小学XX学年学校第二学期德育工作计划.docx
《小学XX学年学校第二学期德育工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学XX学年学校第二学期德育工作计划.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![小学XX学年学校第二学期德育工作计划.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/10/f1866d44-43fe-4bae-922b-2530f1b82a1e/f1866d44-43fe-4bae-922b-2530f1b82a1e1.gif)
小学XX学年学校第二学期德育工作计划
小学XX-学年学校第二学期德育工作计划
篇一:
XX-XX学年第二学期小学德育工作计划
XX-XX学年第二学期小学德育工作计划
XX-XX学年第二学期小学德育工作计划
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大精神和习总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕立德树人的根本任务,培育和践行社会主义核心价值观。
深入开展以“弘扬长征精神,做一个有道德的人”主题教育,以提升学生个人素养工程为抓手,通过打造“道德银行”德育品牌来提高学生道德素养,增强德育工作的针对性、实效性和创新性,营造良好的校风、学风,构建和谐校园。
二、工作总目标
1.以班主任例会和沙龙为抓手,建设一支善于学习,具有较强管理能力的德育工作者队伍,提高德育工作者的管理水平和管理实效。
2.加强德育常规工作管理,完善德育制度,强化德育课程的建设,努力提升学生个人素养,推动德育工作在继承与创新中不断发展完善。
3.深化“弘扬长征精神,做一个有道德的人”主题教育活动,将弘扬长征精神与践行社会主义核心价值观紧密结合,同学生的学习生活实际紧密结合,让长征精神成为指引学生奋斗成长的灯塔与旗帜,成为校园特色文化建设的有效载体和有力抓手。
4.继续完善家长学校建设,挖掘家长和社区资源,探索社区、家庭、学校互动新机制,探索家长学校系列课程体系。
5.加强法制教育和学生校内外安全教育,各项教育活动做到制度化、阵地化,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
6.优化心理健康教育,加强学校心理健康教育调研和指导,积极创设积极阳光的物质
环境和心理环境,促进学生素质的全面发展。
三、具体工作
(一)加强班主任队伍建设,造就高素质德育队伍
(1)抓管理,促进德育工作规范化。
以“校长室—德育处—年级组长—班主任”的模式管理团队,各块分工合作,构成全员育人德育工作体系,创造性地开展各类德育工作。
(2)抓培训,提升德育队伍素质。
认真落实校本培训任务,认真执行每月一次的班主任例会和沙龙制度。
加强教育理论文章的学习,提高班主任管理班级的水平及专业化素养。
充分利用好班主任QQ群布置德育工作,提高工作效率,为班主任们节省更多的时间和精力管理好班级。
(3)抓考评,促进德育师资专业化
认真细致做好班主任月考核工作,将每月考核作为期末班主任绩效考核的依据,努力做到公正公平,力求通过以考评促管理,提升班主任的专业化水平。
(4)抓班会课,提高育人实效
继续强化检查监督,加强听班会随堂课,及时沟通反馈,提出改进意见,进一步提高班会课质量。
以年级组为单位推荐班会课、团辅课各一节。
班会课围绕就餐、行路、礼仪主题进行,细化常规指导,落实到细节中。
(二)做好个人素养工程,培养学生良好品德素养
(1)做好班级文化建设
开展班级文化建设,通过精神文化和物质文化制度的建设,制定班级公约,营造良好氛围,打造良好班风和学风。
其次,要通过丰富多彩的德育活动来培养学生良好品质。
(2)抓好学生养成教育
结合xx“智慧之星”“道德之星”争星活动,开展个人素养工程:
“走好路,吃好饭,说好话”,强化行路安全、文明就餐、文明礼仪的教育。
(3)开展“道德银行存品行”活动,完善道德银行实施考核评比方法,细化道德和智慧两方面的道德币奖励细则。
(4)用好德育校本教材
结合《在阳光下成长》校本德育课程,利用晨会、班会,选择授课内容,强化养成教育。
副班主任利用周四晨会课进行法制篇和安全篇的教育。
(三)创新绿色主题活动,提高学校德育工作实效
以“弘扬长征精神,做一个有道德的人”为主题,融入爱国、诚信、感恩等核心元素,开展绿色主题教育和社会实践活动。
(1)做好节日与庆典活动,结合妇女节、清明节、六一节开展丰富多彩的活动,将节日与庆典课程化,通过序列化的课程开展,让学生在实践活动中体验道德教育。
(2)联系校外德育基地,丰富学生课外德育活动的内容
通过社会实践活动、主题体验活动、团队活动等方式,加强与校外德育基地密切联系。
开展“红领巾寻访长征精神”系列活动。
如:
“寻访长征英雄家庭”、“认识长征路上红色少年”、“搜集长征故事”、“重温长征征途”等活动,引导广大学生通过寻、访、问、看、记等多感官体验活动加深对长征精神的了解,形成自我的情感体验与思想认识。
(3)加强法制安全、健康教育,丰富学校素质教育内容
加强教育宣传和节假日的安全教育,处理好校园偶发事件。
本学期结合安全教育日和
组织学生安全疏散演练,做到防患于未然,提升学生安全意识。
(4)开展科技素养工程
组织各年级观看一场科普电影,聆听科普讲座一次,提升学生科技素养,激发兴趣,提升实践能力,培养学生对科学的热爱。
(四)构建德育绿色络,坚持合力育人
(1)重视家校的密切联系。
根据学校的德育制度,通过上家长学校、电话、上门家访等形式及时做好家校信息的互通工作。
家校路路通每月不少于8条。
(2)组织好家长会和家长半日活动。
本学期组织二、四、五年级家长半日活动,一、
三、六年级家长会。
邀请校外专家做讲座,提升家教水平。
采用班级座谈形式,推荐家长介绍家教经验,进行交流与互动,避免老师的一言堂,提高家长会的实效。
(3)发挥家长委员会的监督管理作用。
本学期在全校范围内征集家长意见,召开家长委员会成员会议,广泛听取家长的意见建议,不断提高学校的管理水平。
(4)办好家长学校指导材料,推荐家长进行学习;在校园上提供家教文章,供家长参考。
(5)评选“好家长”,每班推荐一名家长,结合庆六一活动进行表彰。
(五)优化心理健康教育
1.根据《xx市中小学校推进心理健康教育实施意见(试行)》,加强学生心理健康教育调研和指导,加强心理健康教育教师培训。
2.做好学生成长导师工作。
结合施导过程中发现的问题,分别从开展师资培训和关注
过程指导两方面改进。
3.开放阳光小屋,创设积极阳光的物质环境和心理环境。
鼓励教师参加心理健康培训,进一步提高本校心理健康教师的队伍,确保心理辅导的效率。
行事历
二、三月份
1.举行开学典礼,各班推荐评选“缤纷冬日”寒假三会先进个人。
2.总结缤纷冬日假日活动,上交假期各类资料。
3.新学期班主任会议、年级组长会议、年级段辅导员会议。
4.制定德育、少先队、家长学校、心理健康教育计划。
5.制定2、3月德育活动细则。
6.开展“银杏娃迎元宵节”活动。
7.结合“三.八”节,开展感恩系列活动。
8.学习雷锋精神,开展志愿者系列活动。
9.围绕植树节,开展爱绿护绿活动,倡导用实际行动保护学校绿色环境。
10.修改完善“道德银行存品行”活动方案,做好道德超市筹备工作。
篇二:
小学XX-XX学年度第二学期德育工作计划
小学XX-XX学年度第二学期德育工作计划
小学XX-XX学年度第二学期德育工作计划
一、指导思想
在xx新区公共事业局的领导下,在学校工作计划的引领下,坚持践行“为孩子的人生发展奠基”的办学理念,和“以礼育人”的德育理念,开拓创新,创建“自主学习、自我管理、自由成长”育人特色,推进德育品牌建设,促进科学发展,实现建设“示范性、优质化、窗口型”德育目标。
二、工作目标
围绕“广东省红领巾示范学校”的创建,做好德育常规,开展德育特色活动。
三、工作要点和措施
(一)队伍建设
1.进一步落实《班主任工作条例》,加强班主任工作培训和考核工作,促进德育队伍建设。
为班主任业务提高创建平台,每学期邀请国内知名专家来学校讲课两次以上。
培养出一批优秀的中青年班主任。
2.开展班主任经验交流会。
加强与帮扶学校(田心小学、荔园小学、河源小学)班主任的交流,研究学生管理、班级管理新途径,共同商讨班级管理中的一些问题的处理方法和技巧,不断提高班主任的理论素养和管理水平。
3.组织班主任能力大赛。
本学期开展一次德育论文评比,将优秀的德育作品编成论文集;开展一次主题班会课比赛,鼓励班主任上好、用好班会课。
4.争取更多的机会,派骨干班主任外出学习培训,以开拓班主任的视野,进一步提升我校班主任工作的管理水平。
(二)德育常规
以建设优良校风、学风为目标,加强常规管理,促进校园的安全、文明、稳定、和谐。
1.继续开展每月一次的“文明班”评比活动。
加强对“文明班”监督、跟踪,让她们成为名副其实的“文明班”。
2.加强爱国主义和理想信念教育。
整合教育资源,把深刻的教育内容融入到生动有趣的学校活动之中,充分利用纪念日、重大节庆对学生进行教育;发挥德育处、少队部及班集体的“实践育人”、“活动育人”的主阵地的作用,引导学生以体验教育、感受教育为基本途径,利用“爱国主义教育基地”(xx所城、鲨鱼涌东纵北撤纪念亭、土洋东纵司令部旧址)引导学生了解历史、了解民俗,激发他们热爱祖国、热爱民族、积极向上的精神。
3.加强法制禁毒宣传教育,进一步完善预防学生违法犯罪工作机制,分析不良行为的起因,加强教育,突出引导与防控,防范未然。
4.充分发挥家长委员会的作用,加强家庭、学校、社会联系,努力形成德育工作的强大合力,最大限度的发挥家庭与社会力量对学生的教育与引导功能。
精心组织“家长开放日”活动。
5.办好家长学校。
本学期聘请教育专家来学校开讲座一次以上,对家庭教育进行有效的培训。
6.进一步加强义工队的建设。
(1)建设好学生义工团队。
组织学生义工队清洁校园,高年级帮助低年级;开展环保
植树、环保宣传、绿色校园、环保袋伴我行等活动;帮助困难学生,传递培养爱心,传递爱心等。
(2)继续推行“家长义工进校园”活动,建立良性的学校与社区、家庭互动机制,有效引导家长参与学校管理。
邀请家长义工走进我们的节日主题活动,协助演出,协助布置环境,做好活动的准备;邀请走进家校活动、社会实践活动,帮助班级联系参观场地、组织学生,保障安全,担当监督员、解说员、摄影师等任务。
7.树立榜样,扬美德。
继续开展好“金葵阳光少年”评选活动。
规范“金葵阳光少年”的评选等活动,通过开展活动,提高孩子的品德修养、身体素质、艺术修养、环保意识、生活能力、创新能力、沟通能力、交往能力、合作能力等方面的基本素养和能力成长。
(三)深化德育特色
1.精心组织好红领巾爱心义卖活动。
为落实xx市关爱行动,开展手拉手帮扶行动,我校将于3月中旬开展红领巾爱心义卖活动。
通过开展活动,让全体队员从小树立关爱他人的意识,养成乐于助人、乐于奉献的良好品质;提高队员的组织能力,自主管理能力,让学生在活动中得到丰富的角色体验,培养队员的团队合作精神。
同时,也为学校“爱心基金”筹集善款,帮助更多需要爱来温暖和关怀、鼓舞和激励的学校的孩童。
2.积极开展德育增效研究,组织级组长、大、中队辅导员(班主任)认真学习研讨“增效德育”,进一步加强德育实效。
完成广东省红领巾示范校创建工作。
3.积极开展德育科研,结合校本小课题研究,建立校级德育课题群。
目前已经申报了省级的德育课题,正在等待上级的批复。
德育处
XX年2月
篇三:
小学XX—XX学年度第二学期德育工作计划
小学XX—XX学年度第二学期德育工作计划
本学期我校德育工作继续按照《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》及市教育局有关的文件精神制定如下:
一、指导思想
以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。
二、成立德育工作领导小组。
组长:
副组长:
成员:
三、工作目标及思路:
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育,并加强师生的安全教育,确保学期内无重大责任事故发生。
四、主要工作措施:
(一)、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设。
结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习,创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创行为规范示范班等活动为载体,积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
围绕培养学生十个好习惯(即诚实守信,说了就要做的习惯;尊重别人,耐心听别人讲话的习惯;按规则行动的习惯;时刻记住自己责任的习惯;节俭的习惯;天天锻炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;及时感谢别人帮助的习惯;做事之前先计划的习惯;干干净净迎接每一天的习惯。
),加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的五无、五有要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成文明用语脱口而出,文明行为随处可见的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)、积极开展丰富多彩的德育活动,实施生态德育、难忘教育。
积极实施生态德育工程。
以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以坚持人人共成长为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以坚持人与自然协调发展为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
各年级应根据学生特点选定大主题,精心设计活动方案,扎实有效地开展好主题综合实践活动,实现生态校园,景观优美,文化和谐的愿景。
(四)调动各界参与,整合德育资源,塑造心理健康教育特色。
1、提高家教水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。
形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展教师家访活动,要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访,家访率达100%,任课老师也要随同进行家访。
2、营造良好环境。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。
第一:
加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。
第二:
充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。
我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。
只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。
第三:
加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。
要让学生自觉远离吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。
还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)重视学科渗透,加强德育科研。
1、优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课,要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.
2、开展实践活动。
紧紧把握教改脉搏,在三-五年级开展综合实践活动,并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合。
传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界,任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。
结合德育课题,组织学生考察、实验、探索、研究,通过一系列的活动发现和解决问题,发展实践能力和创造能力。
3、开展德育科研。
要树立向科研质量要效益的意识,要认真学习教科研理论的书籍,并运用于德育实践研究。
要认真作好学习笔记,要针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿。
期末将继续举行班主任工作经验交流会。
同时,要加强德育课题的研究,各位教师要适应课改新形势发展的需求,切实转变观念,提升教育理念,探索德育工作的新规律和新途径。
要针对德育工作中出现的问题,不断转变工作方式、更新教育内容,为德育工作注入活力,走特色之路。
要以人为本,强调学生的主体性,把握青少年的年
龄特征、身心发展需要、存在的问题,把管、卡、压、罚转变到疏、导、育、教上来。
五、主要工作安排:
月份
活动安排2月1.制定XX年工作计划3月1.开展行为养成教育活动月活动2.开展雷锋精神进校园活动3校园绿化、美化、知识化4月1.广播操比赛2.开展我为母校添光彩活动
3.清明节开展革命传统教育系列活动4.参加镇小学生春季田径运动会5、优秀班级管理文化评比5月1.开展庆祝五、一国际劳动节系列活动2.向爸爸妈妈报平安活动3.举行防震演练4.乒乓球、羽毛球比赛6月1.庆六、一入队仪式2.师德教育活动演讲赛3.学生思想品德评定,评选星级学生7月1.学生评优工作2.教师职业道德考核3.德育工作总结
篇四:
小学XX年第二学期德育工作计划
小学XX年第二学期德育工作计划
一、指导思想
本学年,我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见,强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育,着力培养学生的自主意识与责任意识,着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作要点
(一)加强德育队伍建设,提高工作水平。
1、进一步加强师德师风建设工作。
本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、党的十八会议精神等,做好笔记,不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。
倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德。
通过学习和考核,提高教师科学育人的责任心和执教水平。
2、确立以班主任为主,班级学科教师为辅的德育工作队伍,构建全员参与、全员育人的德育工作络。
坚持全员、全方位、全过程的大教育观,明确全体教师都是学校的德育工作者,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
3、重视班主任工作校本培训。
定期召开德育工作研讨会,交流班
主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。
加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态,不断学习、实践、创新、总结。
要求班主任从四个方面入手开展工作:
一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。
(二)加强养成教育,促进学生健康成长。
各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求,充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动,加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育,强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表,使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。
结合学期各类主题活动的开展规范学生的日常行为。
广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。
要求学生养成良好的行为习惯,培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
(三)加强活动引领,丰富校园生活。
结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源,开展各类主题活动,让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。
要以少先大队、中队工作为载体,结合“三八妇女节”与“努肉孜节”、“清明节”、“儿童节”等节假日,开展内容广泛、丰
富多彩的班队活动,寓教育于活动之中,丰富校园生活。
(四)加强对学生的安全教育。
以学生的安全为重中之重,杜绝隐患。
定期进行安全隐患排查,召开安全知识讲座,出版安全教育宣传专栏,做好应急疏散演练,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园师生的整体安全。
(五)加强心理咨询辅导,拓宽交流渠道。
学校兼任心理健康教育的教师,要重视此项工作,开展好全校师生心理健康咨询疏导活动。
同时要进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育络,共同关注外来学生和特殊学生,加强心理矫正与辅导。
发挥“家校通讯”这一平台,加强心理辅导,拓宽与学生的交流时间和空间,拉近师生距离,对在学习心理上需要帮助的学生,要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励,多一分赞赏,引导他们乐意努力,不断进步。
三、工作措施
(一)抓好班主任队伍建设,提高智慧育人水平。
1、强化师德师风学习。
每学期开学第一个月为我校的师德师风建设月,本学期的二月份我们将开展师德师风的学习活动,进一步规范教学行为、提高师表形象,保持德育队伍的先进性。
2、加强班主任的学习与引领。
把学习纳入班主任会议的一部分内容,定期开展班主任论坛活动,提高班主任的理论素养,打造智慧型班主任团队。
3、开展班会课的展示与交流活动,加强班级活动的探讨与研究,
提高智慧育人水平。
4、继续开展班主任师徒结对活动,发挥优秀班主任的辐射引领作用,带动青年班主任的成长。
(二)加强德育常规管理,提高德育工作实效
1、确定每月德育教育主题,利用晨会、班会、国旗下的讲话等系列活动,加强文明礼仪、遵纪自律、爱护公物、学习励志等“五项常规”教育。
2、规范《班主任工作手册》的使用,做好班级每周工作计划,加强班级常规管理,增强工作实效性。
3、结合母亲