文言文特殊句式总结.docx

文言文特殊句式总结.docx

《文言文特殊句式总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文言文特殊句式总结.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

文言文特殊句式总结

文言文特殊句式总结

文言文词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。

而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。

具体而言,它包括:

名词;动词;形容词;数词的活用。

文言句式包括:

判断句、被动句、倒装句、省略句、、否定句、疑问句、固定句式等。

详细分析如下:

一、倒装句

现代汉语的句子成分的顺序,一般为“主语—谓语—宾语”,“定（状—中心词”。

但在文言文中,在一定条件下,句子成分的排列顺序会发生变化,这就是所谓倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。

倒装句有下面几种情况:

①主谓倒装（谓语前置;②定语后置（定语放在中心词之后;③宾语前置（宾语置于动词谓语或介词之前④状语后置,也叫介宾短语后置（状语处在动词谓语之后。

下面分述之。

1.主谓倒装

方法指导:

主谓倒装即主语和谓语顺序颠倒,如:

甚矣,汝之不惠!

“汝之不惠”为主语,“甚矣”是谓语,前置了,正常语序为:

汝之不惠,甚矣!

又如:

①大哉,尧之为君也!

（尧之为君也,大哉!

②美哉,我少年中国!

（我少年中国,美哉!

2.定语后置

定语后置就是把本来应在前面修饰中心词的定语置于中心词之后,形成倒装。

如:

“石之铿然有声者,所在皆是也。

”在句中,“石”是中心词,“铿然有声”是定语,正常语序应为:

铿然有声之石,所在皆是也。

又如:

“计未定,求人可使报秦者,未得。

”在句中,“人”是中心词,“可使报秦者”是定语,正常语序应为:

计未定,求可使报秦之人,未得。

定语后置句一般有三种形式,其判断方法如下:

⑴判断方法之一:

中心语+定语+者

①村中少年好事者,驯养一虫。

（村中好事之少年

②人马烧溺死者甚众。

（烧溺死之人马甚众

⑵判断方法之二:

中心语+之+定语,“之”是定语后置的标志。

①蚓无爪牙之利,筋骨之强。

（蚓无利爪牙,无强筋骨

②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

（居高庙堂则忧其民,处远江湖则忧其君

⑶判断方法之三:

中心语+之（而+定语+者,“之”是定语后置的标志。

①马之千里者,一食或尽粟一石。

（千里马

②群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

（能面刺寡人之过之群臣吏民,受上赏

3.宾语前置

文言文中,动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后,但在特定条件下宾语会前置。

例如:

“古之人不余欺也。

”句中“余”是宾语,“欺”是谓语动词,“不余欺”,就是“不欺余”。

又如:

“大王来何操?

”句中“操”是谓语动词,“何”是宾语,“何操”即“操何”对于宾语前置句式判断方法如下:

⑴判断方法之一:

否定句中代词作宾语,宾语前置。

如:

①每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。

（时人莫许之

②忌不自信,而复问其妾曰……（忌不信自

⑵判断方法之二:

疑问句中疑问代词作宾语,宾语前置。

如:

①沛公安在?

（沛公在安

②夫晋,何厌之有?

（夫晋,有何厌

⑶判断方法之三:

宾语前置的固定句式,一般为“唯......是......"、"惟......之......"或单用“之”等作为宾语前置的标志词语,这种用法具有很明显的强调宾语的作用。

如:

①唯利是图。

（图利

②句读之不知,惑之不解。

（不知句读,不解惑

⑷判断方法之四:

介宾短语中宾语前置。

如:

①不然,籍何以至此?

（籍以何至此

②全石以为底。

（以全石为底

4.状语后置（介宾短语后置

介词结构即介宾短语,文言文中常见的是用“以”和“于”组成的介宾短语,在句中一般作状语。

例如:

“以勇气闻于诸侯。

”“闻”是谓语中心词,“于诸侯”意思是“在诸侯之间”,在句中作状语修饰“闻”,本来应该在“闻”前,现在后置了。

这就是典型的状语后置。

状语后置的判断有以下几种方法。

（1判断方法之一:

用介词“于”组成的介宾短语在文言文中位于动词之后时,一般后置作状语。

如:

①事急矣,请奉命求救于孙将军。

（请奉命于孙将军求救

②此所谓战胜于朝廷。

（此所谓于朝廷战胜

（2判断方法之二:

用介词“以”组成的介宾短语在文言文中位于动词之后时,一般后置作状语。

如:

①具告以事。

（以事具告

②五亩之宅,树之以桑。

（以桑树之

（3判断方法之三:

用介词“乎”组成的介宾短语位于动词之后时,“乎”的意思相当于“于”,一般作后置的状语。

如:

①生乎吾前,其闻道也固先乎吾。

（于吾前生,其闻道也固乎吾先

②名垂乎后世。

（于后世名垂

二、被动句

所谓被动句,是指句子的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者,而不是主动者、施事者。

在文言文中,被动句主要有两大类型:

一是有标志词语的被动句,即借助一些被动词来表示;二是无标志的被动句,又叫语意被动句。

先看有标志的被动句。

其判断方法有四种。

1.判断方法之一:

“于”字被动句

①故内惑于郑袖,外欺于张仪。

②李氏子藩,年十七,不拘于时,学于余。

2.判断方法之二:

“见”字被动句

①信而见疑,忠而被谤。

②秦城恐不可得,徒见欺。

3.判断方法之三:

“为”字被动句

①茅屋为秋风所破歌。

②身客死于秦,为天下笑。

4.判断方法之四:

“受”字被动句

吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。

对于无标志的被动句,主要从句意上来推断。

例如:

“荆州之民附操者,逼兵势耳。

”,句意是:

归附曹操的荆州之民,是被曹操大军的威势逼迫所致罢了。

下面的例子都是如此:

①城陷,忠烈拔刀自裁。

（城池被攻陷

②日削月割,以趋于亡。

（土地一天天被削弱,被切割

三、判断句

所谓判断句是指用判断动词“是”表示肯定或否定判断的句子,在文言文中,判断句一般不用判断词“是”来表示,往往用一些标志词语来表示。

所以,掌握了这些表示判断的标志性词语,再加上对句意的理解,就可以做出准确判断了。

1.判断方法之一:

“……者,……也”判断句

①楚左尹项伯者,项羽季父也。

②廉颇者,赵之良将也。

2.判断方法之二:

“……,……也”判断句

①操虽托名汉相,其实汉贼也。

②和氏壁,天下所共传宝也。

3.判断方法之三:

“……者,……”判断句

①四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。

②粟者,民之所种。

4.判断方法之四:

“……者也”判断句

①城北徐公,齐国之美丽者也。

②秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也

5.判断方法之五:

“是”字判断句

文言早期“是”字往往不作判断词用,而是指示代词;但在汉、魏以后,“是”作判断动词的逐渐增多,如:

①萍水相逢,尽是他乡之客。

②不知天上宫阙,今夕是何年。

6.判断方法之六:

句意判断句

这种判断句没有标志词语,只能根据句意来判断。

如:

①刘备天下枭雄。

②秦,虎狼之国。

四、省略句

所谓省略句,是指在一定的文言语境中,有些句子成份自然省略,不仅不影响表意,还能使语言更加简练,这种省去了某些成分的句子就叫省略句。

文言文省略句的省略方式和现代汉语基本相同,如都有承前省、蒙后省、对话省;但省略的成分却更多,如省略主语、省略谓语、省略宾语、省略兼语、省略介词等。

下面分述之。

（一省主语:

就是省略句子的主语成份,根据省略的类型不同,判断方法有三种。

1.判断方法之一:

承前省主语

这种省略句是指前一句有主语,后一句的主语与前一句相同,就可以省略。

如:

①永州之野产异蛇,（蛇黑质而白章。

（蛇触草木,（草木尽死。

②（村人见渔人,（村人乃大惊,（村人问（渔人所从来。

（渔人具答之。

（村人便要还家,（村人设酒杀鸡作食。

2.判断方法之二:

蒙后省主语

同一句话中,后面出现主语,前面的可以省略。

如:

①沛公谓张良曰:

“（公度我至军中,公乃入。

②问:

“（公何以战?

”公曰:

“衣食所安,弗敢专也,必以分人。

”

3.判断方法之三:

对话省主语

就是在对话过程中,主语已经很明确了,可以省略。

①蔺相如固止之,（蔺相如曰:

“公之视廉将军孰与秦王（厉害?

”（公曰:

“（廉将军不若（秦王也。

”

②樊哙曰:

“今日之事何如?

”良曰:

“[事]甚急。

”

（二省谓语:

就是省略句子成份中的谓语。

例如:

①一鼓作气,再（鼓而衰,三（鼓而竭。

②择其善者而从之,（择其不善者改之。

（三省宾语:

即省略句子成份中的宾语,从而使语言更简洁。

例如:

①权起更衣,肃追（之于宇下。

②投（之以骨。

（四省介词:

即省略句子中的介词,省略不会引起歧义,还能使句子简洁。

①将军战（于河北,臣战（于河南。

②今以钟磬置（于水中。

五、固定句式

文言文有一些固定搭配的句式,这种固定句式形式稳定、表意具有一定的相似性,掌握这些句式,对于阅读理解文言文非常有帮助。

下面作一详细解说。

1.“……之谓也”

方法指导:

此句式用在句末,表示总结性判断的固定结构,又是宾语前置的结构。

—般译为:

“说的就是……”或“大概说的就是……吧”。

如:

“诗云:

…他人有心,子忖度之。

‟夫子之谓也。

”可译为:

（这话说的就是夫子您这样的人。

2.“所以”

方法指导:

此句式用法有二:

A.表原因,译为“……的原因”;B.表凭借、依靠、方法、工具,译为:

“用来……的（人、事或物”。

如:

①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

（派遣官兵去把守函谷关的原因。

②师者,所以传道、受业、解惑也。

（老师,是靠他来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。

3.“何所”

方法指导:

“何所”是“所……者为何”的倒装,译为“……的（人、事、物是……”如:

①问女何所思,问女何所忆。

（问姑娘想的是什么,问姑娘思念的是什么。

②卖炭得钱何所营?

（卖炭得来的钱谋求的是什么呢?

4.“有所……”、“无所……”

方法指导:

这两种句式含义相反,可译为:

“有……的（人、事、物”、“没有……的（人、事、物”如:

①将在外,主令有所不受,以便国家。

（国君的命令（也有不接受的。

②今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

（财物没有拿取的,妇女没有被宠幸的。

5.“如……何”、“若……何”、“奈……何”、“奈之何”

方法指导:

这四种句式用法和意思相近,可译为:

“把……怎么样”、“对……怎么办”。

如:

①以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?

（能把太行、王屋怎么样?

②骓不逝兮可奈何,虞姬虞姬兮奈若何?

（乌骓马不往前闯啊可怎么办,虞姬啊虞姬,我对你怎么办?

6.“唯……之……”、“唯……是……”

方法指导:

这两种句式都是宾语前置的标志。

如:

①唯弈秋之为听。

——听从弈秋的教导。

②唯命是从——听从命令。

7.“得无……乎”、“得非……乎”

方法指导:

这两种句式均表反问或揣测疑问语气。

可译为:

“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“恐怕是……吧”。

如:

①览物之情,得无异乎?

（他们观赏景物而触发的感情,能没有不同吗?

②成反复自念,得无教我猎虫所耶?

（成名反复自言自语,莫非是指示我捕捉蟋蟀的地方吗?

8.“无乃……乎”

方法指导:

表示委婉的揣测疑问语气。

可译为:

“恐怕……吧”、“莫不是……吧”。

如:

①师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?

（恐怕不行吧?

②求,无乃尔是过与?

（冉求,恐怕该责备你吧?

9.“……孰与……”

方法指导:

表比较,可译为:

“与……相比,谁（哪一个……”。

如:

①吾孰与城北徐公美?

（我与城北的徐公相比,谁漂亮?

②公之视廉将军孰与秦王。

（你们看廉将军和秦王比,哪个更厉害?

10.“有以……”、“无以……”

方法指导:

这两种句式含义相反,可译为:

“有用来……的（人、事、物”和“没有……的（人、事、物”。

如:

①臣乃得有以报太子。

（我才能够有用来报答太子的机会。

②故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

（所以不积累小步,就没有用来到达千里的（办法;不汇聚细流,就没有用来成为江海的办法。