新概念英语第2册Lesson4951重点学习内容.docx

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新概念英语第2册Lesson4951重点学习内容

新概念英语第2册Lesson49~51重点学习内容

新概念英语第2册Lesson49重点学习内容

　　重要句型或语法

　　复合句及其语序

　　从本课开始进入第三单元的学习，作为首课，本课与第一单元的第1课和第二单元的第25课，形成呼应，继续学习句子种类的知识：

第1课学习的简单句，第25课学习的是并列句，而本课学习的是复合句。

所谓复合句其实就是我们平常所说的主从句，即由主句和从句组成的句子，如：

Hemissedthetrainbecausehedidnothurry.

　　课文主要语言点

　　Tiredofsleepingonthefloor,ayoungmaninTeheransavedupforyearstobuyarealbed.1）betiredof，厌倦、厌恶。

在本句中，该短语用作了原因状语，相当于是：

Becausehewastiredofsleeepingonthefloor.2）注意Teheran的发音为[teˈrɑːn]，h不发音，也可拼作Tehran。

3）saveup，攒钱。

4）foryears，多年。

5）tobuyarealbed，用作saveup的目的状语。

　　Forthefirsttimeinhislife,hebecametheproudownerofabedwhichhadspringsandamattress.1）forthefirsttimeinone’slife，某人一生（或生命中）第一次。

2）proud，骄傲的。

其名词为pride，常用短语为takepridein，相当于beproudof。

3）owner，主人、拥有者。

源自动词own（拥有），own也可以直接用作形容词，表示“自己的”。

4）which引导的是定语从句，修饰先行词abed。

5）spring，弹簧。

该词也可以表示“春天;泉水”。

常用作动词，表示“弹跳”。

　　Becausetheweatherwasveryhot,hecarriedthebedontotheroofofhishouse.1）句中的because引导的就是表原因的从句，所以整个句子就是个复合句。

2）...theweatherwasveryhot，天气很热。

可用it来替换theweather。

3）onto，相当于onto，表示“到...之上”。

　　Hesleptverywellforthefirsttwonights,butonthethirdnight,astormblewup.1）thefirst+复数名词，表示前面的、起先的...。

2）onthethirdnight，第三晚。

因为是具体哪天，所以要用介词on;如果是泛指晚上，则用atnight。

3）blowup，刮起。

注意blow的过去式和过去分词为blew和blown。

　　Agustofwindsweptthebedofftheroofandsentitcrashingintothecourtyardbelow.1）agustofwind，一阵狂风。

gust大多用于表示阵风、疾风。

2）sweep...off...，扫清、扫除。

句中表示大风把床从屋顶吹走。

3）send...doing，此处的send相当于make，表示“使...”。

4）crashinto，冲入、撞。

因为床是从屋顶摔倒院子里面的，所以用了into。

　　Theyoungmandidnotwakeupuntilthebedhadstrucktheground.1）not...until...，直到...时候才...。

在过去时间的大背景下，其主句动词大多采用一般过去时，而从句动词大多采用过去完成时。

2）strike，撞击、重击。

该词说明床撞击地面的力道很大。

　　Althoughthebedwassmashedtopieces,themanwasmiraculouslyunhurt.1）although，虽然、尽管。

其引导的是让步状语从句，相当于though。

2）besmashedtopieces，摔成碎片。

smash表示“粉碎;猛撞”。

3）miraculously，奇迹般地。

源自名词miracle（奇迹）。

4）unhurt，没有受伤的。

其构词为：

un-+hurt。

　　Glancingatthebitsofwoodandmetalthatlayaroundhim,themansadlypickedupthemattressandcarrieditintohishouse.1）glanceat，扫视。

2）bitsof，一片片。

3）注意lie表示“位于、躺”的时候，其过去式和过去分词为lay和lain。

4）pickup，捡起来。

这是个多义短语，还可以表示养成、用车载、学习等。

　　Afterhehadputitonthefloor,hepromptlywenttosleepagain.1）可提问此处的put为什么用过去完成时，然后引出after和before用在描述过去事情时，主从句中谓语动词的时态用法。

2）promptly，立即、马上。

新概念英语第2册Lesson50重点学习内容

　　重要句型或语法

　　一般现在时

　　本课教材第237页的KeyStructures部分虽然主题内容写的是“表示习惯性动作”，其实主要是关于一般现在时的内容。

不过，与之前所学的有关一般现在时的内容不同的是，本课的重点主要学习英语中某些特殊的动词，这些动词往往表示的动作都是静态的，而不是要具体作出一个动作。

也正因为这样，这类动词经常用来表示人或动物的喜怒哀乐以及事物的性质等。

如：

desire,detest,dislike,hate,love;consistof,belongto,mean。

需要注意的是，这类动词也往往不能用于进行时。

　　课文主要语言点

　　Ilovetravellinginthecountry,butIdon’tlikelosingmyway.1）需要注意的是，本文主要描述的作者的过去经历，按理动词都应该用过去时态，但是本句话却用了一般现在时，这是因为其描述的是一般情况。

2）注意lovedoing（长久爱好和lovetodo（一时喜好，常和would搭配使用）的区别。

3）注意本句话其实是个强调句，因为but前后两个分句在结构上基本相同，但前后的谓语动词却采用了肯定与否定的表达，形成了鲜明的对照效果（lovetravelling和don’tlikelosing）。

4）注意travel的过去式和过去分词都有两种拼写，英语英语词尾的l要双写，但美式英语不双写。

5）loseone’sway，迷路。

　　Iwentonanexcursionrecently,butmytriptookmelongerthanIexpected.1）goonanexcursion，远足旅行。

注意excursion的发音和拼写。

2）注意take表示花费时的句型用法，即：

Ittook/takessb.sometimetodosth.，做某事花了或要花某人多长时间。

3）longerthansb.expected，时间比某人预料得要长。

　　I’mgoingtoWoodfordGreen,’IsaidtotheconductorasIgotonthebus,‘butIdon’tknowwhereitis.’‘I’lltellyouwheretogetoff,’answeredtheconductor.1）WoodfordGreen，伍德福德绿地。

谓语伦敦东北部的伍德福德郊区。

2）conductor，售票员。

该词源自动词conduct，conductor也可以表示导体。

3）geton，上车。

反义表达为getoff。

4）注意whereitis是宾语从句，作know的宾语。

此外，要注意where引导的虽然是个问句，但用在从句中就要采用陈述句语序。

5）wheretogetoff，这个“疑问词+不定式短语”，相当于whereyoushouldgetoff。

　　Isatinthefrontofthebustogetagoodviewofthecountryside.1）注意inthefrontof（在内部的前头）和infrontof的区别（在外部的前面）。

2）togetagoodviewof，作为目的状语，表示为了得到一个好的观景视线范围。

　　Afersometime,thebusstopped.LookingaroundIrealizedwithashockthatIwastheonlypassengerleftonthebus.1）aftersometime，过了一些时间。

2）lookingaround在句中属于现在分词短语用作伴随状语的用法，其完整形式可以理解为：

WhileIwaslookingaround。

3）withashock，作为伴随状语，表示很震惊地（意识到）。

4）leftonthebus用作passenger的定语，完形式为：

thatwasleftonthebus。

需要注意的是，如果恢复原形，定语从句的关系代词要采用that，而不是who，因为先行词passenger被theonly修饰了。

　　You’llhavetogetoffhere,’theconductorsaid.‘Thisisasfaraswego.’1）willhavetodo，得...。

表示将来不得不或必须做某事。

2）Thisisasfaraswego.，我们的车就开到这里了。

意思是这就是终点站。

可以作为固定句型来记。

　　IsthisWoodfordGreen?

’Iasked.‘Ohdear,’saidtheconductorsuddenly.‘Iforgottoputyouoff.’‘Itdoesn’tmatter,’Isaid.‘I’llgetoffhere.’1）dear，天啊。

作为形容词，dear表示亲爱的或昂贵的，但在本句中用作了感叹词。

2）注意forgettodo（忘了要去做，但没做）和forgetdoing（忘了做过，但已做）的区别。

3）putsb.off，把某人放下，即提醒某人下车。

4）Itdoesn’tmatter.，没关系!

　　We’regoingbacknow,’siadtheconductor.‘Well,inthatcase,Iprefertostayonthebus,’Ianswered.1）inthatcase，既然如此。

2）prefertodo，更喜欢。

注意prefer的用法有：

prefertodo...thando...;preferdoingtodoing，与...相比，更喜欢...。

注意prefer的名词为preference（爱好、偏好）。

　　读写重点

　　注意模仿课文第一句话，即并列句的分句前后结构基本一致，但一个肯定，一个否定，从而形成了鲜明的对照，起到很好的强调句的作用。

新概念英语第2册Lesson51重点学习内容

　　重要句型或语法

　　一般过去时

　　教材第3课和第27课都是有关一般过去时的内容，但本课侧重的是动词短语的用法。

如本课课文中出现的：

wroteout,paidhimavisit,ledmeinto等。

　　课文主要语言点

　　Myfriend,Hugh,hasalwaysbeenfat,butthingsgotsobadrecentlythathedecidedtogoonadiet.1）Hugh是myfriend的同位语，前后逗号可以省略。

2）可提问学生but前后两个分句的谓语动词为什么采用不同的时态（因为前半句强调的是Hugh一直以来的习惯，所以采用现在完成时，而后半句说的是过去这段时间的事情，所以采用了一般过去时）。

3）注意结果状语从句so...that...的用法。

4）decidetodosth.，决定做某事。

注意decide的名词为decision，常用的短语用法为：

makeadecision。

5）goonadiet，节食。

　　Firstofall,hewroteoutalonglistofallthefoodswhichwereforbidden.1）firstofall，首先。

2）writeout，写下。

3）alistof，一系列、...的清单。

4）注意forbid的过去式和过去分词为forbade和forbidden。

　　ThelistincludedmostofthethingsHughloves:

butter,potatoes,rice,beer,milk,chocolate,andsweets.1）include，包含、包括。

2）mostof代词或the+名词，大部分...。

3）Hughloves是thethings的定语从句，中间省略了that或which。

4）注意本句话中主句的谓语动词included用了一般过去时，是因为主句要表达的是过去发生的事情，而定语从句中的谓语动词loves却用的是一般现在时，是因为从句描述的是Hugh的喜好。

　　YesterdayIpaidhimavisit.1）注意yesterday放在句首，而不是句末，是为了突出昨天我做了什么事情。

2）paysb.avisit，或是payavisittosb.，表示“拜访某人”。

　　IrangthebellandwasnotsurprisedtoseethatHughwasstillasfatasever.1）ringthebell，按门铃。

2）that引导的是see的宾语从句。

3）注意beas...asever，表示“和以往一样地怎么样”。

　　Heledmeintohisroomandhurriedlyhidalargeparcelunderhisdesk.1）leadsb.intosomewhere，领某人到某处。

2）hurriedly，匆忙地。

源自hurry，相当于inahurry。

3）注意hide的过去式和过去分词为hid和hidden。

　　Itwasobviousthathewasveryembarrassed.1）注意it为形式主语，真正的主语（逻辑主语）是that从句，所以本句中的that从句其实是主语从句。

原句为：

Thathewasveryembarrassedwasobvious，这样会显得整个句子头重脚轻，所以要借用形式主语it。

2）embarrassed，尴尬的、难为情的。

　　WhenIaskedhimwhathewasdoing,hesmiledguiltilyandthenputtheparcelonthedesk.1）what引导的是ask的宾语从句，作为ask的间接宾语，注意：

在陈述句中，问句要陈述句语序。

2）guiltily，内就地、不好意思地。

源自guilt（内疚;负罪），形容词为guilty。

3）put...on...，把某物放到某地。

　　Heexplainedthathisdietwassostrictthathehadtorewardhimselfoccasionally.1）that引导的是explain的宾语从句。

2）rewardoneself，给自己报酬。

3）occasionally，偶尔的。

　　Thenheshowedmethecontentsoftheparcel.Itcontainedfivelargebarsofchocolateandthreebagsofsweets!

1）showsb.sth.，给某人看某物。

相当于showsth.tosb.。

2）contain，包含、包括。

3）句中的bar和bag都用作了表量的名词，可借此机会复习一下表量的名词的用法。

　　读写重点

　　注意状语的位置。

比如：

句子“...andhurriedlyhidalargeparcel...”中的hurriedly放到了所修饰的动词hid的前面，起到了更好的强调作用，突出其藏东西的动作之忙乱，从而把他内心的愧疚形象地表达出来了。

再比如：

句子“...hehadtorewardhimselfoccasionally.”中的occasionally被放到了句末，也强调了偶尔会进行自我奖励，起到了较好的诙谐效果。