学年度田心中学八年级生物第一学期期末考卷.docx
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学年度田心中学八年级生物第一学期期末考卷
2017-2018学年度田心中学八年级生物第一学期期末考卷
每小题只有一个选项符合题意，共50小题，每小题2分
1．下列是学习行为的是（）
A．蜜蜂跳舞B．母鸡孵卵C．蜘蛛结网D．小狗算加法
2．生活在长江中下游水域中的我国珍稀哺乳动物是（）
A．白鳍豚B．扬子鳄C．蝾螈D．大鲵
3．在屈肘动作中起牵拉作用的结构是（）
A．骨骼肌B．关节C．骨D．神经
4．将蝗虫的头部浸入水中，它不会窒息而死，原因是（ ）
A.口可经吸收水中的氧气B.可以通过表皮进行呼吸
C.可以通过胸腹部的气门进行呼吸D.蝗虫可以长时间不呼吸
5．下列各组生物，都属于真菌的一组是（）
A.大肠杆菌、银耳、猴头菇B.酵母菌、灵芝、黄曲霉
C.青霉菌、蘑菇、紫菜D.香菇、根瘤菌、乳酸菌
6．鱼类不断地用口吞水，由鳃孔排水，水中的氧进入鱼体的途径是（）
A．水→口腔→鳃→血液
B．水→鳃→血液
C．水→鼻→鳃→血液
D．水→鼻孔→口腔→血液
7．为了保护生物的多样性，可以采取的措施有（ ）
①依法保护生物多样性
②建设自然保护区
③采取迁地保护的措施
④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种
A.②③B.②③④C.①②④D.①②③④
8．（）大雨过后，蚯蚓钻出地面，是由于
A．觅食需要B．呼吸需要C．吸收阳光D．吸收水分
9．从形态上看，细菌可以分为（）
A．球菌、杆菌和螺旋菌B．圆菌、杆菌和螺旋菌
C．球菌、线菌和螺旋菌D．球菌、荚膜菌和芽孢
10．如图表示发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响．以下说法正确的是
A.酵母菌只能在无氧的环境中生活
B.45℃时发面效果会明显好于30℃
C.影响发面的因素中还有面团中氧气的含量
D.60℃的环境中酵母菌不能生活
11．细胞是生物体结构和功能的基本单位．绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是（）
A．艾滋病病毒B．山羊C．柳树D．草履虫
12．下列动物的组合中都属于鱼类的是（）
A．鲨鱼、鲍鱼B．鱿鱼、娃娃鱼
C．鲸鱼、鲶鱼D．海马、中华鲟
13．下列动物中有社会行为的是
A．蜻蜓B．蝴蝶
C．蚂蚁D．苍蝇
14．河蚌的运动器官是（）
A．鳃B．贝壳
C．足D．外套膜
15．海豚、草鱼、河蟹和蚯蚓生活在不同环境中，但它们的生活都离不开水，它们进行呼吸的主要结构依次是（）
A．肺、鳃、体壁、气管
B．肺、鳃、鳃、体壁
C．体壁、气管、肺、鳃
D．体壁、肺、鳃、气管
16．微生物分布在（ ）
①土壤中②水里③空气中④生物的体内或体表
A.①②B.③④C.②③④D.①②③④
17．下列有关病毒的叙述中，错误的是（）
①虽然病毒无细胞结构，但它是生物
②所有动植物的致病因子一定是病毒
③病毒的结构分成两部分，即外面的遗传物质和内部的蛋白质
④病毒在生物圈中的分布十分广泛
A.①②B.③④C.①④D.②③
18．动物直接或间接地以绿色植物为食，因此绝大多数动物是生物圈中的（ ）
A.生产者B.消费者C.食物链D.食物网
19．下列现象属于先天性行为的是（）
A．雄孔雀成年后开屏B．小狗钻火圈
C．猴子打篮球D．鹦鹉学舌
20．关于鸟类双重呼吸的叙述不正确的是（）
A.双重呼吸提高了气体交换的效率
B.每呼吸一次，空气两次经过肺
C.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
D.肺和气囊都是进行气体交换的场所
21．在下列分类等级中，包含生物种类最多，生物之间差异最大，生物具有的共同特征最少的是（）
A．门B.属C.目D.纲
22．细菌的生殖方式和营养方式分别是
A、营养生殖，自养B、孢子生殖，自养
C、出芽生殖，共生D、分裂生殖，异养
23．下列动物中学习能力最强的是（）
A.蝗虫B.老鹰
C.战马D.黑猩猩
24．下列对动物行为的叙述正确的是（）
A．动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和社会行为
B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强
D．一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏是动物的社会行为
25．下列关于抗生素的叙述，正确的是（）
A．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌
B．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质
C．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
D．抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利
26．为了使西部地区的人能够吃到新鲜的南方水果，在长途运输过程中应当采取的水果保鲜方法是（）
A.盐渍法B.糖渍法C.冷藏法D.风干法
27．噬菌体是指（）
A．寄生在细菌体内的病毒B．寄生在人体细胞内的病毒
C．寄生在动物细胞内的病毒D．寄生在植物细胞内的病毒
28．建立自然保护区的目的主要是（）
A.生态旅游B.就地保护
C.迁地保护D.法制管理
29．下列各类动物，属于恒温动物是（）
A．爬行类动物和两栖类动物B．鸟类和爬行类动物
C．爬行类和哺乳类动物D．鸟类和哺乳类动物
30．下列各选项，符合图中1、2、3之间顺序关系的是（）
A.细菌、乳酸菌、真菌
B.生态系统、人、消费者
C.涡虫、扁形动物、无脊椎动物
D.染色体、DNA、基因
31．下列不是与鸟类飞翔生活有直接关系的特征是（）
A．龙骨突上有发达的胸肌B．具有坚硬的角质喙
C．身体成流线型，体表被覆羽毛D．长骨中空，充满空气
32．下列行为中，不属于传递信息行为的是（）
A．雌蛾分泌性外激素B．工蜂跳圆形舞
C．螳螂昼伏夜出D．鸟类鸣叫
33．下面哪项不是动物对植物的积极作用
A．许多昆虫能帮助植物传粉
B．浮游动物大量繁殖，阻挡了阳光照射到浮游植物上
C．动物的粪便为植物提供养料
D．动物能促进植物的繁殖和分布
34．鱼的体内一般都有一个我们常说的“鱼泡”，其实它的学名叫做“鳔”．它的主要作用是
A．控制游泳速度B．感知水流方向
C．呼吸作用D．调节鱼体比重，控制鱼在水中的升降
35．草原保护大会即将召开，组委会给狼先生发邀请函，以下哪一封狼先生能收到
A.动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科狼种犬属狼先生收
B.动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狼种狼先生收
C.动物界脊索动物门食肉目哺乳纲犬科犬属狼种狼先生收
D.动物界脊索动物门食肉目犬科犬属哺乳纲狼种狼先生收
36．下列动物中，有口无肛门的是（）
A．水螅B．猪带绦虫C．蛔虫D．A、B都是
37．肇庆星湖湿地公园是于2004年12月建成的我国首个湿地公园。
里面有16个种属的水生植物，20多类的水生动物。
这体现了：
A、物种的多样性B、遗传的多样性C、生态系统的多样性D、生态环境的多样性
38．保护生物多样性的最为有效的措施是（）
A.迁地保护B.建立自然保护区
C.克隆D.法制管理
39．可使腐烂的水果散发出酒味的生物是（）
A．酵母菌B．细菌C．青霉D．曲霉
40．农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育了油蟠桃,其利用生物多样性的原理的是
A.生物种类的多样性
B.基因的多样性
C.环境的多样性
D.生态系统的多样性
41．过去经常有人说“三条腿的蛤蟆难找，两条腿的人到处都是”这样的俚语。
可是现在三条腿的蛤蟆却屡见不鲜，导致青蛙畸变的主要原因是（）
A．由于化肥、农药等大量使用，造成水环境污染
B．青蛙的繁殖速度太快
C．青蛙的天敌增加
D．水域环境的缩水
42．下列各项中，由遗传因素决定的行为是
A．刚出生的婴儿就会吃奶，会抓握物体
B．英格兰的大山雀学会偷喝牛奶
C．蚯蚓学会在迷宫中直接爬向潮湿的暗室
D．成年黑猩猩利用经验来解决问题
43．墙角潮湿的角落里常有些长有绿色长毛的橘子皮，这些长毛属于
A．真菌B．细菌C．乳酸菌D．病毒
44．与豆科植物的生长密切相关的细菌是（）
A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.根瘤菌
45．下列关于软体动物的说法，错误的是（ ）
A.都具有贝壳B.珍珠是由外套膜分泌的物质形成的
C.柔软的体表有外套膜D.运动器官是足
46．在百鸟园中，通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，其主要原因是（）
A．为繁殖做准备B．飞行需要消耗大量的能量
C．飞行的快D．为了维持体温
47．下列生物中不具有细胞结构的是（）
A．草履虫B．乙肝病毒C．水仙花 D．狗
48．洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（）
①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质
A.①②④⑤B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑥
49．科学探究常要进行对照实验，实验中应注意（）
A.除实验变量外，其他变量都相同B.所有变量都相同
C.所有变量都不相同D.除实验变量外，其他因素都不相同
50．湘潭市的“市花”﹣﹣菊花，菊属于（ ）
A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物
参考答案
1、D
【解析】
试题分析：
蜜蜂跳舞、母鸡孵卵、蜘蛛结网都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；小狗算加法是小狗在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。
考点：
动物的先天性行为和学习行为的区别。
2．A
【解析】
试题分析：
此题考查的知识点是我国的珍稀动物．解答时可以从我国珍稀动物的种类特点方面来切入．
解：
白鳍豚为国家一级保护动物，属于喙豚科，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严重退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体．白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”．主要生活在长江中下游水域．故该选项符合题意；
B、扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的爬行动物“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物．主要生活在长江中下游水域．故该选项不符合题意；
C、蝾螈是有尾两栖动物，体形和蜥蜴相似，但体表没有鳞，也是良好的观赏动物，包括北螈、蝾螈、大隐鳃鲵（一种大型的水栖蝾螈）．它们大部分栖息在淡水和沼泽地区，主要是北半球的温带区域．故该选项不符合题意；D、大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物．它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点开发品种；是野生动物基因保护品种．故该选项不符合题意．
故选：
A．
考点：
我国特有的珍稀动植物．
3.A
【解析】
试题分析：
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
考点：
骨、关节和骨骼肌的协调配合。
4．C
【解析】蝗虫是一种典型的节肢动物，躯体分头部、胸部和腹部，蝗虫用气管呼吸空气中的氧气，气体进出的门户是气门，气门分布在从中胸到腹部第八节之间共10对，所以把蝗虫的头部置于水中几小时，它不会窒息而死。
故选C。
5．B
【解析】试题分析：
酵母菌为单细胞真菌，而青霉、曲霉、灵芝、银耳、口蘑、香菇、猴头和木耳都属于真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：
细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，而大肠杆菌、乳酸菌和根霉菌则没有成形的细胞核，生殖方式为裂殖，属于细菌，紫菜属于藻类植物。
考点：
真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
6．A
【解析】
试题分析：
鱼生活在水中，用鳃呼吸，鱼的鳃盖相互交替地张开和紧闭表示鱼在进行呼吸作用，因此鳃是鱼呼吸器官，鳃主要由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，溶解在水中的氧气渗透入鳃丝的毛细血管里，而血液中的二氧化碳渗出毛细血管排到水中，随鳃盖后缘的鳃孔排出体外。
故选A。
考点：
本题考查鱼的呼吸特点。
7．D
【解析】试题分析：
保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施．迁地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．
解：
为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区，建立自然保护区又叫就地保护．有时把濒危物种移入动植物远进行专门的保护，建立种质库等，也叫迁地保护．还相继颁布了相关的法律法规进行依法保护生物的多样性．有的要进行用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等．可见D符合题意．
故选：
D．
考点：
保护生物多样性的基本措施．
8．B
【解析】
试题分析：
蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。
大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。
考点：
蚯蚓的特征。
9．A
【解析】细菌是生物圈中数量最多，分布最广的一类微生物．细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，细菌的形态多种多样，基本形态有三种：
球状、杆状、螺旋状．
故选：
A
10．C
【解析】酵母菌既可以生活在有氧的环境中，也可以生活在无氧的环境中；在有氧的条件下，能把葡萄糖分解成二氧化碳和水，并且释放出能量，供生命利用；在无氧条件下，能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，并且释放出较少能量，供生命利用，A错误；通过图示可以看出，45℃时放出二氧化碳量与30℃时放出二氧化碳相同，发面效果相同，B错误；发面过程中，如果氧气充足，酵母菌的生长迅速，会把葡萄糖彻底分解成二氧化碳和水，当氧气量耗尽酵母菌进行无氧呼吸时，也能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，但释放出较少能量，生长缓慢．因此，面团中氧气的含量会影响发面的速度，C正确；通过图示可以看，60℃的环境中酵母菌还能存活，但活动量很低，D错误。
11．A
【解析】
试题分析：
生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
解：
A、爱滋病病毒是动物病毒，病毒没有细胞结构，A正确；
BCD、山羊是动物、柳树是植物、草履虫的动物，都有细胞结构，BCD不正确．
故选：
A．
考点：
病毒的形态结构及生命活动特点．
12．D
【解析】
试题分析：
鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
鲨鱼、鲶鱼、海马、中华鲟，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类。
鲍鱼属于单壳软体动物。
娃娃鱼属于两栖动物。
鱿鱼属软体动物类。
鲸鱼生活在水中，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。
考点：
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
13.C
【解析】
试题分析：
在蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性蚂蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配。
而苍蝇、蜻蜓、蝴蝶等之间没有明确的分工和等级制度不存在社会行为等。
考点：
社会行为的特点。
14．C
【解析】
试题分析：
软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足。
故选：
C
考点：
本题考查的软体动物的特征。
15．B
【解析】
试题分析：
生活在水中的动物大都用鳃呼吸，也有用其它器官呼吸的．
解：
生活在水中的动物大都用鳃呼吸，如草鱼、河蟹；但海豚具有胎生哺乳，生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸；蚯蚓是环节动物，用湿润的体壁呼吸．
故选：
B
考点：
动物的分类．
16．D
【解析】本题考查的是微生物的分布。
微生物在土壤中、水里、空气中、生物的体内或体表均有分布。
D正确。
故本题选D。
17．D
【解析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。
病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
一旦离开就会变成结晶体。
病毒能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖。
动植物的致病因子可能是病毒，有可能是细菌、真菌、或寄生虫。
因此有关病毒的叙述中，错误的是②所有动植物的致病因子一定是病毒、③病毒的结构分成两部分，即外面的遗传物质和内部的蛋白质（应该是内部的核酸和外部的蛋白质外壳）。
18．B
【解析】动物是食物链中不可缺少的组成部分，动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，因此，动物是生物圈中的消费者。
19．A
【解析】
试题分析：
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：
蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，孔雀开屏等。
先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。
动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
小狗钻火圈、猴子打篮球、鹦鹉学舌等，是通过学习得来的行为，属于学习行为。
考点：
动物的先天性行为和学习行为的区别。
20．D
【解析】考点：
鸟类的双重呼吸的特点。
分析：
双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的，据此解答，
解答：
鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通，家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换，这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率，可见D符合题意。
故选：
D
21．A
【解析】
试题分析：
生物分类的等级单位从高到低依次是：
界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，种是分类的基本单位．分类单位越大，所包含的生物种类越多，所含生物的共同特征就越少，分类单位越小，所包含的生物种类越少，所含生物的共同特征就越多．
考点：
本题考查学生对生物分类及其分类单位知识点的理解情况．
22．D
【解析】
试题分析：
细菌都是单细胞的个体，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。
考点：
本题考查的是细菌的生殖方式和营养方式。
点评：
此题为基础题目，解答此类题目的关键是熟知细菌的结构、生殖方式和营养方式。
23．D
【解析】考点：
动物的先天性行为和学习行为的区别。
分析：
学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。
解答：
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。
动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。
动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。
在题干中的四种动物中，其中黑猩猩学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强。
故选：
D
24．C
【解析】
试题分析：
动物的行为从获得的途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为，A错误；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B错误；动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强，C正确；一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏是动物的生殖行为，D错误。
考点：
动物的先天性行为和学习行为的区别。
25．D
【解析】
试题分析：
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．
解：
A、抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．会杀死其他细菌．故A错误．
B、抗生素能杀死细菌，但是抗生素药品也会腐败变质．故B错误．
C、抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病．滥用还会引起细菌的抗药性增强，以及杀死正常的有益菌等副作用．并不是尽早服用抗生素，便早日康复．故C错误．
D、凡是药物都有一定的毒性和副作用，因此要根据病情需要，恰当选择药物并合理使用，以达到好的治疗效果，故抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利．故D说法正确．
故选：
D．
考点：
安全用药的常识．
26．C
【解析】解：
保存水果蔬菜常采用冷藏的方法，因为是低温能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的．而且因为温度低，可降低新鲜水果的呼吸作用，减少有机物的分解，利于水果的保存．冷冻会使水果细胞破裂、盐渍糖渍会使水果失水、风干也会使水果失水，从而破坏水果的营养结构，使水果不再新鲜．
故选C．
了解食品保存的原理，解答此题的关键是掌握冷藏法的知识．
27．A
【解析】
试题分析：
（1）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
（2）根据寄生生物不同把病毒分为三类：
动物病毒、植物病毒、细菌病毒．专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体．
解：
A、“寄生在细菌体内的病毒”是细菌病毒，又叫噬菌体，A正确；
B、“寄生在人体细胞内的病毒”是动物病毒，不是噬菌体，B不正确；
C、“寄生在动物细胞内的病毒”是动物病毒，不是噬菌体，C不正确；
D、“寄生在植物细胞内的病毒”是植物病毒，不是噬菌体，D不正确．
故选：
A．
考点：
病毒的分类与噬菌体．
28．B
【解析】试题分析：
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。
考点：
自然保护区。
29．D
【解析】
试题分析：
恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物，在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物。
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