《大学生职业生涯规划》入学版试题及答案.docx
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《大学生职业生涯规划》入学版试题及答案
大学生职业生涯规划(入学版)答案
职业生涯规划定位
1【单选题】职业生涯规划是基于()认定的一个人生发展的方向、目标、定位。
A、父母
B、周围的人
C、个人自主
D、以上都不对我的答案:
C2【单选题】下列关于职业生涯规划的说法中不正确的是()。
A、要纵眼未来
B、要关注现实
C、要随时反思
D、最终行动点是时刻关注未来我的答案:
D3【判断题】规划成功是职业规划的必要条件和充分条件。
()
我的答案:
×
4【判断题】做好的规划的人一定比不规划的人发展的好。
()
我的答案:
×5【判断题】职业生涯规划的作用在于不让某一刻完成了一生的重大决策与规划。
()
我的答案:
√
职业生涯规划的技术
1【单选题】女性就应该做幼儿园老师,这是通过()来确定职业。
A、自然发生法
B、最少努力法
C、目前趋势法
D、刻板印象法我的答案:
D2【单选题】马努杰采用的是()。
A、自然发生法
B、最少努力法
C、橱窗游走法
D、财富追求法我的答案:
C3【判断题】职业生涯规划是对一个方向的某种认定,这种方向是一个目标状态。
我的答案:
√
4【判断题】自然发生法所谓的跟着感觉走,是跟着自己的感觉。
()
我的答案:
×
5【判断题】财富追求法与目前趋势法有相似之处。
()
我的答案:
√
从“职业”到“生涯”
1【单选题】马云认为,一个创始团队()才是最有效的。
A、金钱激励
B、自我监督
C、上级监督
D、以上都是我的答案:
B2【单选题】下列属于职业生涯规划规划内容的是()。
A、要去什么位置
B、要做什么事情
C、获得什么样的薪酬回报
D、以上都是我的答案:
D3【单选题】职业规划的关键点是关注一种()关系。
A、定位
B、共赢
C、交换
D、互助我的答案:
C4【判断题】职业生涯规划不是静态的。
()
我的答案:
√
5【判断题】在古时候,货币回报叫做酬。
()我的答案:
×
职业生涯规划模型
1【单选题】下列不属于系统规划法的特征的是()。
A、有直觉
B、有节奏
C、有步骤
D、有框架我的答案:
A2【单选题】系统规划法操作模型的第一圈是()。
A、人对自己能力的评估
B、人对未来薪金的期待
C、人对自己某种价值的认定
D、人对自己兴趣的确定我的答案:
C
3【单选题】Vvalues指的是()。
A、价值观
B、价值集
C、价值点
D、以上都对我的答案:
B
()
4【判断题】非系统的职业生涯规划的方法是无用的。
我的答案:
×
5【判断题】KST中的S指的是spec。
()我的答案:
×
生涯发展的阶段观(上)
其中第一个阶段是()期。
1【单选题】舒伯的生涯发展阶段论将生涯的发展分为五个阶段
A、成长
B、探索
C、建立
D、维持
我的答案:
A
B、了解
C、互赢
D、因果律我的答案:
D
15-25岁属于()期。
3【单选题】根据生涯发展阶段论
A、成长
B、探索
C、建立
D、维持我的答案:
B
4【判断题】作为探索期的成果,需要明确自己喜欢什么。
()我的答案:
√
5【判断题】维持期又被称为责任延缓期。
()
我的答案:
×
生涯发展的阶段观(下)
1【单选题】生涯发展阶段论的第一要素是()。
A、年龄
B、目的
C、必修
D、能力我的答案:
C2【单选题】特定的任务是指,在当前的阶段去完成是()的。
A、效率最高
B、必须
C、定时
D、以上都对我的答案:
A3【单选题】按照一般的发展规律,()期结束的时候,认同的答案就要清晰出来。
A、成长
B、探索
C、建立
D、维持我的答案:
B4【判断题】实际上判断当前属于生涯发展的什么阶段不能用年龄来衡量。
()
我的答案:
√
()
5【判断题】如果上一阶段的任务没有完成,年龄到了下一阶段此任务就会自动完成。
我的答案:
×
生涯的广泛性
1【单选题】下列不属于舒伯盘点的对人影响最大的六大角色之一的是()。
A、子女
B、学生
C、公民
D、领袖
我的答案:
D
2【单选题】角色的宽度是由()来决定的。
A、投入的时间
B、投入的金钱
C、主观投入度
D、以上都是
我的答案:
C
3【单选题】子女角色随时间变少,这是()的。
A、消极
B、积极
C、不合理
D、不正常
我的答案:
B
4【判断题】舒伯认为,生涯是以扮演某种角色的方式来发展的。
()
我的答案:
√
5【判断题】一个人生涯状态的主体都是由六大角色来完成的。
()
我的答案:
√
自我探索概述
1【单选题】
被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是:
A不知道自己喜欢什么职业
B能力不足,考不上公务员
C不了解职场
D父母和自己看法不一致,又无法说服父母我的答案:
D2【单选题】
性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师,能力差一直没能面试成功。
他的核心困扰是什么?
A探索不清自己的职业价值观
B探索不清自己的核心能力
C职业价值追求与职业能力不匹配
D不知道自己喜欢什么
我的答案:
C
3【多选题】
自我探索的三个重要意义是:
AA.帮助你树立内心认同的生涯目标
BB.帮助你权衡不同职业选择的利弊
CC.帮助你制定适合自己的行动计划
DD.帮助你了解某种职业的能力要求
我的答案:
ABC
价值观概述
1【单选题】从生涯发展的角度来说,职业生涯选择中,我们最看重的应当是
A、内心的职业价值观与所选职业是否一致
B、我的专业与所选职业是否匹配
C、父母是否同意我的选择
D、职业的经济收入是否可观
我的答案:
A
2【单选题】
以下哪个问题反映的不是职业价值观?
A、你觉得什么样的职业是有意义的?
B、你希望通过职业实现什么目标?
C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能?
D、你最希望职业能给你什么回报?
我的答案:
C
3【判断题】人的职业价值观非常稳定,不会因为环境发生任何变化。
我的答案:
×
八种职业价值观删除练习
1【单选题】
无须担心失业以及收入,不会轻易被解雇,就业率没有季节性的高低起伏,收入总体来说稳定可预知,不会因技术革命而淘汰。
这是哪一种职业价值观?
A、领导
B、稳定性
C、休闲
D、高收入
我的答案:
B
2【单选题】给予你较多自由来自己做出决策,无须在他人的监督或指导下工作。
这是哪一种职业价值观?
A、领导
B、多样性
C、独立性
D、社会声望我的答案:
C3【多选题】哪些属于“多样性”这一职业价值观的弊端:
A、自主性不高
B、工作挑战比较大
C、需要不断学习,压力大
D、可能不稳定我的答案:
BCD
角色榜样练习
1【判断题】探索我心目中的榜样是为了让我去从事和他们一样的职业。
我的答案:
×
2【判断题】探索我心目中的榜样,结果发现他们从事的职业我都干不了,这个探索就没有意义了。
我的答案:
×
整合
1【多选题】当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时,可以怎么办?
A、我一定精神分裂了,把自己纠结死
B、我应该听从职业测评的结论,那个最科学
C、我应该将多种探索结果放在一起,从多角度观察自己的价值观特点
D、我可以继续深入探索,寻找多种结论中相似的部分我的答案:
CD
2【判断题】反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力,我们要养成常反思的习惯。
我的答案:
√
价值观与职业
1【单选题】
保守谨慎、按部就班、注意细节、有责任感、工作仔细、有效率、尽职尽责、值得信赖的人,相对更适合哪类职业?
A、销售类
B、文秘类
C、建筑类
D、艺术创造类我的答案:
B2【单选题】崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人,相对更适合从事哪类职业?
A、艺术创造类
B、工程类
C、财务会计类
D、计算机操作类
我的答案:
A
3【多选题】价值观和职业之间的关系有什么特点?
A、价值观和职业有一定的匹配性
B、价值观和组织文化有一定的匹配性
C、你的职业经历有可能塑造你的价值观
D、你的价值观有可能给你的工作赋予你个人的特色我的答案:
ABCD
4【判断题】
在不
价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容,也要考虑组织文化,很多时候同样的职业,同的机构做,最适合的价值观也是不同的。
我的答案:
√
5【判断题】价值观与职业的匹配是非常严格的,我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。
我的答案:
×
4.1.1作业题
1【单选题】
能力是指:
A、能够知道事情怎么运作,并有效使其运作。
B、由遗传决定的完成事情的特征。
C、那些稳定的,独立环境与当前条件的行为系统。
D、顺利完成任务以达到预期目标的行为。
我的答案:
D
2【多选题】如何理解“人与人互动的界面就是技能”?
A、人与人之间是通过价值互动发生联结的
B、有能力才会获得他人的认可
C、一个拥有某项技能的人,才会被人关注到
D、拥有技能可以获得更多人的关注
我的答案:
AC
3【多选题】生涯行动的三要要素的交集:
A、获取机会的能力
B、所欲的方向/目标
C、人际关系资源
D、可以获得的资源我的答案:
ABD
4.1.5作业题
1【单选题】作为一个大学生,大学阶段K的学习目标是什么?
A、更好地与社会接触增长见识
B、尽量多的学习相关知识
C、全面了解某一领域的知识内容
D、建立自己专业的知识体系我的答案:
D2【多选题】
K的提升策略有:
A、认真课堂学习
B、课外广泛接触
C、通过网络学习
D、与同学交流学习我的答案:
ABCD3【多选题】专业K拥有的标志是什么?
A、拿到相关的学位证书
B、可以独立讲授本专业核心课程
C、可以专业地解决本领域的问题
D、与人交流时可以讲出专业的术语我的答案:
ABC
4.1.6作业题
1【单选题】如果本专业在学校开设时间不久,那么需要:
A、主动研究本专业的体系与结构
B、需要考虑本专业的基础性
C、更认真投入地学习
D、说明本专业有发展前景我的答案:
A2【单选题】作为一个大学生,K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。
“无用之用”是指:
A、每一步的学习都要以“有用”为前提,使学有所用
B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求,而只是学好
C、为了未来有长远的用处,学习的时候要有长远目标
D、学习是一个渐进的过程,所以学习的时候,不能有跳跃我的答案:
B
3【多选题】
K的学习就要建立本领域的体系、结构,需要关注以下哪些要素?
A、本领域的标杆研究与人物
B、本专业的核心课程与研究方法
C、本领域的应用领域与附加条件
D、本领域应用还需要的支撑与辅助我的答案:
ABCD
4.1.7作业题
1【单选题】一个充实的大学生活,专业知识学习要达到的境界是?
A、别人说起专业的东西都能回应
B、相关考试都顺利过关
C、形成一个网络体系结构
D、遇到较难的考试题会做我的答案:
C2【多选题】可以用来证明K的信息有:
A、各种证书
B、清晰的表达
C、解决具体问题
D、识别某些信息我的答案:
ABCD3【多选题】以下哪些可以表明一个人拥有了本专业的体系化知识?
A、可以不用翻书把本专业内容讲授一段时间
B、每次考虑都取得较好的成绩
C、可以简洁易懂地给非专业人讲解本专