了兴致。
（1分）百姓的殷忧不幸与豪门的荒戏闲情形成鲜明对比，突出了诗人对百姓的同情，对豪门贵族的义愤，深刻揭露了尖锐的社会矛盾。
（1分）
8．（
（1）：
孔子①以个人不努力造成自身贫贱和②助纣为虐的富裕为耻辱。
孟子③以没有羞耻之心为耻；④以仁义道德不如圣人，不能成为圣贤为耻。
（答对一点给1分，三点给3分；如果答“以国家有道却自己贫贱，国家无道却自己富贵为耻”给1分）
（2）个人的羞耻感应该和国家兴衰存亡联系起来（1分）；国家要用道德引导百姓，用礼制去同化他们，（1分）使百姓通过自我省察有知耻之心（1分），才不会犯错误，有利于社会的和谐。
[译文]孟子说：
“不知羞耻的那种羞耻，才真的是不知羞耻啊！
”
孟子说：
“羞耻之心对于人至关重要搞阴谋诡计的人是不知羞耻的，不以自己不如别人为羞耻怎么赶得上别人呢？
”
孔子说：
“国家有道却自己贫贱，是耻辱，国家无道却自己富贵，也是耻辱！
”
孔子说：
“用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有羞耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。
”
9、答案：
CD.（C.曹操没有杀陈琳，而是不计前嫌，委以重任。
D.刘表没有杀祢衡，而让祢衡去见黄祖。
黄祖醉酒，不堪忍受祢衡的讥讽，终于杀死了祢衡。
）
10 答案：
此人是关羽。
袁绍听说关羽是马弓手，不让出战。
关羽发誓杀不了华雄，愿意受死。
曹操很欣赏，倒了热酒，要关羽喝了杀敌。
关羽接过酒杯，放在桌上，说等回来再喝。
他提刀出帐，上马与华雄厮杀。
没一会儿，就砍下了华雄的脑袋。
他回到军营，杯中的酒还温着。
11答案：
曹操讨伐张绣时，正遇麦熟，丰收在望，下令说：
谁践踏了麦田，就要斩首。
骑马的士卒都下马，扶麦而过，不敢践踏。
不料曹操的马受惊而窜入了麦田。
他要执法官为自己定罪，被执法官拒绝。
曹操拔剑要自杀，被众人劝止。
他就拿剑割发，并传示三军。
12．D（绌，通“黜”，贬谪）
13．D（①不是吴奎的话；③是守孝时候的事情；⑥司马光的话）
14．A（“对此深信不疑”不当）
15．
（1）如果在匆忙急促（仓猝）的时候,大权旁落,记录在史册上,被万代后人叹惜愤恨。
（3分。
“柄”“为”各1分，句意1分）
（2）我曾与王安石一起兼任州郡长官（领管州郡，或是：
同时担任牧守）,看到他常为自己的错误辩护,而且自以为是，所做的事情迂腐而不切合实际。
（4分。
“护短”“自用”“迂阔”各1分，句意1分）
16AB（A“推动了情节的发展，突出了文章的主题”错，；B“那次求助经历，与‘我’对她的帮助形成了强烈的对比”错，二者没有可比性。
）
17
（1）助人之前疑心受骗，哄骗女孩背行李；
（2）助人之后为女孩的卖力而感动；（3）为无心帮人却得到感谢而震撼（想流泪）；（4）受到感染后尽可能帮助别人。
（每点1分，4分）
18第一问答案示例：
物质上，得到了急需的钱；（1分）精神上，明白了要靠劳动挣钱。
（1分）
第二问答案示例一：
要倾尽全力帮助陌生人。
中华民族自古以来就有助人为乐的优良传统．帮助他人乐在其中，赠人玫瑰，手留余香。
示例二：
要理智地帮助陌生人。
帮助他人要视受助人的困难程度和自己的实际能力而定，力所能及的帮助才是直正的帮助。
示例三：
不要随意帮助陌生人。
现在骗子太多，他们利用人们的同情心行骗。
帮助了这类人，会使有限的资金没有用在刀刃上。
（观点1分，分析3分）
19．（3分）（l）铿锵（1分）
（2）改为：
不仅美在形体，更美在风骨。
（l分）（3）B（1分）
20．（3分）D（“传统艺术”后，应该选③，紧跟后面①具体说明书法的特征，⑥与现代艺术的比较强化书法的特征，②⑤④为逻辑严密的小语链）
21
（1）高校：
高校招生应注重考生的综合素质，不应只盯奥赛金牌。
（2）家长：
尊重孩子的学习兴趣，引导孩子全面发展（或“培养孩子的健全人格”）。
参考译文：
吴奎,字长文,潍州北海人。
记忆力强,博览群书。
通过《五经》科贡举考试,官至大理寺丞,监管京东排岸司的工作。
仁宗庆历年间御前侍卫政变后,吴奎上书说:
“开春以来,阴雨连绵,气候反常。
如今的兵变，发生在重要部门，流传到四面八方，让所有人惊骇不已。
听说皇城司官六人中已处罚五人,只有杨怀敏还留用。
人们说皇上任人唯亲,以情枉法。
活捉反贼后,您下令留活口,可有人擅自杀掉了他们。
这些人必然是反贼的同党想要灭口,否则,为什么不听从皇命?
”于是请求仁宗召见面议,深受仁宗器重。
后调回京城任右司谏,又改任起居舍人、同知谏院（专给皇上提建议）。
每次极言进谏,都是劝仁宗约束近侍佞媚拍马之辈。
吴奎于是上书弹劾开封府尹魏瓘,结果魏瓘被调到越州。
彭思永论事时,仁宗追问其中一些消息来源,吴奎代答说:
“按照法律,御史有权保护其消息的来源,如果追问告密之人,那以后还有谁敢为我们提供情况?
这岂不是自己遮掩自己的耳目吗?
”仁宗于是不再追问了。
至和三年，天下大闹水灾,诏令朝野议论朝政得失。
吴奎上书说:
“皇上在位三十四年了,还未确定皇位继承人。
皇上不要听小人的鬼话,误了大事。
如果在匆忙急促的时候,大权旁落,记录在史册上,也为万代后人所叹惜愤恨。
我不愿意皇上以如此贤明的资质而抵挡危险存亡的较量（遇到不测）。
这件事不能犹豫,希望您早日决定。
”皇帝被他的话感动了，授他翰林学士一职，管理开封府。
吴奎通晓从政之道,遇事灵敏迅速,下吏不敢欺瞒。
富人孙氏垄断了财务,有亏欠他利息的人,直至被夺家产、妻女。
吴奎收集了孙氏的历年罪恶,发配孙氏兄弟到淮、闽,有声势的不法之徒从此害怕、收敛了。
英宗治平年中,赶上父亲离世,悲痛伤身,在墓旁搭棚守墓,逢年过节时以洁净、庄严地祭奠,不举行佛教礼仪。
神宗刚即位时,吴奎刚守满孝,官复原职。
一月后,升任参知政事。
当时神宗已
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