小学XX学年学校第二学期德育工作计划.docx

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小学XX学年学校第二学期德育工作计划

小学XX-学年学校第二学期德育工作计划

　　篇一：

XX-XX学年第二学期小学德育工作计划

　　XX-XX学年第二学期小学德育工作计划

　　XX-XX学年第二学期小学德育工作计划

　　一、指导思想

　　深入学习贯彻党的十八大精神和习总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。

深入开展以“弘扬长征精神，做一个有道德的人”主题教育，以提升学生个人素养工程为抓手，通过打造“道德银行”德育品牌来提高学生道德素养，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，营造良好的校风、学风，构建和谐校园。

　　二、工作总目标

　　1．以班主任例会和沙龙为抓手，建设一支善于学习，具有较强管理能力的德育工作者队伍，提高德育工作者的管理水平和管理实效。

　　2．加强德育常规工作管理，完善德育制度，强化德育课程的建设，努力提升学生个人素养，推动德育工作在继承与创新中不断发展完善。

　　3．深化“弘扬长征精神，做一个有道德的人”主题教育活动，将弘扬长征精神与践行社会主义核心价值观紧密结合，同学生的学习生活实际紧密结合，让长征精神成为指引学生奋斗成长的灯塔与旗帜，成为校园特色文化建设的有效载体和有力抓手。

　　4．继续完善家长学校建设，挖掘家长和社区资源，探索社区、家庭、学校互动新机制，探索家长学校系列课程体系。

　　5．加强法制教育和学生校内外安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

　　6.优化心理健康教育，加强学校心理健康教育调研和指导，积极创设积极阳光的物质

　　环境和心理环境，促进学生素质的全面发展。

　　三、具体工作

（一）加强班主任队伍建设，造就高素质德育队伍

（1）抓管理，促进德育工作规范化。

　　以“校长室—德育处—年级组长—班主任”的模式管理团队，各块分工合作，构成全员育人德育工作体系，创造性地开展各类德育工作。

（2）抓培训，提升德育队伍素质。

　　认真落实校本培训任务，认真执行每月一次的班主任例会和沙龙制度。

加强教育理论文章的学习，提高班主任管理班级的水平及专业化素养。

充分利用好班主任QQ群布置德育工作，提高工作效率，为班主任们节省更多的时间和精力管理好班级。

　　（3）抓考评，促进德育师资专业化

　　认真细致做好班主任月考核工作，将每月考核作为期末班主任绩效考核的依据，努力做到公正公平，力求通过以考评促管理，提升班主任的专业化水平。

　　（4）抓班会课，提高育人实效

　　继续强化检查监督，加强听班会随堂课，及时沟通反馈，提出改进意见，进一步提高班会课质量。

以年级组为单位推荐班会课、团辅课各一节。

班会课围绕就餐、行路、礼仪主题进行，细化常规指导，落实到细节中。

（二）做好个人素养工程，培养学生良好品德素养

（1）做好班级文化建设

　　开展班级文化建设，通过精神文化和物质文化制度的建设，制定班级公约，营造良好氛围，打造良好班风和学风。

其次，要通过丰富多彩的德育活动来培养学生良好品质。

（2）抓好学生养成教育

　　结合xx“智慧之星”“道德之星”争星活动，开展个人素养工程：

“走好路，吃好饭，说好话”，强化行路安全、文明就餐、文明礼仪的教育。

　　（3）开展“道德银行存品行”活动，完善道德银行实施考核评比方法，细化道德和智慧两方面的道德币奖励细则。

　　（4）用好德育校本教材

　　结合《在阳光下成长》校本德育课程，利用晨会、班会，选择授课内容，强化养成教育。

副班主任利用周四晨会课进行法制篇和安全篇的教育。

　　（三）创新绿色主题活动，提高学校德育工作实效

　　以“弘扬长征精神，做一个有道德的人”为主题，融入爱国、诚信、感恩等核心元素，开展绿色主题教育和社会实践活动。

（1）做好节日与庆典活动，结合妇女节、清明节、六一节开展丰富多彩的活动，将节日与庆典课程化，通过序列化的课程开展，让学生在实践活动中体验道德教育。

（2）联系校外德育基地，丰富学生课外德育活动的内容

　　通过社会实践活动、主题体验活动、团队活动等方式，加强与校外德育基地密切联系。

开展“红领巾寻访长征精神”系列活动。

如：

“寻访长征英雄家庭”、“认识长征路上红色少年”、“搜集长征故事”、“重温长征征途”等活动，引导广大学生通过寻、访、问、看、记等多感官体验活动加深对长征精神的了解，形成自我的情感体验与思想认识。

　　（3）加强法制安全、健康教育，丰富学校素质教育内容

　　加强教育宣传和节假日的安全教育，处理好校园偶发事件。

本学期结合安全教育日和

　　组织学生安全疏散演练，做到防患于未然，提升学生安全意识。

　　（4）开展科技素养工程

　　组织各年级观看一场科普电影，聆听科普讲座一次，提升学生科技素养，激发兴趣，提升实践能力，培养学生对科学的热爱。

　　（四）构建德育绿色络，坚持合力育人

（1）重视家校的密切联系。

根据学校的德育制度，通过上家长学校、电话、上门家访等形式及时做好家校信息的互通工作。

家校路路通每月不少于8条。

（2）组织好家长会和家长半日活动。

本学期组织二、四、五年级家长半日活动，一、

　　三、六年级家长会。

邀请校外专家做讲座，提升家教水平。

采用班级座谈形式，推荐家长介绍家教经验，进行交流与互动，避免老师的一言堂，提高家长会的实效。

　　（3）发挥家长委员会的监督管理作用。

本学期在全校范围内征集家长意见，召开家长委员会成员会议，广泛听取家长的意见建议，不断提高学校的管理水平。

　　（4）办好家长学校指导材料，推荐家长进行学习；在校园上提供家教文章，供家长参考。

　　（5）评选“好家长”，每班推荐一名家长，结合庆六一活动进行表彰。

　　（五）优化心理健康教育

　　1．根据《xx市中小学校推进心理健康教育实施意见（试行）》，加强学生心理健康教育调研和指导，加强心理健康教育教师培训。

　　2．做好学生成长导师工作。

结合施导过程中发现的问题，分别从开展师资培训和关注

　　过程指导两方面改进。

　　3．开放阳光小屋，创设积极阳光的物质环境和心理环境。

鼓励教师参加心理健康培训，进一步提高本校心理健康教师的队伍，确保心理辅导的效率。

　　行事历

　　二、三月份

　　1．举行开学典礼，各班推荐评选“缤纷冬日”寒假三会先进个人。

　　2．总结缤纷冬日假日活动，上交假期各类资料。

　　3．新学期班主任会议、年级组长会议、年级段辅导员会议。

　　4．制定德育、少先队、家长学校、心理健康教育计划。

　　5.制定2、3月德育活动细则。

　　6．开展“银杏娃迎元宵节”活动。

　　7．结合“三.八”节，开展感恩系列活动。

　　8．学习雷锋精神，开展志愿者系列活动。

　　9．围绕植树节，开展爱绿护绿活动，倡导用实际行动保护学校绿色环境。

　　10．修改完善“道德银行存品行”活动方案，做好道德超市筹备工作。

　　篇二：

小学XX-XX学年度第二学期德育工作计划

　　小学XX-XX学年度第二学期德育工作计划

　　小学XX-XX学年度第二学期德育工作计划

　　一、指导思想

　　在xx新区公共事业局的领导下，在学校工作计划的引领下，坚持践行“为孩子的人生发展奠基”的办学理念，和“以礼育人”的德育理念，开拓创新，创建“自主学习、自我管理、自由成长”育人特色，推进德育品牌建设，促进科学发展，实现建设“示范性、优质化、窗口型”德育目标。

　　二、工作目标

　　围绕“广东省红领巾示范学校”的创建，做好德育常规，开展德育特色活动。

　　三、工作要点和措施

（一）队伍建设

　　1.进一步落实《班主任工作条例》，加强班主任工作培训和考核工作，促进德育队伍建设。

为班主任业务提高创建平台，每学期邀请国内知名专家来学校讲课两次以上。

培养出一批优秀的中青年班主任。

　　2.开展班主任经验交流会。

加强与帮扶学校（田心小学、荔园小学、河源小学）班主任的交流，研究学生管理、班级管理新途径，共同商讨班级管理中的一些问题的处理方法和技巧，不断提高班主任的理论素养和管理水平。

　　3.组织班主任能力大赛。

本学期开展一次德育论文评比，将优秀的德育作品编成论文集；开展一次主题班会课比赛，鼓励班主任上好、用好班会课。

　　4．争取更多的机会，派骨干班主任外出学习培训，以开拓班主任的视野，进一步提升我校班主任工作的管理水平。

（二）德育常规

　　以建设优良校风、学风为目标，加强常规管理，促进校园的安全、文明、稳定、和谐。

　　1.继续开展每月一次的“文明班”评比活动。

加强对“文明班”监督、跟踪，让她们成为名副其实的“文明班”。

　　2.加强爱国主义和理想信念教育。

　　整合教育资源，把深刻的教育内容融入到生动有趣的学校活动之中，充分利用纪念日、重大节庆对学生进行教育；发挥德育处、少队部及班集体的“实践育人”、“活动育人”的主阵地的作用，引导学生以体验教育、感受教育为基本途径，利用“爱国主义教育基地”（xx所城、鲨鱼涌东纵北撤纪念亭、土洋东纵司令部旧址）引导学生了解历史、了解民俗，激发他们热爱祖国、热爱民族、积极向上的精神。

　　3.加强法制禁毒宣传教育，进一步完善预防学生违法犯罪工作机制，分析不良行为的起因，加强教育，突出引导与防控，防范未然。

　　4.充分发挥家长委员会的作用，加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力，最大限度的发挥家庭与社会力量对学生的教育与引导功能。

精心组织“家长开放日”活动。

　　5.办好家长学校。

本学期聘请教育专家来学校开讲座一次以上，对家庭教育进行有效的培训。

　　6.进一步加强义工队的建设。

（1）建设好学生义工团队。

组织学生义工队清洁校园，高年级帮助低年级；开展环保

　　植树、环保宣传、绿色校园、环保袋伴我行等活动；帮助困难学生，传递培养爱心，传递爱心等。

（2）继续推行“家长义工进校园”活动，建立良性的学校与社区、家庭互动机制，有效引导家长参与学校管理。

邀请家长义工走进我们的节日主题活动，协助演出，协助布置环境，做好活动的准备；邀请走进家校活动、社会实践活动，帮助班级联系参观场地、组织学生，保障安全，担当监督员、解说员、摄影师等任务。

　　7.树立榜样，扬美德。

　　继续开展好“金葵阳光少年”评选活动。

规范“金葵阳光少年”的评选等活动，通过开展活动，提高孩子的品德修养、身体素质、艺术修养、环保意识、生活能力、创新能力、沟通能力、交往能力、合作能力等方面的基本素养和能力成长。

　　（三）深化德育特色

　　1.精心组织好红领巾爱心义卖活动。

　　为落实xx市关爱行动，开展手拉手帮扶行动，我校将于3月中旬开展红领巾爱心义卖活动。

通过开展活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质；提高队员的组织能力，自主管理能力，让学生在活动中得到丰富的角色体验，培养队员的团队合作精神。

同时，也为学校“爱心基金”筹集善款，帮助更多需要爱来温暖和关怀、鼓舞和激励的学校的孩童。

　　2.积极开展德育增效研究，组织级组长、大、中队辅导员（班主任）认真学习研讨“增效德育”，进一步加强德育实效。

完成广东省红领巾示范校创建工作。

　　3.积极开展德育科研，结合校本小课题研究，建立校级德育课题群。

目前已经申报了省级的德育课题，正在等待上级的批复。

　　德育处

　　XX年2月

　　篇三：

小学XX—XX学年度第二学期德育工作计划

　　小学XX—XX学年度第二学期德育工作计划

　　本学期我校德育工作继续按照《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》及市教育局有关的文件精神制定如下：

　　一、指导思想

　　以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

　　二、成立德育工作领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、工作目标及思路：

　　1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

　　2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

　　3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

　　四、主要工作措施：

（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

　　结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。

全员要继续加强多形式的学习，创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化

　　深入开展小学生日常行为规范教育。

根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创行为规范示范班等活动为载体，积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。

围绕培养学生十个好习惯（即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。

），加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的五无、五有要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。

通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成文明用语脱口而出，文明行为随处可见的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

　　（三）、积极开展丰富多彩的德育活动，实施生态德育、难忘教育。

　　积极实施生态德育工程。

以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以坚持人人共成长为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以坚持人与自然协调发展为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

　　各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现生态校园，景观优美，文化和谐的愿景。

　　（四）调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。

　　1、提高家教水平。

　　抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。

形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展教师家访活动，要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要随同进行家访。

　　2、营造良好环境。

　　认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。

第一：

加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。

第二：

充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。

我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。

只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。

第三：

加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。

要让学生自觉远离吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。

还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

　　（五）重视学科渗透，加强德育科研。

　　1、优化学科教学。

　　课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.

　　2、开展实践活动。

　　紧紧把握教改脉搏，在三-五年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合。

传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。

结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。

　　3、开展德育科研。

　　要树立向科研质量要效益的意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。

要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。

期末将继续举行班主任工作经验交流会。

同时，要加强德育课题的研究，各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。

要针对德育工作中出现的问题，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入活力，走特色之路。

要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年

　　龄特征、身心发展需要、存在的问题，把管、卡、压、罚转变到疏、导、育、教上来。

　　五、主要工作安排：

　　月份

　　活动安排2月1.制定XX年工作计划3月1.开展行为养成教育活动月活动2.开展雷锋精神进校园活动3校园绿化、美化、知识化4月1.广播操比赛2.开展我为母校添光彩活动

　　3.清明节开展革命传统教育系列活动4.参加镇小学生春季田径运动会5、优秀班级管理文化评比5月1.开展庆祝五、一国际劳动节系列活动2.向爸爸妈妈报平安活动3.举行防震演练4.乒乓球、羽毛球比赛6月1.庆六、一入队仪式2.师德教育活动演讲赛3.学生思想品德评定，评选星级学生7月1.学生评优工作2.教师职业道德考核3.德育工作总结

　　篇四：

小学XX年第二学期德育工作计划

　　小学XX年第二学期德育工作计划

　　一、指导思想

　　本学年，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

　　二、工作要点

（一）加强德育队伍建设，提高工作水平。

　　1、进一步加强师德师风建设工作。

本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、党的十八会议精神等，做好笔记，不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德。

通过学习和考核，提高教师科学育人的责任心和执教水平。

　　2、确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作络。

坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

　　3、重视班主任工作校本培训。

定期召开德育工作研讨会，交流班

　　主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。

加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、实践、创新、总结。

要求班主任从四个方面入手开展工作：

一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

（二）加强养成教育，促进学生健康成长。

　　各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。

结合学期各类主题活动的开展规范学生的日常行为。

广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。

要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

　　（三）加强活动引领，丰富校园生活。

　　结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

要以少先大队、中队工作为载体，结合“三八妇女节”与“努肉孜节”、“清明节”、“儿童节”等节假日，开展内容广泛、丰

　　富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。

　　（四）加强对学生的安全教育。

　　以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。

定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育宣传专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园师生的整体安全。

　　（五）加强心理咨询辅导，拓宽交流渠道。

　　学校兼任心理健康教育的教师，要重视此项工作，开展好全校师生心理健康咨询疏导活动。

同时要进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。

发挥“家校通讯”这一平台，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习心理上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。

　　三、工作措施

（一）抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。

　　1、强化师德师风学习。

每学期开学第一个月为我校的师德师风建设月，本学期的二月份我们将开展师德师风的学习活动，进一步规范教学行为、提高师表形象，保持德育队伍的先进性。

　　2、加强班主任的学习与引领。

把学习纳入班主任会议的一部分内容，定期开展班主任论坛活动，提高班主任的理论素养，打造智慧型班主任团队。

　　3、开展班会课的展示与交流活动，加强班级活动的探讨与研究，

　　提高智慧育人水平。

　　4、继续开展班主任师徒结对活动，发挥优秀班主任的辐射引领作用，带动青年班主任的成长。

（二）加强德育常规管理，提高德育工作实效

　　1、确定每月德育教育主题，利用晨会、班会、国旗下的讲话等系列活动，加强文明礼仪、遵纪自律、爱护公物、学习励志等“五项常规”教育。

　　2、规范《班主任工作手册》的使用，做好班级每周工作计划，加强班级常规管理，增强工作实效性。

　　3、结合母亲