届九年级历史第二次模拟检测试题扫描版.docx

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届九年级历史第二次模拟检测试题扫描版

山东省乐陵市2018届九年级历史第二次模拟检测试题

九年级历史二练答案

1—5：

BCABB6—10：

ACDCA11—15：

BABDD16—20：

CCCDDD21—25：

BBCBA

26—30：

BBDBD31—35：

CBDBD36—40：

CDBBC41—45：

ABDCC46—50：

CDDDC

51．（12分）

（1）《道德经》（或《老子》）（1分）；核心：

仁（1分）；儒家：

孟子；道家：

庄子；墨家：

墨子；法家：

韩非子；等等。

（任写对一个学派及代表人物即可，1分）

（2）科举制的实施（1分）；学习唐朝先进的政治经济制度和科技文化（或和唐朝建立友好关系，友好往来，1分）；大化改新（1分）

（3）中国科技发明领先（多于）世界其它国家（1分）；活字印刷术促进了人类文明的传播；指南针促进了航海事业的发展；火药推动了世界历史的进程（一点即可，1分）

（4）带去了受欢迎的中国特产

（1）；交往方式和平友好（1分）

（5）辉煌历史伟大贡献友好传播平等交往（答单个方面的主题，得1分，答综合主题得2分）

52、（8分）

（1）内容：

赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂等．（答出任意一条，即可得分）影响：

大大加深了中国的民族危机．（或者：

大大加深了中国的半殖民地化程度．或者：

刺激了列强瓜分中国野心，中国面临被瓜分危机．或者：

促进了中国人民的觉醒．）

（2）原因：

中国战场在世界反法西斯战争中地位的重要性；中国人民英勇抗战精神．（2分，或者：

中国战场日益成为世界反法西斯战争的重要组成部分；中国在抗日战争中所表现出来的决心和毅力，让世界人民对中国刮目相看．）

（3）不同：

邓小平态度强硬，李鸿章态度软弱（1分，如只答邓小平态度强硬也可；如只答李鸿章态度软弱，不答邓小平态度强硬，不给分．）底气：

中国改革开放后，国力增强．（1分，如只答中国国力增强，或相似意思，也可给分．）

（4）特点：

中国在世界舞台上第一次主动地规划自己与世界的未来．（或者：

中国领导人在世界舞台上第一次主动地规划中国与世界的未来）（1分）

（5）弱国无外交；增强综合国力等（1分）

53、（11分）

（1）正确（1分）；因为中华民国三十四年是1945年，也是抗日战争胜利那年．（1分）孙中山．（1分）

（2）文艺复兴；新航路开辟；资本主义；瓦特．（4分）

（3）“一超多强”（或多极化趋势）（1分）；经济实力（1分）．

（4）张骞（1分）；全球化（1分）．

54、（11分）

（1）建立井冈山农村革命根据地．（1分）

（2）图二；这次会议肯定了毛泽东的正确主张，确定了毛泽东、周恩来等负责指挥，由此，确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导．（1分）

（3）事件：

农民创造了“包产到户”这一以家庭联产承包为主要形式的责任制。

（1分）

意义：

调动了农民的生产积极性；推动了农业大发展；促进了农村大变革；促进了城市经济体制改革。

（1分）

（4）原因：

学习外国先进的技术、管理经验，引进外资；探索对外开放的路子。

（1分，）特殊之处：

实行特殊的经济政策和经济管理方法。

（1分）

（5）邓小平理论（或建设由中国特色的社会主义理论）；（1 分）成就：

1997 年，香港回归；1999 年澳门回归。

（2 分）

（6）采取必要措施维护国家战略安全和地区战略平衡；充分发挥联合国的作用；采用外交手段和平解决等．（1分）  

55、（8分）

（1）1929～1933年的经济大危机（经济大危机）；（1分）加强国家对经济的干预和指导；市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

（答对一条，意思对即可）（1分）新经济。

（1分）

（2）两个五年计划的完成；“斯大林模式”；（2分）

（3）内因：

重视教育，培养人才；制定合理的发展战略（答出其中一点即可，1分）

外因：

美国的扶持；朝鲜战争爆发，美国对日本的军事订货；第三次科技革命。

（答出其中一点即可，1分。

）

（4）启示：

进行制度创新；进行科技创新；维护国家统一；重视教育；抓住历史发展机遇等。

（答出其中一点即可，1分。

）