对外汉语口语教学大纲示例技巧.docx
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对外汉语口语教学大纲示例技巧
对外汉语口语教学大纲示例[技巧]
《汉语口语》教学大纲
学时:
102
理论学时:
68
讨论学时:
34
适用专业:
汉语言专业
大纲执笔人:
李隽姣
一、说明
1、课程的性质、地位和任务
汉语口语课程主要以训练留学生的口语表达能力为目的，在听、说、读、写四项基本语言技能中，是基本的语言输出能力。
在言语交际活动中有着重要的地位，在口语教学中努力提高留学生的汉语表达能力。
2、课程教学的基本要求
汉语口语课程是以提高留学生的汉语交际水平为目的，在教学中要求留学生能够运用规范句子表达自己的想法。
在掌握生词、语法的基础上，熟练运用人们生活中的交际用语进行交流。
3、课程教学改革
汉语口语课程在讲解生词，练习语法的基础上，重点把握日常交际中的生活用语，以及一些俗语、常用语，要求在能领会句子的基本意思之外，理解语句的使用环境，能够自如运用。
二、正文
第一学期（约102学时左右）
第三课
（共6课时）
（一）主要教学内容
1、复习上学期学过的第一、二课
2、学习第三课生词及课文
3、完成课后练习及口头表达训练
（二）教学重点、难点
重点:
1、句型:
要么„„要么„„，表不同的选择。
2、口语惯用语:
有两下子，表做事情拿手。
难点:
1、语法:
V+（得/不）+惯，表是否习惯做某事。
（三）思考题
1、课后替换练习:
做砸、好说、看来，日常表达的不同说法。
2、口语表达练习:
介绍自己的饮食习惯，喜欢吃什么，不喜欢吃什么。
第四课
（共6课时）
（一）主要教学内容
1、学习第四课生词及课文
2、完成课后练习及口头表达训练
（二）教学重点、难点
重点:
1、句型:
不是„„就是„„，表列举和推断的不同用法。
2、口语惯用语:
不对劲，表事情有问题。
难点:
1、语法:
再„„不过，表程度高，非常。
（三）思考题
1、替换练习:
给出情景，用“再„„不过”说出合适的句子。
2、给出不同的句子，辨析“不是„„就是„„”表意的区别。
3、口语表达练习:
向别人询问意见，表述自己看法。
第五课
（共5课时）
（一）主要教学内容
1、学习第五课生词及课文
2、完成课后练习及口头表达训练
（二）教学重点、难点
重点:
1、语法:
好，连接前后的句子，表目的。
2、口语惯用语:
说得过去吧，表示不是很好还可以。
难点:
1、语法:
除非„„，才/否则„„，表条件的不同用法。
（三）思考题
1、课后练习
（1）
（2）（3）:
课文重难点句式熟练运用。
2、口语表达练习:
介绍自己的购物习惯。
复习一（1-5课）
（共2课时）
（一）主要教学内容
1、学习生词及课文，复习前五课学过的句型。
2、根据课文回答课后问题。
（二）教学重点、难点
重点:
1、口语表述:
向人介绍中国菜;向人推荐某物。
难点:
1、在对话中把握说话人观点，掌握细节。
（三）思考题
1、将课文一和二的对话，根据所给提示改成叙述文体。
第六课
（共5课时）
（一）主要教学内容
1、学习第六课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
（二）教学重点、难点
重点:
1、语法:
时„„时„„，表两种情况交替发生。
2、口语惯用语:
哪儿啊，表否定。
难点:
1、句式:
„„不说，还„„，表进一步。
2、句式:
只不过„„罢了，表程度低。
（三）思考题
1、课后练习（3）（4）:
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
说说生活遇到的小问题，以及你是怎么解决的。
第七课
（共6课时）
（一）主要教学内容
1、学习第七课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
（二）教学重点、难点
重点:
1、语法:
省得„„，表避免不希望的事情发生。
2、句式:
„„吧，„„吧，表不同方面的看法。
难点:
1、句式:
为„„起见，表目的。
（三）思考题
1、课后练习
（2）（4）:
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
说说假期的生活，或者你的国家人们的业余生活。
第八课
（共6课时）
（一）主要教学内容
1、学习第八课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
（二）教学重点、难点
重点:
1、语法:
准，口语中表确定的推测。
2、句式:
万一，表可能性极小的假设。
难点:
1、句式:
不光„„，还/也„„，表范围扩大，进一步。
（三）思考题
1、课后练习
（2）（3）:
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
某个计划的安排，怎样做的。
第九课
（共6课时）
（一）主要教学内容
1、学习第九课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
（二）教学重点、难点
重点:
1、语法:
V+上，表达到目的，实现。
2、句式:
即使„„也„„，表假设兼让步。
难点:
1、句式:
干吗跟„„过不去呢,表为难，让人不舒服。
（三）思考题
1、课后练习
（2）（4）:
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
说说自己的消费习惯，购物方法。
第十课
（共5课时）
（一）主要教学内容
1、学习第十课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
（二）教学重点、难点
重点:
1、语法:
跟„„没有两样，差不多，没区别。
2、句式:
要说„„，说起某方面。
难点:
1、语法:
到底，表真正的情况。
（三）思考题
1、课后练习
（2）:
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
咨询及回答某种情况，对话练习。
复习二（6-10课）
（共2课时）
（一）主要教学内容
1、学习生词及课文，复习前五课学过的句型。
2、根据课文回答课后问题。
（二）教学重点、难点
重点:
1、口语表述:
介绍课文一中小黄的消费习惯;掌握课文二中的换货情况。
难点:
1、在对话中把握说话人观点，掌握细节。
（三）思考题
1、将课文二的对话，根据所给提示改成叙述文体。
第十一课
（共5课时）
（一）主要教学内容
1、学习第十一课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
（二）教学重点、难点
重点:
1、句式:
再说„„，用来补充理由、原因。
2、口语惯用语:
有话好商量，用来解决矛盾纠纷。
难点:
1、句式:
拿„„没办法，表不知道怎么管束。
（三）思考题
1、课后练习（3）（4）:
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
请求或协商某事的练习，两人对话。
第十二课
（共6课时）
（一）主要教学内容
1、学习第十二课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
（二）教学重点、难点
重点:
1、语法:
免不了+V，表不能避免。
2、句式:
不妨„„，表建议。
难点:
1、语法:
竟然，表想不到、吃惊。
（三）思考题
1、课后练习
（1）（3）:
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
掌握相处之道，说说自己身边的小事。
第十三课
（共6课时）
（一）主要教学内容
1、学习第十三课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
（二）教学重点、难点
重点:
1、语法:
明明（副词），表事情很清楚的样子，强调事实。
2、句式:
果然（副词），表预料、猜想准确。
难点:
1、语法:
偏偏（副词），表事实和主观愿望相反，语气较强。
（三）思考题
1、课后练习
（1）（3）:
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
讲讲自己的特殊经历，掌握事件的叙述顺序。
第十四课
（共6课时）
（一）主要教学内容
1、学习第十四课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
（二）教学重点、难点
重点:
1、语法:
至于，谈论前文相关方面，有一定转折。
2、句式:
一来呢„„，二来呢„„，口语表列举。
难点:
1、语法:
毕竟，强调客观事实不变，语气较强。
（三）思考题
1、课后练习
（1）（3）:
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
讲讲自己的旅行，掌握地方的介绍。
第十五课
（共5课时）
（一）主要教学内容
1、学习第十五课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
（二）教学重点、难点
重点:
1、句式:
总之„„，用来概括或下结论。
2、口语惯用语:
没劲，表没有意思。
难点:
1、语法:
值得+V，动词可有不同形式。
（三）思考题
1、课后练习
（2）:
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
讲讲自己感兴趣的艺术形式。
复习三（11-15课）
（共2课时）
（一）主要教学内容
1、学习生词及课文，复习前五课学过的句型。
2、根据课文回答课后问题。
（二）教学重点、难点
重点:
1、口语表述:
掌握请求的提出方式，以及某事件的陈述。
难点:
1、在对话中把握说话人观点，掌握细节。
（三）思考题
1、将课文一和二的对话，根据所给提示改成叙述文体。
2、将课文三的叙述进行复述练习，把握细节。
第十六课
（共5课时）
（一）主要教学内容
1、学习第十六课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
（二）教学重点、难点
重点:
1、句式:
何必„„呢，表示没有必要做某事。
2、口语惯用语:
硬着头皮，表非常不喜欢。
难点:
1、语法:
宁可„„，（也要/不）„„，表选择时的强烈语气。
（三）思考题
1、课后练习
（1）（4）:
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
阐述关于工作的个人观点。
第十七课
（共6课时）
（一）主要教学内容
1、学习第十七课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
（二）教学重点、难点
重点:
1、句式:
就拿„„来说，表举例。
2、语法:
难免，表可能性较大。
难点:
1、语法:
反而，表出相反的结果。
（三）思考题
1、课后练习
（1）
（2）:
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
阐述关于爱情以及婚姻的个人观点。
第十八课
（共5课时）
（一）主要教学内容
1、学习第十八课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
（二）教学重点、难点
重点:
1、句式:
一方面„„，一方面„„，表并列关系。
2、口语用词:
不可开交，用作补语，表程度高。
难点:
1、语法:
越„„越„„，表伴随加深。
（三）思考题
1、课后练习
（1）（4）:
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
介绍自己国家的习俗，说说你体会到的不同。
第十九课
（共5课时）
（一）主要教学内容
1、学习第十九课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
（二）教学重点、难点
重点:
1、语法:
幸亏，表幸运。
2、口语用词:
干脆，体会强烈的语气。
难点:
1、语法:
反正，表不改变，掌握两种使用情况。
（三）思考题
1、课后练习
（1）（4）:
课文重难点句式的熟练运用。
2、口语表达练习:
说说你对现代化生活的感受，有什么利弊。
第二十课
（共5课时）
（一）主要教学内容
1、学习第二十课生词及课文。
2、完成课后练习及口头表达训练。
（二）教学重点、难点
重点:
1、句式:
据„„说，引入来源。
2、语法:
往往（副词），表规律性出现。
难点:
1、语法:
从而，表导致原因。
（三）思考题
1、课后练习
（1）（3）:
课文重难点句式的熟练运用。
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