1415学年福建省厦门市第五中学九年级英语全册 Unit 7 Where would you like to visit 学案doc.docx
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1415学年福建省厦门市第五中学九年级英语全册Unit7Wherewouldyouliketovisit学案doc
Unit7Wherewouldyouliketovisit
上课时间：
第周星期班级：
座号：
姓名：
学习小组长评价和签字
完成
订正
签字
Unit7Wherewouldyouliketovisit?
TheFirstPeriod（SectionA1a—grammarfocus）
一、学习目标
（一）知识目标：
会谈论假期想去的地方。
（二）能力目标：
会运用不同的形容词来表达所喜欢的度假地点及各类假期。
（三）德育目标：
热爱祖国的大好河山。
二、学习重点难点
重点词汇：
takeiteasy,goonvacation,someday\oneday,somewhererelaxing
重点句型：
Iloveplaceswherethepeoplearereallyfriendly.
Ilikeplaceswheretheweatherisalwayswarm.
IhopetovisitHawaiioneday.
难点：
Iloveplaceswherethepeoplearereallyfriendly.
学习过程：
一、课前预习：
（一）预习课本P52-53,用英语写出下列短语
1.徒步穿过丛林________________________________2.刺激的假期___________________________
3.从容_______________________4.去度假_______________________5.某一天__________________
6.某个令人放松的地方__________________________7.某个有教育意义的地方_________________
8.某个迷人的地方________________________________9.某个平静的地方_____________________
10.去长途跋涉_____________________________11.想要做某事_____________________________
（二）交际情景
1.你告诉对方你想去某个有教育意义的地方度假，你会这样表达：
________________________________________________________________________formyvacation.
2.对方想知道你想去哪里度假，他会这样问你：
_____________________________________________?
3.你告诉对方你喜欢气候温暖的地方，你应这样表达：
Ilikeplaces___________________________________________________________________________.
4.汤姆说他希望将来某一天去长城，他应这样表达：
____________________________________________________________________________________.
5.你告诉你朋友你喜欢徒步穿过丛林，因为你喜欢激动人心的假期。
I’dliketotrekthroughthejungle_________________________________________________________.
6.你告诉对方你喜欢人们真友好的地方，你应这样表达：
____________________________________________________________________________________
二、课堂探究：
（一）听1b录音填空,一空一词。
A:
Lookatthosetravel_______________.I’dlovetogoona________________.
B:
Wherewouldyouliketogo,Sam?
A:
I’dlovetogo________________intheAmazon___________inBrazil.
B:
Youwould?
A:
Sure,Ilike______________vacations.
B:
Wouldn’tthatbe_________________?
A:
No,notreally.Howaboutyou,Gina?
Wherewouldyouliketogo?
B:
Oh,I’m_______________out.I’dliketo____________onabeautifulbeachinFlorida.
A:
Thatsounds___________________.
（二）听2a,2b录音，完成P.532a.2b任务并完成表格填词，每空一词：
Places
Reasonstovisitornottovisit
Hawaii
Ilikeplaceswherethe_____________isalwayswarm.ButHawaiiistoo____________.
Mexico
Ilikeplaceswherethepeoplearereally___________.Butwedon’tknowthe___________.
Niagara
Falls
Itwouldbe______________,butthere’snot____________todothere.
（三）与同学进行交流，学习以下句式：
1.Wherewouldyouliketodosth?
Iwouldliketodosth.
你想去哪儿参观？
我想去能放松身心的地方。
________________________________________________________________________________
2.hopetodosth\hopethat….不能说hopesb.todosth.
我希望有一天去参观法国。
_______________________________________________________.
我希望你下周六能来参加我的生日晚会。
_______________________________________________________________________________.
三、课外拓展：
根据1b的听力,归纳总结Sam,Gina想去哪儿旅游并说明理由。
学习小组长评价和签字
完成
订正
签字
上课时间：
第周星期班级：
座号：
姓名：
Thesecondperiod（SectionA3a-4）
一、学习目标
（一）知识目标：
会运用目标语言来表达一些旅游胜地。
（二）能力目标：
会进一步熟练表达自己对某事物的好恶。
（三）德育目标：
介绍世界著名旅游景点，陶冶情操，提高个人品位。
二、学习重难点
重点词汇：
considerdoingsth,ingeneral,quiteanexpensiveplace,packlightclothes
重点句型：
1.Foryournextvacation,whynotconsidervisitingParis?
2.Therearestillmanythingstodothere.
3.ParisisthecapitalofFranceandisoneoftheliveliestcitiesinEurope.
难点：
besupposedtodosth
学习过程
一、课前预习
（一）词组翻译
1.考虑做某事_______________________2.最有活力的城市之一_______________________________
3.最著名的教堂_____________________________4.迷人的景色_________________________
5.坐地铁_____________________________6.一个相当贵的地方______________________________
7.一般而言__________________________8.被期望做……\.应该做…._________________________
9.相当方便的_________________________________10.打包轻便的衣服______________________
（二）根据中文情景提示作答：
1.怎样建议朋友：
“为什么不考虑去巴黎旅游”？
__________________________________________________________________________________?
2.该怎么告诉朋友：
“那儿有很多的事可做。
”
__________________________________________________________________________________.
3.你想告诉对方巴黎是法国的首都，你应这样表达：
__________________________________________________________________________________.
4.打的环绕厦门得花很多的钱，该怎么说：
__________________________________________________________________________________.
5.你怎样告诉你的朋友，这是一所相当不错的学校：
__________________________________________________________________________________.
6.想了解朋友假期去哪里度假，你应这样问他：
__________________________________________________________________________________?
二、课堂探究
阅读3a,回答下列问题:
1.What’sthecapitalofFrance?
Whatdoestheauthorthinkofthiscity?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.
2.DoesParishaveanybeaches?
GivetwoplacesofinterestinParis.
_________________________________________________________________________.
_________________________________________________________________________.
3.What’sthebesttransportationinParis?
Why?
_________________________________________________________________________
4.Whatwouldyoudoifyoucan’tspeakFrench?
_________________________________________________________________________.
三、课堂检测
补全对话，一空一词：
A:
Where___________youliketogo,Kathy?
B:
I’dliketo_______________Kunming.
A:
Isn’tit_____________________tobeveryhot?
B:
Yes,itis.I’monlygoingto________________lightclothes.ButKunmingisalsobeautiful,andithas__________ofwonderful_____________
A:
Ihopeyou_____________agoodtrip
B:
___________________.
四、课外拓展
段落编写，请根据下面的提示，编写一个意义相对完整的语段。
提示词：
consider,sight,take,quite,beautiful
要求：
1.使用全部提示词，并在语段中用“波浪线”标出提示词。
2.语段具有一个相对合理的主题意义。
3.词数：
50－80。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
学习小组长评价和签字
完成
订正
签字
上课时间：
第周星期班级：
座号：
姓名：
Thethirdperiod（SectionB1a-4）
一、学习目标
（一）知识目标：
会谈论你假期想去的地方和想做的事。
（二）能力目标：
会用目标语言来谈论想去的旅游胜地。
（三）德育目标：
与家人一块享受假期快乐时光，亲子活动。
二、学习重难点
重点词汇：
neartheocean,halfanhour,somewherewarm,anaturetour,halfanhour
haveagreatwhalewatchtour，easternChina=intheeastofChina,traveltoanexcitingplace,aroomwithakitchen,providesth.forsb.=providesb.withsth.
重点句型：
Whatelsecanyoutellme?
=Whatotherthingscanyoutellme?
Ihopeyoucanprovidemewithsomeinformationaboutsth.
学习难点：
providesth.forsb.=providesb.withsth.
学习过程：
一、课前预习
（一）翻译下列短语
1.半小时__________2.靠近海洋______________
3.一次大自然的旅游_________4.去某个暖和的地方__________
5.在中国的东部_______________________6.到一个令人激动的地方旅游___________________
7.一个带厨房的房间__________________________8.给某人提供某物______________________
（二）交际用语
1.你告诉对方你想去某个暖和的地方，你应这样表达：
____________________________________________________________________________________
2.你告诉对方你不想去天气冷的地方，你应这样表达：
____________________________________________________________________________________
3.你告诉对方你想去大自然游玩，你应这样表达：
___________________________________________________________________________________
4.你告诉你的朋友今年夏天你和家人要去度假，你应这样表达：
____________________________________________________________________________________
5.你告诉你的朋友你们想离开三个星期，你应这样表达：
____________________________________________________________________________________
6.你想知道对方还能告诉你什么，你会这样问他：
_____________________________________________________________________________________
二、课堂探究：
（一）听P.552a和2b听力后，填单词，每空一词：
person
Information
Jeff
Mybossisoutofthe____________for_______anhour.Imayhelpyou.
Woman2
Iwouldliketogosomewhere____________,butIdon’tlike______________.
Man
Ihopetogoona__________tour.Idon’twanttogoanywhere______________.
Woman3
Iwouldliketogosomewherethat’s___________forkids.Butwedon’tlikebig_______.
（二）阅读P56-3a课文后，选择：
1.Thewriter’sfamilywanttotakeatripin__________________.
A:
thewestofChinaB:
theeastofChina.C:
thesouthofChina.
2.Theyespeciallylike__________________.
A:
swimmingandrunningB:
hikingandrunningC:
swimmingandhiking
3.Theywouldliketostayin_______________hotelandgetaroomwitha_____________.
A:
anexpensive,kitchenB:
acheap,kitchenC:
aninexpensive,pool
4.Theyaregoingonvacationfor_________________.
A:
threeweeksB:
twoweeksC:
aweek
三、课外拓展：
段落编写，请根据下面的提示，编写一个意义相对完整的语段。
提示词：
trip,exciting,hotel,with,away
要求：
1.使用全部提示词，并在语段中用“波浪线”标出提示词。
2.语段具有一个相对合理的主题意义。
3.词数：
50－80。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
学习小组长评价和签字
完成
订正
签字
上课时间：
第周星期班级：
座号：
姓名：
Thefourthperiod（SelfCheck-Reading）
一、学习目标
（一）知识目标：
会谈论最喜欢去旅游的地方。
（二）能力目标：
会阅读相关文章。
（三）德育目标：
享受假期快乐时光，为梦想执着奋斗。
二、学习重难点
重点词汇:
providesth.forsb.=providesb.withsth.thistimeofyear，thousandsof，quiteafew，assoonaspossible,holdon,ontheotherhand
重点句型：
1.Shanghaiiscoldthistimeofyear.Youneedtopackwarmclothesifyougothere.
2.Itseemssomestudentswouldliketostart
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