一6班主题班会课教案.docx
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一6班主题班会课教案
一(6)班主题班会教案
谢旭霞
2013年11月
主题一时时刻刻注意安全
活动时间:
第一周班会课
活动目的:
通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
活动过程:
一、激趣引入
同学们,你们好!
一(6)班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——
二、看小品表演讨论
老师问:
同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?
错在哪里?
(指名说)
小结:
是啊!
这多危险啊!
为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!
交通安全,我们可得随时注意。
在学校里,我们应该怎样注意安全呢?
下面我们来进行选择题比赛。
(课件出示)
1.下课了,不能干什么:
①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
2.哪些东西不准带进校门:
①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
3.哪种行为不对:
①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
4.上下楼梯怎样行:
①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
师说:
同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭AB剧》——
小品表演:
剧2
C1:
(读白)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!
(高兴地跳)我打开电视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?
D:
我,你李叔叔。
C1:
李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!
D:
噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。
C1:
(开门,让D进来)
D:
(左看右看)小朋友,你一个人在家呀?
C1:
(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西?
D:
(嘿嘿一笑)来……拿——钱。
C1:
(大吃一惊)
D:
(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。
C1:
(乖乖地到抽屉去拿钱给D)
下面,我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
小品表演:
剧3
老师问:
看了这两个表演后,你认为哪一次的同学做得对呢?
对在哪里?
如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?
(小组讨论后,指名汇报)
小结:
独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。
但放鞭炮,也要注意安全,请听快板—
快板表演:
剧4(人物:
E、F)(课件出示)
老师说:
我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛
(课件出示)
(1)电器线路破旧应该怎样?
(及时修理更换)
(2)电路保险丝烧断,用铜线代替对吗?
(不对)
(3)发现火灾怎么办?
(赶快拨打火警119)
师说:
刚才的同学都很聪明,对消防的知识也掌握好。
下面请你们几位总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?
(9人站成圆弧形)
安全警句朗读:
剧5(每人一句)(课件出示)
(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
三、总结
学校安全人人讲,安全学校个个赞。
安全知识时时记,注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
主题二做一个文明有礼的好学生
活动时间:
第二周班会课
活动目的:
通过本次文明礼仪教育活动,使学生更深入地了解礼貌用语,能够更多地使用礼貌语言,增进人与人之间的感情,养成学文明语言,办文明事情,做文明学生的良好习惯。
参加人员:
班主任、全体学生
活动过程:
一、各小队汇报人数
二、出队旗,唱队歌
二、活动过程
(一)开场白
班主任:
一(6)班《做个文明有礼的好学生》主题班会现在开始!
同学们,我们利用今天的班会课时间召开《做个文明有礼的好学生》主题班会,是希望同学们更深入地了解礼貌用语,能够更多地使用礼貌语言,增进人与人之间的感情,养成学文明语言,办文明事情,做文明学生的良好习惯。
有一首《文明礼貌歌》,同学们会唱吗?
(二)全班同学齐唱《文明礼貌歌》
晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘.小朋友们呀欢欢喜喜进学校.见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您早!
同学你好!
咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!
班主任:
这首歌唱得多好啊!
同学们,当我们第一天背上书包,高高兴兴地来到学校的时候,我们就成为一名光荣的小学生了。
从那时起,校园就成了我们的家,老师就像我们的爸爸妈妈,同学们就是咱们的兄弟姐妹,我们成了幸福的一家。
在这个大家庭中,我们要遵守《小学生日常行为规范》,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,更要做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
(三)小品表演
下面请看一个小品《下课以后》。
大家看看他们是怎样做的?
(请王欢和王明顺同学上场)
场景1:
下课铃声响过之后,老师刚刚宣布下课,同学们便急着往出走,准备去上体育课。
这时,两位同学,其中王欢正好半路转身返回拿跳绳,与学生王明顺同学无意相撞,谁也不相让,互相指责,后来竟然扭打起来。
周围的同学立刻劝阻拉架,直至班主任老师过来才停止了吵闹。
班主任:
大家看了有什么想法呢?
(自由发言)
场景2:
当王欢同学碰到王明顺同学后,王欢充满歉意地说:
“对不起!
”王明顺微笑地说:
“没关系!
”这样,一场矛盾化解得无影无踪。
班主任:
大家对王欢和王明顺的表现有什么感想呢?
(自由发言)
引导小结:
同学们,只要我们真诚地对待别人,经常使用礼貌语言,许多坏事都会变成好事,许多人的心都能够感受到温暖,希望大家在今后的生活中,把礼貌语言常挂嘴边。
(四)组织讨论
班主任:
在我们身边经常会发生一些这样的事情,如果是你,你会怎样做呢?
1.上美术课的时候,你的彩笔没水了,你准备向同伴去借,你是怎么说的呢?
(学生发言)
2.下课后,你急着出去,一不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?
如果是你的铅笔盒被坏了,你准备怎么办?
3.语文课上老师为大家推荐了不少好书,星期天,你和妈妈到书店准备买书,见到营业员阿姨,你该怎样说呢?
4.老师在处理一件事情,比如同学之间有矛盾,或者争吵打架,老师没有调查清楚就冤枉了你,你准备怎样跟老师进行解释?
(五)读儿歌《礼貌语言我会用》
我是一名小学生,礼貌语言我会用 :
见到长辈面带笑,态度和气说“您好”。
遇到困难找人帮,“请”字先行别忘掉。
得人帮助心感激,诚挚说声“谢谢你”。
友朋相聚情谊浓,依依惜别说“再见”。
三、总结
今天的“文明礼仪伴我成长”主题班会到此结束了,希望同学们能谨记今天学习的文明礼仪知识,做一个讲文明、讲礼貌的好学生,争做文明的使者,将祖国几千年礼仪之邦的精神文明传承、发扬光大!
全班同学齐唱《文明礼貌歌》:
好儿童,志气高.讲文明,懂礼貌.小朋友们呀团结友爱心一条.不骂人来,不打架.果皮纸屑不能抛,纪律要遵守,卫生要做到.咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!
主题三诚信教育之一
活动时间:
第三周班会课
活动目的:
1.使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2.使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。
活动准备:
1、让学生查找有关“诚信”的感人故事;
2、收集自己身边关于“诚信”的事例;
3、制订“诚信公约”。
活动过程:
一、班主任解释什么是诚信。
诚信是做人的一种品质,是为人处世之本,是为人之德的核心。
它不仅是中华民族的传统美德,也是现代文明的基石,是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。
诚信是重信用、守承诺、讲信誉,忠诚老实,诚恳待人,以信用取信于人。
对他人给予信任。
二.同学对解释进行反馈。
三.班主任讲述关于诚信的故事。
1.《五色鹿》。
丛林里有一只五色鹿,他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。
一天,他在河边听见救命声,于是他就奋不顾身的跳下水救人。
那人非常感动,答应五色鹿不说出他的住址,因为说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危险。
那天晚上,王后梦见了五色鹿,她要国王一定要捉住五色鹿。
于是国王就贴出布告,悬赏巨金捉拿五色鹿。
那个被五色鹿救起的人财迷心窍,说出了五色鹿的住址。
国王捉住了五色鹿,他毫无惧色。
他在国王面前跪下,说:
“国王,我想知道你是怎么找到我的。
”国王指着告密人说:
“是他。
”那人就是五色鹿救起的那个人。
五色鹿怨恨的说:
“我救你的时候,你发誓不出卖我,现在你全忘了吗?
”国王激动的说:
“五色鹿啊!
你虽是四脚动物,却有慈悲的心。
而你眼前的人,却是禽兽不如!
”
这个故事告诉我们:
实现诺言,是一种信义。
而信义是做人的根本。
且不能忘记在困难中帮助过你的人。
2.《宋庆龄的故事》。
在宋庆龄小的时候,一天早晨,一家人正准备去李伯伯家做客。
突然,她告诉父母:
“我和小珍约好,今天上午我要教她叠纸花,我不去李伯伯家了。
”
爸爸说:
“以后再教吧!
明天再和她解释一下,再说,李伯伯家有你喜欢的鸽子,你不去会后悔的!
”
“不会,”宋庆龄想了想,说:
“你们去吧,我在家等她,我不能失信。
”
妈妈想了想,说:
“就按她的意思吧!
有句话说:
言必信,行必果。
一个有道德的人要讲信用,不能自食其言。
”
就这样,宋庆龄一个人在家等小珍。
11点了,小珍还没来,宋庆龄十分失望。
中午,父母回来了,听宋庆龄说小珍没来,爸爸说:
“唉!
要知道她不来,就不等她了。
”
宋庆龄却说:
“不。
没有来,我也要等。
虽然没有等到,但我心里很坦然。
”宋庆龄就是这样,从幼年起,终身都要求自己恪守信用,决不自食其言。
四、班主任请同学们讨论如何做到诚信。
五、班主任请同学们回答如何做到诚信。
六、总结
诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。
要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。
希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。
主题四诚信教育之二
活动时间:
第四周班会课
活动目的:
1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。
2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
希望通过此次班会,能引起部分同学们对不诚信行为的重视,做一个守诚信的小公民。
3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。
活动过程:
一、述说诚信的含义,引入主题
幻灯片(诚信的含义):
诚实,即忠诚老实,就是终于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。
忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
二、讲故事:
故事一:
《曾参杀猪取信》
曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:
“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了?
”曾参答道:
“你既然已答应孩子了,就应该算数。
今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。
”
故事二:
《司马光诚对买马人》
宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。
家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。
司马光听了家人的汇报后说:
“这马有病,我怎么忘了交待?
明天你要对买主说清楚,这马有肺病。
”家人说:
“做买卖,哪有全说实话了?
”司马光道:
“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?
这样的事咱不能干。
”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。
三、讨论:
听了上面几则故事,同学们有何感想?
四、联系实际,指导行动
事例1:
周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。
这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:
“这点忙都不帮,真不讲信用。
”
讨论:
你对这件事怎么看?
事例2:
汶川大地震期间,王丽的爸爸参加了医疗队。
最近,她妈妈得了重病住进了医院。
爸爸来信问到家里的情况,王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
讨论:
她应该怎么办?
四、小品表演《诚信摆渡人》
[人物介绍]
坐船人(学生甲扮演),这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。
老艄公(学生乙扮演),一位须眉皆白,头戴草帽,手拿烟斗,神情悠闲的长者。
[旁白]当我经过漫长的人生跋涉,走到这个渡口的时候,我可以非常自豪地说我这一生是成功的!
我肩上的七个行囊(分别有七为同学扮演)装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。
坐船人:
劳驾船家,摆渡过江多少钱?
老艄公:
一口价,三个铜钱,包你安全到岸!
(开船不久,江面上开始起风浪)
老艄公:
(叹了口气)唉,船小负重,客官要丢弃一个行囊。
坐船人:
(面露难色)这……哪一个不是我辛劳所得?
我怎舍得?
老艄公:
有弃有取。
坐船人咬紧牙关,把“诚信”抛进了水里。
老艄公一愣,面露失望之色。
(过了一会儿,风平浪静)
坐船人:
(面露喜色)老人家,趁着浪小,快快摇船吧!
老艄公瞥了一眼坐船人,径直走到船头。
老艄公:
要我摇船可以,不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。
坐船人:
你……(气得说不出话来,但四周水天茫茫,何处是岸?
只得把“金钱”扔给老艄公)
(行了不久)
老艄公:
(摇头叹气)哎呦,人老了,没力气摇船——除非你把“健康”给我!
坐船人:
事到如今,我就把“健康”给你。
老艄公:
年轻人,你好人做到底,连同那几个行囊一起给我吧!
坐船人:
你……真是贪得无厌,为何如此不讲诚信?
老艄公:
(大笑)“诚信”?
你不早将“诚信”抛入水中?
坐船人无奈。
老艄公扑通一声跳入水中。
坐船人后悔莫及。
老艄公:
年轻人,我帮你把“诚信”捞回来了,记住,从今以后,无论如何也不要把“诚信”抛弃。
“诚信”才是人生真正的摆渡人啊!
(讨论:
说说你听了这个故事有什么感想)
五、引导总结
主题五注意交通安全
活动时间:
第五周班会课
活动目的:
1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。
活动过程:
一、导入新课
提问:
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?
二、学生汇报
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
)
5、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
三、指导小结
1.今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?
2.交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
主题六讲究卫生预防疾病
活动时间:
第六周班会课
活动目的:
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。
活动过程:
一、导入:
展示图片,播放录像
二、组织讨论:
1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
2、报告讨论结果
教师总结:
预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:
1、头发:
头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸:
洁净无污垢。
3、颈:
脖颈、耳根干净无污垢。
4、手:
手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。
5、衣服:
衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
6、鞋袜:
鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。
7、书包:
书包干净整洁,书本摆放整齐。
8、桌面:
整洁无杂物。
三、教师小结
我们从小要养成讲究卫生的好习惯,这个好习惯能让我们更加健康地成长。
主题七节约用水用电
活动时间:
第七周班会课
活动目的:
使学生懂得节约用水用电的重要性,教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。
教学过程:
一、指导看挂图
1、看图一思考:
图中的小朋友在干啥?
干完后又怎么样?
2、看图二思考:
图中的这位小朋友已经睡着了,可是灯还亮着。
这样做,对吗?
为什么?
二、进行讨论
大家都认为图中的小朋友做得不对。
因为他们浪费了水与电。
三、说说水电的用途
水:
食用、发电、灌溉、航行
电:
照明、生产、生活、科研
水和电的用途这么大,可是由于人们人为的浪费,现有的水电已经远远不能满足人们的需要。
所以,我们要节约用水用电。
四、讨论
我们该怎样节约用水用电呢?
(1)人很少时不要开太多的灯。
(2)没有人在教室的时候要关灯。
(3)看见水龙头没关好,要自觉关好。
(4)看见水龙头坏了要叫大人维修。
(5)洗菜水可以用来浇花,洗衣服的水可以用来冲洗卫生间。
五、指导小结
我们要从小事做起,从自己做起,节约每一滴水,每一度电。
看见浪费水电的现象要制止,从小养成节约用水用电的好习惯。
今天的晨会课就上到这儿。
同学们都知道了节约用水用电的重要性,那么,希望小朋友从现在开始,用自己的行动节约一滴水,一度电。