楚雄市九年级一模.docx

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楚雄市九年级一模

一．语文积累与运用

1.下列加点字的读音和字形完全正确的一项是（）

A．缄（xián）默迥（jiŏng）乎不同覆盖张皇失措

B．溺爱（nì）随声附和（hè）惬意粗制烂造

C．鸟瞰（kàn）脍炙人口（kuài）真缔眼花缭乱

D．着落（zhuó）怡然自得（yÍ）锤炼自出心裁

2.下列选项中加点成语的使用不正确的一项是（）

A．联欢会上，少儿合唱团首当其冲，为大家演唱了几首欢快动听的歌曲。

B．经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。

C．横穿楚雄的龙川江，早已今非昔比。

沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百花争妍。

D．他是日常生活里一个声名显赫的小人物，在他身上，却拥有着许多熠熠生辉的可贵品质。

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A.水资源的严重短缺打破了人们曾经认为的水取之不尽、用之不竭的。

B.为了防止校园安全事故的发生，学校采取了许多有效措施。

C.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！

D.家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。

4.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）

今年发展环境虽然有可能好于去年，但是面临的形势极为复杂。

国际因素和国内因素相互影响，经济社会发展中“两难”问题增多。

＿＿＿＿＿我们必须正确判断形势，决不能把经济回升向好的趋势等同于经济运行根本好转。

①济增长内生动力不足，自主创新能力不强，结构调整难度加大。

②气候变化、粮食安全、能源资源等全球性问题错综复杂。

③世界经济有望恢复性增长。

同时，世界经济复苏的基础仍然脆弱。

④我国经济回升向好的基础进一步巩固。

但是，仍然存在一些突出的矛盾和问题。

A.④③②①B.③①④②C.③②④①D.①②④③

5.下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（）

A.《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史，全书共130篇，分本纪、世家、列传、书、表。

B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个充满青春活力、不畏困难在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。

C.鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，我国现代伟大的思想家、文学家、革命家。

《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

D.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，代表作有小说《骆驼祥子》、《济南的冬天》和话剧《茶馆》、《龙须沟》等。

6.根据提示填空

（1）不畏浮云遮望眼，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（王安石《登飞来峰》）

（2）人生自古谁无死？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（文天祥《过零丁洋》）

（3）陆游《游山西村》中可用来说明困境中仍然蕴含希望的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）《陋室铭》中虚写陋室主人厌弃世俗生活的语句是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）《小石潭记》中写出潭水空明澄澈的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二．口语交际与语文综合运用

“汉字书写”和我们密切相关，为此请你参加以下综合实践活动。

7.请根据下面的材料回答问题。

【材料一】

据报道，2007年起，北京市规定，户外广告禁用“谐音成语”，类似“与食（时）俱进”等不规范的谐音成语将禁止出现在北京户外广告中。

凡使用编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称者，今后将一律不予登记或备案。

北京市有关部门今年将联手开展语言文字规范工作，从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、景区说明牌、公交线路站牌等方面，排查并消除用语用字不规范现象。

【材料二】

从2008年起，全国高考大纲在细微方面进行了调整，其中语文学科的变化是：

语文在写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣一分，重复不计。

（1）请任选其中一则材料，概括其主要信息。

（20字以内）

答：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）结合自己实际，简要谈谈你打算怎样规范书写，提高自己的书写水平。

（40字以内）

答：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8.假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。

反方：

现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？

不如把精力和时间用在提高计算机的操作上。

正方：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三．阅读

（一）阅读下面这首诗，完成9-10题

湖上寓居杂咏十四首（其二）姜夔①

湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃②。

轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。

【注释】①姜夔（kuí）：

宋朝著名诗人。

②玻璃：

形容西湖湖面如镜子一般。

9、第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？

10、三、四句诗展现了怎样的情景？

请用自己的话进行描述。

（二）阅读《送东阳马生序》（节选），完成11—14题

①余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒或有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺足肤皲裂而不知。

至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

11.解释下列语句中加点词的意思。

（1）弗之怠怠＿＿＿＿＿＿＿

（2）腰白玉之环腰＿＿＿＿＿＿＿

（3）尝趋百里外趋＿＿＿＿＿＿＿（4）或遇其叱咄或＿＿＿＿＿＿＿

12.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

译文：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

译文：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13.第②段对“同舍生”的穿戴做了描写，其作用是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14.结合全文，说说作者最终能够学业有成的两条理由（各用四个字概括）。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（三）阅读《包容》，完成15—18题

包容

①百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：

“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的，是人的胸怀。

”古老的中国也世代传承着一句浅白的俗语：

“宰相肚里能撑船”。

这两句话指向一个共同的话题，那就是包容。

法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现，包容，超越了国家、语言、民族和文明的界限；包容，是地球的子民所共同拥有和赞美的品德。

②包容需要一种智慧，一种气度。

中国俗语云：

“金无足赤，人无完人”。

对他人的包容，要建立在对他人的体谅和理解之上。

从这个意义上来讲，要想包容没有一定的智慧和气度是做不到的。

蔺相如正是靠自己的智慧和气度，包容了廉颇，才成就了“将相和”的佳话。

鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸候，一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世。

③包容体现一种修养，一种境界。

越王勾践可以忍受卧薪尝胆的苦楚，却在灭吴后下令诛尽吴国宗室。

齐王韩信未发迹时有过“胯下之辱”，但在统一之后，再见到当初侮辱自己的无赖儿郎，却能不计前嫌地任命他为巡城校尉。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　④包容收获一种幸福，一种财富。

因为包容而获得他人感激是一种幸福，因为包容而砥砺自己的韧性，是人生最大的财富。

第二代领导核心邓小平，曾多次被打倒，但他却从没有记恨过，相反，却带领亿万中国人走上了建设有中国特色社会主义的道路，这是邓小平的幸福与财富，也是亿万中国人的幸福与财富。

　　⑤当然，包容不等于放任和纵容。

无节制的纵容会造成社会的畸形。

包容也不等于隐忍不发。

忍是刻意的制怒和压抑，迟早有爆发的一天。

包容更不等于沉默和忘却，因为“忘记过去就意味着背叛”。

真正的包容，应该如伏尔泰对其政敌所说：

“虽然不赞同你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。

”

　　⑥包容是海纳百川，包容是厚德载物，包容是淡泊明志，包容是宁静致远。

当今世界冲突不断，“只要人人都多一份包容，世界将变成美好的人间”，如是我愿！

15.第①段中引用法国雨果的名言和中国的俗语意在表明________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16.第②段主要使用了哪种论证方法？

其作用是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17.根据第③段观点与事例的关系，在第③段横线上续写一句话。

（不超过40字）

答：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

18.第⑤段中的“当然，包容不等于放任和纵容。

”这句话在文中有何作用？

你联系生活实际说说你是怎样理解这句话的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（四）阅读文段，完成19-23题

向17岁半的先生道歉

①完全昏了头，那天晚上，他在那个偌大的琳琅满目的超市里转来转去，拿了几件极其廉价的物品后，又将一个价格略微昂贵的剃须刀塞进了袖子中……

②他才17岁半，要过完了年又过完春天才到18岁。

读到高二，娘生了一场大病，家里实在没有钱供他继续念书了。

成绩很好的他狠狠心离开学校，拿着再简单不过的行李跟着几个同乡外出打工挣学费。

坐了一整天的火车到了城市，又一头扎进尘土满天、机器轰鸣的建筑工地。

那是一栋盖了一半的高楼，听说要盖到39层那么高。

他想楼盖起来，他就可以回去继续读书了。

③他干得很卖力，觉得楼每高一层，离自己的梦想就近了一步。

原本有些消瘦的身板，耗得几乎成了一根竹竿，心里却是充满了喜悦。

可是，临近过年的时候，他跟着工友一次次去找包工头要钱，又一次次被拒之门外，而那天下午他们再次去时，竟然是人去房空。

他出来半年了，手里，就只剩下了68块钱，不够回家的车票钱。

他年少的心，承受着梦想被彻底粉碎的绝望。

④那天傍晚，在简陋的工棚里，他的眼泪很没出息地落了下来。

怨恨随着那无声的泪水，一点点塞满了他的心。

心好像要炸开了，想发泄，想做些什么，想报复……而那些同乡，却似乎是习惯了，拉着他说，买酒去，喝点酒就不想了。

⑤超市在街的斜对面，有个好听的名字叫“家世界”。

他连一次都没有来过。

他常常想，等拿到钱，一定进去给爹和娘买点东西带回去……他看到了许多叫不出名字的东西，它们那么光鲜诱人，就那样摆在面前，似乎唾手可得。

那些衣着同样光鲜的城里人随手挑拣着，将那么多的物品丢到购物车上，连价钱都不看。

而他，却要不回自己辛苦一年为数并不多的血汗钱。

他心里更加怨恨，怨恨这个世界的不公。

在同乡的催促和建议下，他拿了一瓶廉价的二锅头，一袋花生米，一袋酱腌菜，还有两个打折的面包。

趁人不注意，他又把一个剃须刀塞进袖子里。

他要把它带回去送给爹，爹还没见过这么好的剃须刀呢。

这是城市欠他的，他要用这样的方式，来报复骗了他的城里人。

⑥来到付款处，排队的人很多。

他的心忽然开始狂跳起来，藏在袖子里的小东西忽然变得格外沉重。

他觉得脸在出火。

也许是为了掩饰不安的情绪，他第一次跟同乡说起了他的上学梦，他娘的病，他说要进城打工时爹的痛苦和无奈，他两手空空回家的愧疚……因为是家乡话，城里人听不懂，他没什么顾忌，也有些激动。

⑦到他了。

收款的女孩看起来比他大不了几岁，笑容温和，看着格外亲切。

女孩收款，找钱，然后将东西仔细装进袋子中，说：

“请走好。

”他松了口气，心虽然还狂跳着，却忍不住有报复后的快感。

趁人不注意，他迅速将袖子中的剃须刀放进了袋里，朝着那个收款台正对的出口走去。

⑧他只迈出一只脚，报警器就刺耳地响了起来。

他愣住了，他压根儿就不知道也不会想到，超市竟然还有这样的装置。

他能感觉到周围人的眼神都朝这边投了过来，而不远处，保安也正迅速朝着他走过来。

他站在那里，看着保安的逼近，完全傻掉了。

⑨就在保安到达他身边之前的一刻，那个女孩，那个收款的女孩突然出现在他身旁，在所有人的注视下，大声说：

“对不起！

对不起！

刚才我不小心把一件没有刷过的商品丢进了您的购物袋里了，请您原谅。

先生，实在对不起……”她连声地道着歉，他更加傻了，根本无法应对眼前发生的一切。

他只是那样呆呆地站着。

那个女孩拿过他手里的袋子，一脸歉意地跟保安解释着，然后带着他走出人群，回到收款处。

他，像个木头人一样，机械地呆滞地跟随着。

心都好像不再跳了。

⑩女孩将袋子打开，拿出那个剃须刀，放到一边，好像真的是她不小心放进去的一样。

然后她又重新将他的袋子整理好，递给他，说：

“先生，刚才真的对不起了。

”他慌乱得说不出话来。

压根儿不敢抬头看她。

她跟他道歉，还叫他先生。

他来到这个城市半年了，从来没有人这样对过他。

接过袋子，他只想尽快逃开。

⑪刚走出门口，那个女孩急匆匆地追了出来，对他说：

“我留个电话给你，把购物袋给我。

”她从购物袋里翻出购物小票，在背面写了一串电话号码和名字，然后说：

“我弟弟刚来的时候也在工地，也和你有过一样的遭遇，他现在上了大学，在读法律，你给他打电话吧……酒要是买给自己的，就少喝点，你还小呢，碰到事，要朝宽处想……我们是同乡，我也在参加高等教育成人自学考试，希望我们都能实现我们的大学梦……”最后，她轻轻地说，“你的样子，很像我弟弟刚来的时候……”他心里五味杂陈，眼泪又一次没出息地流了下来……他还不知道，那个剃须刀，此时正静静地躺在购物袋里……

⑫半年后，他回到了学校。

在那个女孩弟弟的帮助下，他终于通过正当渠道拿回了那次的工钱，又打了半年工，攒够了学费。

一年后，他考上了大学。

在城市，他一边打工一边念书，这样的生活里，也会受到许多委屈，许多不公正的对待，可他始终充满信心充满希望地对待着他的人生，再也没有犯过任何错误。

他知道，那样的错误，他今生不会再犯。

因为他一直记得那年冬天，一个女孩为了掩盖他的过错，所给予他的昂贵的道歉；记得他17岁半的时候，那个女孩，尊敬地叫他先生。

他便是在那一刻开始，长大成人。

⑬那个他，就是我。

（作者海宁，选自《时文选粹》，有改动）

19．本文记叙了“他”在超市收款的女孩帮助下摆脱困境的故事。

阅读文章第⑤—⑪段，填写表格。

（4分）

情节的发展变化

“他”的心理

①

怨恨

“他”排队等候付款

③

收款的女孩为“他”解围

④

②

五味杂陈

20.请分析理解第③段中划线句子的含义。

他年少的心，承受着梦想被彻底粉碎的绝望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

21．文中“他”两次“眼泪没出息地流了下来”，简要分析“他”流泪时的心理。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

22．结合作品，分析收款的女孩对“他”有怎样的影响？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

23.请简要分析收款的女孩这一形象具有怎样的特点？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四．作文

24.下面两个作文题目，请你任选一个作文。

（1）“你是＿＿＿＿＿＿＿＿”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。

（2）请以“梦想”为题目，写一篇文章。

要求：

①请将题目补充完整；②用自己容易表达的文体诗歌除外进行创作；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的校名和人名。