六年级上册语文试题 第七单元测试基础卷.docx
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六年级上册语文试题第七单元测试基础卷
第七单元测试基础卷
一、积累与运用。
（共49分）
1.读拼音，写词语。
（10分）
yuèpǔ（）táozuì（）guānjiàn（）
shànzāi（）gāngqín（）jǐnnáng（）
wēié（）chúnpǔ（）pùshài（）
máowū（）
2.用“\”划去加点字的错误读音。
（3分）
奴婢（bìpí）票券（quànjuàn）谬论（miàomiù）
凸显（tūtú）恬静（tiántiān）驰骋（chéngchěng）
3.用“○”圈出下面语段中的错别字，并依次改正在横线上。
（4分）
晚上，大戏开演了。
罗鼓声一响，演员们粉磨登场。
他们动作有板有眼，说唱字正腔园，令台下的观众深深淘醉，现场不时发出热烈的掌声。
①②③④
4.对下面两幅书法图片的作者判断正确的是（）。
（2分）
A.颜真卿和柳公权B.欧阳询和柳公权C.柳公权和欧阳询D.颜真卿和欧阳询
5.补全四字词语，并按要求完成练习。
（9分）
①余音（）梁②戛然而（）③黄钟大（）④（）（）如生⑤轻歌（）舞⑥惟妙惟（）⑦曲终人（）⑧笔走（）（）
（1）形容描写或模仿得非常逼真的词语有和。
（填序号）
（2）再写两个与词语⑤搭配形式相同的词语：
，。
（3）晚会上的让观众看得如痴如醉，之时已是深夜。
人们在回去的路上依旧在讨论方才的演出。
（选词填空）
（4）用词语⑧造句：
6.按要求完成句子练习。
（12分）
（1）浪花涌过来。
（扩句，至少扩两处）（2分）
（2）贝多芬说：
“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改写成第三人称转述）（2分）
（3）下面句子中破折号的作用不属于“解释说明”的一项是（）。
（2分）
A.主人吩咐：
“酒宴摆下——”B.这就是他刚才弹的曲子——《月光曲》。
C.小葱拌豆腐——一清二白。
D.这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
（4）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（3分）
①“以为世无足复为鼓琴者”的意思是。
（1分）
②对这句话的解读，下列说法最正确的一项是（）。
（2分）
A.锺子期的去世对伯牙打击很大
B.锤子期在伯牙心中有着无可替代的地位
C.锤子期与伯牙两人私交很深
（5）弹得多纯熟哇！
感情多深哪！
您，您就是贝多芬先生吧？
（3分）
①从这两个感叹句可以看出。
（1分）
②用加点字“……多……多……”写一句话。
（2分）
7.根据所学知识完成练习。
（6分）
（1）贝多芬听到皮鞋匠兄妹的对话，了解到，所以他决定弹一首曲子给盲姑娘听。
又因为，他决定再弹一曲。
（2）《书戴嵩画牛》一文中的“处士笑而然之”意思是
。
这篇文章说明了的道理。
（3）由于俞伯牙和锤子期的传说，人们把真正了解自己的人称为“”，用“高山流水”比喻。
8.语言实践。
（3分）
今年全国政协会议上，全国政协委员、中国书法家协会副主席宋华平提出“关于把中小学书法教学纳入考试”的提案，建议教育部制定统一的中小学书法教学大纲，并将书法纳入语文学科中考查。
请你结合练习书法的益处，谈谈你对这一建议的看法。
二、阅读与理解。
（共21分）
（一）月光曲（节选）（7分）
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.下面对《月光曲》旋律变化的理解正确的一项是（）。
（2分）
A.舒缓→悠扬→激越B.抑郁→悠扬→激越
C.舒缓→突变→激越D.舒缓→激越→突变
2.“照着她睁得大大的眼睛”说明。
（1分）
3.下列描写中不属于联想的一项是（）。
（2分）
A.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云
B.微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光
C.月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛
4.皮鞋匠听着月光曲，联想到了波涛汹涌的大海。
当参加升旗仪式，听着国歌的声音，你会产生什么样的联想？
简单写一写。
（2分）
（二）蒙娜丽莎微笑揭秘（14分）
近五百年来，人们对文艺复兴时期艺术大师达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》怀着极大的兴趣，尤其是她那神秘的微笑，引起了种种猜测和议论。
蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于：
当你注视她的笑容时，先是看到微笑，既而似乎隐去，然后微笑重新出现，过一会儿再次神秘地隐去……
哈佛大学脑神经科学家玛格丽特博士，是一位研究视觉系统的权威学者，特别对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣。
她认为蒙娜丽莎微笑之所以时隐时现，是由于视觉系统的本性所致。
她在一本名为《美术故事》的书中读到这样一段：
“我知道你已看这幅画不下一百次，但是再看，就这么看……”她照着做了——近看远看，左看右看，上看下看……她感觉《蒙娜丽莎》具有一种闪烁的特性，但还是不明白到底是为什么。
一天，她在骑自行车回家的途中，忽有所悟：
微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的。
玛格丽特大喜过望：
蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了！
玛格丽特解释说，人眼的视网膜具有两个不同的区域：
中心的小凹区对阴影不敏感，而善于分辨彩色和细节；环绕小凹区的外围区对彩色和细节不敏感，却善于辨别运动和阴影。
人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于她的美目，视网膜的外围区恰好落在她的嘴部和面颊部。
由于外围区善于辨别阴影，将蒙娜丽莎嘴角和额骨部位的曲线突出了，从而显示出笑容。
人们发现蒙娜丽莎在微笑，很自然地将视线移到她的嘴部，在看她的嘴时，会发现笑容消失了。
为了证实这个论断，玛格丽特用电脑将蒙娜丽莎的面部进行了图像处理。
面部阴影完全消除时，笑容也随之消失了。
面部阴影逐渐加强时，笑容就出现了。
蒙娜丽莎微笑的时隐时现，原来是人们的视线在画面上游移所致。
至此，有人会说：
“让蒙娜丽莎微笑的神秘美流传百世不是更好吗？
为什么非得要去揭秘呢？
科学家真是无事忙。
就算你对了，将旷世奇美归结成眼球的转动、视线的游移、脑电波的闪烁，还有什么电脑图像处理等等，以这些世俗之物来亵渎艺术，岂不大煞风景？
达·芬奇在天之灵闻之，当跌足叹曰：
‘焚琴煮鹤，莫此为甚！
’”
但也有人会说：
“达·芬奇乃文艺复兴之旷世奇才，既是艺术家，又是科学家。
他特别对物理学、生理学和医学感兴趣，研究人体颇有心得，作出过许多贡献。
如今蒙娜丽莎微笑之谜揭开了，达·芬奇在天之灵当拊掌赞之曰：
‘后生可畏，深得吾心！
’”
孰是孰非？
唯有去问达·芬奇本人了。
1.用“”画出蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑”的原因。
（1分）
2.细读短文第四自然段，联系上下文，完成下表。
（4分）
视网膜区域名称
功能
3.“为了证实这个论断”中的“论断”指的是什么？
用“”画出相关语句。
（1分）
4.结合短文，对“焚琴煮鹤，莫此为甚”理解正确的一项是（）。
（2分）
A.把琴当柴烧了，把鹤煮了吃，没有比这种做法更错误的了
B.揭秘蒙娜丽莎的微笑，无异于把琴当柴烧了，把鹤煮了吃，糟蹋美好的事物
C.揭秘蒙娜丽莎的微笑，这种做法属没事找事
5.细读第六、七自然段，回答问题。
（4分）
（1）关于揭秘蒙娜丽莎的微笑，这两段阐述了截然相反的观点，请简要概括。
（2分）
（2）对于这两种观点，你支持哪一种？
说说你的理由。
6.关于短文的主要内容，下列说法最准确的一项是（）。
（2分）
A.本文主要讲述玛格丽特揭秘蒙娜丽莎微笑之谜的过程。
B.本文主要讲述蒙娜丽莎神秘微笑之谜。
C.本文主要讲述揭秘蒙娜丽莎微笑之谜是否有必要。
三、表达与交流。
（共30分）
题目：
我喜欢
摄影、书法、绘画、雕塑……这些艺术形式，你最喜欢哪一种？
先把题目补充完整，然后写一写自己为什么喜欢这一艺术形式，以及自己学习这门艺术过程中发生的故事，字数450以上。
参考答案：
一、1.乐谱陶醉关键善哉钢琴锦囊巍峨纯朴曝晒茅屋
2.píjuànmiàotútiānchéng
3.罗磨园淘①锣②墨③圆④陶
4.A
5.①绕②止③吕④栩栩⑤曼⑥肖⑦散⑧龙蛇
（1）④⑥
（2）示例：
赴汤蹈火搜肠刮肚
（3）轻歌曼舞曲终人散
（4）示例：
只见他笔走龙蛇，不一会儿工夫，便完成了一幅书法作品。
6.
（1）示例：
雪白的浪花向岸边涌过来。
（2）贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
（3）A
（4）①认为在这个世界上再没有值得他为之弹琴的人了
②B
（5）①盲姑娘被这纯熟的弹奏技巧深深折服
②示例：
这个小组的朗读多熟练啊，多富有感情啊！
7.
（1）盲姑娘非常热爱音乐看到盲姑娘不但热爱音乐，而且懂得欣赏音乐
（2）处士笑了，并认为这种说法是正确的
示例：
不能迷信权威，要从实际出发
（3）知音知音难觅或乐曲高妙
8.示例：
我认为将书法教学纳入考试的提案是非常好的。
书法是我们的国粹，学好书法，不但能陶冶性情，提高艺术鉴赏水平，还有助于提高学生的书写水平
二、
（一）
1.A
2.盲姑娘陶醉在这美妙的音乐中了
3.C
4.示例：
听着雄壮激昂的国歌，我仿佛看到，在中华民族存亡的危急时刻，无数的革命志士，顶着炮火，冲锋陷阵，与敌人厮杀的场景。
（二）
1.当你注视她的笑容时……过一会儿再次神秘地隐去……
2.中心的小凹区分辨彩色和细节外围区辨别运动和阴影
3.人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于她的美目……会发现笑容消失了。
4.B
5.
（1）第一种观点认为这是在糟蹋美好的事物，第二种观点认为这可以宽慰达·芬奇的在天之灵。
（2）示例：
我支持第一种观点。
因为艺术大家的作品，用现代的科学手段进行所谓的揭秘有损艺术作品的神秘感。
6.A
三、略
古诗词课外拓展
古诗词分类大全之传统节令
春节:
王安石《元日》:
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
清明:
杜牧《清明》:
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
中秋:
王建《十五夜望月》:
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
重阳:
王维《九月九日忆山东兄弟》:
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
元宵:
南宋.朱淑真（一说欧阳修）《生查子》:
去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
寒食（清明前两天）:
韩翃《寒食》:
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
七夕:
杜牧《秋夕》:
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
古诗词分类大全之爱情最甜
1.夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
——《上邪》
2.月上柳梢头，人约黄昏后。
——欧阳修《生查子》
3.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
——秦观《鹊桥仙》
4.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
——杜牧《过华清宫绝句》
5.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
——白居易《长恨歌》
6.红豆生南国，春来发几枝?
愿君多采撷，此物最相思。
——王维《相思》
7.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》
8.此情可待成追忆，只是当时已惘然。
——李商隐《锦瑟》
9.十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
——苏轼《江城子》
10.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
——元稹《离思》
11.花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
——李清照《一剪梅》
12.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
——柳永《蝶恋花》
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